【定制兴趣及要从小隔绝电子游戏】---2017-09-07（1）

每日一课

定制兴趣及要从小隔绝电子游戏

2017-09-07（1）

    接着9月2号的话茬说哈，童妈引起的那个话题。

    对成人来讲，一句话，一个词，它是“死的”；对小孩子来讲，一句话，一个词，它们似乎都是独立“活着”的。活着的东西，活在大脑里边的，它一旦被再来的语音激活它们就高声对大脑说：不要换台，不要错过，就要听这个，就要看这个！

    不止童妈的红楼梦，你别的妈妈，给孩子听《三国演义》，给孩子听《论语》《史记》，甚至诗经，效果都一样。

    书的不同，是成年人眼中的情景；对于小孩子来讲，一本书，就是一个特定的词汇的集合。小孩子们不代表任何附着在这本书上的人文意义。人文意义是成年人世界里边的事情，小孩子只有词汇。他们一本书时间听长了，这本书中词汇的集合就都活了；再遇到同样的词汇集合，活着的词汇被瞬间唤醒，表现出来，就是“兴趣”。

    随着花果山人数增加，妈妈们等着看吧，未来，会有死命地喜欢易经，死命地喜欢论语，死命地喜欢史记三国的孩子出现的。

    这种“死命地喜欢”是怎么造就的呢？“天下万物生于有，有生于无”。刚开始，作为伴听资料，孩子有一搭没一搭地听；爸爸妈妈喜欢这个资料，反复给孩子播放，或者孩子自己把控播放机，自己反复地播着自己听；要是没有及时转换资料的话，孩子这么听上一年半载，就变成童童这个样子了。

    咱们花果山，可以利用这个机制，给孩子“定制兴趣”，这个话题呢，在又一年还是哪本书里，详细地讲过，妈妈们的实践也有汇集里面，感兴趣的妈妈……每个小孩子的妈妈都感兴趣这个哈……可以去看。

    不在毛妈的那本书里的哈。

    “定制兴趣”的意思是说，只要你的孩子是一个小孩子，你爸爸妈妈想让孩子喜欢上哪本书，孩子就会喜欢上那本书，就跟童童喜欢《红楼梦》一样地喜欢。

    九月二号那天，申爸是这么说的：“嗯……现在，单凭孩子们的表现，思路的闸门就可以打开了……各种各样的思路，我们回头接着说。”可是，当时闸门打开，流出来些什么“思路”，现在申爸一个也想不起来了。现在闸门关了。不说了。

    妈妈们在格兰芬多学院说些什么，待申爸再看看哈。

   宁波lucy妈0705B：

    这就是他画的游戏图纸。唉，这股子劲能在基础三百上就好了。

    说说LUCY这个吧：

    申爸一直有些怀疑，Lucy是Lucy妈大孩子的名字？男孩子，英文名叫Lucy？申爸感觉Lucy妈是不是两个孩子，二宝女孩儿，叫Lucy呢？

    鲁迅在他的那个《从百草园到三味书屋》里边，说他小时候在课堂上，拿荆川纸蒙在小说的绣像上，把那些像一个一个描下来。

    小孩子，都有这样的一个阶段的。只不过，Lucy是画电子游戏里面的场景。

    这个电子游戏啊，在这个智能手机全球大爆发的时代里面，它将决定一个民族一个国家一个群体，在未来整体的智力水平。

    管不住电子游戏的儿童群体，将来确实会变成快乐的园丁、扫地工人。就如华德福的妈妈们所愿。只不过，在华德福妈妈们的幻想中，她们的孩子头脑里有着超爱因斯坦的智慧，只是不屑于去拿诺贝尔奖罢了。之所以拿着大剪刀，整天剪篱笆，那叫“大隐于市”。嗯……真实的情况是，那些孩子们头脑里，确实空空如也，找不到别的工作，才去剪篱笆的。

    孩子呢，你要是想让他们到时候也用荆川纸画绣像，从一开始，就不要让他们接触电子设备。

    很多小孩子的爸爸妈妈不服气，觉得iPad上的教育软件，多好啊！那个东西，“当时”好是好，可是过不了一两年，等到孩子自主地开始上网找喜欢的东西来玩了，你那个感觉好的教育软件，他就再也不玩了。赶到也开始画游戏场景，你爸爸妈妈再怎么着，也来不及了。

