0-369-天天的伴听阅读小作坊实践记录-天天妈1107男三

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三上总结反馈：  1、朗读：自从有了这个班，朗读习惯已经初步建立，虽然做不到自觉自愿，但是也属于一推就动的程度。质量呢时好时坏，对自己喜欢的科目还是挺用心。英语最喜欢读，也比较好。语文和数学有口无心，偶尔有几次用心，就能感受到不一样的感觉，时长不够，进入状态不明显。改进措施：假期加大朗读量，构建起朗读神经。  2、成绩：不得不面对这个成绩，根据成绩再说问题。英语优势项目得了满分，当然三年级也比较简单，属于越考越好，越好越想好。语文，学期中语文成绩很不固定，有高有低，基础还算可以，新学的有些需要稳定。老师说学习习惯非常好。最后说说数学，自认为最优势的项目，竟然考了倒数第十，我是这几天都过不去，一直对这件事情过不去。不过突然间昨晚豁然开朗了，孩子出现的问题都是平常的薄弱环节，早早的出来，也早早的给我警示。如果这块学会80%，错的全是平常不够扎实的20%，也就是没学会，一知半解。大多数能碰对，我们还以为他会了呢，其实并没有完全掌握，走出甜雾区，真实了解孩子状态，不高估不低估。针对问题，找出解决方案。  3、寒假计划：因为汉语阅读不行，所以英语的哈利波特就先放放，每天听上半个小时。拆字课文每天朗读半个小时。假期主要以数学为主，朗读完小学课本，仁华奥数一二年级读完，并辅助一定的题目，三年级尽量读完。重点后期视算三下内容。假期做好盲算，针对三上的计算问题，每天稍微加量，一天两次，一次半小时。

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2020.01.26反馈 伴听林汉达历史故事，以前听过不感兴趣，最近这两天超级感兴趣，可能也是为了逃避其他作业吧。

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2020.02.02反馈
1、伴听：伴听林汉达历史故事完，开始继续伴听中华上下五千年，基本进入有意识聆听模式，主要都是在玩的时候。英语七年级课本。
2、朗读：每天朗读语文新课本拆字3-4课，数学书若干页，七年级英语课本一单元。

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2020.02.09-02.12反馈  数学：  1.朗读：完成景山教材，进入学校网课模式。网课不成熟，群里有点惨不忍睹，教授内容顺序也打乱了。朗读了两天教授的数学课本。 2.视算：最近视算仁华奥数，刚开始估计会很快，结果四天每天两小时以上的视算量，一年级还没有完。视算过程非常喜欢，不知不觉两小时过去了，虽然内容不难，但是能认真思考两小时我觉得很不错。  英语  1.伴听：伴听HP每天约1小时。 2.朗读：朗读英语课本至八上，八上单词确实不认识的增多了，每天一单元推进。  语文  1.伴听：伴听诗经，论语，笠翁对韵每天约两小时。 2.阅读：开始尝试阅读，还是有点怵。把所有带图话的书都收了，阅读意愿不强烈。每天睡前看半个到一个小时文字书。

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2020.03.03-03.06反馈  一、伴听阅读部分： 1.伴听：这个是赚的最多的，看书的时候，玩的时候，运动的时候都开着，诗经，笠翁对韵，论语大循环，基本都能循环3遍以上。 2.阅读：这个星期有长进，每天会拿起李毓佩的数学看1小时+，为了保护这脆弱的阅读，好多事情都让路了，不过好的是还可以伴听。  二、英语方面： 1.伴听：神奇树屋3小时+，第二遍了，想想还是没给换。偶尔摁错还会听会Hp。 2.视频：每天吃饭时还会看蓝精灵，偷偷看哈利波特，都快背过了。 3.课本：到现在学了一单元，每天让读一遍，直至背过。老师每周会让读两本绘本，学唱一首歌。默写每课单词。  三、数学方面： 1.视算：除了上课，只进行了视算，视算或者笔算仁华奥数课本三年级上册完，本版教材三下未学部分，四年级上册5/8完。 2.其他：对数独还是超喜欢，能做一个小时不动。三年级未学部分当小老师给我们讲了一遍，基本思路没有问题，偶尔写起来还会有分数颠倒。  抓住这在家的日子，多突破一两项。虽然效率不高，但因为学习压力小，可以给更多时间发芽茁壮。

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2020.03.08-03.15反馈  伴听阅读方面： 1.伴听：每天基本都能把诗经，笠翁对韵，论语伴听一遍，这个星期没空管他，都在玩堆积木了，好在都是伴听时间。 2.阅读：李毓佩兴致勃勃看了六本，其他兴趣就不大，家长也随着一块看哈利波特，每天也是一两小时，吃饭的时间，让写作业的时候就借口看书。  数学方面： 1.盲算：学校课程内容少，盲算也不多，一星期盲算5次，每次半小时。 2.视算：继续仁华奥数三下，每天两章，自己思考自己算，还是比较有兴致的。打算开学前把三年级仁华课本，思维训练弄完。出门机会不多，昨天和爸爸下楼骑自行车，就给爸爸出题：爸爸与儿子绕圆形场地相对而行，爸爸每秒走2米，儿子每秒骑4米，圆的直径是60米，请问他们几分钟后相遇®。感觉种下来数学思维的种子。  英语方面： 1.伴听：神奇树屋3小时+，已经第三遍了，听到那本有兴趣还要给我讲讲，已经习惯去自己开牛听听了。应该是意识聆听。 2.听读：这个星期想看哈利波特电影，我以听读为交换条件，听读多少看多少。HP7听读了6天，电影看完了，自己要换成1听读了两天。 3.视频：因为其他视频不让看，所以还是每天在看蓝精灵，偷偷看一会哈利波特。 真是体会到大剂量的作用！

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1、伴听：树屋每天听3小时+，最多的时候约12小时。我们是起床后还需要愣神10分钟的主，可是出现了像申爸说的，只要一说听书屋了，立马高兴地打开牛听听，这该是我伴听三年多第一次出现这神奇的一幕。不过已经意识聆听了，不让我们说话发出声响。
2、听读：每天听读HP一章，20-40分钟不等，没有出现特别喜欢的地步，朗读其他和听读，自己选择听读。
3、其他：大概周五的时候，嘴里不停地冒出哈利破特的成段成段的语句，还有树屋，过一会给我叨叨一下，妈妈我还会说这些，你猜我说的是哪的等等。看电影实在太熟了。我也是体会到大量专注一种材料的感受了。周五老师要求每天发一段语音，我想想借机推动一下朗读，他现在只喜欢听，不喜欢看。老师压压还是有点用处的。