航航的成长日记

京航妈1602B

2020.8.17 反馈
1.伴听
刘兴诗讲给孩子的中国历史；
早诗词，晚神奇校车。
2.数学
景山二上5页
3.天书  无
4.英语
蓝精灵，9季1·2集，
5.作息
7点起，10点睡，

2020.8.18反馈
1.伴听 刘兴诗讲给孩子的中国历史
2.数学实操 回滚一上，没有继续上次的页码，娃说从头开始，然后他连蒙带猜自己从1页读到11页，有时不认识字也不记得了，我刚读两个字，他就马上接过去自己读下去。
3.作息 7点起，9点睡
4.睡前天书 今天读了一页《生理卫生》，看图可以，读到纯文字时，开始捣乱，最后说，我要牛听听讲故事。

2020.8.20
1.伴听 神奇校车，诗词
2.数学 景山二上完
3.天书 生理卫生 绪论，第一章，我读的时候他自己翻巴巴爸爸。
4.英语 蓝精灵9-3 9-4 牛津树1
5.作息 6点45起，午睡一点半但三点半，10点15睡着
7.户外玩耍3-4小时
8.其他 英语课30分钟，科学课30分钟
9.自主阅读 巴巴爸爸，神奇校车，其他绘本

京航妈1602B

2020.8.21反馈 1.作息 7点半起，十点半睡 2.伴听 刘兴诗中国历史，音乐 3.数学 回滚一上P60-80 4.阅读 神奇校车，巴巴爸爸，绘本

京航妈1602B

2020.8.22反馈  伴听：刘兴诗讲给孩子的中国历史，景山数学。
天书：生理卫生

京航妈1602B

2020.8.24反馈 1.作息 7点半起，9点半睡 2.伴听 刘兴诗中国历史，数学一年级， 3.数学 无 4.阅读 龙的传说

京航妈1602B

"2020.8.25反馈
1.作息
5点半起，10点睡，午睡1点到4点
2.伴听
刘兴诗中国历史，数学一年级，音乐
3.数学 无
4.阅读
自己点读小猪小象
（有几本看的多，差不多一本本的记，自己经常叨叨里面的对话。我问他什么意思，他嗯嗯一会儿，也说不出来什么。伴听数学，中间讲完了，我还没反应过来，他就自己无缝衔接上了神奇校车。）
5.户外活动  3小时
6.游戏  拼插太阳系模型"               

"2020.8.27反馈
1.伴听
刘兴诗讲给孩子的中国历史
2.数学
一上朗读3页，二下1-7页
3.作息
6点半，一点半到三点半，10点半
4.阅读
神奇校车
5.户外活动
3小时
6.英语
蓝精灵9-6 9-7"       

"2020.8.28反馈
1.伴听
申爸音乐，诗词，神奇校车
2.数学
无
3.作息
7点，两到四点，11点
4.阅读
点读小猪小象
5.户外活动
3小时"       

"2020.8.29反馈
1.伴听
早上熏陶刘兴诗讲给孩子的中国历史，中午自己听神奇校车。晚上听音乐。
2.数学
二下7-14页，妈妈读。另外试了一下，一上抓聪明线，开始时好奇，试了一下，但是因为困，后面就看着书听了几页。
3.作息
7点半起，9点睡"       

"2020.8.30反馈
1.伴听
刘兴诗讲给孩子的中国历史，音乐
2.数学
无
3.作息
7点半，两点半到4点，11点
4.亲子阅读
漫画人体奥秘
5.户外活动
3小时
6.英语
蓝精灵9-8 "

京航妈1602B

2020.8.31反馈
1.伴听
刘兴诗讲给孩子的中国历史，音乐
神奇校车（每天睡前都得听一个，他总模仿阿诺说话，我问为什么，说喜欢呗）
2.数学
无，越读越天书，妈妈需要调整一下状态
3.作息
7点，一点半到4点，11点
4.阅读
自己看绘本；读了两页丁丁历险记，然后走开了，小家伙缠着继续读，等不及就自己往后翻，看到认识的字就读，似乎感兴趣呢。
5.户外活动
4小时
6.英语
蓝精灵9-8，点读小猪小象（每天嘴里叽里呱啦地学小猪小象说话）
2020.9.1反馈
1.伴听
音乐，神奇校车
2.数学 无
3.作息
7点，2点到4点，11点
4.亲子阅读
丁丁在刚果（白天追着读了两次，睡前要求读完。）
5.户外活动 2小时
6.英语
点读小猪小象
7.疑惑
觉得丁丁历险记还是先收起来比较好，留着自己看。

2020.9.2反馈
1.作息
7点半，2点到3点半，10点半
2.伴听
音乐，数学
3.数学
晚上听音频，把一上给娃，自己一边听一边翻，嘴里念念有词，可能开始节奏没对上，翻的和听的不是一个内容，大概十分钟。然后自己换了其他绘本继续翻。
4.亲子阅读
蓝精灵（新书给到他，自己就翻起来，大概5分钟，没有问妈妈一句话。然后就是追着让妈妈读，上午、下午外出前都是被妈妈拉出去的。）
5.英语
蓝精灵9-7 9-8 （慢慢地向前滚动）
6.户外
上午2小时，下午2小时

