3-076俊辰的暑假小作坊实践记录—二鄂俊辰妈1108男

婧Jane

{:4_208:}谢谢申爸、各位义工妈妈们辛勤的付出！2019年3月25日进群，Mark!

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反馈2019.3.25-31 第一次 076二鄂俊辰1108B  1、朗读：每天常规的语文、数学 新三旧一 。 2、数学：老师作业，同步黄冈小状元、五三天天练（目前已成习惯，每天大约10-20分钟完成这两项），口算本每天2页，散步、泡脚时间非正规的盲算，根据知识点，妈妈提问。这种放松的状态，孩子思考更积极。目前发现算到7.8.9除法时有点打啃，不能快速反应。一直没要求娃背乘法口诀，本周试试倒背口诀。九宫格孩子处于想做就刷几页的状态，没硬性要求。 3、英语：报VIP英语网课学了年把，口语发音还行。最近半年父母工作忙，学习基本靠自觉。分级阅读牛津树到5就停摆了，6上不去。反复伴听3-5，完成VIP的学习量。 4、伴听：早起之前是人民日报新闻早班车+英语，目前开始跟爸妈同步新闻联播半小时。。家人生病需老母亲长期照顾，学习这块丢给爸爸管理，不知道听的啥。需入手牛听听，远程遥控。 总结：本学期以来，妈妈转换思维，尽可能启动娃的自动学习模式。因为娃眼睛近视，额外的学习量少了，新增了篮球，每天体育锻炼半小时左右。本学期三个单元测试，数学均100，语文100,99.5，100。娃的学习的兴趣与动机增强。后期得想想法，适当拔高。

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反馈2019.4.1-4.8 第二次 076二鄂俊辰1108B
1、朗读：学习日常规的语文、数学 新三旧一 。
2、数学：老师作业，同步黄冈小状元、五三天天练（口算本每天2页。盲算本周没有做。
3、英语：每天牛津树5，2本。本周两次网课。
4、伴听：无
5、运动：每天运动0.5-1小时，跆拳道、篮球、跳绳交替进行。
6、阅读：自主阅读《海底两万里》为主，其他，翻看少年科学画报等。现阶段适应的书，都摆在娃手边。
本周遇到一个问题：俊辰同桌用威胁的方式要求娃每天抄家庭作业，不抄，要还回去年送给俊辰的生日礼物。如果抄两周，另外再送一辆和谐号火车。娃居然答应，说是之间的约定。辗转反侧，两天后，还是与娃同桌家长沟通了这件事情，一起关注娃的动向与行动。。我也引导俊辰思考这种行为是不正确的，但是俊辰还是不情愿停止，觉得已经抄了三天，为什么收到的礼物需要还？为什么付出没有回报？在我的要求下，孩子不情愿的把去年的生日礼物还给同桌家，俊辰同桌的妈妈也教育其子；礼物就是赠与，不能再要回来。故而孩子心理好受了点。但是第二天依旧帮同桌抄作业了。最后孩子爸给孩子买了和谐号火车，孩子停止了该行为。反思：俊辰性子比较软，不会拒绝不合理的要求，没有明确的是非观，觉得抄作业任务不是错事。感觉我们的处理方式还是有问题。各位花果山友人们，如有好的点子也请帮忙分析，谢谢！

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反馈2019年4月22日-28日
076二鄂俊辰1108B
1.英语：牛津树5伴听，每天30分钟，朗读复学牛津树4.5，网课2次。
2.朗读：语文课本新一旧一，数学课本本周基本没朗读
3.盲算：每天15分钟-20分钟
4.自主阅读：可怕的科学之神奇的互联网等。每天0.5-1小时，摘录好词好句（老师要求）
5.运动：每天跳绳300个，终于可以一口气跳到100个。踢靶60次/天。
6.天书:与天为敌：风险探索传奇，亲子阅读:老版童话
期中考试：语文100，数学96.数学错在审题不清，最后一题4分扣完。考完试，问娃做完卷子没，回答做完了，尤其数学好简单，检查完了，还有时间睡一觉。听到这种回答，老母亲心里咯噔一下，娃洋洋自得，一定不要考到100分。果不其然。也当是个教训好了。

