【实验】8－鲁申妈0605女(申陈述课本记录)

鲁-申妈0605女六

2019.09.23陈述反馈
今晚9.18分申写完学校作业，妈妈要求朗读陈述数学课本，说死活也不读。上周有两晚主动读，后来才发现读的是语文，于是昨晚以手机为诱饵制定了陈述数学计划，工作日每晚朗读陈述半小时可以玩20分钟手机，周末陈述一小时，可以玩半小时手机，当时欣然同意。今晚办真事却变卦不干了。
我说不行必须得干，你抓紧时间读还能玩20分钟手机。申:我现在不想玩手机。妈妈:玩不玩手机是你自己的事，不玩手机也得读，想玩就给你20分钟。申:你想的美，我就不读。又说我以后不在学校写作业了，都拿回家写，我说拿回家写也得读。申:那我把课本都卖它。妈妈:行，你卖是的。申:那我明天下午就拿卖它。妈妈找来家法，当然没想用，这时猪队友也来助威，我把八上数学课本拿给她，说读完把课后习题陈述解题步骤，生气把课本扔床上一边，自己去拿八年级数学学霸笔记开始读，这时已经是9.28分了，可以说今天是在高压下开始读的。读学霸笔记就读学霸笔记吧，我要的是能读并陈述的习惯，把我们俩赶出去，自己定半小时表在那看。在外面听着没有出声。9.45分分我推门去看，还在那里看着书发呆，我问怎么不读，说在心里读的，我说不行必须出声，不出声的前段时间不算，从现在开始读陈述半小时，申说那10点之前睡不了觉了，我说11点不睡也得出声半小时。申又捣鼓了一下表，开始出声像和尚念经似的读了，中间偶有停顿几秒，有时停顿十几秒，10.16分自己拿表给我看，说半小时到了，把书放下立马去睡觉去了。

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2019.09.22第三周总结 补上周反馈 1.9.16－9.17要求朗读陈述，没动员成功。 2.  9.18，看大申爸早课，说如果孩子不想读，妈妈读孩子听陈述也可，今天可是打定了如果孩子实在不想读就由妈妈读的决心。晚上申写完作业，要求读数学，一开始不想读，劝了几句就开始读了。遂读八上数学三角形的边角关系问题半小时，对于练习题的陈述明显是停下来思考，而陈述的少。 3. 9.19今晚仍然不想读，我说那妈妈读，你听好吧，欣然同意。可能我今天不在状态吧，读了大约10多分钟，我已困得不行了，有些烦躁，听到自己说了句什么梦话把我惊醒，遂不在读。讲真，要想把数学课本朗读流畅还真是不容易的。 4.  9.20今晚我的精神还可以，我读申听，大约10来分钟申已经睡着了，也不知听进去了多少。 5.  9.21由于昨晚我读书时，申很快睡着了，今天一早6.40左右，我就开始去给申读数学了，遭到了强烈反对，遂作罢。今天白天申写完成学校作业，带申出去买了一双她喜欢已久的鞋，逛超市买了一堆吃的。回家路上我说这回得读书了，好几天没读了，申也说是。回家吃了回家吃了会东西，申给我说妈妈我去读书了，主动去读。有几次我悄悄的到申卧室门口听了下，内容没注意，但感觉清晰流畅，一个小时过去了，再听还是情绪饱满，在细一听不对，这内容怎么像小说。进屋一看，感情人家在朗读语文，并且还是高中文言文窦娥冤(暑假里在淘宝抢的6元一本的高中文言文漫画详解版，不知什么时候被申翻出来了)。这篇文章加上解释很长，一个多小时申说没读完。我一看这情况也不好再说什么了，随她让她读够这篇文章再说吧，又过了一会，申从卧室出来了，说还剩下两页，不想再读了。今晚读数学作罢。 6.  9.22今天申上午辅导班上课，下午爸爸带去看牙，看完牙就到处瞎逛了。今晚开读很顺利但像昨晚一样一开始读的是语文，好像还有英语，但不是课本。在劝说下才开始读数学，自己选的八上数学分式章节，读了约半小时。应该是读的多陈述的少。

