1017-鄂-毛毛爸1107男 2018暑假实践记录反馈

mmao719

寒假小作坊开贴，预计放假时间是1月24日，23日考试。
参考前辈经验也做了一个寒假计划：

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2018．1．24        雨夹雪         三

      分享一件喜悦的事情，娃语文期末考试100分，犹记得第一次考试68分。

1、因为今天放假第一天，小放纵一下，睡到9:00起床。

2、起床伴听《神奇校车》一小时。不知道能听懂不，但一直坚持早晨醒来就听。

3、10:40一12:10    上毛笔字课。

4、12：30一2:30  看巜蓝精灵》，刚开始3一4集很认真。再往后看，就是各种小动作：玩玩具、躺地上换各种姿势。

5、2:30一3.30      玩乐高并伴听《林汉达》。

6、3:40   朗读景山数学1一8页，朗读中有小小的思考，会的就会停顿一下并说出答案；不会的跳过括号继续读。录音于喜马拉雅（27分32秒）

                朗读语文1一3，先朗读课文1一3一遍，读得还比较通顺，但拿出拆字教案，完全是一起读了，因为没有拼音，读的不流畅，所以有点小情绪。录音于喜马拉雅（22分07秒）

7、5点多铅笔字描红一面。然后去小朋友家玩到七点多回家。

8、8:10做了100题加减法，错4题。

9、8:30听爸爸讲英语绘本一本。然后玩走迷宫。

10、9:15洗澡睡觉，伴听巜林汉达》

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4个问题想请教一下申爸：
1、语文这样朗读可以不。朗读过程中如果错字、漏字，需要及时纠正吗？怎么引导？

2、假期主攻巜蓝精灵》，那早上的英语音频还要听吗？

3、关于盲算，娃爹说现在还没开始盲算，但也要坚持每天算，用景山上册的继续算。说不能把这个不惯丢了，因为娃爹说，在不到两个月的时间里有这大的进步跟盲算和朗读分不开关系。申爸，可行吗？

     最后感谢申爸，让我们家长和娃都有了如此大的进步，谢谢您！

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1.25    四     雪

语文：语文园地二1-2课      今天的朗读非常的不开心，先读了10分钟，没有一句是完整连贯的，不是错字就是漏字，实在忍不住了；叫停，从新开始。尝试了一下我先读一句，然后他再尝试读带拆字的一句，强很多。虽然部分生字、拼音还是需要提醒，但不再是一张苦瓜脸。录音于喜马拉雅。

景山数学：9一13页      状态不好，不知道是不是晚上的原因，读的漫不经心，一口气读下来，没有停顿，没有思考。
英语：蓝精灵 上午下午各1个小时。

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1.26    星期五     雪

语文：语文园地二3-5课，朗读很流利。   
景山数学：13-21页。有些题目能够直接出答案。
英语：蓝精灵 上午下午各1个小时。爸爸讲英语绘本一本，今天爸爸读一遍，毛毛跟着读了一遍，有进步了。

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2018年1月27日 星期六 小雪

1，数学朗读：景山数学一下，P22-P28，纯朗读有些字不认识，就时不时需要教一下，基本上没有顺口说出答案的。总用时27分钟。
2，数学20以内的加减法100道题，10分钟 错误2道。
3，语文朗读：拆字教案课文6--课文9，朗读比较流利，不过也有不认识的生字。
4，英语：蓝精灵看了3集，爸爸继续诵读英语绘本 The little chimp and the bees,
5，阅读课外书《聪明的亨利》20分钟。
6，小学奥数A版 3个小单元，因为内容在课堂上有涉及到，基本不用这么讲解就会了。

PS：数学的朗读需要提高效率。

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2018年1月28日 星期天 晴天

1，景山数学：10点--11点读到38页。
2，数学 100以内加减法，100道。
3，语文朗读：拆字教案读到课文识字5 动物儿歌。
4，英语：蓝精灵看了2集.
5，小学奥数A版 继续3个小单元

