新人答疑记录 贵-Jo妈1103好一

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1、孩子的基本情况？（性格、年龄、年级和在校基本情况描述，在校情况如：课堂表现，和老师的互动，成绩，专注力，作业完成情况等） 11年3月出生，目前六岁九个月。性格活泼。刚上一年级。
小学老师反映，脑子活跃极其聪明，容易注意力不集中，经常要提醒注意坐姿。读语文经常漏字、有时候一句话按照自己顺口的读下去了，没有完全按照书上的一个个字读。做数学题都会，就是粗心犯错。英语因为两岁就出国，是双语孩子，课堂上基本是在浪费时间，和英文老师沟通了一下，让她偶尔在班里领读，不至于太无聊。
周末去学棋，老师说她上课好兴奋，全班就她一个女生，她最活跃，水平最高，也是最不遵守纪律的。
学业基本无难度压力，回家很快就完成作业。
喜欢上学，就是有时候反感对纪律要求严格的老师，虽然老师反应上课注意力不集中（我个人猜测可能是她都会了所以容易开小差），但是平时做其他事情比如下棋、阅读、听故事、画画、玩乐高什么的非常专注，尤其是喜欢看书。
幼稚单纯、外向、喜欢和小朋友玩，可是又容易起冲突，我感觉她情商方面不够成熟。

2、聆听史？（听过哪些故事，几岁开始的，有什么表现？）
两岁出国，六岁半回国读小学一年级，现已回国两个月。在国外期间，家中一直抓中文学习，学校和家庭外部讲英文，基本上是双语孩子。但是由于环境限制，中文的词汇量限于生活用语，复杂和太书面的中文词汇（仅限亲子阅读上的一些）接触不多。为了在英文的大环境下能够学会中文，我们在家里一直听中文儿童故事，孩子很喜欢听，比如绿山墙的安妮等，也经常一边听一边做其他事情，可是放吴姐姐讲历史故事的时候，就不是很喜欢，可能是文化背景的差异缘故，对相关的词汇也很陌生。
回国上学两个月后中文是越来越流利了，放凯叔讲的西游记，比较喜欢听，枯燥的历史还是不爱听，为了保持她的英文，我除了放凯叔西游记，有时候给她听英文的棚车少年、神奇树屋之类的儿童小说。因为她喜爱音乐，一直在学钢琴，所以家里有时候又会放点音乐听。总之，中文 英文 音乐，家里都有在听，不过问题是没有一个系统，而且感觉听的时间有限、要听的东西又多，不知道应该怎么平衡和取舍、怎么在有限的时间里选择更有效率的听的材料。
回国后我们上的是小区里的私立学校，下午5：40才放学，6点到家。吃饭半小时、钢琴半小时、作业半小时、刷牙洗澡准备睡觉半小时、亲子阅读20分钟，紧紧张张地忙完所有事情，已经快8：30了，除了刷牙洗澡准备睡觉的那半小时能够听点东西，其他时间好像都没法听，而就这半个小时，因为家里还有老二已经在入睡，我们也经常没有打开听。现在有时间听的主要是每天回家中饭和午休的一个半小时，还有周末的一点时间（还要上兴趣班和在户外玩）。

3、阅读史？（自主阅读情况，读过哪些书？阅读偏好？亲子阅读过哪些书？）
是个书迷，英文可以自主阅读，主要看英文初章小说。
中文主要还是亲子阅读，绘本类为主，基本都是针对六岁孩子能理解的，没有读过难的。

4、你对花果山伴听、盲算、朗读等理念是否认同？谈谈感想。你准备怎么做？
只浅浅地了解过伴听，在中文学习过程中，听故事对中文学习帮助很大，也学过一阵子心理学，对语言和思维的关系非常赞同。
准备加深中文的听力材料，只是还不知道在目前状况下选择什么来听最有效率。

5、你在育儿路上有哪些困惑？（想要解决什么问题，尽量描述清晰）
1）一年级小朋友，每天早上拖拖拉拉，几乎每天要迟到，我们家长在后面急得跳脚，不停地看时间催，可是她好像一点都不急，慢吞吞慢吞吞，每天为了她的磨蹭都气得我呀。基本上都是因为磨磨蹭蹭被家长批评，其他事情都挺好，唉，不知道怎么才能改善。
2）针对老师们提出的注意力不集中、上课太兴奋太活跃、不遵守纪律，家长怎么做？
3）回国上学才两个月，发现眼睛不舒服，检查说是睑板腺堵塞，可能是近距离用眼过多造成。我都无语了，因为每天中午午休回家用ipad半小时下棋，这是仅有的屏幕时间，平时家里从来不看电视。晚上也就是20-30分钟钢琴，半小时作业。我都不知道要减掉哪个项目了。因为下棋和钢琴是她的最爱，作业又不能不做。可是这样以后怎么办呢？这还没放开手让她自己看书。这个用眼和户外活动真是两难，现在终于体会到，时间太珍贵了，啥啥都不够。

6、你初步的计划？
尽量不用眼阅读，尽量多听。


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