3-119-淘淘的假期小作坊实践记录-二桂淘淘妈201104女

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又一次来到假期小作坊，继续努力

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3月29日反馈： 119二桂-淘淘妈201104G  1.朗读： 语：老师出差，读论语；数：今天新学。英语读自然拼读。 2.盲算：30分钟。几乎全错，这次盲算的内容是本周内学的，她算得很痛苦，可是就是没有对的，自己也知道是错，就是算不出来，真的很困惑。这是老师上课都讲过的方法，我就是耐着性子坚持读完题，期间没有任何责备和发火，请问大家这种盲算效果你们怎么熬过来的？ 3.练琴+练字：30分钟 4.写作业：40分钟

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4月1日反馈：1.数学：今天的数学又让我回到了孩子一年级没有进行朗读数学的状态，29反馈那天就发现了问题，发现确实在今年寒假的朗读数学出现了问题：孩子有跳读、漏读的情况，甚至是调时间，因为没有录音，我完全没办法掌控，也自己说是自己的失误。慢慢沉下心来做盲算和朗读，结果今天我发现这孩子是不是上课都没有听课，原来在没有学毫米、分米、千米的换算都是清楚的，今天都是混乱的，再加上前两天给她看了吴奶奶的大位数的加减法，又和她探讨了试着盲算，结果还是很乱。没对孩子发火，在群里做了个求助，确实很无奈和无助。大家伙也给我支招，其实很感动。我也在每次会找朗读数学再去找找我的问题有没有。或许是负面情绪影响到大家了，有几个妈妈或许是一路孩子都很出色的，感受到她对我们这种焦虑情绪的妈妈的不理解，甚至觉得她有点嘲讽的意味。以后少在群里反馈，自己借助平台收拾情绪，调整方法吧，希望借助申爸的平台，让我这个焦虑的妈妈可以放松。孩子这点时间数学问题很多，利用假期攻破：大位数的加减法、单位换算和方向问题。利用每天盲算今日复习的问题，朗读这三部分内容（景山和北师大教材），看吴奶奶的视频辅助理解。2.今天因为数学，没有朗读语文，所以一科没做好会影响到全局，语文除了读课文每天有十分钟的朗读古文，一直坚持着。3.英语：今天的效果很好，自然拼读的几个词都收获了，目前阶段纠音读书，一定不能贪多贪快，要打好基础知识。4.作业：情况已经下滑，以前每周五晚完成作业，这两周都是周日晚上还在补，由于错误率高等于重新做一遍，这个也要在周五或周六完成。说说自己，最近课题、考证也让自己忙得不可开交，有时候自己也难以顾及，或许我的反馈里面有很多负面情绪，不想花果山里面都是好的，都是正能量。全是进步，我觉得对于孩子状态有情绪是每个妈妈正常的，我修炼不够，但并不代表什么。磕磕绊绊一路艰难走，才是真实的我们。

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4月1日反馈： 119二桂-淘淘妈201104G 先看了朗读数学51-67页，1.数学：朗读数学，今日学校学习的内容和明天准备上课的内容，静下心来为思考，把比较容易的单位换算给孩子拿出来，读北师大部分和景山教材涵盖的部分，不得不说景山教材的设计，先从厘米到米，再是毫米和分米，最后是千米，让孩子朗读完再做这一章的盲算，孩子单一一种情况会有点混乱，比如不太熟悉是毫米和分米，会出现个别换算错误，厘米和米的理解，孩子翻出老师的笔记千米和米差1000倍，1厘米和毫米差10倍，1分米和厘米差10倍，1米和分米差10倍，这个是她自己拿出来说的，可是算得过程发现孩子又有点懵，特别是10倍的讲法，她会突然加起来，比如1千米=2000米，8千米=80000米，1米=200厘米，我也一直没有指正，反复进行30分钟，错误率比昨天减少。读完朗读数学发现孩子是对数从具体到抽象的飞跃没有，试着晚上和她玩了一下数数，发现这个比她做算数题还难，决定每天睡前十分钟完一下，数数序列，这里还是感谢大家。2.语文：老师出差，没有新课就朗读十分钟论语（一直坚持）和两课教案，现在教案孩子开始尝试自己拆字。3.英语：孩子的拼读在加强中，一周16个词，一本绘本。4.练字、钢琴：自行练习30分钟左右。5.作业：自主完成。6.运动和自主。7.阅读。8.亲子

