3-170-琪琪的假期小作坊实践记录-苏琪妈0706男六

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苏-琪妈0706B
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20190803

数学：
周末本打算陪孩子在家口述心算，可是琪不同意，看到我在旁边眼巴巴看着他的书，等着他述呢，他不乐意了，说还是录音，不要我在边上。好吧，我做家务去。今天口述录音120分钟，启东作业本述完10页，述到了第32页，进度比较慢。虽然今天不让我在边上看着，不过我一边远远的听他读，一边也发现了问题，述得不流利，磕磕巴巴，声音明显就是一边读一边在想，音拖得老长，他就埋头在那儿述，碰到不会的题，抬头问我，妈妈，不会的题可以跳过去吗？我说可以。这个时候，我才想起来，原来孩子不会的题，孩子自己知道，不用妈妈帮他指出来，后来经过请教童妈，确认就是应该孩子自己把错题标出来，下次再回滚这些错题。今天妈妈的收获很大，对于申爸反复强调的回滚更加有数了。
语文：
朗读课文和《论语译注》，做黑马阅读一篇，看散文。语文学习时间约1.5h。
英语：
朗读和伴听课文。约0.5h
小四门：
朗读道法第一章第二课，并做思维导图。
其它：
在家练琴3小时，和妈妈做了十级曲目的背谱计划。每天背四小节，开学前将三首考试曲目背完。今天第一天开始背谱，要到妈妈这里过关，能看出来，琪对背谱有畏难情绪，需要一点点克服。

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苏-琪妈0706B
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20190804

数学：
1.今天带琪琪去试听了两节机构的数学课，为秋季班报名做点准备，这个培训机构与学而思不太一样，老师是由有10年以上任教经验的学校优秀老师组成，有的参与考试命题，有的是五三主编等，总之简历看着就很历害，教学方式基本上是按照老师自已积累的经验来的，琪看到有个小学老师就是他们以前小学的在职老师。我一直觉得琪的数学基础不太好，所以上学而思肯定是去摸水泥沟的，所以今天试听一下这个课。课只能琪自己进教室，家长进不去。等到下课，我问琪，感觉怎么样？琪说挺好啊，那神情，明摆着要马上报名的意思嘛，我跟着问了一句，要报名吗？琪很肯定的说，要报。当时我真是有点惊呆了，还从来没见过琪对这个数学培训班这么感兴趣的，我想一定是课堂上有什么不寻常的事发生。于是我问他今天上的什么内容，他说正好今天讲的是有理数章节的乘方这一节。我又问老师都讲了些啥？他说先是复习了有理数前面几节的内容的题目，然后又讲了新课，这时他提到老师讲的好几题在启动作业本上都口述过。我又问，那你为什么觉得这个课好，他说这个老师的课堂纪律好，不向学而思有点乱。这是今天试听数学课的情况，我隐约能感觉到，琪这一个星期以来的口述心算，真的可能对课堂的帮助很大，很明显他今天能听懂老师的课，能跟上老师的进度，这个可能是他觉得这里好的原因。我们把握宝贵的最后三周暑假时间，好好口述。
2.因为上了试听课，所以今天只口述了1节课40分钟，启东作业本述了4页，述到36页。
语文
看了半个小时散文。
英语
朗读和伴听课文30分钟，听读哈利20分钟。
小四门
看道法第一章第三课，做思维导图。今天将自己这三天做的思维导图用文件夹整理好拿给妈妈看，我表扬了他做得好，这样等开学老师讲课时再对照着改进，重新做一张，记忆就更深刻了。
其它：
钢琴2小时。爸爸今天对琪的背谱计划提出了更高要求，要求每天背8个小节，因为爸爸说先快速粗背一遍，然后再用半个月时间串起来练熟练，经过讨论认为爸爸说的有道理，琪同意按新计划执行。
和好朋友一起游泳一小时。

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苏-琪妈0706B
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20190806-15

