1-114静静的假期小作坊实践记录——二豫-静妈0910女

豫静妈

反馈2018.7.17  1-114二豫-静妈0910女 （1）每天早上练毛笔字，上午2小时硬笔书法课。 （2）阅读正常打卡，并写阅读存折 （3）回滚景山一下从19页到36页，共18面，用时51分钟。读的过程中把解题过程和答案一并说出来了，也就是口述心算了18面。 孩子的表现:阅读过程详细，速度慢了点。孩子还是比较愉悦的 妈妈的表现:静静的坐在身旁陪伴。 总结:进行口述心算的过程对大脑的开发很有帮助，但也很费脑子。对知识点的掌握极好。

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反馈2018.7.20 1-114二豫-静妈0910G （1）17号口述心算景山一下37-63页，用时52分钟；18号口述心算第64-86页，用时46分钟；19号口述心算第87-102页，用时34分钟。 孩子表现:口述清晰，思路正确，全程情绪不错。 妈妈表现:在身边陪伴，当孩子不想继续时，及时的夸赞几句，给予鼓励。 （2）每天早上起来练毛笔字一个半小时，上午练硬笔一个半小时。 （3）每天阅读正常打卡，一三五上英语培训班2小时。 （4）每天弹琴2小时。

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2018.7.21反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）上午写英语作业，阅读打卡，练了三章毛笔字。 （2）上午把景山一下的应用题又读了一遍，并要求说出解题过程，用时一个半小时。下午午睡后又做了练习册十五页。用时一个多小时。 孩子表现:学的过程中会有小动作，有时和我说话。 妈妈的表现:提醒她注意力要集中，和我说话时不搭理，并提醒她快点做。 总结:整个过程还比较顺利，孩子不急不躁的。

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反馈2018.7.22 1-114二豫-静妈0910G （1）早上起来练毛笔字 （2）做英语作业，听写英语单词 （3）阅读正常打卡 （4）数学今天把景山一下的练习册做完了，分两次，一次15页 孩子的表现:做十五页休息一会，然后接着做，还比较自觉。做题过程中说:“妈妈，没有尺子，没法量长度。”我说“先不做，到家再量。” 妈妈的表现:给她布置完作业说，今天把练习册做完，然后没再管她，干自己的事情。 总结:今天和我上班，我给她布置作业后，她自己自觉的完成了。

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2018.7.24反馈: 1-114二豫-静妈0910G （1）今天朗读景山二上第二遍，表内乘法。读了二十页，用时35分钟，连答案一并读出。 孩子表现:上午练吧硬笔书法到家后，我给她布置了任务，就去做饭了，孩子坐到那自觉的读开了。 妈妈的表现:做自己的事情去了，相信孩子一定能完成。 总结:布置的任务，孩子都能按质按量的完成，表现不错。 （2）早上每天五点半去广场练毛笔字。上午练硬笔书法。（孩子喜欢写字） （3）每天按时阅读打卡，读英语，听英语。 （4）每天弹琴一个半小时。

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2018.7.26反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）今天口述心算景山二上21-52页，用时66分钟。 孩子表现:开始时让我定量，我说四十页，嫌多，我翻翻书本到52页正好是一章节，就要求读到52页了。开始读时声音小，以后慢慢恢复正常。 妈妈的表现:开始定量多了，适当减少，孩子声音小时，要求大声，然后陪着她，遇到错字纠正一下。 总结:表现整体还好。能顺利口述完。 （2）练硬笔一个半小时，毛笔一个半小时。弹琴两小时，阅读正常打卡，并写阅读存折。 （3）读英语一单元，写单词一个五遍，然后给老师打卡接龙。

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2018.7.28反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）回滚景山二上第53页至80页，用时45分钟。回滚过程中连答案一并说出。 孩子表现:和往常一样，很平静，声音不是太大，但还清晰。遇到应用题，解题过程也陈述出来了。表现还好。 妈妈表现:今天孩子自己给自己定的任务，自己安排了先干啥，再干啥。妈妈大力支持，没有干预，自己干自己的事情。 （2）写毛笔字两张 （3）练琴2小时 （4）阅读正常打卡，写存折 （5）读英语一章，背写英语单词，并在群里打卡接龙。

