【申爸给妈妈们的作业】---2017.05.16

每日一课

申爸给妈妈们的作业

2017-05-16

前几天，说了个事情，问孩子

1、今天上了几节课，依次是什么课；

2、每节课的内容都是什么；具体讲了什么

孩子们的答案，集中到一块，再抄在这里：

一、聪：

今天上了8节课。上午4节，下午4节。

上午第一节课：数学。学习平年与闰年。做平年与闰年练习。练习全部正确。

上午第二节课：语文。听写第23课词语，因为六一要进行魔方比赛，班里同学有在课堂上玩魔方的现象，老师强调不许在课堂上玩魔方。

上午第三节课：思品。《我们要关爱残疾人》，多给残疾人给予帮助。比如：给盲人领路、扶肢残人过马路、不要占盲道、在超市帮助视力残疾的看商品成分及价格。

上午第四节课：英语。学习了第五单元“Story time”、“Let’s check”。

下午第一节课：体育。跑两圈，走一圈。自由活动。老师很沉迷于魔方，老师借同学的玩到下课。自己因为穿凉鞋被老师批评。

下午第二节课：美术。彩墨游戏。他认为比毕加索的画还抽象100万倍。因为自己的美术书丢了，没有画。

下午第三节课：语文。写小册子第23课，老师讲评第23课小册子。

下午第四节课：数学兴趣班。学习的是正方形与长方形的面积。

   

二、乐乐：

6节课，依次是：数学，国学，美术，语文，下午：写字小课，语文，体育

数学内容：学习万以内数的认识

国学是：第十课，五歌

美术：画了青花资风格的东西

语文是：写字小课：学习了今天需要写的生字

语文：25课

体育：大扫除

   

三、楠楠：

今天上了7节课。上午4节，下午3节。

上午第一节课：语文。内容是语文园地六，具体内容是背诵，并注音组词。另外读读认认和读读背背都让背诵了。

上午第二节课：科学课。开始用一些时间强调了课堂纪律，之后讲了第三单元的第三课，讲水结冰，告诉什么是摄氏度和华氏度。

上午第三节和第四节课本来是英语课和体育课，因为两节课的代课老师都没空，所以两节课都放电影。电影的名字是大卫对克倒霉熊（这个名字很奇怪，我   没仔细问孩子具体怎么写，我猜是这么写的）

下午第一节课：语文公开课：女娲补天。老师教怎么有感情的朗读和闯关字词。

下午第二节课：数学课。因为很多人去参加第二课堂，老师不好讲新课，不用去参加第二课堂的孩子就布置了课堂练习来做，做好了对了答案。

下午第三节课：数学托管课。老师让随便写什么作业都好。写完了可以看课外书也可以画画。

   

四、宇翔：

今天上了6节课，依次是数学、语文、语文、数学、数学（本来是品德课，被数学老师霸占）、科学；

第一节，数学评讲练习册，第二节，语文看师给看凤辣子的视频，第三节，语文老师讲完了《红楼梦》的内容，第四节，数学老师给看电脑上的题目，我们做题，第五节，数学老师讲图形的平移、旋转，科学课娃忘记说了。

五、赫赫：

今天上了六节课，依次是数学、语文、 英语、健康、体育、语文。

数学课:做练习册上的有关表面积的习题。

语文课:学习《蟋蟀的住宅》一课。老师先让我们读了课文，然后分析法布尔是怎样赞美蟋蟀的。把蟋蟀的洞穴比喻成住宅，写了蟋蟀住宅豪华，有许多洞像人类的房子；制作精巧，防止水流进去；制作洞穴的时间是8--10月份。最后介绍了蟋蟀的相关的资料。

英语课:3单元2，读c部分，做练习册。

健康课:自由读书。

体育课:自由活动

语文:留作业，写作业。

   

六、子熙：

第一节:数学  做课堂作业

第二节:语文  讲配练

第三节:语文   讲配练

第四节:英语   做课堂作业，讲配练

下午

第一节:体育  自由活动

第二节:音乐  学《精忠报国》

第三节:科学   去实验室

   

还有怡妈的答案，回头申爸也整理过来。如果有申爸没看见的答案，妈妈们自己转过来一下。现在，大家都思考这些问题：就着这6个孩子的回答。

1、哪些孩子的哪些答案，是在讲“具体讲了什么”

2、哪些孩子回答了“我具体学会了什么”

3、哪些孩子回答的是“今天某某课的主题是什么”

4、哪些回答是“对今天讲授内容的概括”

5、哪些回答是“对自己今天学习的总结”

6、有没有孩子的答案中，含有“对自己学习的评价”的内容。

妈妈的问题是“具体讲了什么”，孩子为什么会有五花八门的答案？这反映出了孩子思维的特点。具体什么特点呢？妈妈们感受到了什么？有了上述的想法跟答案，就写在这里，大家交流。