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2018年1月29日 星期一

今天白天看了4集蓝精灵 上了写字课 学了架子鼓。晚上8点开始
1，数学朗读：38P到40P 30分钟。
2，语文朗读：识字6 古对今----语文园地5。
3，奥数：相同与不同 /
4，坚持伴听 中国历史故事

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2018年1月31日 星期三   晴天
今天上午9点到12点10学毛笔和铅笔。下午学架子鼓。
晚上7点开始例行学习
1，数学朗读。30分钟读到了66页
2，英语，继续爸爸朗读毛毛听。今天没有时间看蓝精灵了
3，语文朗读。30分钟读到语文园地七。
4，奥数学了。谁的眼力好。掌握的比较好。

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加油。毛棒棒滴。

mmao719

2月8日       四         多云
从2月1号至7号外面培优班集训考级，断断续续在朗读，时间不集中，但每天都有在坚持。
从今天开始时间集中精力开始。

数学：朗读景山数学90-完，一本书朗读下来，感觉最大的收获就是识字量大大提高，思考的时间还是很少。但让人惊喜的是偶尔会拉着你说“这个好简单、这个原来是这样做的”。一本书朗读下来能达到这样的效果，很似欣慰。

语文：已间断的朗读完教案，现在见到字会想着拆，但有的部首还不会读，把课文里的生字拿出来，也不熟练，准备再读一遍教案。

英语：蓝精灵每天都有看，但这段时间很零散。每天早上都有听  神奇的校车。   回滚了三遍了，还是蛮喜欢听。

mmao719

寒假总结及开学反馈：
1.数学：读了一下的景山和人教版，并视算了课后的练习和做一做，及景山口算。因为识字量
不多，所以朗读课本推进的很慢。每天做两张寒假黄冈小状元。
           视算的时候速度不是很快，应该有在动脑筋。正确率在百分之七十左右，一般是文字多的题错的较多，这可能跟识字理解能力有关。整个寒假只亲子一本（可怕的科学）。

2.语文：拆字教案先朗读一遍，之后课本朗读一遍。有一部分字会说：这个字我拆过。
                每天朗读一首古诗及它的释义，没要求背诵，读的不是很流利，但态度还比较认真。寒假黄冈小状元每天两页。伴听完一遍（林汉达历史）。

3.英语：看（蓝精灵）没有规定一定要看多长时间，每天间断性的有5-6集，娃太小，担心时间长了对眼睛不好。
        每天读一遍学自然拼读老师要求的小绘本，早上起床后伴听（神奇树屋），这个回滚了四五遍了，还是说喜欢听。现在基本听到上句，下句就可以背出来了。


开学反馈及计划：
        由于过年前回老家直至开学前才回自己的家，所以很多习惯变得懒散。所以开学第一周用在憋习惯，第二周回归正常。
1.数学：每天回来都说：妈妈，今天的数学课好简单。老师也说这学期进步很大，上课也坐得住些了。还问是不是在外补课了。不过回来做课外习题碰上文字题仍会花较长的时间。

    计划：数学课本利用周末继续往前读，现在朗读时间长了仍会说累，但又自言自语的会说：如果我认真会读的越来越好。坚持每天三新一旧和盲算。

2.语文：今天语文单元测验98分，阅读题扣了2分。语文这学期没有特别的惊喜之处。字认识的越来越多，碰到不认识的字偶尔会拆。

     计划：继续坚持每天20分钟阅读及闲余时间的伴听。三新一旧。

3.英语：计划：每天坚持朗读一本绘本和早上的伴听。空余时间继续看（蓝精灵）
     希望在新的一年仍做到：好好学习，天天向上。加油，我的娃！

mmao719

2018.3.17
134一鄂-毛毛妈1107男

第三周反馈：

      每天回来完成校内作业，100道计算题和小状元作业本。坚持新三旧一。

      盲算每天25分钟左右，这学期的状态不如上学期好，表现在连加连减的问题上，有时题目都复述错，更别说准确率了。但不管多晚洗澡后都不忘盲算的事。有了这个心态，正确率的事情相信终有一天会见曙光的。