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4月3日反馈： 119二桂-淘淘妈201104G1.语文；坚持在小打卡里面继续每天十分钟的古文诵读，论语一章，笠翁对韵一节，三首古诗。看上去多，每天花十分钟完成。2.数学：做了20分钟盲算，今天盲算的内容是4+7，40+70，400+700这样的数列进行，孩子在上千和百上有混，主要把百位和十位，十位和个位不清晰，忍不住讲了一下自己去零发的计算，结果孩子说我也是这样算的，那我只能告诉她盲算要每天坚持一定会有效果。3.英语：纠正单词读音读自然拼读词语和表达。4.练字和钢琴：钢琴完成20分钟，5.运动：舞蹈；6.亲子和阅读，自己阅读丁丁半小时。

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4月8日反馈：119二桂-淘淘妈201104G：三月三和清明在一块孩子的朗读、盲算都是断断续续，今天算回归正常。1.朗读：语文、数学、英语了下周需要读的部分和教案，分别五课。一科需要时间大概半小时。2.盲算：半小时，今天针对的是单位换算，自己确实是着急了，这几天的单位换算通过学习和读，掌握不错而且不卡，就是在分米和两个单位跨度有点问题，我最近也在看朗读数学也看孩子的作业，也会观察孩子盲算内容，发现孩子不找规律，现在有意识做一些规律题，规律题真是帮助孩子建立思维结构的好方法，有点疑惑就是孩子是不是不思考，每次算就会有勾手指，我在朗读数学看见的，孩子要从具体到抽象是个很大的飞跃，我感觉我娃这个飞跃没有实现。3.伴听：最近她的伴听都要听自己听得懂，而且很认真在听，给点古文就拒绝，特别是听不懂的，林汉达历史故事集在反复。4.练字和钢琴：这个是坚持得最好的，但是孩子还是有点偷懒，这几天放假，玩心重。5.运动：没有单独。6.亲子和阅读：晚上自己听了一本牛津8，看了好几本最喜欢的贝贝熊

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4月9日反馈：119二桂-淘淘妈201104G：1.朗读：语文、数学新三旧一和教案两课花了十八分钟，每次读书都还不错，但是会写字还是有不不会写，写错的情况有点多，特别是同音。2.盲算：20分钟，前面整百整千相加减还不错，后16分钟算的两位数加减和三位数加减，基本没有概念，题目要重复很多次，仍然错误率高，比如：215+24=，算不出来就拆成215+4=，219+20=，最后215+24，基本算错，题目都记不住，忍住了只是算而已。3.英语：读牛津阅读树1和raza泛读；4.练字和练琴：自己完成。5.运动：无6.亲子和阅读：无7.睡觉：10:30以后，这个事情真是头痛。

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4月14日反馈：119二桂-淘淘妈201104，1.朗读：数学和语文都朗读了下周上的内容，周末读书量大就分成早上和下午，朗读教案是两个是没有变化的，孩子一直都在读教案。2.盲算：依然就是保持她自己的速度，进位、退位加减法是她的难点，会很乱会想很久，现在继续停留在两位数，到了三位数就开始混乱，就给她加100在里面，比如：45-6，145-6，64-18，164-18，加法会14+65，114+65，14+165，就这样进行，每次盲算都喜欢拿东西在手上玩，多次制止，直到说，再玩我重新开始，不过这段时间有点排斥盲算，不愿意花时间；4.伴听：早上英语，其余时间就是中华上下五千年，已经听蛮久了，有时候回自己找个故事听。4.练字和练琴：自己完成，字完成得不好，有时候隔一天一次，5.运动：和我一起做了一组运动；6.亲子和阅读：看了一本小牛顿。