数学：
口述启东作业本第二章，第38-43页，录音110分钟。这一部分全是有理数的混合运算，比较难，所有述得比较慢，大约有1/3的题琪做了标记，要回滚的。
语文：
朗读课文第8课，朗读《论语译注》10分钟，听《论语300讲》20分钟，做新黑马阅读一篇。
英语：
朗读第三单元课文。哈利4听读到一半，琪说听不懂了，哈利4的中文以前只读了一半，所以今天暂停英语听读，给了中文4，先看完再说。
小四门：
今天和琪一起做了道法第一单元的单元双测，选择题很简单，没什么问题，后面的问答题很烧脑，这种题型孩子非常不适应，还没办法从课本中提练出答案，我们一边对照课本，一边看学霸笔记，一边看答案，用了1.5小时才述完了一张试卷。
其它：
钢琴3小时，继续背谱。
总结：
今天琪的学习状态还不错，其本能自觉完成学习安排。

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20190807

数学：
启动作业本第二章口述完，至45页。然后回滚课本第二章，先述一节课本，再述一节启东作业，进行到数轴。录音120分钟。为了找出上周第一轮启东作业本中不会和不熟练的题给琪回滚，妈妈开始回听仔细回听录音，发现琪真的读的很慢，明显是一边读一边在思考，脑子不够用的感觉，总体来说是非常不流利，有时很简单的题都会卡壳，例如（-68）+0想了10秒钟，还有计算过程已得出-200+20，也是想10秒钟才得出180。我专门找琪问了一下，在算（-68）+0这样的题时为什么会停顿10秒钟，琪说他知道自己经常会这样，就是感觉脑子里还在想别的事，不够用，似乎马上能说出答案，又不确定，必需再想一下才能说出来，就是这种感觉。我想就是烧脑的状态吧，我觉得琪这个状态应该就是申爸说的那种，成绩一般的孩子，用很简单的口述心算题目，就可以训练出强悍的工作记记忆。
语文：
朗读课文，《论语译注》，听《论语300讲》。
英语：
朗读和听课本第三单元。
其它：
钢琴3小时。

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20190808

数学：
今天回滚课本第二章及对应小节的启东作业本，到绝对值和相反数。口述录音120分钟。
妈妈晚上花时间听上周录音，对比回滚时录音，发现流利多了，上周第一轮口述时，题目读得很慢，一边读一边想，口述错和漏的比较多；回滚时流利多了，之前不会的题，回滚时大多数都会了，但是仍有卡壳的题和述的不够流利的题。
语文：
朗读课文，《论语译注》，听《论语300讲》。做阅读理解一篇。背古诗一篇。
英语：
朗读课本第三单元。
小四门：
道法第二单元第一课，朗读课本及学霸笔记，并做思维导图。
其它：
钢琴3小时。
小结：
琪这两天有点偷懒，除了数学和小四门能完全按我的要求做到位，其它朗读的任务有点不认真，前两天睁只眼闭只眼没说，结果昨天古诗没背，今天阅读理解没做，晚上我有点火了，让琪补起来才去睡觉。

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20190809

一早上就仔细听了童妈的早课，关于打草稿的习惯，我以前从来没有认识到它的重要性，对孩子也没有要求，但能感觉到琪平时不喜欢打草稿，我以前提醒过琪先打草稿，再誊写到作业本上，但琪仍然很少打草稿。童妈今天的早课对我们新初一孩子来讲真的是及时雨，我打算明天专门花时间给琪讲打草稿的重要性，从暑假的考试开始实操。
数学：
今天回滚数学第二章有理数的加减法，第30-40页，回滚启东作业本18-22页。录音120分钟。晚上妈妈回听了录音，朗读课本题目时比之前流利多了，但仍有把左读成右的情况。加减法涉及到计算，算的还是比较慢。感觉经过回滚，琪对概念掌握的都不错了，口述时的步骤更清楚了，但计算速度仍然比较慢。
语文：
朗读课本第10课，背诵古诗1首，朗读《论语释注》，听《论语300讲》
英语：
听和朗读第三单元课本。
小四门：
阅读道法第二单元第二课，和学霸笔记，做思维导图。
其它：
钢琴3小时。
小结：
今天学习任务完成得不错，学习时5.5小时。晚上与我讨论怎样才能考进尖子班，我说好好实操，开学分班考考得好才能进尖子班，然后正好把依依如何考进尖子班的事例讲给琪听，琪说他也要争取。