       之前一直坚信朗读会使娃变得心静，没想到还有一个更好的体现，就是让娃在直面有一定难度任务的时候朗读会让娃的脑袋变得通透。昨天做一套试卷，最后有一道关于分类整理的拓展题，娃看了看说不会做，让我教，我看了下，他可以解决。我说再把题目多读几遍，然后胡乱写一通。我再说把（分类整理）章节读三遍，他嫌多；我说不想读那多遍可以，如果你读一遍，能把这题做出来就不用再读了，成交。端正态度去读了一遍后，再把拓展题目读一遍，惊呼：我知道怎么做了，这个题是要我们做分类，我知道了，好简单。

       今天读了人教版二上，第一节（长度单位），读的有气无力，这是开学后第一次朗读，效果不是很好，但还是坚持读完了。

       我们现在还无法做到自主学习，自主阅读更别想了，我现在把（可怕的科学）放在他经常呆的几个地方，前些日子就像没看见它们一样，昨天在看完（新闻联播）后顺势从沙发上滑落到地上拿起可怕的科学翻了几页，虽然时间不长，但看到他又在看完的那一面做了记号。“嗯，还蛮好看的嘛！”我窃喜，希望是一个好的开始，加油，我的娃！

mmao719

补2018.3.22   四      晴

134-一鄂-毛毛妈-1107男

反馈：
        语文：这次测验94，基础题丢1分，“晴天”写成“情天”；阅读题丢了5分，与老师沟通过，解决阅读题只能靠多阅读且重复叙述。坚持每天三新一旧。伴听《阿西莫夫》30分钟左右。阅读20分钟。

       数学：刚开学那两个星期老师反应学习状态还蛮好，这段时间不行，注意力不集中，还没弄清楚什么原因。坚持三新一旧。每天100题。盲算30分钟。可能这段时间学习状态不好所以回来写作业准确率不高，包括书上的原题都会写错。可气的是跟他指正，还狡辩是对的。

       英语：上周带他去看了电影《彼得兔》，所以要求每天早上的伴听换成了《彼得兔的故事》，每天大概40分钟。


      糟心点：这段时间在家不管做什么，总是不耐烦的态度，不知道是不是到了“七八九，狗也嫌”的年纪，搞得我也烦躁。以前耐心的孩他爹也被他的情绪带动了。心里念一万遍这样是个不良的开头，可火一点着就控制不住。实际这样解决不了任何问题。放慢心态，一起加油！

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补2018.3.24      六      多云

134一鄂-毛毛妈-1107男

执行“三不一要”要求后的反馈：
        这个要从两面来说：对妈妈来说，确实轻松不少，在控制脾气的情况下，不管他怎样无理取闹，我只用坚持说一句话就可以了，不用再像从前那样伤心动肝了。对娃来说，任务确实大了，每天的三新一旧和盲算基本都要搞一个小时，但是最惊喜的是，这两件事坚持了几个月娃能坐下来安静写作业了，虽然质量不高，但能坐下来已经是很大的进步了。继续努力加油！

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2018.3.25     六        多云

134一鄂-毛毛妈-1107男

语文：听写第二单元田字格里生字词，总共50左右，只有“走”字没写对。测试小状元第二单元，造句和看图写话是短板。伴听《阿西莫夫》6个小时左右。

数学：朗读人教二年级第二单元，比之前读的稍微好一点，有在思考问题。亲子《可怕的科学》，《李》目前说不喜欢，慢慢来吧。

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补：2018.4.1        日        晴