京航妈1602B

"2020.9.3  反馈
1.作息
7点半，2点半到4点半，11点
2.伴听
中国神话，数学，
3.数学
无，
4.亲子阅读
自己挑的绘本
5.英语
蓝精灵9-8 9-9；
小猪小象，牛津树也翻了几本。
6.户外活动
2小时"        "2020.9.4  反馈
1.作息
7点半，2点半到5点，12点
2.伴听
希腊神话，数学。（睡前故事从神奇校车出来变成数学了。）
3.数学
上午，跟读，二下1-4。
下午，抓聪明线，难以集中，得不时提醒，伴听倒是没问题，听了一小时，我准备关上，他说，我睡觉前再听；
晚上，天书二下16-30，我说一起读吧，他说，我自己看绘本，然后我就读得比较多，他不翻了，我就停了。
数数，轮流数，先是一个一个，到100，自动停了，中间每次到整十时，他会停顿一下。然后倒数，娃说太难。那两个两个数吧，1开始，每次过整十也是停顿一下，但感觉容易了，而且轻松过百，一直数到199，过不去了。
4.亲子阅读
汉声数学-奇数和偶数，皮特猫
5.英语
蓝精灵9季，上午三集，下午两集。重点是下午，娃没说先看我挑的，而是说，看蓝精灵吧。（儿子对蓝精灵的喜爱似乎多了点，妈妈瞎猜两点缘由：中午听了希腊神话，这几集跟希腊神话有关系；看了蓝精灵书，更熟悉了。白天看到蓝精灵书，自言自语，我好几天没有看蓝精灵书了…）
6.户外活动
1小时
7.其他
逻辑狗，玩降落伞实验
8.成长记录
下午聊天，我把老师跟家长说的开学事项跟他说了说，他问，（一周）去几次，我说一周七天去五天。然后自己默默数“7+5，7+5是几？”我没理会，过了一会，自己说“7+5=13”。妈妈懵了，不知道这加法算式从何而来。"

京航妈1602B

2020.9.7反馈
    1.伴听
    少儿希腊神话，
    2.数学
     二下，妈妈天书读了十几页，儿子翻完自己手里的书，爬过来一起看，对一个地图产生了兴趣，然后就抢过去自己哗啦啦翻到最后，有喜欢的图停下看看，有认识的字顺口读读。
    3.亲子阅读
    看了几页《漫画人体奥秘》
    4.英语
    蓝精灵 9-8

2020.9.8  反馈
    1.【作息】
    7:00起床  21:30睡着
    2.【伴听】
    早晨和晚上，数学一上，各半小时
    3.【天书】
    生理卫生第三章全和第四章部分
    4.【阅读】
    神奇校车，自己翻
    5.【英语】
    蓝精灵9-13/14/15

2020.9.9  反馈
    1.【作息】
    7:30起床  22:00睡
    2.【伴听】
    晚上数学一上30分钟，音乐60分钟
    3.【天书】
    景山数学二下6页
    4.【阅读】
    自己翻：如何制作一个哥哥，dk大书：交通工具、恐龙，神奇校车几本。亲子读了几页《如何制作一个哥哥》。
    5.【英语】
    无
    6.【手工】
    无
    7.【户外玩或游戏】
    傍晚户外骑车1小时

2020.9.10  反馈
    part1
    （2020 年7月6日开始实操数学）
    1.【伴听】
    早晨30分钟诗词+30分钟数学
    睡前蓝精灵双语故事
    2.【阅读】
    亲子蓝精灵双语书，如何制作一个哥哥
    3.【天书】
    数学二下7页
    4.【蓝精灵】
    蓝精灵9-15、16
    5.【亲子活动】
    一起跟着科学课做小帆船
    6.【户外玩耍】
    淅淅沥沥小雨点，挡不住出去骑车的欲望，一年穿一次的雨衣翻出来，溜了40分钟。
    7.【孩子成长与发现】
    亲子蓝精灵双语书，发现了蓝精灵的魔力。
    这几本书文字为主，插图为辅，左边英文，右边中文，前两天听了点同版音频，看到书迫不及待翻起来，吃饭都得看一眼。
     读书前本来想着是先当中文故事读，没想到儿子说，牛听听是一遍中文一遍英文的，你也要这样读。妈妈英文底子一般，碰到不认识的词连蒙带猜混过去，一大段秃噜下来，儿子惊叹道，妈妈，你这么能读英文呢。读的过程中，还不时插嘴，读到哪里了，然后手指就放那。
    之前英文阅读经验有过，但不多，这段时间就是自己点读小猪小象和看蓝精灵，他能大段大段地听，我还是有点意外的。

2020.9.11  反馈
    1.【作息】
    7:15起床  22:00睡着
    2.【伴听】
    早晨和晚上，数学各半小时
    睡前蓝精灵双语故事
    3.【天书】
    4.【亲子阅读】
    如何制作一个哥哥
    5.【视频】
    蓝精灵9-15，线上外教课30分钟
    6.【数学】
    7.【手工】
    8.【户外玩耍】
    2小时