    你妈妈在任何一个大学生的家长那里，能听到人家说，鼓励孩子玩电子游戏，玩手机？你去问十个，九个明确告诉你，不能给孩子玩电子设备。剩下一个叹口气：“随缘吧！”

    可是，妈妈这个群体，小孩子的妈妈，每一个都持“我的孩子例外论”。觉着，“我的孩子”与众不同，我的孩子不会上瘾，上瘾，也是对好的教育软件上瘾，不会“跟他们一样”……结果，无一例外地，所有的大孩子都掉进游戏这个泥坑里，拼命地挣扎。

    你小孩子的妈妈，无法想象，大申同学家里，每一家，她们跟孩子围绕着玩游戏的战斗，有多激烈，耗费了多少感情时间资源。

    你们在大城市的妈妈，身边就有大学。晚上没事儿遛弯儿，去大学的宿舍看看。每一间宿舍，总有那么几个学生，坐在床上，拿着手机，插着电源，在打游戏。有的一整个宿舍的孩子，都窝在宿舍打游戏。

    为什么啊？

    他们初中高中的时候，妈妈看得严，不给玩；到了大学了，妈妈终于看不到了，没人管了，玩儿呗。

    严格来讲，他们还不是成长在智能手机时代的孩子。至少在童年，不是。

    你这个现在的妈妈，你让孩子从能拿起手机开始，就在屏幕上划拉；真的是“从娃娃抓起”。他们小时候建构好管一辈子兴趣取向的神经网络，不等长到大学，那就不是“晚上玩儿”了，他上课都不去，逃课玩儿。

    看过爱因斯坦，走在路上思考问题，撞了树的典故吧？到时候，你从小培养起“对手机强烈兴趣”的孩子，也一样撞树。只不过，爱因斯坦脑袋里想的是时空相对性问题，孩子脑袋里想的是……

    智能手机，电子游戏那个东西，是十分恐怖的，对孩子来说。

    咱们呢，在花果山，一起做很多事情。不少妈妈跑来抱怨说，孩子那里做不出来。如果孩子小脑袋里想着游戏，那一定做不出来……你们妈妈，不管孩子大还是小，妈妈们都认真观察：随着花果山的妈妈越来越多，越来越多的案例，就是游戏搞的祸。

    游戏这个东西是这样的：一旦妈妈自己认识到，游戏害人！那一切，就都晚了。你说什么都没用了。将来的日子，注定就要在跟孩子无穷无尽的围绕着游戏的战争中渡过：撕心裂肺地喊叫，乒乒乓乓地摔东西，无穷无尽的伤心欲绝，无数次地自己磨叽“我怎么生这么个死东西”……

    这个老娘，申爸实在有些搞不清楚……以前，申爸以为，老娘都这样。不过，申爸发现，确实有妈妈她不这样！

    “我就不让他摸游戏！从小，我就把手机放在衣柜的最上层，他够不着。他爸要是玩游戏，我就把他爸撵到路灯底下去玩儿，”一个妈妈跟申爸说，“我就不明白，那些家长为什么要让孩子玩游戏，”那妈妈说，“明摆着不行的事情。他们到底是怎么想的？”

    看来，妈妈相互之间思维的隔绝，也和申爸跟妈妈之间思维的隔绝程度，差不了多少。

    经过长达四年的来来回回，申爸摔碎了两台IPad，一部iPhone，一部高清上网机，无数次哭泣，无数次咬牙切齿，无数次申爸申妈因为这个的暴烈吵架，大申的视力掉到了600度之后，申妈终于认识到，她的儿子也不是什么例外、天才，别人上瘾，他儿子照样；别人偷爸爸妈妈的钱去充值，他的儿子也同样；终于认识到，“任何时候，都坚决不能给大申玩游戏”。

    在这个问题上，申爸第一次有感，类似“别人的孩子”的感觉。

    人家妈妈是怎么炼成的？为什么人家妈妈就坚决不给孩子玩游戏，申妈就非得山穷水尽，伤过所有的心之后，才接受这点？

    不过，也有好处。这个妈妈的观念一旦转变了，申爸就再不用看着大申偷偷玩游戏这个事情了。申妈那鼻子比狗狗都灵敏，比福尔摩斯都逻辑，兢兢业业地看着他儿子，不玩游戏。

    这大概是一般家庭，共同的历程吧……你看，到了初中，哪家妈妈不是狗狗和福尔摩斯，在游戏这件事情上？你早知今日，当初干嘛去了？

    申爸跟申妈因为游戏打一架，好几天。过几天，申爸要是觉着大申脾气暴躁，不肯静下心来学任何东西，就无奈地想：这老娘是又给他玩游戏了。

    申妈很好，有一次，拿着手机跑过来：你帮我看看，我手机怎么老提示没有空间？申爸一看，申妈的64G手机上，装满了各种各类游戏。只不过，大申把游戏图标都设成了“隐藏”模式，申妈自己看不见。满满的一手机游戏，哪里还有空间？

