1-084奥翔的假期小作坊实践记录—鲁-翔妈0811男三

三鲁-翔妈0811男

反馈  2018.5.12 084三鲁-翔妈0811男    总结：语文在字词方面还没有落实计划。继续夯实每个单元。数学作业进步很大，正确率高了，继续郎读、盲算、夯实。郎读和盲算坚持的不好，每天作业都不少，继续改进。英语，单词跟上，郎读跟上，语法知识反复确认。继前几天的语文数学考试不理想之后，昨天英语终于迎来了史上最高分94分。孩子要求不写作业，我同意了，但是提议不写书面作业可以，但是听读阅读还是要做的。周末好不容易才有时间，把平时没法做的事情做点。散步回来后，看NBA球赛，中间叫了几次，竟然到10点了。群里发的大申选书的一段内容，读给他听，乘法的巧算法，引导他弄了一点。在盲算上存在畏难情绪，这一点，我要好好引导，不让他感觉到太难。已经10.30了，必须睡觉了，在被子里哭，自己不想睡，想看书听书，觉得好多事情没做很内疚，埋怨我什么都赖他。今天计划，除作业外，数学：朗读课本，把昨天的乘法巧算法今天重复一次。语文郎读古文古诗，看课外书。英语听读课本故事等。把这两天听的郑委内容，复制如下，提醒自己，闭上嘴，不要有太多的指责和唠叨，多说些没用的话。教育孩子唯一方法，最有效的方法是智慧，智慧=找原因、想办法。孩子是孩子，最需要家长的帮助。总要求，总夸奖，总批评，讲道理    这四种方法是母亲最喜欢用的方法，这四种方法越用越没用，
各方面都好的孩子，很少用这四种方法，智慧就是先闭上嘴，想办法。“认真点，别马虎，努力写”这是总要求。不是告诉孩子具体的做法。
家长教育孩子有许多错误的方法和行为，他小时，不敢反抗，到青春期时，就叛逆。这种忍，是家长对孩子的虐待。
青春期叛逆的不是父母，而是父母不良的管教和方法。
并不是所有的孩子都叛逆，叛逆的孩子一定是父母有不良的管教和方法
家长好好学习，孩子天天向上。
家长不改变，让孩子改变那是不可能的。
在孩子出现任何一个问题时，急功近利的家长，都会不断的要求他，不断的批评他，不断的讲道理，却很少有孩子手把手的教给他解决问题。
孩子的问题，本质上是家长的问题，孩子遇到问题后，如果觉得是孩子的问题，那孩子会越来越差。

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反馈  2018.5.12 084三鲁-翔妈0811男  昨天上午我去上班，孩子在奶奶家，自己还是不自觉，上午作业效率不高，因此下午也没去上书法课，下午修改上午的作业。语文黄冈两页，作文一篇，修改数学作业，盒子，语文两张字词，晚上读小古文3篇，读五上数学一章，听读一年级英语。上午语文五单元两张试题。下午晚上计划读语文第五单元，复习五单元，读五上数学一章，记单词，听读绘本，阅读。

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反馈  2018.5.14 084三鲁-翔妈0811男   光作业就占用了晚上很多时间，生字、单词、朗读、盲算，听读、阅读，孩子不急，这么多事，我自己都着急了。全部抓着太难，也都抓不好。干脆一段时间只解决一个问题吧。语文：阅读+朗读+生字词，把每天作业出的错误、阅读题和生字词放到重点。数学：朗读+盲算+抓检查作业。英语：记单词+听读。在作业完成好的情况下，阅听读。

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反馈  2018.5.15 084三鲁-翔妈0811男        我在想就儿子的现在情况，每天怎么改进，昨天作业过程如下，先写的两项语文字词，写完后没顺便提一下，现在觉得应该提一下，保证写了会了，基础字词是他的短板。数学，他说老师讲的年月日没明白，做题不太好，一听没听明白，我就认为怎么会听不明白呢？是不是不认真听?这个想法，现在觉得不好，接受慢，有个过程。做完两项数学后，要求他读一遍这一章，读后，把今天的题提一下，也算是盲算吧。最后掌握了。告诉他，不明白的是不是读读就明白了。英语方面，听读做的不好，单词记得是月份和星期，有难度。妈妈做的不好，老是在他跟前，想帮他记忆。应该扔给他 ，让他自己写着记，最后再去提，不会的再扔给他。昨天有阅读。没读语文练习册。朗读和盲算，这两个好东西尽量每天与课内作业结合在一起，根据自己的情况来，课内为主，有时间就拓展。没时间许多做不了也不要焦躁。慢就是快。

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阅读理解反馈20180524 084三鲁-翔妈0811男 他的阅读语文练习册，经常错误不少，昨天22、23课和这两课综合的题目，用时35分钟，应该是爸爸在家的原因，昨天晚上状态很好，作业又快又好。课内作业几乎占满晚上时间，今天有20分钟阅读。有复习第七单元单词。没盲算，也没什么拓展项目。