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反馈2019.4.20-21 076二俊辰妈1108男 1.课外班:周六画画课，跆拳道，写字，周天篮球课各一个半小时。 2.朗读:周末每天早起朗读语文课本一至四单元，数学课本每天各2单元。古诗词每天15分钟。牛津树15-20分钟。 2.伴听：牛津树5 3.阅读:机器人诺比 4.天书:史记 5.盲算:混合运算，娃算的慢，一段时间没管学习，孩子惰性变强。 6.运动:孩子跳绳是弱项，最近爸爸每天带娃跳绳，终于可以一口气跳70-80个了。想想半年前，娃一次十个都跳不了

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不知是不是最近半年的篮球课有辅助作用。 上周，本周考了两次数学，一次93,一次105。近期照顾生病的母上大人，娃的学习自我放飞状态，再次阅读朗读数学，发现作为妈妈，教育孩子抹水泥沟的嫌疑越来越重。感觉自己离申爸的教育目标好远。自身不足之处良多，每天自己也得阅读一小时才能对得起自己。

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反馈：2019.0430-5.4
076二鄂俊辰妈1108男
1.伴听：牛津树4-5，0.5H/DAY
2.自主阅读：世界地理、DK武器，昆虫记，摘录好词好句，约1H/DAY
3.英语：完成大回滚牛津树4.5一轮，五一假期每天一节网课
4.运动：篮球课一次。在老家跟小朋友每天户外疯玩3-4小时。
连续三天家庭各种聚会，假期孩子玩的很开心。

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反馈：2019.5.5-5.12 076二鄂俊辰妈1108男 1.伴听：牛津树5，0.5H/DAY,钢琴曲 2.自主阅读：摘录好词好句，约1H/DAY 3.英语：第三遍回滚牛津树5 4.运动：篮球课一次。跆拳道两次，每天跳绳300。 5.朗读:语文课本每天新二旧一，数学朗读三天。 妈妈回老家照顾外婆，爸爸看娃。孩子具体看了哪些书，盲算情况如何，未知。

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反馈：20190514 076二鄂-俊辰妈1108男  1.伴听:早上听牛5半小时。 2.运动:跳绳300个。 3.阅读:课外阅读半小时。 4.英语:一节网课，朗读三本绘本。 5.朗读:数学课本第六单元一遍，语文课文新二旧一。 6.完成校内作业，其他:画画一张。 7.盲算五分钟

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反馈:20190520-20190526 076二鄂-俊辰妈1108男

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1.伴听:早上牛津树5小时，晚三国志半小时2.运动:跳绳300个每天。3.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，摘录好词好句。4.牛津树5终于弄熟了，进入牛6。5.朗读:语文新二旧一，朗读四天。数学朗读三天，盲算3天，每次0.5/h.英语每天3-5本牛津树。6.亲子阅读:格林童话。现在孩子每晚睡前要求妈妈讲童话，同时他自己看书。孩子觉得开心。

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1.伴听:早上牛津树0.5h/d，晚三国志0.5h/d2.运动:跳绳300个每天。3.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，摘录好词好句。4.牛津树5终于弄熟了，进入牛6。5.朗读:语文新二旧一，朗读四天。数学朗读三天，盲算3天，每次0.5/h.英语每天3-5本牛津树。6.亲子阅读:格林童话。现在孩子每晚睡前要求妈妈讲童话，同时他自己看书。孩子觉得开心。

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2019.5.20-5.26  076鄂俊辰妈1108男二 1.伴听:早上牛津树0.5h/d，晚三国志0.5h/d 2.运动:跳绳300个每天。 3.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，摘录好词好句。 4.英语:牛津树5终于弄熟了，进入牛6。 5.朗读:语文新二旧一，朗读四天。数学朗读三天，盲算3天，每次0.5/h.英语每天3-5本牛津树。 6.亲子阅读:格林童话。现在孩子每晚睡前要求妈妈讲童话，同时他自己看书。孩子觉得开心。

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2019.5.27-6.2  076鄂俊辰妈1108男二  1.伴听:早上牛津树0.5h/d，晚三国志0.5h/d  2.运动:跳绳300个每天。  3.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，《儿童文学》《海蒂奇遇记》再次翻看《李毓佩数学故事》，小东西拿草稿纸，计算器算在，不太懂。  4.英语:牛6,两本。复习海尼曼E，网课四次，绘本三本。  5.朗读:语文新二旧一，朗读四天。数学一天。 本周朗读盲算做的不太好。 6.亲子阅读:格林童话。

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2019.6.3-6.9  076鄂俊辰妈1108男二   1.伴听:早上牛津树0.5h/d  2.运动:跳绳300个每天。   3.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，《儿童文学》《美国国家地理》，其他   4.英语:牛6,新2本旧2。网课四次，绘本若干。   5.朗读:语文新二旧一，朗读五天。数学三天。   6.端午节回老家三天，大家庭各种聚会，小朋友的社交与玩耍。