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4月15-20日反馈：119二桂-淘淘妈201104。1.朗读：语文和数学，语文，每天除了新三旧一，我们的读法就是周末读五课，平时就是，新学的一遍将学的一遍，加上十分钟读古文，不求理解只是读，每周一项内容，这个是用小打卡和孩子一起读。数学，也是同样的读法。2.盲算：每天都坚持，目前在做孩子进度的，发现孩子三位数不能算，在做两位数加减法，速度比较慢，回到了原来一天一面算不完的情况，孩子不善于总结，有时候很简单的算错，继续保持每天饭后做半小时完成。3.伴听：每天早上都是听英语，其余上学放学路上听中文，最近在听民间故事，孩子伴听感觉都是认真在听。4.练字和练琴：琴现在养成了习惯每天练，但是状态有时候会不认真，字呢就是一周有三四次。5.运动：一周保证三次以上一小时以上的运动。6.亲子和阅读：看小牛顿的科普，妈妈会在睡前讲科普和历史类书籍，DK和历史故事集，也会让孩子看。

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4月21-27日反馈：119二桂-淘淘妈201104。1.朗读：这周复习内容多，老师上到哪里就读哪里，数学还少一些，语文有时候老师复习就是一两个单元，读不完就保证读一到两课，每天打卡读古文坚持。2.盲算：这周只做了3次，老师的卷子做完就没有时间了，就用读卷子和橡皮大法检查。3.英语：隔天读一次，读每周上课的内容。4.练字、练琴：琴还是保证了，字是偶尔一次很难坚持，现在都没给她学第二课还是第一课。5.运动：一周三次：舞蹈、羽毛球、跑步大运动，下周要加半小时运动才行。6.亲子和阅读：基本没什么空讲，天书这块真得很差，阅读，她自己喜欢看，这种还看了几本书。

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4.21-5.1日:119二桂-淘淘妈201104。1.朗读：语文和数学，最近又看了申爸的书，读语文教案就是又回到新三旧一，这周都是读学过的和古文。数学：盲算最近三位数推进不下去，又给孩子读相应部分。2.盲算，想跟着进度走，走不下去，三位数没办法算，回到两位数算法，然后进到三位数还是死算，感觉孩子对数概率不明确，比如：最近学的题目里面就有498+306约是多少？再等于多少，500+306-2，孩子不会这样的等值计算。减法还没有推进。2.伴听：最近一直在听世界民间故事，认真听故事的。不肯换。4.练字和琴，字还是老样子不怎么练，琴这几次都做得蛮好，就是时间不够，孩子每天都说练好了。5.运动：舞蹈，徒步，跳绳每天三分钟做不到。6.亲子和阅读；看科普和历史类。7.英语：只完成作业。

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5.2-5.11:119二桂-淘淘妈201104。1.每天坚持打朗读，这点是孩子自己也会去坚持的，语文，数学，现在学内容不多，读起来也不困难，周末相对内容多一点，因为要读下周的五课，不过比起盲算还是保证得了时间。2.盲算：三位数加减法实在是没有办法，每次一算就连听题目都是个困难，后来发现她畏难，有时候别说三位数就是两位数退位进位就眉头紧皱，感觉很困很费力的样子，把三位数减少，基本两位数不退位、两位数进退位、三位数的整十整百，最后才是混合，还不能用借两位的情况，在盲算里，孩子也觉得难，我也觉得很难，难在忍不住引导一下，忍不住讲两句，忍不住自己练题都快睡着的情况。3.伴听：一直对这项有点懵懂，翻了书说和天书不一样，但是伴随聆听又是要听得，所以自己也有点迷惑，到底听什么怎么听？现在已经把世界民间故事听得差不多，自己看一千零一夜和格林童话。5.其他：练琴和练字：真的是付出的多，收获的就多。琴认谱和弹上都进步了，不过比起人家练习一小时的差别还是有的。6.亲子和阅读：亲子基本都是科普和历史，因为她自己也不看。5.