    娘两个已在卧室里甜甜蜜蜜地滚在一起，申爸就提心吊胆：这老娘又是让大申玩游戏了。你问她，她就否认：没有啊，我们就说说话儿，唠唠嗑。没有？没有第二天，大申连作业都不想写。

    申爸总是觉着，老娘给孩子玩游戏，私下心里觉着，玩好游戏，将来孩子能成乔布斯。于是，吃晚饭的时候，申爸就说乔布斯背后的事情。他具有的是技术的洞察力， 他其实是把自己包装成一个技术天才的营销天才。你要想成为乔布斯，不是去看IOS编程大全，而是去看哈佛商业评论。其实呢，那个智能手机，老早就有了，做出来了；可营销不行，HTC就是卖不出去。乔布斯一包装，一营销，苹果就火了。

    申妈沉吟，不吱声。结果，娘两个再甜甜蜜蜜，第二天大申也仍然如常，到家先写作业……

    申爸挺高兴，以为解决问题了。没想到，过了一个月，又回来了……这回，老娘大概觉着，玩儿好游戏，能成比尔·盖茨。你没法子，这个事情。

    妈妈呢，就是这样：要不，从一开始，就回家把手机放在衣柜的最高层上；要不，就是各种幻想，各种伤心，各种幻灭之后，回来当福尔摩斯。

    就这两条路。

    申爸开始思考：在游戏这件事情上，具有智慧的妈妈，她是怎么炼成的？

    先说到这儿哈，回头再接着说

    为毛只有申爸这里上不去hgs99？你说吧，不但你们介些麻麻欺负申爸，弄个论坛，也欺负申爸。实在是没道理可讲了……

    哎呀，抱怨有效！

    申爸这里，这样的了……比不抱怨以前吧，大有进步。以前，连小人都不出来。现在，至少出小人儿了，还有几个字做添头。

    哎呀，全出来啦！

    赞！咱们论坛，一定是加了人工智能……申爸一抱怨，它揍出来。

    皖－哈妈1008女1601男：

    申爸昨天说了半天，我归纳了下，申爸的这本新书和那个又一年，必须都买。是伐？？？

    谁说的呀？上初中的，就不用买了。另外，幼儿园大班以下的，也不用……

    申爸再想啊，你们麻麻的这个电子游戏问题。好像……似乎：如果孩子上小学那一天，你们麻麻，不知道看到什么资料，电子游戏的危害讲得透彻，然后，在孩子上学前，就形成了“不能让我娃玩游戏”的观念，麻麻就变成坚定的“不给游戏派”了

。

    总得来讲呢，这个事情：每个妈妈都知道，长远来讲，电游对孩子没有好处。

    可是实际生活中，基本上申爸身边的麻麻，2/3给孩子手机……这个哈，给孩子手机，就等于给电游。它们是划等号的。

    就大申他们班级的孩子而言，申爸发现，六年级的时候，有1/3弱一点的孩子，是没有手机的。其余的全部有手机。申爸就好奇，那1/3的妈妈，人家就不是妈妈了？她们是怎么说服自己，坚决不给孩子配手机的？她们不想“让孩子跟同学沟通”？不可能；她们不想“让孩子掌握生活的这项基本技能”？也不可能。

    大申每一次想要手机，不敢跟申爸说....他知道，说了也没用……就跟她妈说。

    先是这么说的：“我们班别人都有手机，就我没有！”申妈就听不得“别人都……就大申没有”，马上跟申爸商量，说“给个手机吧”。原因不拉不拉……申爸马上抓起电话，给一个同学妈妈打电话，当着申妈的面，问她们加给孩子配手机了没。人家没有。申爸就跟申妈说，你看看，不是“只有大申没有”吧？其实，他们班1/3多的同学，都没有。

