冬雪爸趣谈诗三百

千江一月

行露
2015-11-24

大家开吃，我来把昨天的行露这首诗说完。
行露这首诗，是诗经里面非常罕见的要打官司的一首，侧面让我们看到了老祖宗法制的内容，非常难得。所以昨天把春秋时期的法制内容，跟大家介绍了一下，邓析子是被淹没的人才，有空可以看看后人编的内容。

今天还是先看原诗：
厌浥行露，岂不夙夜，谓行多露。
　　谁谓雀无角？何以穿我屋？谁谓女无家？何以速我狱？虽速我狱，室家不足！
谁谓鼠无牙？何以穿我墉？谁谓女无家？何以速我讼？虽速我讼，亦不女从！

度娘的翻译贴一下，有助大家理解。至于翻译的内容，我们再分析。

道上露水湿漉漉，难道不想早逃去？只怕露浓难行路。
谁说麻雀没有嘴？怎么啄穿我房屋？谁说你尚未娶妻？为何害我蹲监狱？即使让我蹲监狱，你也休想把我娶！
谁说老鼠没牙齿？怎么打通我墙壁？谁说你尚未娶妻？为何害我吃官司？即使让我吃官司，我也坚决不嫁你！

翻译的意见，和清以前大部分注释的意思是一样的，是说一个男人有家室，还要强娶民女，民女誓死不从。这个有很多人质疑，按照这个解释，很明显是男方要告女方，男方是有家室的。但是，从历朝历代的法律和人情来说，一个有家室的男人，想再强娶一个女人，女人不同意，男方如果把女方告上法庭，就和强盗告受害者一样，于情于理都不通。所以，昨天说的，这首诗，聚讼纷纭，解释有好几种，我是觉得一个个说会比较绕，呵呵。

昨天也给大家介绍了，能打官司的，绝对不是普通人，是贵族阶级的事情，这个女子肯定不是奴隶或者地位低下的人。所以，传统的解释，破绽非常大，清朝就很多注释不同意这个说法，于是，另外一种解释就来圆场了。这个圆场的解释，是说，男方的彩礼不足，礼数不够，女方坚决不同意过门，呵呵，这个解释的基础，是说“家室不足”，就是成家过门的彩礼不足。如果是按照规矩，彩礼不足，女方不从，男方也没理由告人家啊，这个是男方理亏，不能拉女方上法院啊。所以，这个看似可以的，也有问题。

然后，另外一种解释，就是说，女方收了彩礼，然后反悔了，这样男方不干，要女方按照规定来，女方不同意，男方要告女方。大家看明白了没，是不是有点绕，呵呵。可是呢，这个解释，对“谁谓女无家”，这个也有点说不过去。

很清楚的是对方有家室的情况，这个女方收彩礼，然后发现男子有家，于是不从，男子要告，还是男方告女方的，不合情理啊，男方等于是欺骗啊。所以，最终的聚讼，就集中在这个。
女字，大家都统一是汝，指称对方，但是，究竟是女子痛斥男方呢，还是这个。。。汝，可以是不知道是男是女。

诗经里面有没有男方被赶出家门的情况呢？有。
如果这个被斥责的对象确定是男方，就是说，这个女子要把男方赶出去，男方说自己没房子没地，不能走，你要赶我走，我就告你。这个行不行呢？大家感觉呢？女方就说，谁说你没家的，你就是告我，我们也得白白。这个解释，是80年代末出现的一种说法。

那么，当时的女方如果被赶出家门，是怎么样的？诗经里面非常多的弃妇的诗，那真是扫地出门，非常可怜。从诗经里面看，当时的女子被赶出门，男子都不用送出家门，后面讲到这首诗大家会看到 。所以，行露这首诗，如果是男方赶女方，就是没什么官司可打，直接赶出门。

所以，行露，是女方赶男方出门，痛斥男方行径无良，当初像麻雀和老鼠一样钻到我家里来，现在赶你走，你找借口说没地方去，要跟我打官司，女方说，即使打官司，也要跟你分手 。大家看这个解释如何，呵呵，跟前面几种对比一下呢？

苏魔妈：女权运动创始人。
大家不要小瞧了我们的老祖宗，他们可是很精彩的 。

下面，给大家介绍一下那个时期的婚姻制度，可以窥见一些有趣你的规矩，老祖宗很有一套的。
古时地广人稀，干活靠人，打仗靠人，商君书里面就说，老百姓就只能干两件事，农+战，其他都不用知道了。所以，那个时候是鼓励生育和结婚的。