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5.12-5.21:119二桂-淘淘妈201104,1.朗读，每天的语文数学英语，最近英语加进来发现花的时间要长点，语文数学已经形成了习惯了，但是总是感觉孩子不是特别用心，一直在阅读中还有古文十分钟。2,盲算，没有办法坚持，但是效果真得不好，孩子也难我也恼火，一直说这个锻炼思维，我孩子目前都是手扣，我也不懂哪里的问题，而且觉得孩子有点畏难。3.伴听，一直在听神话故事，伴随和聆听我理解也是要听的状态。4.练琴和练字，每天20-30分钟。5.运动，基本每天有15-30分钟，6.亲子和阅读：基本没有时间。每天十点半后睡觉

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5.12-5.30，119二桂-淘淘妈201104，每天都有坚持朗读，盲算有时候会因为课程或者作业耽误一些。1.朗读：因为每天实际上也有预习，一直是这样周末读五课，上课日读今天学和明天学的，我发现一个好现象，孩子最近的错别字率低了，而且孩子的生字基本不用教，就像水到渠成自己就会写了，当然教案每天还是根据进度在读，我孩子也没有上语文啥的兴趣班，我觉得总体还是不错的，虽然学东西不是吸收最快的，但是她学会了感觉她还是很稳健的，当然偶尔也有小错，数学有时候错得多的会让她回读内容，这个时候都不情愿，但是还是要求她去做，英语读的规律不高，有时候觉得她有口无心的在读。2.盲算：每天尽量能做至少20分钟，发现一个情况，平时我盲算时有点拖拉走神，有一次家里来了个小朋友，她和别人比赛速度明显就比平时快。3.伴听：早上英语，平时时间都在听故事都听得好认真，不愿意听别的。4.天书：很难进行，没有时间去完成，孩子也不想听，想讨论挺着就睡着了。5.练琴练字：进度都不快，但是琴是每天坚持，但是有时候也偷懒不认真。6.运动：有时间就半小时，没时间就做10分钟基本功这样

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5.31-6.6119二桂-淘淘妈201104。1.朗读：养成习惯后，每天语数英的读书就是半小时左右，这个朗读对她语知是帮助蛮多的，数学最近退步有点严重，学了后面忘记前面，得了两次作业B；2.盲算：一个星期下来就坚持得不够好，现在开始给她盲算数学书，有点吃力的感觉。3.伴听：最近早上都是英语，平时给她自己改成了米小圈。4.天书：时间不够用，蛮难的。5.练琴和写字：琴坚持不错，就是写字越来越差。6.运动：每天压压腿基本功十分钟左右。

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6.7-6.13，119二桂-淘淘妈201104。1.朗读：这周，语文按单元读，不清楚是朗读状态还是确实漏得多，数学好像一点不在状态，特别是时间那一课和单位换算，老是出现大量问题，期末开始查缺补漏，数学问题最严重。2.盲算：开始每天盲算课本内容，最近盲算情绪双方都好大，就停了一下。3.伴听：早上就是她读绘本的英语循环，直到到达学校，平时的伴听都不怎么听。4.天书：时间太紧张，没有时间好好实施。5.练琴和写字：字是好久没练就打回原型了，钢琴是可以。6.运动和阅读：我只感觉时间是我们最大问题，不清楚大家如何实施。

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6.14-6.20，119二桂-淘淘妈201104，进入复习阶段是我觉得执行最不好的一个状态，每天除了试卷就是试卷，好多事情完全跟不上节奏，1.朗读：换成了每天读资料和复习提纲，发现越补越多，每天各种新问题。2.盲算：真没用时间去做，3.伴听：也没什么好规划，就是放什么听什么。4.天书：没时间做；5.练琴和写字：只能完成钢琴。朗读

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6.21-6.28，119二桂-淘淘妈201104。整个复习期就是乱七八糟的，不知道大家有没有这样的感觉，整个复习期就是试卷，每天不停的复习。

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6.29-7-5，119二桂-淘淘妈201104，这周期末考试，学校基本每天三张卷子，回家三张卷子，唯一可以做的就是读试卷用橡皮检查一遍，其余的都是停下来，完全没有时间去读书和盲算，唯独伴听是可以进行的，不过现在进行的都是她自己爱听的，没有达到新的标准，计划准备考完开始读数学书。

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7.6-7.10，119二桂-淘淘妈201104，今天自己工作才算结束，实在太忙没有空看群，被删除了，今天开始加强学习。1.朗读数学：从景山开始再到孩子的数学书。争取假期过完一遍。2.语文：朗读教案和日有所诵。3.假期作业每天30分钟。4.英语学习：每天1小时。5.打卡作业：每天完成读古文、钢琴、写字。6.运动和阅读：阅读一定要有半小时，每周两本书，运动保证至少半小时