〔实验〕8-029赣涵妈0608女

带刺的小喵

20220202 A-赣涵妈0608女反馈 为了看下午3点50的电影《长津湖之水门桥》。今天午饭后1点钟开始捋作业，我没说捋多长时间，她已经给自己调好2个小时的闹钟。问怎么弄，我说:读一下物理错题吧。读着读就在思考了，说:这题我好像会做了。我:哦，真的吗？娃说:妈妈你知道吗？数学难吧，我感觉还能摸到点门边，这个物理呢，我感觉看完题后，我都不知道怎么下手，门在哪都不知道。我说:我知道这感觉，我以前也是这样。后来读的章节多了，又开始哈欠连天了。我问:要不要休息一下。她说:不要，省得你晚上又叫我搞。我说:今天晚上就不叫你搞了，但是有个条件，你现在去休息，晚上9点半就上床睡觉。不依，说我还不如现在搞完它。我说:如果困了就休息一下，或者再过一遍物理的错题，过完错题还困就休息去。我对着电脑上之前填好的数据，她看手里的物理练习册，看有没有多记或少记的错题，过这个用时很少，我本打算让她继续记录《创新课堂》里的错题，这边还没开口，她这边已经在读刚中断了的地方。我问:不困啦。说:不困啦，你看我像困的吗？说着要我盯着她的眼睛看，还吧啦下眼睑问我这里面的泪腺开口在哪。我说:我忘了，要去翻一下解剖学。我找书去了，她继续在读，培着她我也困了，她说:你去眯一会，我会继续读的。我就去眯一会，迷糊中是听到她还在读题。今天愉快。

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20220203 A-赣涵妈0608女反馈 磨蹭了一下才到前，问:今天可不可以就弄一个小时，有点困了。同意。从头再来捋了一下已经核对过了错题。问:要不要读题。我说:有点困了就默读吧。这次再捋之前捋过的就没动笔，每看一题都有认真思考再回答是否，之前大部分说是的还是“是”，有小部分之前说“否”的也改说“是”了。用了大概20分钟左右的时间就过完了之前花了2天才捋完的题（不等式的性质到指数函数及其性质的应用），错题率是15％。接着继续捋之前没捋过的题，问:要不要读题。我说:你愿意读可以读出来。要求动笔。也同意。有几处在思考，思考了好久，我还以为是在打盹。到后面说:好困，想睡觉了。我说:就暂停捋作业吧，问一下，上学期的数学一共学了几个章呀？娃想了一下说:好像是5章吧。我说:打开你上学期的数学课本看一下一共有几章吧！翻开一看有八章，傻眼了:啊？怎么学了有八章啊。:把章节标记到表格里去吧，你们的练习册没有章名，所以你都不知道有几章。

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20220204 A-赣涵妈0608女反馈 今天继续捋昨天没捋完的章节名称，问:昨天捋了哪些章节，说:不记得了。[破涕为笑]。看奥运开幕式去了。

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20220205 A-赣涵妈0608女反馈 今天上午捋古文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》捋原文和翻译时间半个小时。 下午我休息，3点带娃捋作业，娃说:可不可以捋1个半小时。我说:什么时候可以捋2个小时哇。她说:明天开始吧。后面的还没捋，先过了一遍前面标了否的题，我说:你现在再看看，看有没有可以标“是”的，果然又有可以标“是”的，而且没动笔。刚开始打了几次哈欠，越到后面看她越精神，捋到《分层随机抽样的均值与方差   百分位数》错4题，陈述了三题，没叫她陈述，还偏要说给我听，还问我有没有听懂[破涕为笑]。初八人家要去学校上自习。叫她要反馈捋古文和捋作业的情况她说:捋古文可以，捋作业就不可能。看来还要继续磨，预设时间估计还不够，答应了会花时间捋古文，实际会不会还不知道呢[破涕为笑]。

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20220206 A-赣涵妈0608女反馈 今天定的闹钟是2个小时，实际利用时间1小时。昨天已捋完数学练习册里的错题。今天回顾对题，我问:看一下这些对题现在会不会。说:要动笔，不动笔就不知道会不会。老师是从基本不等式开始批改的，基本不等式第一小节都拿笔过了一遍，错题就直接跳过去了，说是我让弄对题，没说错题也要弄，基本不等式比较难，弄第二小节的时候就有些不耐烦了，说这个太难了，可不可以弄其它呀。就问:能不能回忆一下上学期数学一共学了几章每一章里面有几节，每节里有几个小节。有些能说到有些提醒一下就知道了。今天有捋古文半个小时。