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9.24陈述数学反馈 今晚作业有些多，申写完已经10点多了，我说你还得陈述完数学才能睡觉，人家不同意，直接趴到床上要睡觉去了。我说就半小时，(其实时间是有点晚了，我心里也有点犹豫)，申说那就11点多了，我说不管11点还是12点都得做，申嘟囔一句: 还真是只要学不死，那就往死里学！听到这话我心里有点想笑但忍着没笑出来，问她这句话是从哪里听来的，告诉我是衡水中学的名言，看来申老师们也没少灌鸡汤。我说时间是有点晚了，你就述10分钟吧，还是不同意。我又说那你既然已经制定计划了，就是坚持5分钟也行呀，申一听说五分钟也行，立马从床上爬起来对我说:你说五分钟的，就五分钟哈。于是定好表，拿过课本开始读，读的还是三角形全等部分，今晚读的声音还算愉快，听着是读了两个例题一个结论五分钟刚好到，立马把书放到一边睡觉去了，我和她道晚安，还朝我开心的笑了笑，嗯今晚睡前一片祥和。

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纠正一下，9.22日申上完辅导班课后，我们全家去吃喜宴，大约下午3点多回家，爸爸带看牙是第二周末的事情了，看来事情就得当时记录，时间一长就会忘。可以看出管理很重要。

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2019.09.25陈述数学反馈: 今天申的作业又写到10点多才完成，原因是从近7点到8.20这一个多小时的时间里申没写作业，在写自己的小秘密，我知道申在写些什么，只不过一直当做不知道没有揭穿她，她在写言情小说，文笔很幼稚，人物和语言依托她小升初暑假看的漫画言情书，像飒漫画类的语言，我在想哪个孩子没有自己的小秘密，小心思，只要不太影响学习我就睁只眼闭只眼了。她以为我们不知道，每次更新完就放在她的书桌上，也不知道藏起来，我曾经扫过几眼，没评说过什么。写作业前不让我在她屋，让我出去，我想这么大孩子，应该知道轻重缓急，这段时间写作业我都尊重她的要求，不去看。这个学期我尽量的做了调整，保证她放学回家就能吃上饭，早安心写作业，能早点睡觉。 8.20分左右的时候，爸爸去她屋，发现她没写作业，正在写别的东西，很生气，要求拿给他看，申不给说自己在写日记，爸爸又硬要求看，我一听坏了，这事要是被爸爸知道了，申的下场肯定不妙，我赶紧过去一看，爷俩正僵持着，剑拔弩张的样子，申手里拿着她的本子，桌子上摊着数学练习册，还没开始做。我也一直觉着这些个笔记本得收起来了，直接给收走怕引起申的逆反，今天见机会来了，我赶紧给爸爸说，你不用看写什么了，我知道写什么，又告诉申说，宝贝，你这些确实得收起来了，你看是我们给收走还是你自己封起来，要不你也来个“你且尘封于此，待我王者归来”(少年派电视剧中林妙妙的原话)，申当然是同意自己封起来，并且申请自己保管，不让我们保管，我本也没有想要保管的意思。我给找来个鞋盒子，自己把它们放进去，封好胶带，这事完美解决。 写完作业10多，要求朗读陈述数学课本，还是想干，我说那就读五分钟赶紧睡觉，申一听说读五分钟像昨天一样立马同意，要求她读今天学的和明天要学的内容，结果五分钟只读了明天要学的内容，读的时候不像昨天那样一直在读，而是边读边让表暂停给我说话，说妈妈你说我像不像那个黄维(电视剧特赦1959中的一个顽固分子)，你看功德林里面只有他最顽固，我就很顽固对吧，我就不想接受读数学这种方式，这孩子也简直了，这是在挑战妈妈的底线吗®，每每听到这种类型的话，我都从来不生气也不接下语的。让她自己想去，反正该做还得做。

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9.26陈述反馈: 今晚做完作业比较晚，孩子没有陈述，改成妈妈读，妈妈读十分钟。妈妈是第二次读三角形全等的判定初始部分，读第二遍才恍悟三角形的全等判定的几个判定定理都是基于三角形三边的稳定性，由三边相等引申来的，那个学生时代被用的那么熟的定理，今天才有了新发现。今天不是给孩子读，权当给自己读了。所谓常看常新，就是这个道理吧。

