3-129-咿咿的假期小作坊实践记录-闽-咿妈1103女二

闽-咿妈1103女

数学实操总结—闽咿妈1103女四

1.盲算
正常按花果山路线执行的时间应该从二年级暑假开始，正儿八紧地进入暑假数学小作坊，按相关规定执行，之前都是有一阵没一阵的给孩子盲算，因为本身属于急性子，所以让孩子他爸来执行盲算这个环节，使用花果山认可的口算本。刚开始，孩子还是挺配合，对于规律的题目，孩子会惯性地出答案，没过大脑。盲算过程都喜欢用手指笔划竖式，要求收手，答题就相对比较慢。
很简单的题有的时候都会算错，虽然知道三不一要求，但是有时候还是没忍住发火，孩子的情绪也一度变得紧张，小心翼翼。每到盲算时间，总是皱着眉头。在细读《朗读数学》后，情绪做了调整，同时转变战术，时常以盲算抢答的方式，更能激起孩子的兴趣，本着先培养盲算习惯的宗旨，拉着孩子往前走。坚持了一个学期，做题顺序按照口算本的顺序，没有定时回滚，一本口算本完成后，再从头开始。做完比较难的题目后，再做简单的，反而有的时候会出错。
跟孩子一起盲算三位数加三位数，父母自身也感觉有点烧脑，这时，孩子正确率就很明显下降很多，经常会错位加减，例如个位数和十位数相加，课内作业也出现答题率下降的情况，表现在抄错数字、心口不一（读题时是卖出，但是脑里想着是买入）、卷面作业整大题是加法，计算的结果全部以减法出答案。疫情期间，孩子课内作业一塌糊涂，甚至感觉思绪是混乱的，家庭作业的正确率才达到60%。因为着迷哈利，权衡利弊，盲算暂停，大火攻击英语。
2.朗读数学
在二年级暑假数学小作坊实操时，朗读了景山数学二下-五下 2遍，人教三上六下2遍。一天4节，每节40分钟，回放录音的时候，感觉只是照本宣科，语速很快，没有什么特别表现。三年级上学期开学时，反应说老师上课的内容太简单，都会了，但在学校的数学成绩比较摇摆，一直处于中等水平，大多数是没认真审题，抄错数字，或者不理解题意而失分。
让她认真读题后，会反应出自己错在哪里，在检查过程中，不喜欢橡皮擦检查，这次疫情期间，作业错题加剧，要求她在家朗读当下的课本内容，开学后，作业正确率又明显上升，还反应，这次阅读数学加固知识点，自己对数学的知识清晰很多。
口述心算没做过，数学视频也没观看过。
3.数学实操计划：
三年级暑假，开始口述心算实操，继续朗读景山数学三下-五下；朗读人教四上-六下，如果孩子不排斥进行延伸初中的课本。重新拾起盲算，从易到现阶段的层次，熟练掌握目前所学知识。暑假期间再配合观看洋葱数学或其他数学视频。最主要的目标的是让孩子喜欢上数学。