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[2015] 【“自强自立”决定一个人的发展(2)】 —2015.04.16

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发表于 2015-10-26 15:47:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 每日一课 于 2015-11-5 15:59 编辑


“自强自立”决定一个人的发展(2)

2015-4-16

“自立自强”的这个意思,有很多不同的表述。比如说,我们的政党,在其历史上,把这个意思叫做“独立自主,自力更生”。“更”是“改换”的意思,“更生”就是复兴,重新获得新生的意思。只要“自立”,就能进入崭新的生活状态,改变自己。


中国共产党所言,着重于不同状态的变化:你想改变当前沉寂无聊消极难忍的状态吗?“自立”,便“更生”。
在斯蒂芬·柯维那里,“自立自强”被叫做“操之在我”,Be Proative。柯维是从一个人的态度的角度说这个意思的。你想积极主动,热情向上吗?那么,你要“自立”。一个人只有“自立”,只能通过“自立”,才能够变得积极向上。真正的“自立”必会导致正向的态度;反之,一个人拥有正向的积极的人生,那他内心里,一定是“自立”的。
你看身边的人...有的人,他的名字就叫做“自立”:王自力张自力李自立的....他们的爸爸妈妈,就持这个观点。自立是一件好事情。民间的谚语呢,用“天助自助者”来说这个意思。
爸爸妈妈们呢,从教育的角度来观察身边的人,身边的事。我们的身边,有太多的人,消极冷漠,混吃等死的了。他们于什么也不积极,大家都看好,高高兴兴在做的事情,如果有一个角度,能够看上去是消极,那这个角度的发现者,一定是他。

他们身处于绝望的泥沼里面,无望地挣扎,但无济于事。
是怎么造成的呢?
如果有一个上帝,他能够观察到这样的人的完整的成长道路,那么,这个上帝,一定会发现,在十四岁开始的敏感期,他所生活的环境,没有给他任何有关“自立自强”的教育。就是这么造成的。
在张伯苓主校的南开中学,在王道元主校的北京四中,当年,每一个毕业生,都不会是这样的“活死人”。一个青年人,18岁从高中毕业,因为自立自强,他拥有一个生机勃勃的生命。
这个这个...教育,给孩子提供自立自强的人文环境,让孩子在这个环境中提样,进而建构起正确的基本信念,是在初中三年级、高中这个阶段。
我们看,在我们的教育体系当中,这个阶段的孩子,都在做什么。他们在做什么?中考么,高考么。所有的时间和精力,都被压制到学习,考试得分这件事情上去了。对于一生真正重要的基本观念的教育,被忽视了。这造成严重的后果。

你打开你的微信,看看同学圈子,自己所关注的任何一个圈子,里面的负向信息,多得数不胜数。微信这个东西,很敏感的:你浏览者喜欢什么,他制造者制造什么。
之所以负向信息横流,在教育的角度,追根寻底,这和我们所有人在十四岁到十八岁这个年龄段中所受的教育是分不开的。很多人浏览那些充满负能量的东西,自己也知道不好,可是,沉湎于其中,无法自拔。
有没有积极向上昂扬的东西呢?有的。那些极左的论坛,倒是到处充满着这样信息。可那里的人,一个个都是民族主义的自大狂,兜售着激进的过时的各种观念。
哈妈她们呢,自个儿抱团儿,准备加强咱们的微信。申爸呢,希望哈妈薄荷她们,在微信平台上,建立一个有效,健康,积极,向上的知识群落,宽容大度,和风细雨地慢慢引导妈妈们教育好自己的孩子。
咱们的群系里边儿,有喜欢做这个事情的妈妈,去找哈妈她们入伙,一块儿做。特别是,有妈妈自己就从事各样媒体的工作,这些妈妈本就想把申爸的一些东西,引到自己这里来。这些妈妈可以和哈妈她们一起,理出思路,编辑咱们的微信文章,完了,把按照自己思路编辑的文章,拿去充当自己的工作成果:本来就是你自己写的么,你当然可以自己用。
嗯...这个微信呢,哈妈她们在建。能不能建成功呢?申爸觉得,应该是能够成功的。
为什么呢?---OK
哈妈她们,要建微信,也没有来问申爸的意见。反正,她们觉得一方面,申爸的观点好,有操作性;另一方面,微信又是一个功效强劲分发宣讲平台。考虑到这两方面,她们自己觉得“这件事可办”。嗯...自己觉得“这件事可办”,那就着手开始办。这就有了一个很重要的感觉:主人翁感觉么。
这个微信,不是申爸,是哈妈薄荷她们的。这个是打工和自己当老板的不同。自己去当老板哈,把自己感兴趣,想做的事情做成。

申爸呢,申爸对教育感兴趣,要一直维护我们这个教育交流平台。申爸欢迎也想做教育的爸爸妈妈,基于这个平台上做各种的自己说了算的老板。这是最基本的考量。那不会乱了么?
这不一定,或者说,不会。申爸说,鼓励麻麻们独立自主,做各种自己感兴趣的教育,但是,你还是要做“教育”,这个宗旨不能变。你只要是“为了让更多的孩子受到良好的教育”,那你就放手去做。
这个呢,涉及到很多有趣儿,而又必然会撞到的问题:走了五年,发现宗旨不一样,怎么办呢?这个好办,申爸会建立有弹性的架构,可以包容各种不同的意图。最糟糕的体制是那些“唯一”的体制:你只能这么做,只能这么想。我们不要这种僵化的东西。
嗯...这是这个:要独立自主。
你发现什么事情应该所,就去做,谁干活儿,谁说了算。大家都独立自主,在自己的一块地方,自己当老板,自己说了算。只要是为了让更多的孩子受到良好的教育,申爸呢,支持所有的人,做各种有价值的事情。
申爸呢,不干涉妈妈们的日常“经营”哈...现在,已经有各种的群了,薄荷有数学游戏的群,桐妈她们有英语的群,迅雷爸在组织朗读的群,薄荷在发微信,5.5的群在转,特别是,人家2016的小学一年级群,也建起来了....这个群建得要赞的!2016,我的天哪,吓死申爸了。2015小学一年级的群,也建起来,在运转。并且,还运转得特别好....航妈她们,组织各种有生有色的活动呢!
这些群,大部分,申爸都不知道是谁建的,什么时候建的。申爸呢,除了支持,就是“不管”。申爸不在这里任何一个群里边儿,也不关心...实在也没有精力去关心...每个群都做了些什么。
申爸只是相信,这些群能够办好,办得越来越好,越来越壮大。将来,每个群,都发展成几万几十万会员的群系...大家自己去弄,去组织。申爸鼓励有经验的“过来人”妈妈们呢,根据自己的兴趣,到里面去帮忙,也去和那些创始人一块儿,去组织好这些群。
申爸自己呢?目前只在一个群里,就是呈妈组织的书香群....之所以在那里,是因为申爸是琢磨着,时不时从韵爸那里偷几粒米糠过来解解馋。是这个原因。

嗯...这是这些事情。说会儿书吧,说完了,小河她们好竞价。
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