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反馈20180526 084三鲁-翔妈0811男            数学今日盲算一张年月日试卷，继续看可怕的科学数学部分，            英语计划记了几个九单元单词，也就两分钟的功夫，按老师要求听读绘本，背诵课本。最近孩子一直在进步，妈妈只需做好，闭上嘴、少唠叨，多鼓励、要求上再向前一点。

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反馈20180528 084三鲁-翔妈0811男         数学年月日结束，今天这一章小考了，开始学新的一章分数。朗读分数章节一遍。看可怕的数学。估计看不太懂，看看热闹吧。只要看，就不错。         孩子每天都有新的状况来挑战妈妈的耐心。今天的情况是，同学妈妈打电话过来要作业，那个同学没记作业。儿子反对不让发，他觉得平常都不借给我东西，凭什么我们要发给他，他自己为什么不记?于是矛盾出现了，开始好言好语的告诉孩子，同学要互相帮助，不要计较小事，我们大人都是同事，从你的角度不想发给他，我理解。但从妈妈的角度来，妈妈得告诉人家什么作业?赶紧告诉人家，好抓紧作业。就是不给我看他抄的作业。道理讲不通。就这点小事，我们还撕扯了一会，白白耽误时间。白天还在学习怎样做智慧家长，每天接放学时，做好心理准备。一到晚上就把妈妈的耐心熬没了。

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反馈20180530 084三鲁-翔妈0811男         昨天只复习英语八单元，现在每天只加一点内容，语数外分开时间， 这样每天多少能阅读点。最近留给孩子休息与自主的时间多，没安排太紧。今天计划提字词，单词，其次读盲。妈妈情绪有进步。单元测试成绩下来后，继续找原因想办法。考虑朗读要加入

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反馈20180603 084三鲁-翔妈0811男          周末总结，周五晚上儿童节，要求不做作业，抄写记了九单元单词。周六上午，语文五六单元两张字词，一篇日记。下午书法课。晚上一张老师布置数学试卷，用时较长。然后盲算了一部分题。周日上午复习语文六单元，两张试题。下午乒乓球课，做数学分数一张试卷。晚上散步踢球，提问七单元字词，提问单词，听读英语，读语文第八单元。每天晚上都看可怕科学，约20多分钟。         我讲了几次神奇橡皮大法的好处，他不采用。写完作业，特别的不爱检查改错，这是一个难点，再想想办法。

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反馈20180605 084三鲁-翔妈0811男          检查做的不好，不到位。          英语原来语法模糊，不清楚。估计搞不懂语法是个啥东西，给他讲过实际上就是“什么情况下用什么”，现在理解了，无论单词语法都进步大，昨天得到老师夸奖，英语一年前还是零基础，八单元测试93分。减分在连词成句一题没加问号，一题yesterday放在最前面了，应该放在句子后面。一题选不同单词，一题前后两个句子选不同时态。         忙完学校作业，离10点只有10分钟，孩子只有这10分钟可以翻翻喜欢的书，很可怜啊。睡眠时间8个半，中午没午休。阅读理解反馈20180605 084三鲁-翔妈0811男          朗读练习册七单元小测试和八单元第一课。         第五单元复习时，有朗读练习册，有听写字词，有做试卷。不足之处，注意下面三点。下一步就是加强课文朗读，平时做题发现薄弱环节要加强。复习错字本。第五单元测试89分，主要是改病句和缩写句子减了4分，作文减了2分，课文内容减了4分，字减了一分。加油！今天爸爸说这几个牛孩的身边都有一个牛妈，都是妈妈在管，爸爸不管。我果断承认自己能力不行。

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反馈20180612 084三鲁-翔妈0811男        好习惯养成第三天。三不一要求没做到，老是想快点完成作业，去看喜欢的书。写作业就很急，态度不端正，字不好。妈妈忍不住叨叨生气。情绪控制失败。情绪上屡屡失败，失败再来。最近在看可怕科学系列，今天带到学校里去了，在学校能看点的话，晚上回来就不会这么急躁了吧。       数学检查，有的检查不出来，有的可以，只要开始检查，就有进步，今天继续观察他的检查表现。       英语听写满分，埋怨我只看到他的错误，看不到他的满分。这点我的确是这样，每天光看到错误了。妈妈要改正。         给自己写了好几条提醒，晚上要不断的默念提醒。是个不断撕扯，破坏环境的妈妈。继续努力改变。

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反馈20180605 084三鲁-翔妈0811男       单词过关完毕，进入下一个阶段。作业外计划如下：1.英语，语文课文（练习册）每天朗读。2.检查做起来。3字词每天的错误都登记。4.每天几道数学题。