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2018.7.29反馈 2015-豫静妈0910G （1）回滚景山二上最后81-110页，做练习册10页。读书用时四十分钟，做练习册用时二十分钟 孩子表现:能独立完成任务。 妈妈的表现:给孩子极大的鼓励。 （2）背写英语1-7课单词 （3）练毛笔字两页，阅读正常打卡 （4）弹琴两小时

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2018.8.1反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）每天早上起来去广场练毛笔字一个半小时，上午练硬笔书法一个半小时。 （2）每天伴听英语，读剑桥英语课本及所学单词 （3）每天弹琴一个半小时 （4）每天阅读半小时，写阅读存折并打卡接龙 （5）回滚景山二下36页，并写景山练习册20面。分两次完成，一次四十分钟，共80分钟。 孩子表现:已经养成习惯了，只需提醒一下该干啥了，就自觉去干了，不再讨价还价了，也能直面任务了，即使有时时间有点晚了，急躁一下也会坚持做完。这点是这段时间以来最大的进步。 妈妈表现:每天坚持抽时间陪伴，尽量不干预她的做法，即使错了也不吭气，让她自己去发现。做得好的时候及时给予夸奖，甚至亲一下。

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2018.8.4反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）回滚景山二下第21-80页，分三次完成，第一次读了十页，休息十分钟，第二次读了二十页，休息了十分钟，最后又读了二十页结束。总计用时80分钟。 孩子表现:自觉的读完了，没有讨价还价，表现不错。 妈妈表现:布置完任务上班去了，让爸爸在家监督，爸爸说孩子表现不错，值得表扬。 （2）完成每天所有的打卡接龙。阅读，练字。

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2018.8.5反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）回滚景山二下第81-100页，长方形和正方形的周长，除数是一位数的除法。 孩子表现:自己一边回滚，一边思考，弄懂了题意，会算周长和多位数除一位数了。 妈妈表现:在身边陪伴，遇到她不会的就指点一下。 总结:孩子表现不错，通过自己的努力还是能学会的。 （2）上午做暑假作业，下午练字一张，阅读正常打卡 （3）读剑桥英语预备级第八课

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2018.8.6反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）今天景山二下全部视算完。用时四十分钟。 孩子表现:自觉完成任务，大部分没学的基本都弄懂了。 妈妈表现:无声陪伴，及时给予鼓励。 （2）练琴一小时，早上正常练毛笔字，上午正常练硬笔书法。 （3）上英语课两小时。 （4）阅读正常打卡

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2018.8.10反馈: 1-114二豫-静妈0910G （1）景山二下练习册做完了，分两次完成，每次用时35分钟。 孩子表现:自己独立完成作业的，其中也有错误，她自己检查，自己改正。 妈妈表现:有时间就在身边陪着，没时间就干自己的事情。 总结:孩子完成任务的能力已经养成，不再讨价还价，值得表扬。 （2）每天早上还是五点半去广场练毛笔字，进步挺大的。 （3）每天学习剑桥英语，阅读正常打卡，弹琴每天两个小时。

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2018.8.11号反馈 1-114豫-静妈0910G （1）朗读三年级下册数学课本一至三章，共35页，分两次完成，用时72分钟。 孩子表现:孩子读的很认真，读过后大部分都可以理解，并且知道了单元之间的换算，一边读一边说，妈妈米比分米大吧，一米等于十分米。 妈妈表现:孩子学习时，妈妈也学习，孩子问时适当给予回应，并鼓励继续。 总结:孩子学习自觉，妈妈适时表扬，并一起学习，氛围相当融洽。 （2）今天练毛笔字两个小时，完成了三幅作品，进步挺大的，老师也表扬了她。 （3）练琴两小时，阅读正常打卡 （4）读剑桥英语半小时，拼读英语单词并听写。

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2018.8.12反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）朗读三年级上册数学课本第四章的万以内的加法和减法，第五章倍的认识两章，共20面（36-55页），用时50分钟。 孩子表现:阅读认真，开始讲的是读一章，读完以后自己要求再读一章。表现很好，值得表扬。 妈妈表现:孩子读书时，妈妈也拿一本书学，各自干各自的，互不干扰。 （2）课外阅读正常打卡，每天正常练毛笔字。 （3）弹琴两小时，朗读英语第十课，背写第九课和第十课英语单词