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苏-琪妈0706B
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20190810

数学：
上午口述2小时，回滚启东作业本有理数的加减法22-27页，回滚课本有理数的乘除法41-47页。下午用启东作业本上的有理数乘除法（3）进行了考试，规定40分钟做完，实际做了1个小时。晚上和琪一起批改，打66分。虽然没到85分，但是我还是大大的表扬了琪，通过自学能考到及格，已经是非常不错了。随后我们分析了试卷，发现有三题共12分，是因为符号弄错而扣分的，我让琪再口述这几题，口述过程 中我们一起找到了符号会错的原因，后面再口述类似题时就流利了很多，符号也不会错了。另外3题共11分是计算错了，这种题型是因为约分比较麻烦，计算量有点大，所以错了，我前两天回听录音时也发现琪碰到这种题，感觉计算有难度，就会放弃不述，今天考试果然这样的题会出错，通过这个总结，让琪明白了，他放弃的题正好就是他薄弱部分，所以一定要述，慢一点没关系，琪今天看起来被说服的样子，后面琪把这三题个计算错的题重述了，又述了两个相似题型，其中12-（3）这道题最难，反复述了4、5遍都有问题，最后一遍终于述对了，而且很流利，琪一下子象是触发了某跟神经一样，爆笑不止，他说他控制不住自己，最后还到地上打滚，好一阵子才停下来述后面的题。晚上批改试卷和回滚1.5小时，今天数学时间5.5小时。晚上奖励琪看半个小时电视，乐颠颠的。
其它：英语朗读课本。钢琴1小时。傍晚因为爸爸生日聚会，今天学习时间比平时少一些。

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苏-琪妈0706B
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20190811

数学：
今天全天都在弄数学，口述回滚启东作业本有理数的乘除法，28-31页，课本有理数的乘方和混合运算，50-60页，用时5.5小时。然后做了启东练习册的第一、二章检测卷，这相当于是对这两个星期以来数学学习的一个全面检测。考试时间本来是1小时，结果时间到1小时试卷才做了一面，另一面才刚刚开始，继续做了40分钟才做完。做题慢的原因，一部分可能是因为知识掌握不熟，另一方面可能是因为我有“草稿纸要求”以及答案要写在答题卡上，这两件事让他有点有忙脚乱，所以比较慢，甚至有两题是直接漏做了。晚饭后我批了一下试卷，打70分。琪做完卷子自己预估75分，漏做两题应该是他没想到的，估得还比较准。总体来说，今天的草稿纸比昨天好多了，所以计算错误也少一些。另外，最后一题，应该是琪没有解过带有绝对值的方程 ，所以答题方式不对，答案他是凑出来的。
今天下午去检查眼睛了，其它时间都在弄数学，学习时间大概7小时。考完试都7：30了，琪倒没说累，直呼饿死了，迅速吃完饭和爸爸游泳去了。

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20190811

数学：
今天全天都在弄数学，口述回滚启东作业本有理数的乘除法，28-31页，课本有理数的乘方和混合运算，50-60页，用时5.5小时。然后做了启东练习册的第一、二章检测卷，这相当于是对这两个星期以来数学学习的一个全面检测。考试时间本来是1小时，结果时间到1小时试卷才做了一面，另一面才刚刚开始，继续做了40分钟才做完。做题慢的原因，一部分可能是因为知识掌握不熟，另一方面可能是因为我有“草稿纸要求”以及答案要写在答题卡上，这两件事让他有点有忙脚乱，所以比较慢，甚至有两题是直接漏做了。晚饭后我批了一下试卷，打70分。琪做完卷子自己预估75分，漏做两题应该是他没想到的，估得还比较准。总体来说，今天的草稿纸比昨天好多了，所以计算错误也少一些。另外，最后一题，应该是琪没有解过带有绝对值的方程 ，所以答题方式不对，答案他是凑出来的。
今天下午去检查眼睛了，其它时间都在弄数学，学习时间大概7小时。考完试都7：30了，琪倒没说累，直呼饿死了，迅速吃完饭和爸爸游泳去了。