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反馈2018/06/22
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    最近在三不一要求上、朗读检查大法上做的都不好，今天的反馈主要唠叨些其他吧。早上从大群里看了申爸的发言，和爱网李网的老追随者的发言，很是感动。在此感谢铭妈的介绍，找到了组织。以前都是摸索前进，错误很多。想总结一下入群四五个月的情况。
数学：从假期的朗读开始，朗读下册数学课本，虽然没有按申爸说的那样全掌握，但是奠定了基础，这学期学起来轻松一些。刚开学时，对数学信心满满，后来盲算两位数给难住了，畏难心理这一关没过去，到现在还是怕数学难题。解决方法是：如果他做对一道题，妈妈应该大大地表扬鼓励，用这种方法，鼓励他进攻难关，不再害怕。内容全掌握了，这一点确认无疑，但是计算出错，目前期末在即，做题少，检查这关没过，心理没底，最后冲刺是希望做做题，练练手。没有把错题本利用起来。
语文：这学期没采用特别的方法，就是提问生字词，每单元跟紧了复习，前几个单元的单元测试可以，都在90分以上，后面几次没超过90分。不足之处在于，没有把练习册重视起来，就是说没有把每次平常作业的错题重视起来。临近考试，除做题练手之外，还要读课文，重视错题。
英语：这学期英语进步最大，由刚开始的70多分，到后来的次次都94左右。经验如下，单词提前记忆，以每天5个的进度进行，老师布置抄写单词时，直接听写，不用再花时间听写一步到位。语文的字词也要借鉴英语的方法。其次是，重视老师的每一次小试卷，考前都再确认试卷一遍。这学期听读没特意做很多，甚至老师布置的听读都没进行。单词的听写和测验得到高分，使他自信心增加。
在和老师的反馈信息中，昨天承认，检查迟迟做不好，全是妈妈的错误，每次时间不早了，妈妈自己就先急着抢过作业，告诉孩子错题，然后又因为没有做到检查，心里不舒服，唠唠叨叨。说到给老师的反馈信息，承认到学期末才开始反馈，这一点做的非常不好，没有从开学时就开始。

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反馈20180629
084三鲁-翔妈0811男
        复习中，周一测试，虽然成绩一般，不是很理想，但是有信心，语文字词基础差。这学期申爸的方法落实不好，每天作业太多。但已经感觉到这些方法的妙。实践中把申爸方法和老师的课内作业配合好，揉在一起 不分你我。应该就成功了。开学后都升四年级了，大学生了，一直在追赶，希望为时不晚。

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反馈20180629
084三鲁-翔妈0811男
       这一学期，本来信心满满，成绩却重重一击，感觉已经全力以赴，总结一下，语文89，英语94，数学79。第一，数学认为他没问题都会了，实际上做不对。改进方法：可以郎读一下题目，再做，接着检查。第二，与老师沟通少。第三，写字问题。第四，态度问题。语文字词加强，数学做题少，英语听读不到位。不说了，痛苦。

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反馈20180706 084三鲁-翔妈0811男        语数英每天向下朗读预习，复习数学。总结一下这学期不足之处。语文字词没做到错字回滚，朗读时间少。数学错题本要重视起来，重视回滚，考试前做题少，不熟练。英语没达到熟练背诵，错题重视不够。语数练习册先读再做再检查，降低错误率。平时作业效率低。导致最终卷面不行，知识不熟练。继续加油。假期有作文，音标，国学，乒乓课。晚上古文诗词英语常规朗读。

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反馈20180706 084三鲁-翔妈0811男        做两张数学试题，还是不爱检查，说了多少次，还是不检查，即使检查也不认真，检查不出来。等完成这几张数学试卷，再向下朗读预习。做读书笔记，看的是曾国藩，英语字帖，晚上古文诗词英语常规朗读。

三鲁-翔妈0811男

   第一天开学，自己感觉自己长大了，自己说领悟了，要考个好成绩，作业态度还算端正认真，由于快住校了，在我身边的时间会更少，妈妈做到良好情绪，妈妈认真填写作业反馈。利用饭时、坐车，睡前等时间，课外听读语文、英语、音频。计划在非常有限的时间里，每天生字词、单词保证每天几个的进行，这是基础，也是他的弱项。数学计划周末向后朗读。英语语文先把手里现有的资料弄弄再换资料，书虫、绘本、古诗文。昨天朗读了英语，让他读语文时，自己说在学校都读了

三鲁-翔妈0811男

小学阶段大方向是这样的。：
英语：课本、课外拓展是：新概念
语文：课本、课外拓展是：古文古诗词、阅读、百家讲坛、大语文、包括听八大古文。
数学：课本、课外拓展是：佳一、通过洋葱数学预习更高年级数学
课外：BBC记录片、英文电影、乒乓、经典电影及经典音乐、新闻。


每天复习预习，
语文：当天讲的课文，根据全解带领复习当天课文，预习下一课。包括字词，成语 ，句子，要让孩子多开口讲。周末作业，不能做完就完，要在周日下午完成复习预习，做好错字本登记和复习。加卷子放在最后。
数学：使用全解，每天复习预习，做好错题登记，常看看错题本。
英语：错题登记好，每天听读复习预习，每天几个单词。