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9.27－10.01陈述数学反馈: 9.27:今天还是不情愿陈述，在妈妈的再三劝说下朗读数学三角形部分13分钟，具体读的哪一小节不知道，不让看。没有习题陈述，本来定表20分钟的，因为中间有停下墨迹玩的现象，在妈妈要求下又加5分钟，今天计时18分钟。 9.28:今天还是不想读，说我死也不读，我继续要求，申说学过的内容我都读过了，我说课后习题你都会了吗？好今天咱就不读了，你直接陈述习题就行，翻到课本44－46页12.2三角形全等判定的复习巩固习题，说你今晚陈述完这一节习题就行，申拿过课本看了半天，要求动笔去做，被我否决。申又说朗读没有用，这个方式死也不用，我说那你说你想用什么方式解决问题，拿出你的方法来，那你就不读，按你自己的方式执行，半天没吱声，还是要求动笔做，还是认为做简单读难，为了看看她如果动笔做是什么情况，遂同意动笔做不读。结果哼吃了半天，半小时过去了才做了两道题，老是坐在那里发呆，明显是不会，我提醒看前面例题，给我对着干生气不看。近1小时过去了也没在有进展，后来同意朗读五分钟睡觉，要读学霸笔记，也可，遂读5分钟后睡觉。 9.29:明天学校要开运动会，老师要求没人写10篇运动会新闻稿，没篇100字左右，想起昨晚情况，考虑到今晚要写新闻稿，遂决定放假一晚，今晚不朗读陈述。申很高兴。 9.30:今天学校开运动会不上课，申在学校嗨了一天，妈妈回来晚，妈妈回家时申在看通史记录片，看完两集，打算今晚去小区附近新开的万象汇看看，要求朗读陈述完数学再去，这回高兴同意，还是读数学学霸笔记三角形部分，这回读的还算流畅，习题也陈述了。要求读完例题后陈述一下这道题要讲什么道理，也欣然同意做了，至于她认为的题目中讲的道理是什么，我没有上心去听，有些好像说的也不到位，我的要求不高不纠结，目前这件事只要能做就行。今天陈述20分钟，愉快完成。 10.01:今天是小长假第一天，白天有些忙乱，晚上的陈述没有做好。 8－10点新概念课，然后回老家参加喜宴，我侄子也就是申表哥今天定亲，后来我和爸妈哥嫂多坐了会，回来路上又去申姐姐家玩了会，回家已经是八点了。要求朗读陈述，还是不想干，磨叽又看了会国庆庆典。最后朗读20分钟生物课本交差。

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陈述课本反馈：2019.10.03 8－鲁申妈0605女 今天晚饭后自己录音数学课本30分钟，具体录的哪节内容还没听。 大申爸又说实验孩子把图搬到脑袋里，孩子录完30分钟后，考虑到孩子的情况，我读了一个很简单的画图找全等三角形有几对的题，孩子有些不情愿，看到孩子身边正好有小黑板，我就说你可以把它画在小黑板上(此处操作犯规哈)。我在沙发上读，她很不情愿的在小黑板上画，画完说四对全等形。课本中图应该是三对，她画图把BE和CE延长到AC和AB边上去了，还没忘数大三角形，加上大三角形用眼一看可不就是四对吗，其实孩子画的图形应该是五对全等三角形。

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8－鲁申妈0605女 2019.10.04陈述课本反馈 今天墨迹不想陈述数学，该陈述物理，正好物理列入陈述计划还没开始呢，只有物理我们用的是沪教版教材。申告诉我第一章老师直接就没教学，直接从第二章开始学，我们也从第二章开始陈述。今天陈述物理20分钟，陈述到那个地方没问，20分钟结束，我问陈述完感觉怎么样，申说感觉自己以前犯的错误好低级。嗯，有这认识就好，明天继续。在这里多说一句，作为纪念。今天申在陈述物理前，自发的呱呱读了一阵哈利波特一，读了一会拿到沙发上很有底气的给我说，妈妈这本书我都能读下来了，我从中随便抽了几页，确实是能读下来，当然对于不对我听不懂，后来又给我说，妈妈，那七本我都能读下来。能否把七本都读下来先不核实，猜第一本能读下来，掌握了词汇，后六本也就不难了，重复的词汇太多。有点窃喜又有点茫然的感觉，难道这就算是爬上了哈利波特这个高坡，曾期待了很久又觉得很神秘的坡，这就算是要爬上去了吗？感觉也没有什么特别的，还是和平常一样。