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补20220207 A-赣涵妈0608女反馈 初七娃说要去学校自习，年前说好不去的，被同学一邀就说去。我就这十多天捋作业的情况做个总结吧:一共记录了六门作业的练习册。数学还记录了试卷，但只捋了练习册，数学练习册的作业总题量是783题（从第一章第3节的第1小节开始记录，第1第2节作业老师没批改）。错题109题，错误率14％，捋了两遍后错题剩17题。以前标“否”的题大部分多读几遍后就变“是”了，看来还是之前读了一遍题，没读懂就想下笔，下不了笔就觉得不会，这次放下全部心思就弄错题，障碍不攻而破。 要捋的古文打印出来给带去学校，我要求她每天捋三遍，现在捋到词义了。

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20220211 A-赣涵妈0608女反馈 娃是初八去了学校自习，去学校前有交待要捋古文，也口头答应了，在家没检查过捋古文的情况，只是弱提醒要捋古文，回到家再问一下捋古文了没，有时回答有，有时回答没捋，去了学校后也不主动打电话给我，要伙食费都是找她老爸去了，经过转告她才打电话说:去了学校后没时间捋古文，自习和平时上课一样要自习到晚上10点半，回寝室还要写会作业，每每都是弄到快12点甚至1点多，申爸说高中的娃10点就让她们上床睡觉，好像现在大部分学校都做不到吧

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20220219 A-赣涵妈0608女反馈 17号学校开学。早在7号就去了学校自习，说学校更有学校氛围，没在家所以没捋寒假作业了。在学校这几天说没时间捋作业，14号晚上到家后没着家，15号晚上看元宵晚会去了，16号一早我说:今天要捋作业。到了晚上主动说捋作业，但只想搞一个小时。好吧，一个小时就一个小时。她说不想弄太复杂，还是继续捋错题吧，过了基本不等式这个章节的错题，这个章节有较多否的题，边捋说有些题又忘了怎么做了。我说没关系，多捋几次就会越来越顺，捋了之前的否有一题变成“是”。说上次捋没记住，这次又看了一遍，感觉会了。去学校前，我还交待要捋作业，说:捋了作业会做不完作业。我说尽量吧。今天19号在学校打来电话说今天捋了古文是三线一起，捋了两遍，捋一遍要20分钟左右。

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20220220 A-赣涵妈0608女反馈 今天开始开学考试，今天上午考三门，下午考两门。已经告诉生活老师叫娃打电话给我。今天要植入每天记录作业一事。自己捋了一下，娃打电话过来时我要说的重点:很多事情要就着开始就能做好，才简单，时间长了会乱。最好写完一科作业清一科:第一天的作业是哪一章哪一节，一共几道题。等老师批改后捋一下错了几题。第二天记录作业时回过去看第一天的那道错题，当下会不会做了，不会就过，去记录下一个作业。第三天记录作业时再回去看第一天第二天的错题，可以读一读题目，还不会就标否。第四天记录作业时再回去看看第一、二、三天的错题，看有没有会了的，有就标“是”。每天就这样轮一回，可以为以后复习节省好多时间。捋古文可以暂时放一放，等把捋作业习惯稳定了后再捋古文。

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20220501 A-赣涵妈0608女反馈 白天不愿意捋古文也不愿意捋作业。晚上到点主动配合，我知道她今天白天没把心思用在学习上，人在书本面前，却是书在看她，她在和表姐视频闲聊，所以我说就捋你白天写的作业吧，实际是只做了两题数学，既然说英语是白天做的就先捋英语吧，边捋边搓眼睛，昨晚睡晚了，捋了20分钟后这眼睛都要眯着了，我说暂停一下先捋古文吧，她是三条线同时读的，从开学到现在一直在耳边说捋古文，这都半个学期过去了，还没背出来，可见平时在学校是没花时间在这方面。我想是不是我要的太多了，我以为孩子稳定了记录作业，捋作业，就加了捋古文，看来要重新调整，娃说没时间，我总觉得是借口。好吧继续降低难度，回到最初，只记录数学捋数学，要求是必须按方案来，不然力气花了，却摘不了果子。植入了暑假的假期作业计划。