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20190812

数学：
今天口述回滚第三章代数式，课本66页至79页，启东作业本46-49页。口述录音120分钟。晚上我和琪一起回听录音1小时，听了没几分钟，琪就发现怎么读得这么慢啊，听的急死了，中断碰到间隔几十秒或1-2分钟没有声音的时候，琪就非常不好意思，说他怎么又开小差了，恨不得找个地缝钻进去，碰到过程没说清楚的时候，我就故意说我没听明白呀，琪这个会主动暂停录音，就那我现在再述一遍给你听吧，然后就得很流利的述出来，他说，哎，怎么现在看起来这题这么简单呢。感觉琪最近的口述状态是在不断进步的，虽然速度并没有明显的提升，但是每一题有认真思考了，通过今天的回听，琪自己已经意识到读题和口述的速度怎么这么慢，不知道明天会不会改进。
英语：
朗读第三单元课本。
语文：
朗读课文、背诵古文世说新语，朗读论语。
其它：
钢琴3小时。

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20190812

数学：
口述回滚第三章代数式启东作业本50页至57页，课本80-81页。录音120分钟。
晚上和琪一起回听录音半小时，发现代数式的概念还不是很清楚，一边听琪一边问我，我们一起回书里找答案，我稍加解释他就明白了，但是讲了5题之后我决定不讲了，因为我发现我可能在抹水泥沟壑，打算还是让琪通过回滚自已弄明白。
语文：
朗读第11课课文，朗读《论语译注》20分钟，背诵和通译《世说新语.陈太丘与友期行》，做阅读理解一篇。
英语：
朗读第四单元课文。
其它：
阅读历史书0.5小时，阅读《哈利4》中文1小时，钢琴3小时

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7-018苏-琪妈0706B
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20190814-23

数学：
口述回滚第三章代数式：合并同类项和去括号这两个小节，80至85页；口述启东作业对应小节 58页至63页。口述录音160分钟。因为我昨天晚上给琪讲了今天最好能把这两个小节述完，所以琪今天多述了40分钟，值得表扬，琪的直面任务能力有进步。我问琪今天的难不难，他说挺难的，不过他说他发现启东作业本上每道题前标的A、B、C表示的应该是难度级别，标A的简单，标C的难，他说有几题标C的综合探究题他觉得他述对了，我问他述出来是不是挺开心的，他说是的。
其它：
钢琴3小时，语文和英语朗读课文，看哈利4中文。因为今天数学学习多1小时，所以现代文阅读没做，论语没读

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20190815

数学：
口述回滚课本第三章代数式，第86至90页，启东作业本66-68页。录音110分钟。
做第三章启东测试卷，打58分。这一章还不熟，明天继续再滚课本例题和启东作业本不熟的题。
语文：
朗读语文第13课和《论语译注》，背七上古诗一首。
英语：
朗读第四单元课本。

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20190816~17
数学：
昨天和今天回滚第三章代数式课本及启东练习册，今天下午又做了一次启东第三章练习卷，第二次做，仍然是花了1.5小时才做完，批改下来居然比前天错得还多了，前天58分，今天51分。昨天口述三节课，今天口述四节课，考试1.5小时，数学时间也不少，但是从今天的考试来看，回滚之后并没有看到效果。反思一下这两天哪里不对劲，我感觉是不是我掉进赶进度这个坑里了？因为我们时间上有点紧，我有点怕开学前弄不完七上，所以原计划周四弄完第三章，周五开始弄第四章的，但是因为周四的考试，感觉还需要回滚，就又用了两天时间，让琪把这一章的课本习题以及启东作业的错题回滚一遍，琪前天晚上就有点不情愿，说两天回滚来不及，弄不完，还说我说话不算数，说好不赶进度的，但是我还是要求他尽量回滚完。由于这两天我没有回听录音，所以并不知道他有没有在卡的题上面认真思考，但我猜他可能为了赶进度没有好好思考卡的题，这样导致回滚没有效果。这是我自己的分析的原因，不知道对不对。我明天会花时间回听一下录音，另外这种情况下，我是不是应该还是让琪继续回滚，还是应该接着弄第四章。
今天上午有事，下午弄了一下午数学，晚上弹了1.5小时琴，其它没有做。