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8-鲁申妈0605女 实践反馈 20191005  朗读陈述物理第3－4章，约40分钟。 实践反馈20191006 今天请假，没有朗读陈述。目前申在脑中画图陈述还做不到，得先练好第一步。

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8-鲁申妈0605女 实践反馈 20191007 国庆小长假即将结束，明天要开学有开学考也就是月考，今天数学以梳理错题为主，小题经过提示能很快明白，大题她用了很长时间才整明白自己做完，让她给我讲，要求不看图也不看题，把图记在脑中给我讲，还做不到，最后看着图，把自己做的步骤遮住给我讲。 物理朗读课本声现象20分钟，通过这两天朗读物理课本，今天完成的物理作业一张试卷，正确率提高了很多。物理刚开始学，内容不多，几次小练习没考好，一方面课本内容不熟，另一方面也与不熟悉物理的表达方式有关，没和数学联系起来。 嗯，就像大申爸所说，这几天对于朗读没有前段时间那么抗拒了。但肯定还存在漏读现象(这个还没查，只是猜)，先解决大声清晰不漏读。

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8－鲁申妈0605女 20191008－11 这几天没有朗读口述。

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本周月考总结 2019.10.13 小长假前，物理小测60多分，我问你课本也读了，也听老师讲了，怎么60多分，是老师讲的听不明白吗？答说能听明白，没想到那个题是那样做的(数学的思维)。  小长假中，我说你自认为强势的学科英语怎么小测还得70多分，怎弄得？答说反正认为自己会，有时乱做一气。8号月考，考完说感觉数学这回能考好。9号午饭时给我说，数学和她同桌对答案了，说选择题一个也没错，填空题错了两个(一个四分)，感觉能得92分。还说感觉得92分有点丢人，她应该得100的。结果成绩出来，数学85分(填空题错了3个，大题部分被扣了3分。比平时有所提升，平时70分左右，从没上过80分以上)我还没说什么自己就又说，自己的水平能得85就不错了(这熊孩子前后两天语言像过山车)。生物、历史、政治有所提升，语文，英语有所下降，地理维持原状。年级排名提升了20名，但班级排名依旧，稳丝没动，依然不折不扣的是个中等生。午餐时自己自言自语，妈妈，考试的时候，我很认真对待了，我的态度很端正，我也认真听讲了，本来我想进前十名的，听的出声音里充满了遗憾。我说妈妈相信你认真听讲了(尽管老师给我反馈说申听课爱走神，精力不集中，但是再强调你要认真听课这个太空不好实操的东西于事无补)，考试时你也认真对待了，可巧妇难为无米之炊，你想一个厨师，他的手艺再高超，若没有食材，他能做出美味的饭菜来嘛。答不能。你知道你的问题出在哪吗？答不知道，我只能告诉她你的知识储备太少了，要想解决这个问题，在听好课的基础上，必须得把老师布置的作业落实好，仅仅听明白了还不行，得把每天老师讲的知识弄懂，错的练习题弄会不过夜，否则，今天一个知识点，明天一个知识点的落下，目标当然就难实现了。对此申表示认同，就看以后做的怎么样了。总之，这次月考的收获是，妈妈帮孩子找到了在学校实操的狗头金，不知这算不算狗头金，与我们这种学渣权且算吧。 就这么一点感悟，还是基于申的疑惑和大申爸这几天谆谆教导妈妈我们做的是学校的补充，主体当然还是在学校，与其妈妈在家揪错，没有时间和精力，孩子还不认同，不如把这件事交给她自己，能纠什么样就看她自己吧，相信经过几次反复，她会明白怎么做的。

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8－鲁申妈0605女 2019.10.13朗读课本反馈 今天朗读10分钟八上数学轴对称部分一小节。