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2018.08.14反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）朗读数学课本三下剩下部分。从56页到114页，共59页，分三次读完，总用时85分钟。 孩子表现:孩子一边读，有的会直接说出答案，有的只是读读就过了。 妈妈表现:没有干预孩子，自己做自己的事情。接下来打算再过一遍练习题，看看孩子到底掌握个啥情况。 （2）早上正常练毛笔字。回家又练习两张。 （3）把学过的英语从头朗读一遍，单词也写一遍。 （4）朗读三年级语文课本第一二课各两遍，阅读正常打卡

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2018.08.15反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）做三上数学课本第一章节时分秒的认识和第二章万以内的加法和减法的练习一 孩子表现:回滚第一章时，做练习题的时候问我一分钟等于多少秒，我说再读读。然后往前看了看说:哦，一分钟等于六十秒。课后练习题做的时分秒的换算基本都正确。 妈妈表现:孩子有不会的，提醒读题，有的适当给搭个台阶。 （2）读三年级上册语文课本三课，一、二课一遍，第三课两边。 （3）练字两章，练毛笔字一章。

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2018.08.16反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）视算三年级数学课本第二章中的练习二、练习三和整理与复习，还有练习四。这是两位数与两位数的加减和三位数与三位数的加减。用时一小时四十四分钟。 孩子表现:视算过程中用笔计算了。计算基本都对。 妈妈表现:孩子用笔算没有理会，只要能理解不管她怎么计算都可以。 （2）练毛笔字一张，早上正常去练 （3）读三年级上册语文第四课两边。 （4）读剑桥英语课本1-10课 （5）练琴两小时。

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2018.08.17反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）视算数学课本第三章测量和第四章万以内的加法和减法（二）的练习八中的一部分。分两次完成，总共20页，用时96分钟 孩子表现:大部分都是用笔算的，概念基本懂了，计算有错的，单位换算也有出错的。正确率有85% 妈妈表现:没有关注对错，让她自己做，妈妈抽时间看看她做过的，有错的地方，没给孩子指出来。 （2）阅读三年级上册语文课本第一单元的1-4课和语文百花园一各一遍，并打卡。 （3）朗读剑桥英语1-10课一遍 （4）练毛笔字一张，弹琴一个小时。

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2018.08.20反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）朗读数学课本三下44页，用时52分钟，回滚并视算三上10页，用时35分钟。 孩子表现:读的认真，算的大部分正确。 妈妈表现:自己做自己的事，没有陪伴。 （2）早上参加暑期广场毛笔书法结业典礼，得了个一等奖，值得表扬。 （3）练硬笔字一张，阅读并打卡 （4）读剑桥英语课本一遍并听写单词

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2018.08.22反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）今天没有朗读数学，今天把数学暑假作业从头到尾检查了一遍。有几道错的，有几道不会的，然后我陪着她让她把题多读几遍就理解了。 （2）语文朗读《小学生汉字字形建构指南》中一年级第一学期（部）编）这部分，共11页。见字都读，用时30分钟，还很流利。休息了一会，又朗读了三上语文课本第九课两遍。 （3）练毛笔字一张。 （4）英语正常伴听。

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2018.08.23反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）朗读数学课本三下第44页至85页，用时70分钟，分三次读的。 孩子表现:自己要求读20分钟休息十分钟，到点就自觉读了，该休息了就不读了。总体表现不错。 妈妈表现:在一起边该干嘛干嘛，不关注她的对错，只要听到声音即可。孩子休息时陪孩子打打扑克牌。 （2）早上正常去广场练毛笔字一个多小时，上午在家又写两张。 （3）读剑桥英语课本1-10课课文一遍，写各课单词一遍。 （4）朗读拆字教案十分钟。读三年级上册语文课本第十课两遍。

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2018.08.25反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）数学课本三年级下册剩余部分全部秃噜完了。用时没有计，我上班了，她和她爹在家读的。 （2）练毛笔字两张 （3）读拆字教案20分钟，读语文课本第十二课两遍 （4）英语正常伴听

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2018.08.26反馈 1-114二豫-静妈0910G （1）今天让读数学课本四上了，静不想读，想看小学奥数举一反三（三年级），自己拿着坐那聚精会神的看起来了，不懂的上面有二微码，自己扫一下看看讲的，能够理解。看了7页，用时45分钟。 （2）写英语单词5课，并听写。伴听正常进行。 （3）练毛笔字一张 （4）语文阅读拆字教案20分钟，又读了？三年级语文课本13和14课