大家猜，周朝的时候，女子离婚，甚至离婚以后还拖油瓶，这个情况怎么办，还能不能顺利嫁人 ？
关键是不但可以，居然政府有文件规定哦。周礼，地官当中，专门有媒，这个官职 。管的内容，基本上是今天民政部的事情。管什么呢，人口登记，加婚配管理。当然，管的是贵族的事情，奴隶这些是不管的。

媒氏：“令男三十而娶，女二十而嫁。”看到没有，古人的婚姻年龄管理，男子超过三十必须结婚，女子超过20 也必须结婚。”凡娶判妻入子者，皆书之。”判妻，就是离婚的女人，入子，就是带来的小孩。男人娶了离婚的女人，包括这个女人带来的小孩，都要登记。若無故而不用令者，罚之，就是说上面这些30,20的年龄杠杠，男女不遵守的，想单身，想搞同性恋什么的，统统不行，要处罚。

媒人有一个重要任务，就是那些实在没人要，找不到对象的怎么办呢？”司男女之无夫家者而会之。”就是这些找不到对象的，给你们开相亲会，大家谈谈交流交流 。呵呵，看看我们老祖宗，比比后世那些臭规矩，是不是好太多？所以，先秦的文化那么精彩，我们的老祖宗在哪个时代是创造力非凡，生活很精彩的。

正常结婚的呢，官方规定不能索要过多彩礼，以防男方家里出不起而耽误婚事。规定如下：”凡嫁子娶妻，入币纯帛无过五兩。”大家看，那个时候，子是不分男女的，嫁子，就是嫁女儿。娶妻就是都知道，规定是说，嫁女儿，娶老婆，彩礼不准超过纯帛五两。

两，介绍过，是量词，因为是两个12铢是一两，所以两就是成对的。五两，就是五双，10段帛 。也叫10端，具体长度织法这些就不扯了，反正国家规定，彩礼不能超过这些，至于有钱人，讲排场的，那也没人管了。就像前面那首鹊巢，一百辆车娶亲，肯定彩礼大大的，土豪总是任性的 。这个规定是保证穷的贵族也能娶老婆。

政府还明文规定，”中春之月，令会男女。於是時也，奔者不禁。”国家规定，那个时候，三月三，去约会，看对眼，就开房。不违法，没人抓。没人抓，还鼓励。 看出来现代的时代不行了吧，唉，群里的麻麻们肯定感叹生不逢时。

呵呵，周朝的婚姻管理，非常直接明了，婚前婚后财产分割什么的，没规定。今天规定的太细，也不知道是好还是坏。

诗的意思，诗的背景，主要是当时的婚姻管理，就介绍到这里，下面把诗里几个有趣的字说一下 .
诗篇第一个字就是厌，厌跟犬怎么有勾结，我们顺带看看犬都怎么样

很显然，是犬，旁边一大块肉，原来的厌字没厂字旁。





狗是啃骨头的，大块吃肉，饱足的状态，所以，厌，基本含义就是足，满 。贪得无厌，就是不知道满足。大学里面说，见君子而后厌然，厌然。。。就是心满意足了。周颂里面。。。有厭其傑，就是受够气了。孔老夫子在论语里面赌咒发誓:“天厌之，天厌之 ”，就是老天爷也受够了。嫌弃了。

这个是本意，引申出来的讨厌呢？厌烦呢？这些厌的引申，大家看看 。
先说一个词，厌世嫉俗。这个厌，解释是讨厌，实际上本意还是够了，足了，这个引申对这个世界受够了。学而不厌。学不够，不是学而不讨厌，呵呵。

厌，再引申，梦魇。鬼太多，成魇。所以，厌的介绍，基本就是如上，大家参考。

然后，诗里面的另外一个跟犬相关的，狱 。字形流传基本就没差别，两个犬，中间加一个言也好，还是辛也好，还是什么。很清楚的就是犬看守的状况。古人的狱，用犬看守，肯定很恐怖的大犬。
狱里面呢，犯人，还是用犬 。犯的字形也没变，犬旁边跪着的人 。

跟犬相关的，伏，字形也是没变，人和犬趴在那，一种说法是犬扑人，人伏，另外一种说法，是人带犬狩猎，埋伏在那的样子。
跟犬相关，但是确很搞笑的字 ，就是犹豫的犹。小篆错了，呵呵。犬旁边是一个罐子，什么罐子呢，从小篆可以看出来。
  犹的甲骨文