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2019.6.10-6.17  076鄂俊辰妈1108男二   1.伴听:早上牛津树0.5h/d,三天   2.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，《儿童文学》《科学小侦探》，其他   4.英语:网课三次，地面课一次，课后复习。   5.朗读:进入复习阶段，以单元为单位朗读，语文四天， 数学三天。

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2019.6.18-6.24 076鄂俊辰妈1108男二   1.伴听:基本无  2.阅读:课外阅读每天0.5-1小时，摘录好词好句 3.英语:网课两次，地面课一次，课后复习。   4.朗读:进入复习阶段，语文一天一单元 5.语文按老师要求每天报听写，临近考试，语数复习量大，按老师要求完成课内学业。 6.天书盲算未进行。 另，6月26日期末考试，之后放假。

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2019.6.25-7.1 076鄂俊辰妈1108男二   1.伴听:基本无  2.阅读:课外阅读每天0.5-1小时 3.英语:网课两次，地面课一次一天。考后，课后复习。   4.朗读:26号考前语文朗读课本四单元。 5.26后开始早起阅读，练字。上午画画课，下午跆拳道。晚上跟小伙伴玩耍。(妈妈在医院照顾姥姥)放羊到 6.天书盲算未进行。骨头 期末考试，语文99，数学92.5。4号开始紧紧

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反馈2019.07.06—07 076—鄂俊辰妈1108男 1. 朗读:景山数学二上P12-92页。6号朗读12-50页。用时两节课。直接口述答案，妈妈忙家族顺耳朵听了下，未关注。7号朗读51-92，时间:早7:40-8:50。7:40-8:05,妈妈忙家务，爸爸在娃背后躺沙发刷手机。娃停顿时，爸爸就喊加油，读！估计娃开始烦躁。8:05-8:15,休息喝果汁。8:15-8:50,妈妈在旁边看朗读数学陪同学习。娃的状态不停摸水杯，喝水，中途上厕所一次，摸摸索索5分钟。P88开始四则混合运算，娃只读题未口述心算。。开始问妈妈各种问题，妈妈心里火烧火了的，想到“三不一要求”，心理暗示自己淡定淡定，平静的跟娃说，读！读！读！全程不说话，不回应真心困难，妈妈修炼不够。 2.7号看学而思一年级奥数视频50分钟，做了课后练习题，错了1/3，想到申爸说的三年级不要求准确度，主要在兴趣。忍了！ 3.盲算未做，越看朗读数学，越发现之前盲算有很大的操作失误，趣味性遗失。妈妈得动脑筋了。

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反馈:2019.7.11-7.14 076二鄂-俊辰1108男 1、朗读数学:连续四天，每天朗读数学2-3个课时，完成景山数学二上二下，三上，人教三上的课本朗读。朗读时，经常读着读着没声了，多数是读到题目后有停顿。妈妈在陪同过程中，发现读着读着，孩子就翻到书本后面去看。提醒后，继续往后读。       带着着萱妈的提问看朗读数学，发现自己撞了一个又一个误区。比如13号开始，每天对照数学下学期课本，让孩子看吴奶奶视频一章，然后刷同步五三天天练。(1.试试孩子自学能力2.希望开学能学有余力，小试自学朗读奥数书)孩子八月底满八岁，是否存在过早拔高？最近一直没有盲算，越看书越觉得盲算操作问题多多。娱乐不够，自主不够，妈妈智慧不够，没能持续坚持。这几天结合书出了一些数列题，14号跟娃玩了一个＋3的游戏，娃一题，妈两题，娃两题，妈一题来玩。然后发现自己跟不上娃的节奏。妈得狗头金比娃多。 3.阅读，娃每天至少自己看书两小时。尤其迷军事机械类。自己带着爷爷去邮局选了儿童军事类小说期刊。基本不到两小时一本的节奏，为了试试娃的总结表达能力，请娃跟同学讲期中一本的故事。娃一直讲故事中各种场景，经过。并未言简意赅的提炼。 4.伴听放希腊神话故事，娃不停关掉。

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请假:7.15-7.23娃外婆住院化疗，娃在爷爷家。基本情况是:每天练字一页，笔算两页。阅读书籍2-3小时(可怕系列，少年科学画报等），听英文音频，看蓝精灵。群里家长作业26日前补上。