成长记录---浙-曼婷妈0802女四

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2017.10.25

1. 做作业：要求“垂直落地”的的坐姿，坚持一会有忘记了，要经常提醒。因为明天要开运动会，刚开始做作业很及时，到6点30分的时候不耐烦了，错误不愿意订正，在闹情绪，心理想着练习掷实心球。没有把想法表达出来，我说没有做完就是，就是没有做到和妈妈的约定，我不会同意的。过了15分钟，做完作业就去练习掷实心球，刚开始有情绪，后面好了，练习的效果不错，掷出的距离超出平常练习的。

2. 朗读（打卡第12天）：回家做事效率提高，很快完成大思英语20分钟，朗读第4单元每可一般。背诵园地四。英语数学没有朗读，好像不习惯似的。（盲算打卡第6天）盲算老师刚教的三位数和2位数乘法12题 ，用新方法计算很快。今天要加量了。

3. 阅读：自主要求阅读，和他阅读1星期看完1本。

4. 群内作业： 10月26-27日作业看到的时候时间有些晚了，就没有让她回答，计划晚上。

5. 数学：之前数学成绩是90分昨天数学考试成绩是93分，提高了3分。

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10月27日（打卡第四天）：
1.因为今天是开运动会，放学是3点30分，因为孩子想要去学习打羽毛球，问我是否可以去，我说完成了

作业就可以，因为这是您自己争取的，如果完成不了，我不会让你学习羽毛球的。做作业效率很好，5点

就做完.英语单词默写10分钟就默写处理哦，情绪高昂，让她做什么情绪都很高。
2.到羽毛球馆锻炼3个小时，还舍不得回家。说考试考90分奖励500积分，95分600积分，100分5000积分

，等她积满50000积分，让我统一让学习打羽毛球。我说四年级学习很紧张，作业多，你能保证安排出时

间学习吗？她说会尽快完成作业的。达成共识。
3.朗读（打卡第13天）回家做事效率提高，很快完成大思英语20分钟，朗读第4单元每课一遍。朗读园地

一遍。已经形成习惯了。
4.盲算（打卡第7天）,92道口算题17分钟算完，没有错误。
5.阅读20分钟（假如给我三天光明）第二天。要求7天看完。

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1.老师反应孩子太懒，有时候经常动嘴不动手，能动性不够。
曼婷： 罚抄写5遍
2.平时还好，主动写作业，到了周六周日 就不记得了，要提醒，还不愿意写 。
曼婷： 不管他，到学校让老师批评她，谁叫她机会忘记写作业。
3.平时做事拖拉，没有都没时间观念，需要督促。
曼婷：奖励吃饭，喜欢的零食。
4.动作慢，做什么都比别人慢一拍，做事情主次不分，不知道现在最应该做什么  。学习主动性差，作

都要拖到最后一刻才完成。
曼婷：妈妈，您说的不是我吗？我感觉是在说我，试探性的问我。
5.家长怎么做才能让孩子做到 我说你干，我比较懒，以前没太在意孩子成绩，谁知道发现孩子比我更

懒，现在一不紧盯就耍滑，要么磨蹭要么作业不认真粗制滥造。不爱动脑筋，没有享受到学习好带来的

乐趣。
曼婷： 和各科老师联系一下，让老师惩罚他，能做对的做错了罚抄5遍。
6.目前一直是妈妈灌输式，如何转变为我要学什么，妈妈再找来给孩子。
曼婷：不想回答，感觉是妈妈给她下套了。
7.学习积极性老师动员一下就高，情绪好的时候也是不会有问题，各项任务都给主动完成。一会打鸡血

的劲过了，又觉得自己这样就好了，不用100分了。
曼婷：要给积分换取自己喜欢的东西，要靠自己争取。
8.现在是我叫你干，虽然干了，可心里是100个不愿意。
曼婷：只要是为学习好，刚开始不情愿，之后如果尝到好成绩带来的奖励，还是会愿意的。

我说您除了吃，罚抄，没有更好的建议是帮不到群里的宝贝的，她说，妈妈你确定不是说我，不是，群

里宝贝有这些问题，妈妈们不了解孩子心理，希望您出主意能帮到她们，才打消顾虑，现在的孩子很精

。

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10月28日（打卡第五天）：
1.朗读（打卡第14天）朗读第4单元每课一遍。朗读园地一遍。已经形成习惯了。
2.盲算（打卡第8天）,140道口算题20分钟算完，偶尔有错误，自己纠正了。


10月29日（打卡第六天）：
1.朗读（打卡第14天）朗读第4单元每课一遍。朗读园地一遍。已经形成习惯了。英语背默单词速度快了。错误率少了。
2.盲算（打卡第8天）,56道口算题30分钟算完是四五十除以2位数，偶尔有错误，自己纠正了。比较慢。晚上2位数除以1位数有余数，2位数乘以2位数。15分钟120道。有出现不愿意的情况，表扬了一下还是算了。