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[2015] 【“自强自立”决定一个人的发展(1)】 —2015.04.15

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发表于 2015-10-26 15:46:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 每日一课 于 2015-11-5 15:57 编辑

自立自强决定一个人的发展

2015-4-15

嗯...昨天呢,妈妈们在群里的讨论就非常好。为什么好呢?原因很简单:大家都在围绕着“教育孩子”这个主题在讨论,回忆自己,求同存异,寻找启发和思路。


认识事情啊,你看别人,都清楚明白;你想自己,就糊涂混乱。


每个妈妈教育孩子,都有自己的疑惑,有自己的不放心。要讨论这个。你的疑惑,不放心,只是因为你在自己看自己;你要是把疑惑或者不放心,说出来,别人看你,很多时候,是清楚明白的。


嗯...要讨论,围绕着教育好自己的孩子讨论。在讨论过程中呢,多说说自己当时的感觉。教育可以有正确的举措,不正确的举措之分;可是,自己的感觉,是没有对错之分的。感觉就是感觉。感觉都是对的,没有错的。你表述出来的感受,在别的妈妈那里,是最有价值的。同样,别的妈妈说她“当时的感受”,于你自己,也同样有价值。围绕着教育孩子这个主题,展开讨论,把重点放在自己的感受上....少去,或者不去形而上地探讨其背后的“原理”....


这样的互动交流,是长久的,也是健康的。在别的群,各年级群,各地群里,昨天的讨论,申爸推测,没用总群这样好。妈妈们呢,尤其是在总群里的妈妈,在群主群里的妈妈,在义工群里的妈妈,把你们的讨论,从这些群里,带回到各年级群,各地群去。尽量少在这几个群里讨论,多在各地群各年级群和各个专门群里讨论,把整个群系,都带动起来。妈妈们试着做,不着急。能够直接看到申爸发言的妈妈,申爸希望你们呢,要琢磨:为什么申爸可以带动一个活动,可以启动某种类型的讨论,可以影响一种氛围.....


有了心得,就到各地群里去试验。这就很好,有榜样看着,自己琢磨着,琢磨好了,马上就有地方去实习。练习,练手。申爸呢,期望将来,能出来千百个申爸,每个呢,都能带动她们自己的群,带着妈妈们思考、讨论、交流,让更多的孩子受益,把更多的孩子教育好。什么时候,总群里冷冷清清了,群主群里冷冷清清了;各地群,个分群却热热闹闹了....申爸“期望的将来”就真的到来了。


嗯....这个呢,妈妈们知道方向,自己琢磨,有地方练手。慢慢儿地,自己就能带群了。这个带群,把群带好的人,叫什么啊? 她们叫做领袖。你们当中呢,相当一部分妈妈,将来必是孩子教育方面的领袖的。
                  
让我们现在看一看,要成为领袖,哪些是必须的呢? 先要有一个意图。要带好别的后来的妈妈,这个“意图”可以有很多种。可以是“我希望让天下每个孩子都获得良好的教育。我希望让全国的孩子都好。我希望让全人类的孩子都好”;可以是“我希望借用申爸的理念,建立自己的一块儿‘地盘儿’,将来,我可以在我自己的地盘儿上,做生意”;可以是“我迷申爸,申爸说了,我就干”;可以是“也没什么特别的想法,就是觉着和一大群妈,一块儿聊教育,特开心”....
        
肯定呢,还有很多申爸想不到的别的动机。
   
你不管怎样,要成为领袖,他先要有一个动机。....大家比照着王道元先生和张伯苓先生看哈:他们的训诫、校训里所主张的,是不是就是这个“动机”.....这个动机很神秘...可是,你要是去到一个人的成长道路中去看,就一点儿不神秘:它是某个成长关键阶段,环境给予的。孩子所处的那个环境,它所倡导的,就变成他今后一生中做事情的“动机”了。

这个动机的培养,非常重要。


中华人名共和国,在其66年的历史上,一共有几位总理啊?一共只有七位:周恩来、华国锋、赵紫阳、李鹏、朱镕基、温家宝和李克强。这七位总理里边,两位是张伯苓先生的弟子:周恩来和温家宝。他南开中学,一个高中,就培养出两个总理,占了29%。将近三分之一。一共只有七位总理么。

妈妈们看哈,这个在关键期,培养动机的重要性。动机有了。还需要什么呢?还需要一个环境。

在这个环境中,未来的领袖,可以练手。她们想到了一个什么活动,就有地方去练习组织,努力去完成它。在这个阶段呢,常遇到的问题是什么呢?王道元在他的训诫里面说了:“如今很多读书人总担忧自己得不到重用,而没有想为社会多做事情,我认为这是不对的。”


咱们的群呢,有很多很多问题:申爸一到总群,14年一年级群,立马就冷下来了;各地分群不活跃;活跃的妈妈都喜欢在申爸这边扎堆;新来的妈妈,和老人之间的裂隙,没有人去填补....很多很多问题哈。有妈妈跟申爸说这些问题。这些问题,都存在。你跟申爸说,申爸也没办法...


有办法的,在于每一位妈妈。每一位妈,你自己动手,去解决这些问题!你观察到了问题,就试着去解决么!对不对?如果妈妈们不是“担忧自己得不到重用”,而是想着“为社会多做事情”,就是帮助更多的妈妈教育好自己的孩子,那就力所能及,身边的事情,动手解决。能解决多少,解决多少就好了。


一个旁观者,在边上冷淡地嘲讽到:申爸,你这是忽悠妈妈们吧?你忽悠妈妈们去把群高热乎了,你是有好处了,妈妈们有什么好处?这个呢,是从他的价值观的角度,看问题。对于妈妈们有什么好处呢?王道元先生的训诫里边儿,也说了:“慷慨地为大众服务,必然得到大众丰厚的回报。”那一个妈妈,怎么才能把事情做成功呢?具体说,怎么才能渐渐变成自己群里的领袖呢?


看王道元是怎么说的:“必须懂得,自立自强、辛勤劳动是做人的基础,团结协作、崇尚道义是成功的保障。”这就绕到根子上了。王道元的训诫,一开篇,就说了这句话的。我们看哈,王道元在训诫里,第一个意思,说的就四个字:自立自强。我们经常说这句话,尤其是对孩子。可这句话是什么意思呢?来好心地跟申爸说群里问题的妈妈,不自觉就违背了这个意思。


妈妈们的意图是好的,这无可怀疑。可是,你跟申爸说这个,申爸要是能解决,早下手去解决了,申爸就一个人儿,浑身是铁,也不撵多少钉的。妈妈们看到了,不用跟谁去反映,指望别人去解决问题。妈妈们看到了什么问题,就着手去解决这个问题。不管真的能不能彻底解决,力所能及地做,就总比不做好!这就是“自立自强”。

为人要务,教育孩子的精髓,首先就是这四个字:自立自强。一个人,一但“自立自强”,他看世界的方式,就不一样了。
      
申爸给你举个例子哈。申爸没空儿了....大申起床了。先说到这儿吧,回头接着举例子。
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