2020.9.12  反馈
    1.【作息】
    7:15起床  22:00睡着
    午睡2:00-4:00
    2.【伴听】
    早晨，数学，半小时
    睡前蓝精灵双语故事
    3.【亲子阅读】
    蓝精灵双语故事
    4.【天书】
    数学二下5页
    6.【其他】
    乐高搭建
    8.【户外玩耍】
    山里散步1小时
    9.【成长记录】
     山里遇到核桃树，爸爸打下几个核桃，得到宝贝似的，还自言自语：“这只手3个，这只手2个，一共有5个，3+2=5，3比2多，3大于2…3等于3……”。路上还说，＞，＜，＝，＋，－，÷，×……×，÷，都是“号码”，我听明白后，纠正他：“是符号。”“符号……”
    核桃一路握在手里。休息时玩游戏：我把5个藏起来，给他看左手几个，他来猜右手几个，猜得不亦乐乎，成就感十足。

2020.9.13  反馈
    1.【作息】
    7:20 起床  22:00睡着
    午睡1:30-4:30
    2.【伴听】
    晚上，数学，20分钟
    下午，蓝精灵双语故事十几分钟。
    3.【阅读】
    晚饭前看蓝精灵双语故事，大概二十多分钟，自己翻，嘴里读着，手指着，凭着记忆里的字句对着书上的字去辨认，我试着打开音频，结果听着听着就跑了，翻出科学课视频。
    睡前看数学一上和二下，（音频播完，伴着音乐），大概四十多分钟，主要读自己认识的，或者有兴趣的，拒绝妈妈一起读，坚持自己看。
    4.【天书】
    今天没有天书，要自己看，自己读。
    6.【手工】
    画爱心，剪爱心，粘贴成蜈蚣身体，贴眼睛，画触角、脚，嘴巴。
    画很顺利，剪表示困难，粘贴也能完成。
    8.【户外玩耍】
    爬山，骑马，3小时。

京航妈1602B

2020.9.14 反馈
1.【作息】
7:15 起床  21:30睡着
2.【伴听】
晚上，数学30分钟
少儿希腊神话 30分钟
3.【阅读】
如何制作一个哥哥
4.【天书】
景山数学二下10页
5.【手工】
6.【户外玩耍】
1小时
7.【英语】
蓝精灵9-15

京航妈1602B

2020.9.15 反馈

1.【伴听】
睡前数学30分钟，
2.【阅读】
如何制作一个哥哥
3.【天书】
4.【手工】
5.【户外玩耍】
1.5小时
6.【英语】
蓝精灵9-15/16
7.【成长记录与发现】
睡前聊天：
一、关于数学
“妈妈，我知道14—10=4，”我问，你怎么知道的？回答说：“14减去10个，然后是11，12，13，14，就是4呗。”20—10=10”“为什么呢？”“原来有20个**，*了10个，还剩10个啊”（*表示妈妈记不清的地方，健忘到了新境界）
洗完澡，妈妈打开数学音频，小家伙一听，立马兴奋了一下，那感觉就好像突然来了动画片一样。
二、教妈妈儿歌，还有游戏，大概是幼儿园学的。
三、关于梦
关灯之后他总不闭眼睛，说是闭上眼睛就会做梦，不想做梦，这个问题困扰了很久，一直不知道怎么处理。今天受到《如何制作一个哥哥》启发，妈妈感觉自己的解释上了一个新水平“梦是大脑白天接收到的信息重组构建出来的，它们只存在你的大脑里。睡着后，眼睛啊耳朵啊都关闭了，不再接收外界信息了，大脑也休息了，可是总有一些不睡觉的神经元，他们都是你白天接收到的信息，他们啊到处串门，就构建出梦境。这些信息有有关系了，有没关系的，所以梦就似真似假亦真亦幻，既像生活又不像生活，而且有你喜欢的，也有你不喜欢的，有高兴的，也有生气的害怕的。你闭上眼睛并不会马上做梦，只有睡着了，梦才会出来。”

京航妈1602B

2020.9.16 反馈

1.【伴听】
早晚音乐各1小时
晚上孔子的故事1小时
2.【阅读】
如何制作一个哥哥
3.【天书】
4.【手工】
自己翻出彩笔画画，然后剪了一地碎纸。
5.【户外玩耍】
1小时
6.【英语】
蓝精灵9-15
7.【成长记录与发现】
每次洗头发都嚷嚷赶紧擦眼睛，说站不稳。昨天妈妈又用到书上的知识，“你用你的本体感受器感受一下你的手在哪，脚在哪”还挺管用，不光不嚷了，还伸伸手脚，然后接着说“还有平衡感受器，温度感受器，痛感感受器。”比我记得都全。

京航妈1602B

2020.9.17 反馈

1.【伴听】
早晚音乐各1小时
2.【阅读】
如何制作一个哥哥
3.【天书】
4.【其他】
科学课30分钟
5.【户外玩耍】
1小时
6.【英语】
7.【作息】
6:50起，9:10睡 (近期最早起、最早睡记录)