134一鄂-毛毛妈-1107男

反馈：
语文：这段时间晨读《初秋对韵》20分钟。伴听《阿西莫夫》。20分钟三新旧一。

数学：盲算百以内的加减法，总说不知道怎么算，但把题目给他视算 ，也能说出过程。20分钟三新旧一。

英语：早晨伴听巜彼得兔》。晚上回来休息20分钟时看一集巜蓝》

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补：2018．4．6      五       晴

134一鄂-毛毛妈-1107男

反馈：
语文：晨读巜春秋对韵》。放假前单元测验一次，还不知道分数，伴听巜阿西莫夫》。20分钟三新旧一。

数学：放假除了把学校的作业写完了，啥都没有干。这个特殊的日子，时间全在路上浪费了。盲算在每天坚持，自百以内的盲算后，效果一直欠佳。

英语：早晨伴听巜彼得兔》，偶尔巜蓝》

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2018.4.10      二          晴

134一鄂-毛毛妈-1107男

反馈：

小长假后娃的心又野了，从写生字可看出来，字格式都不对。今天又吼又叫他，控制不住。
学校要开运动会了，要求每晚回家练舞。学习时间相对又少了。

语文：晨读巜春秋对韵》。新三旧一。

数学：写小状元巜百以内整十数加、减整十数》。做完检查时发现了运算的规律，说题目很简单，第一次听到这样的话。希望是一个好的开始。盲算30分钟。新三旧一。

英语：伴听巜彼》。看巜蓝精灵》

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反馈：2018．4．15

134一鄂-毛毛妈1107男

     周五参加了学校的班会活动，老师对娃提出了批评，课后喜欢跟调皮的孩子在一起疯闹。活动完后和数学老师聊了下。说这学期没上学期学习态度好，上课喜欢讲小话。点起来能回答问题，但不愿动脑思考，比较懒。老师建议在家作业写完后，拿出一个文字题，举一反三，多问为什么。希望能改掉这个坏习惯。
     这两周比较忙，娃学校要排舞，校外架子鼓要表演。除了校内作业、三新旧一、盲算在做，其他基本没时间。昨天表演圆满结束，娃的成绩比较好。加油，我的娃！

mmao719

反馈2018·4.21
134-鄂-毛毛妈1107男
最近一段时间老师反映娃上课不用心总走神。经过这两天的沟通和交谈希望能够有所改善。
7:30 起床朗读小古文第十课“猫捕鱼”
9:15-10:15 上架子鼓课练习“可爱颂”
10:30-12:00和娃一起练习丢沙包，拍篮球。因为学校近期要开运动会。
12:00-13:00 午餐
14:40-15:20 朗读二年级下册的数学课本。并完成100道算术题。
15:30-16:40 制作下周的学习计划。
19:30-20:00 联系毛笔和硬笔。
20:00-20:30 牛津树第四天阅读。
21:00-21:30 盲算。

mmao719

反馈2018·4.30 134-鄂-毛毛妈1107男

    上周基本上没有怎么上课 又是开运动会 又是春游。忙的一塌糊涂。不过每天都坚持朗读小古文 每天晚上都有做牛津树的阅读大卡。假期老师布置了一份数学试卷 全真模拟训练密卷。40分钟做完错了一个计算题 明显是马虎所致。试卷得分99 +10分附加题也做对了。盲算就用的这份试卷一气呵成20分钟不到就全部结束了。数学成绩算是又赶上来了。

    利用所有碎片时间伴听阿西莫夫。晚上睡前故事讲数学司令。

mmao719

听郑委《家长辅导孩子学习的有效方法》第8讲：建立正确的学习认知，反馈

1，“错误是宝贝，是让我进步的宝贝。”只有改正的错误才是宝贝。建立宝贝本，从生活开始执行延伸到学习上。

2，回忆纸。回顾一天学习的要点重点。每天晚上晚餐前都要求毛毛简单说一说一天的学校生活情况，一开始基本就是不清楚，不记得。最近几天能说出上午下午上了什么课，学了什么内容，下课玩的什么游戏等等。进一步提炼重点。

3，什么是作业：作业就是对当天知识的检查和巩固，检查孩子是否完成。作业错误的认知：老师留的作业。正确的认知：把作业当作一天知识的考试，找到没听到的部分进行巩固。作业就是考你上课认真听讲了没有，知识掌握了没有。考试怎么考，作业怎么写。
    写作业的方法：准备（生理准备、物理准备）——静心（深呼吸、瞑想）——回忆纸（写当天课程重点）——预计完成时间（记录开始时间）——正式开始写（不翻书、不打扰、不间断）——记录结束时间（与开始时间对比）——计算实际时间——检查作业