    这次，就过去了。

    过些日子，大申琢磨一下老妈的弱点，又来要。这回，说是“别的同学都有手机可以沟通，他没法跟别人沟通”。这个大申抓老妈的软肋，那是一抓一个准儿：老妈一听，自己儿子被孤立了，那还得了……到了申爸这儿，申爸很痛快，说：好，明天我就去买个功能机，给大申配块SIM卡……大申一听，熄火了。脸绿绿的，关上房门，不出来，功能机肯定不要。

    这次，也就这样了。

    第三次，大申到家就哭了，说：“人家老师在同学群里都发通知了，我不知道！”然后，摔上房门，就不出来。这要搁申爸，你爱咋咋，权当没这回事儿。过会儿，就好了。申妈不行。那个求告，半老天，人家才开个门缝儿，把申妈放进去。娘两个谈，谈了半天，妈妈怒气冲冲地出来了：“我就行不明白，你就给孩子配个手机，又能怎么的？能死啊？”

    这个麻麻吧，她这个时候儿，你啥也别说。申爸马上：“好好好，明天我就去买。明天去买，成吧？”明天去买。等到晚饭后，大申的兴致也回来了……一听手机，那兴致马上就来了……

    申爸打听：“到底什么事儿啊，你不知道？”

    大申：“今天交地理作业，我没有。赵老师老早就把作业发到我们同学群里了，我不知道有地理作业……”

    申妈在旁边添油加醋：“现在，手机都成了生活必须品了。就你，老古董，不用手机。你老古董就老古董了，你别拉着大孩儿也陪葬不是？”

    申爸一听，明白了：“看来，你大了，老师直接往同学群里发作业了。可是，你也没有微信账号啊？”申爸这是明知故问。

    大申正高兴：“有啊！我上次去新西兰申请的微信号，还能用？”

    申爸：“你记得密码？”

    大申：“当然记得了！”

    申爸拿过手机，把自己的账号退出来：“你输输密码。我咋不信，这么长时间了，你还记得密码。”大申拿过来，熟练地输完，进了班级群。

    申爸一看，正好：“你不就是要进班级同学群么……反正老爸也不用微信。老爸手机上微信，专门给你用。你什么时候想用，什么时候输密码进。看完了，退出来，我也偷看不成你们同学群的秘密……”

    好了，问题解决了，手机也不用买了。大申脸儿又绿了……

    老妈这个……这个什么吧，你们都是老妈，你们得了解老妈这个群体，她们的心理特点。

    老妈在孩子面前，孩子哭，或者受伤害，或者将要受伤害的时候，老妈立刻就凌乱了。什么原则什么的，也不讲了，什么话儿，也都忘了。反正，就是把娃拖出“危险”境地为第一。你等过去了，平静了，理性也恢复一些了。申妈也平静了，看这么个结果，也笑了。

    这是最后一次手机的事情……将来，还会有。等着瞧吧。

    辽－乐乐妈1304女：

    申爸是准备什么时候给大申手机呢？

    这个，说实话，申爸也不知道该怎么办。如果，妈妈从大申玩游戏把眼睛玩近视的时候，就坚持住，不给游戏的话，现在配了也就配了。

    童年的早期经历，会给孩子培养出持续一生的兴趣倾向的。

    你们小娃娃的妈妈，没有体会，不太留意这一点。你等大了，妈妈们就有体会了。你说，大申从小培养起来的这个对游戏的深入骨髓的兴趣……真不知道该怎么办，走一步看一步吧。

   京-思思妈1303女 ：

    @京-大申爸0406男 大申度数这么高，遗传是不是也有原因？

    我觉得，近视这事情，没啥遗传因素。为毛姥姥姥爷爷爷奶奶都不近视……

    京-泽萱妈1203b ：

    我跟一个上高中的男孩子交流过游戏的话题。他初中就玩过，但是现在并不迷，说感觉没有意思，问他王者荣耀有意思吗？也说没意思。。我问他父母管的这方面严吗？他说不严吧，还好！以前是周六周日叫他玩一会儿的！我再想，是不是不能管太严。堵反而增长孩子对游戏的兴趣。