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20190818

数学：
今天专心在家陪琪回滚口述。因为从琪考试的结果发现，代数式的概念掌握的不清楚，对于代数式的次数、系数等理解不透，所以今天重点回滚课本上代数式这一小节。上午一开始，第69页例题，就发现琪碰到比较难的，会省略过程蒙答案，含糊过去，这可能就是前两天回滚没有效果的原因。既然找到原因，今天就专心来解决这个问题，碰到这种题时我先引导琪把过程说全，然后再重述，直到说流利为止。刚开始琪有点不适应，第一个例题就述了半个小时才说流利，后来慢慢习惯，知道不流利还得重述。上午述了1小时，就述了两页内容，大部分时间花在比较卡的两个题上面。下午又述了2.5小时，把课本代数式这一小节述完，一共发现4题很卡的题，都述到过关了，后来把启东第三章考试卷上的8道填空题全部述了一遍，原本这8道题，做错了7道，但今天经过回滚之后，有3道自己会了，另外4道比较卡，引导之后能述到流利。
英语：
听和读第五单元课本。听读哈利4。
语文：
背默七上古诗《江南逢李龟年》，朗读《论语译注》
其它：
上午钢琴2小时，晚上和朋友去游泳2小时。

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20190819

数学：
今天晚上7：00到家时琪坐在沙发上正在读数学，带着耳机一边读一边录音，我进门琪抬头看了一眼，继续往下读。后来才知道是因为下午在琴行与别的小朋友玩了，所以没有述满三节课，晚上到家后利用休息时间正在赶呢，不过自己能主动补起来也不错。总共口述录音120分钟，回听了录音，今天每一题都述得比较认真，整式的加减这一小节，书上标出了10道比较卡的题。虽然述得比较慢，但是可以肯定琪是在思考的。
语文：
朗读《论语译注》，朗读课文，背诵《诫子书》。
英语：
朗读课本，听读哈利4。
其它：
钢琴3小时，晚上跑步半小时。
今天晚饭后与琪谈了一下开学后的作息时间问题，开学后需要6：00起床，所以晚上10：00要睡觉才能保证睡够8小时，那么马上要开学了，从今天开始实施开学后的作息时间。琪今天很配合，晚上抓紧时间听完哈利，出去跑了步回来就洗漱上床了，正好10：00上床。他说自己定闹钟，明天6：00起床。但是不知道能不能起得来。

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20190820

数学：
口述课本习题92页至103页，述到第4章一元二次方程第2小节了。晚上回来检查录音，述得比较认真，书上卡的地方都标出来了，有7道题。不过琪也是有点耍小聪明啊，有两节课少上了4分钟，以前也有，但我有时睁只眼闭只眼，今天我直接指出来说这点小聪明妈妈都一清二楚啊，欠了总是要补的，问琪今天晚上补起来怎么样，琪说可以，晚饭后补上一节半小时的课。不过如何让孩子真正喜欢上口述，不去计较那个上课的时间呢？
语文：
朗读语文第17课课文，朗读《论语译注》，目前读到39页。背七上古文《狼》，背得还不流利，明天继续背这一篇。
英语：
朗读英语第五单元，听读哈利4.
其它：
钢琴集训3小时，晚上跑步40分钟。

