涵妮寒假小作坊实践反馈-一苏-涵妈1009女

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今天期末考试了，2月4号放假，剩下的时间学校估计也得上下学期的课程。

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我们语文、数学都开始上下学期的新课了，貌似和申爸的计划有点不同步。。。另外，拆字，孩子不愿意读，我也不太明白，究竟怎么来执行。。。

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2018-1-25

还没放寒假，不过因为下雪，这周连周末放4天。昨天学校里搞游园考，感觉孩子也没法定定心心学习，晚上回来做作业，拖拖拉拉到最后不想读书，前天也是各种理由没有读，太累了，难受了，心情不好了。。。不让她读书就没这些毛病了！在我的软硬兼施下，语文新三旧一，数学读了一遍，开始还带着哭腔，读着读着就放松了，情绪也好了，我趁机灌输了大申也是通过读书来静心的，这是大申爸发现的好方法。

四天假，把景山一下的数学课本给了她，因为暑假里也是用的景山课本预习的，所以还蛮亲切的，让她在家读并录音，问可以做吗，我说可以，随便你，想做就做。

拆字只打了前3课的内容，今天把一下语文整本内容打回去给她。昨天告诉她怎么读了。

蓝精灵，一直在U盘里，告诉她可以看了，可以看多集。问迪士尼英语也要看吗？想要看朵拉、peppa。。。

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1.25，实践第一天反馈：
1.数学课本读了30页。其中20页是白天自己在家读的，后面10页是我陪着读的，读10页是她自己定的。有些题目会自己做，问我对不对。有些字不认识，有的会读错，如57读成75，读的时候会翻看还有几页。练习中的计算题不愿读，说脑子都乱了，又说读得太快了，我分析可能是想算又不能一眼出答案，还要读出来，所以凌乱了。后来我读一题她读一题过掉了。
2.语文教案读了6页，自己白天读了3页，我陪着读了3页。读的还可以，不过不认识的字比较多，读到好玩的挺开心。读了2页不肯再读，我说再读一页奖励一个故事，愉快地答应了。
3.蓝精灵，白天看的，说看了好几集。

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2018-1-26

申爸让描述细节，说说前天是怎么软硬兼施的，其实就是申爸说的把猴子放到孩子肩上去。

是这样的，基本上每个星期我们上一趟超市，到了超市呢，孩子就要这要那，我呢就是这不能要那不能要，但最后总会给她买点啥。后来我就想，跟她商量，不啰嗦，看一周的表现，表现好，妈妈就奖励一个东西，可以自己提；表现不好就什么都没有。奖品么，她一般也就是要文具，圣诞节要点小装饰，贴画什么的，见到同学有什么新奇的东西也会要，上次还说要试卷，又想想说试卷不能算奖励，班里好多同学都不愿意做试卷。

前天不愿意读书，我开始就坚决地说：不行，必须读。她就哭啊：为什么，老师又没让读，你老让我做那么多事情。。。我：老师是老师的，这是妈妈的要求。不读。我：你想不想要奖励了？想要奖励，就赶紧读。哭。。。我：不读也行啊，那你去睡觉吧！问：那还有奖励吗？我：你说呢？不肯去睡。我：妈妈对你有要求，也是为你好啊，对不对？你看你上学表现这么好，你不听妈妈的，行啊，那你自己管自己！反正自己看着办，想要奖励，就去读书，不想要，就去睡觉。最后迫于麻麻的淫威，她就去读了，哈哈。

这一招对我家还挺管用的，不过其他孩子不一定了。跟孩子就是斗智斗勇啊，这招不行再想其他招呗，自己家的孩子自己最了解。

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1.26，实践第二天反馈：
1.数学课本读了20页。白天自己读了10页，我陪着读了10页。一开始就哭，不肯读，说怎么大片大片的全是计算。于是我读一句让她跟读，读着读着就好点了，有时自己读下句。对应用题倒有点兴趣，愿意读，还能直接出答案。
2.语文教案读了6页，自己白天读了3页，我陪着读了3页。开始也是不肯读，哭，说读这些有什么意思，我也记不住。又是困了，要睡觉。啰啰嗦嗦，最后为了奖励，还是读了。
3.蓝精灵，白天看的，说看了好几集。
朗读进行的比较费劲，让她自己在家录音，结果把录音笔给录没了！这家伙！

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1.27-28，实践第3-4天反馈：
1.景山数学，两天分别读了50页，40页。依然是对应用题比较感兴趣，会思考，说答案，看到书上的小女孩，问你觉得她像我们班谁？读到老爷爷的年龄，说比我爷爷还大呢。。。遇到计算题时的态度有所进步。还有，说买了40块橡皮，说他买那么多橡皮干什么？
2.语文教案，两天读了3页。虽然孩子对朗读的用处有所质疑，不过还是能看到效果的。昨天说，我们家里除了奶奶的名字不会写，其他人的都会写了。比如“强”，是“弓”“口”“虫”。我：你最近是不是学了不少新字啊？答：嗯，好多都是加起来的。我：知道为什么吗？答：不知道。我：因为你朗读语文教案了啊，所以学会拆字了！

看到群里好多娃读完两本书了，有点着急，跟不上节奏。后来想想，还是慢慢来。不能怪孩子跟不上趟，是申爸的要求和目标提高了。那些乖巧听话的孩子，是自带学霸特质的，而自家娃离学霸还有很大差距。提醒自己，不能急，慢慢来，欲速则不达。

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1.29，实践第五天反馈：
1.景山数学一下读完，读苏教版数学课本20页，从认识图形（2）开始读，自己把一上的认识图形（1）先读了一下。
2.语文教案7页。

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1.30，实践第6天反馈：
1.苏教版数学课本20页。
2.语文教案3页。
今天上学了，做好作业后，出乎意料地，自己读起来语文教案，读完说，还有数学书，对吧？20页。嗯，看来上道了嘛！

发现一个问题，两位数减两位数，没有进退位的，现在不会算了，89-45，80-40,然后，9+5。我记得刚开学那会儿两位数带退位减都会算的啊，估计学了一些方法后反而搞混了。

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1.31-2.1，实践第7-8天反馈：
1.苏教版数学课本，每天20页，已读完。放假自己在家读的，读的情况不清楚，31号没有录音，2.1号有录音。
2.语文教案3页。明天就要回老家了，跟她说今天把语文读完，答应了。

数学老师布置了每天40道100以内口算，正好跟读书配合，打算用上海的口算本。景山口算留着等我放假，读第二遍课本时，视算。