犹的小篆，是个酒坛，酉，酋



犹，就是狗喝了酒，摇摇晃晃，无法安定的状态 。犹豫，一个用狗，一个用象，就是狗喝了酒摇摇晃晃，象呢，是慢吞吞。犹豫，就很形象，摇摆不定，还慢吞吞，没决断 。犹豫，就很形象，摇摆不定，还慢吞吞，没决断 。犹豫不决，是本意应用 。
犹疑，记忆犹新 。淮南子里面。。。擊其猶猶，凌其與與。犹犹豫豫，也是犹犹与与，犹疑，摇摆不定的疑惑状态。记忆犹新，犹如是新的，更新。犹，引申的含义，依然是不稳定的状态的引申。犹，犬喝酒，呵呵，一个有趣的造字

这首诗的第一句，厌浥行露。厌浥，历来的解释都很含糊，我也没看到更好的说法，从厌的本意来考虑，肯定是说露水多了。
这首诗除了第一段的解释有难度，后面整首诗是什么状况下发生的，前面也给大家介绍了几种意见。我比较倾向于女方赶男方出门，呵呵，大家参考 .

今天的分享就到这里，诸位继续。谢谢大家。

尘世无心

（唐）李峤《风》

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:08:31
这会儿快下班了，给大家讲一段前两天跟小孩讲的一首小诗。

《风》，作者：李峤，唐代。

解落三秋叶， 能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

诗题是--风，诗也很简单，看起来基本都懂，我们在家里写了这首诗，小朋友说能看懂。

于是，我就问了第一个问题，估计我们成年人也都会忽略的，风，落三秋的叶子，为何是用。。。解，这个字来形容。诸位，都开动脑筋回答一下，别等答案哦。

京-壮妈0711男 2017/05/22 17:12:29
解开，解衣服，叶是树衣，明年还会穿上。

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:13:46
其他诸位，可以继续发挥想象，为何是。。。解。诗人，是非常注意遣词用字的，不能等闲放过。

浙-MK妈0906双 2017/05/22 17:14:22
吹开。

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:14:41
那直接写。。。吹落，不是更简单。

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:18:08
解，这个字，本字，是，角，刀，牛，大家都知道庖丁解牛，本意就是分开，把事物的各个部分分开，解牛，就是把牛分解成一块一块的。所以，我说了“解”的本意以后，问小朋友，解放是什么意思？解决是什么意思？是不是都有分开的含义在里面，使事物分解开。我问小朋友，还有什么解？儿子说。。。土崩瓦解，居然想到瓦解，确实，瓦解就是瓦片一样的各自不相连，分开了。

粤-桥睿妈06男08男 2017/05/22 17:19:03
解开

京-壮妈0711男 2017/05/22 17:19:09
解惑

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:19:29
是的，都是有打开，分开等等含义在里面，所以，解除，解围，等等，都是这样的用法。

那么，诗人说，风，解落三秋叶，这个内涵该怎么理解呢？通过解字的认识，我们就明白了，解落，就形容风，像用无形的手，把叶子都从树上分开了。

解字有刀，深秋的风，是不是像刀一样把叶子从树上割下来了呢？所以，这首小诗的第一句，解落，我们大家深入体会以后， 就明白，不是普通的让树叶掉下来，让小朋友去想象，风是怎么样让树叶掉下来的？有无形的手吗？