    妈妈们找来的大孩子的和自己的经历当例子。这些例子，跟现在的小孩子，是有本质的区别的。

    这区别就是：智能手机。

    在没有智能手机的年代，即便是小孩子，玩游戏，也只能打开电视，打开电脑才能玩儿。

    设备的不方便，限制了孩子。智能手机一出，就不同了：幼儿和儿童，随时随地地玩。这个形成的

    神经网络，是要沉入人的一生，影响一生的兴趣取向的。

    我们利用这个，都能定制出兴趣来，你那个小娃娃，浑天黑地地投入，玩iPad，手机，将来会怎么样……

    大申这代孩子呢，妈妈们等着看：不出五年，千口万嘴，齐声讨伐腾讯！肯定的。腾讯会变成过街老鼠。可是，赖人家腾讯吗？腾讯又不给你孩子买手机。鉴于父母在孩子教育问题上的一贯心理，到时候，没有人说自己不对，肯定齐声骂腾讯就是了。

    你这个儿童，在这个时代，妈妈给孩子玩手机，玩游戏；将来大了，那妈妈就等着去给孩子收尸吧。

    以前，游戏影响的不过是“学习”“视力”；智能手机时代，幼年培养起来的游戏兴趣，影响的可不止是“学习”跟“视力”了。那要影响孩子的整个身心的发育，严重影响生活的。

    智能手机时代，如果妈妈在关键期，不留意这个事情，那要出大问题的。

    手机这个事儿，说到这儿吧。

    其实呢，申爸说的重点还不在玩游戏这个事情本身，申爸要说的重点在于：班级那坚决不给孩子配手机的1/3妈妈，是怎么回事？她们呢，在一开始，就形成了“坚决不给孩子沾游戏”的观念，她们就便宜到这个地方了。

    你们妈妈呢，说，“只是周末玩儿”，“但要节制”云云，这个啊，申妈当年都有这想法。没用。只要妈妈没有“坚决不沾”的观念，你等到了大申这个年龄，那娘儿俩肯定就在跟游戏打仗……

    正确的观念很重要，预先获得，极其重要，无以复加。你等开始了，在这个年代，智能手机触手可得，孩子就等于交代给游戏了。

    嗯……申爸呢，并不试图说服“只是周末玩儿”，“但要节制”的妈妈，改变观念。这种努力，注定要失败：就一个申妈，面对面地生活在一起，申爸用尽了各种法子，都说服不了。你想靠一些话，说服妈妈接受“坚决不能沾”，那不可能。

    申爸考虑的是更深的妈妈的问题……

    那些孩子还没上小学，还没有进入敏感期……如果，那些妈妈接受了“孩子坚决不能沾”的观念，那那些妈妈们，就都变成那1/3的妈妈了

   苏-钦妈0903男 ：

    我们家是爸爸要玩游戏，他觉得要玩才能跟同学相处得来

    一旦开始，你们妈妈会有各种各样的理由来说服自己……这个，申爸早有亲身的体验。关键是：在“开始”之前，妈妈树立正确的观念……

    陕-鸣妈0910男 ：

    游戏没有十恶不赦，我不反对，也不提倡。

    诶……鸣妈的这个观念，是值得商榷的：游戏本身无所谓好坏；成年人，有自制力，玩玩游戏，有什么不好？

    对于孩子，那些给了iPad，给了手机，孩子一边儿安静地玩儿的，在当时，看起来也没什么不好……当然了，以后……那是以后的事情，谁让你妈妈当初……了呢。

    申爸本来是来说毛妈的书的……都给你们带歪了楼，言归正传哈。

    沪-popo妈1104男 ：

    家里大人不玩游戏，一年级娃没玩过游戏，ipad只有神奇视频书（牛津阅读树，还没开始）大思英语）（每天十分钟），天天练（奥数，周末半小时），蓝精灵（每天两集），坚决不给游戏和手机，这样儿可以吗？

    对于适龄的小孩子，申爸的回答是：坚决不让孩子碰设备 ！设备是很关键的东西。趁孩子还小，控制设备，不让孩子接触。

    这个啊，你们小孩子妈妈关注着：这一两年，就会有大量掉进坑里的妈妈，回头来主张这件事情了。你只要不控制住设备，就控制不住玩游戏。什么家长锁……家长监控，那些东西，都是辣鸡。你现在只要把一部手机送到大申手里，他半个小时之内，就给你root了，什么家长锁……一概失效，然后，他自己给你把手机加上个家长锁，拿着密码，你变“儿童”了。

    嗯……有救的小孩子，申爸不吝多说几句。救一个是一个……