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20190821

数学：口述数学第四章一元一次方程，课本和启东作业本，录音120分钟。
语文：朗读课文，朗读《论语300讲》，背《狼》，但是琪说文言文好难背，昨天和今天两天也没背出来，说明天继续背。
英语：朗读课文，听哈利4
其它：钢琴2小时，游泳1.5小时。
早起早睡反馈：今天早上6：30起床，晚上10：10上床睡觉。
龙儿妈的，依依妈，眉豆妈，恩妈的分享都认真看了，与老师沟通这块我以前做的不好，脸皮不够厚，开学后需加强。
转发的申爸早课也看了，打算从23日开始回顾七门课第一章的内容。

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20190822

数学：口述录音120分钟，第四单一元二次方程课本习题述完。
语文：朗读课文，朗读《论语300讲》，背诵《狼》，说今天会背了，但是因为晚上有客人来，所以没时间检查背诵情况了。
英语：朗读课文。
其它：钢琴2.5小时，小区运动半小时。
今天晚上回家时，琪说脖子疼，我一看肯定是白天在家里窝在沙发上看书闹的，先心疼了一下，然后说以后看书学习一定要坐在书桌前，垂直落地，象大申一样，做到垂直落地，心就静下来了，而且脖子也不会疼了，琪瞪着眼睛不太明白什么是垂直落地，我们讨论了一下，说从明天开始记得垂直落地，妈妈看到就会提醒。

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20190830

聚焦开学第一单元各科，今天朗读口述数学课本第25-40页，录音120分钟。语文朗读第一单元课文；英语朗读第一单元课文。

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苏琪妈0706男-2019暑假实操总结
一､数学部分：
1､朗读人教版七上一遍，苏教版七上一遍。口述苏教七上课本和启东作业本一遍，回滚第二章至第四章课本及启东作业本2-3遍。开学前一周又将第二章回滚了一遍。

这个暑假比较忙，夏令营占去17天，另外每天要参加3小时的钢琴集训，所以用在数学上的时间并不多，大约每天3小时。这个暑假是第一次口述，说过程对于琪来说比较困难，所以刚开始有点抗拒，大约用了一个星期才调整到完整将过程说出来。另外，琪每题都述得比较慢，例如启东作业本一个小节两页的题，琪一般都要述40分钟才能述完。第二章有理数启东作业本述完做过一次测试卷，打75分。开学前又让琪将第二章回滚一次，琪说现在感觉第二章很简单。感觉经过朗读口述，琪对数学的信心增强了一些，8月4日我带琪去试听一个培训机构的数学课，当时两个小时的课，老师正好在讲有理数绝对值章节，琪听完课出来明确表达说老师讲得很好，要报这个班，我想应该是与朗读口述有关的，应该是上课能听懂并能跟上进度才会让他主动要报班。

二、英语：
1､听和朗读完七上英语教材，每天读15分钟。
2､暑假听读完哈利4。

三、语文
1､朗读完七上语文课本。
2､七上所有古诗文背完。
3､《论语译注》朗读了约三分之一，听《论语300讲》。

四、小四门
1.预习道法第一、二单元，做思维导图。
2.阅读历史和生物课本。

五、阅读
每天约半小时自主阅读时间，以散文为主。

六、运动
每天晚上小区跑步半小时，周末游泳1小时。

七、音乐
每天钢琴集训3小时，已将十级考级曲子弹熟，会背。

这个暑假感觉琪长大了不少，比以前安静多了，有空的时候，可以看到他安静的拿本书在看，说话做事也比以前稳重了不少。特别是参加完夏令营回来，琪在学习上也对自己有了一定的要求，希望开学能考上好的班级。另外，整个暑假琪非常独立，能够每天独自坐公交车去琴行集训，自觉完成每天的学习任务，自己安排午餐等等。
新学期已经开始，琪今天下午已经背着书包去学校报到了，默默祝福琪能够开启全新的初中学习和生活，成绩上取得突破和飞跃。

  

         

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苏-琪妈0706B
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20190902

开学第一周要搞5天军训，老师课程表还没有发下来。
今天除听读哈利半小时和弹琴1小时外，没有其它实操。
计划开始上课以后开始实操：放电影、朗读新二旧一、每周做学习计划表，抓错题本、草稿纸等习惯。