解读诗句，是让小朋友打开想象力，丰富他们的理解内容。

然后，二月花，三秋叶，诗人是怎么样说秋天和春天的？所以，诗人写风，先是从。。。时间 ，从季节来写，秋天和春天的对比，秋天落叶，春天开花，都是风儿带来的哦。

三四两句，就是从哪里来写呢？诗人变换了场景，给我们画了两幅画，只看画面就能感受到风，是不是很厉害。

第一幅是。。。水面，风在水面上翻滚玩耍，吹起了。。。千层浪。

第二幅，是在竹林，风在竹林里面嬉戏，让竹子都歪歪倒倒，弯了腰。

这两幅画面，都没写风，可是非常生动，很有画面感。

你们可以问小朋友，风在哪里？怎么画出风来呢？不可捉摸的风，怎么展现在我们眼前呢？

粤-桥睿妈06男08男 2017/05/22 17:30:37
飘着的红旗。

宁-冬雪爸0802双 2017/05/22 17:30:55
诗人太厉害了，风在水面上，浪就是风的形象，风在竹林里，弯腰的竹子就是风的形象哦。

一首小诗，看起来没有名言警句，没有什么高深内涵，诗人写的时间，空间，动的画面，静的画面，都有了，是不是值得欣赏一下。

这样的小诗，很适合引导小朋友欣赏，不需要忧国忧民的情怀等等。

闽-大坤小祥妈1102男1209男 2017/05/22 17:34:27
年去年来来去忙，春寒烟暝渡潇湘。

低飞绿岸和梅雨，乱入红楼拣杏梁。

闲几砚中窥水浅，落花径里得泥香。

千言万语无人会，又逐流莺过短墙。

------想到这首诗。

尘世无心

志南和尚《绝句》

宁-冬雪爸0802双  2017-5-25 12:27:44
想起来前几天跟小朋友讲的一首诗，给大家分享一下。

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

就是这首，志南的绝句，很普及的一首诗。诸位，好处在哪里？怎么引导小朋友去体会？

我在给小朋友讲的时候，入手是问一个问题，什么是杖藜扶我过桥东？诸位妈妈可以随意回答一下。

京-莲子妈1101双女 2017-5-25 12:32:49
老呗，一个老和尚，拄着拐棍。

宁-冬雪爸0802双  2017-5-25 12:33:24
大部分，甚至是绝大部份，翻译也好，注释也好，都是跟莲子妈一个角度，一个老人，拄着拐杖过了桥，来到桥东边。意思是没错，可是这个解释有点什么不对呢？有没有妈妈有更好的。

豫-小汐妈1206女 2017-5-25 12:35:31
依靠外物。

宁-冬雪爸0802双 2017-5-25 12:35:48
杖藜徐步立芳洲，和，杖藜扶我过桥东，有什么差别？杖藜，是活的吗？

京-莲子妈1101双女(1019034607) 2017-5-25 12:37:10
拟人了呗。好风凭借力，送我上青云；好雨知时节，当春乃发生；落红不是无情物，化作春泥更护花。古诗里比较喜欢用拟人。

宁-冬雪爸0802双  2017-5-25 12:37:10
杖藜不是活的，那杖藜扶我，扶着我，是我拄着拐杖一个意思吗？

好，修辞手法上是拟人，诗人不是简单的拄着拐杖过桥，而是拐杖扶着我过桥，这样的表达，说明这没有生命的杖藜像有情的老朋友一样扶着我。心里充满的是一种喜悦之情，老朋友，谢谢你扶着我过桥哦。

浙-图妈1110男 2017-5-25 12:39:40
有感情的

宁-冬雪爸0802双  2017-5-25 12:40:39
情感的倾注是最需要细细体会的，我拄着拐杖过桥，和拐杖扶着我过桥，一个有情，一个平铺直叙，差别大了。所以，这首诗，就从这里，诗人的对生命和天地万物的情，就流露出来了。

我们从这个角度再看，诗人在古木荫中，系上了乌篷船，手中的拐杖扶着我过了小桥。

下面一句，什么是杏花雨？引导小朋友去想。

两种，一个是杏花开的时节，春天的小雨，打到衣服上，要把衣服打湿了；另外一种呢？杏花的花瓣在微风中坠落，像花瓣雨一样洒满了我的衣服。

京-莲子妈1101双女 2017-5-25 12:45:34
应该不是指下雨，否则就不需要用“欲湿”了。

宁-冬雪爸0802双2017-5-25 12:45:57
哪一种更美？让小朋友自己去想象一下这个画面。

我个人倾向花瓣雨，为何？因为有下一句，迎面吹来的是摆动杨柳枝条的微风啊。诗人杏花雨没有说风，最后一句告诉我们，温暖的杨柳风吹来，花瓣纷纷飘落沾满我的衣裳。

整首诗，充满诗人在在大自然美好季节当中，对自然，对生命的喜悦之情，一次春天的小小远足。手中的杖藜，杏花，杨柳，雨，风，都那么可爱。

这个，是我给家里小朋友解读的主要内容。

京-莲子妈1101双女  2017-5-25 12:52:20
这首诗非常有画面感，鼓励孩子画出来会更好。

沪-哲妈1004男  2017-5-25 12:53:24
想起了《滁州西涧》。春天的草，给人一种小小的，嫩嫩的感觉，安静的生长又充满了生机。

宁-冬雪爸0802双 2017-5-25 12:56:30