京桐0909B伴听记录

桐妈

2015年5月桐桐的总结
桐现在5岁八个月了，3岁开始亲子绘本阅读，4岁时开始聆听孙敬修讲西游记等小故事，差2个月到5岁时在李网看到申爸的帖子，甚对脾胃，如饥似渴的爬完了李网的高楼。受益于大家无私的资源奉献，桐有福气的开始听些高品位的资料。由于5.5岁的槛没到，并没有给过特别长的资料，主要是吹小号的天鹅等国际大奖小说，中间听了中华和世界上下五千年，刚开始特别抵触，我备了两个播放器，号称这个是妈妈听得，他没意见了，当他的播放器偶尔“找不到”时，也跟着听我的资料。就这样，迈入了5.5岁，迫不及待的给放了哈利，第一部就明显发现进入了伴听状态，可能是前期也有些基础。
伴听：平均每天1.５个小时。两个播放器，一个放哈利现在听到第四部，一个放天书，最新科学指南已经结束，试了下发现系列，有点不太感冒，决定等众筹新书让他自己阅读。桐爸跟着听科学指南非常上瘾，我推荐他看简明世界史，他也觉得很好，可惜没有书，所以要求我给桐放简明世界史的音频，现在听了一半了。
阅读：平均每天1个小时。桐自５岁能读神奇校车以来，开始自己看书，当然是带图的简单的书。试过丁丁，不接受，只好另找书看。申爸漂给我的鼹鼠的故事、昆虫记都挺爱看，第一次发现系列基本看完，父与子、猫和老鼠等漫画，绘本馆借的绘本每周５本。当然最爱的是超级英雄的故事，我为了不让他看，买的都是特别多字的那种，人家照样撅着看。
亲子阅读：每天15分钟到半个小时，这个月读完了黑白，开始讲最软的物理书。还有英文绘本也作为亲子阅读内容。
英语：每天0.5-1个小时。绘本启蒙每周3本，精读绘本每天3遍左右。动画片现在不太爱看，恐龙列车看了几集，兴趣又不大了。超级蜘蛛侠25集看完了，现在喜欢自己找电影看，基本都是超级英雄系列。
谁能告诉我英雄痴迷时段啥时候能过去啊？
6月计划：
伴听完成简明世界史，哈利接着听。试着引入凡尔纳系列。
阅读DK天文大百科及其他绘本。昆虫记看完。
亲子阅读伊林的书。
英语绘本启蒙继续每周3本，加入分级读物和绘本拓展内容，需要对绘本进行拓展学习了。试着在英语群第一组开展拓展课堂。

桐妈

2015年7月计划
时间飞快啊，桐已经快6岁了，不是九月份出生的话今年就可以上小学了。看看这个无忧无虑的孩子，简直无法想象上学当学生的样子。不过能感觉的出来，一天比一天能忍受枯燥了。琴课上也知道约束自己，不跟老师逗贫了，让他看课件，也能耐着性子坐住一会了。申爸说的真对，教育者早就摸透了孩子，6岁上学是多年实践的总结。
伴听：回老家2个星期，带去的故事机都找不到啦，说是没怎么听。回来接着听神秘岛，听了1/3的样子，这个月效率比较低啊。状态呢，自己回家不会主动开机，除了睡前要求听，其余都是我给放，有时我放，他还给关上。我再打开，也就那么着了。看书的时候我一般给放着，现在都是看漫画，但是也看字，不知道能不能有效果。玩的时候效果应该是最好的。晚上入睡比较快，不知道是不是伴听真的进入状态了呢。
自主阅读：这个月反复在看淘气包埃米尔，喜欢的几本大概看了5-6遍吧，不喜欢的也就翻了2遍。数学绘本可以看了，不过要挑着看，从小爱数学看了5-6本，数学帮帮忙看了5、6本。昆虫记看完了6本。丁丁还是不看，我要试试黑白版的。昨天开始使用定向阅读了，给了本小牛津科普，告诉他看5分钟，他没意见，看的还津津有味，我赶紧偷偷的调到了10分钟。10分钟基本上翻完一本，可能跳过了一些。每天的阅读时间超过1个小时。
亲子阅读：每天半小时左右，10分钟中文，20分钟英文绘本。中文在读不夜天，英文除了活动绘本、牛津树、还有大爱的蜘蛛侠和粉猪。
英语：这个月复习一个月，牛津树绘本每天朗读没停，动画片现在不太挑了，给神奇校车也看，meg and mog比较喜欢，还看了一次米奇妙妙屋。就是不太成系统，时间太少，不能每天坚持。最近英文有点量变到质变的感觉，开始有点意思了。
钢琴最近学的很好，我和桐爸都没有管他，上了课回来，看着谈几次，每天自己会想着去谈，不过时间很短，会了的就谈一遍，只要下次上课之前能弹好就行。目前还没收到挫折，所以兴趣还比较浓厚。
下月计划：神秘岛听完，继续哈利第五部。可以把最软的物理书听一遍，亲子过了大部分，再听一下，给伴听降点难度。阅读继续试黑白版丁丁，把其余的昆虫记看完，小牛津争取看进去。亲子阅读继续伊林的书。

桐妈

2015年8月总结
这个月状态不错，伴听平时时间较少，周末狂补。
伴听：本月把神秘岛听完了，然后听了春秋故事，这是短小的故事，孩子应该比较感兴趣，当然，除了我给他亲子过的他告诉我这是千金一笑，别的都没反馈。春秋故事听完，开始海底两万里，桐说不是尼莫船长死了吗，这里面怎么又有他了。看来，起码人物是知道一些，听到了29集（共46集）。平时幼儿园每天也就能听半小时到1小时，周末会听到4个小时左右。
自主阅读：看看7月份还在看埃米尔，这个月我可以高兴的宣布，丁丁基本看完一遍了，个别书看了几遍了。话说，桐阅读早，可是丁丁引进还是比较困难，埃米尔是一个作家画的，算是一个引子，然后又给看了一集动画，也种下了种子。有天到我办公室，要看动画片，我直接给了一本丁丁，说看15分钟书再看动画。很不情愿的拿起书，我偷偷地忐忑的观察者，慢慢地，小眉头舒展了，认真了，看进去了，我高兴啊。一本书快看完了才伸了个懒腰，说真好看。得了，丁丁引入成功！还借了卓的黑白丁丁，为了锻炼孩子看黑白画书，彩色版的都没拿回去，桐也不挑了，都看完了。基本20分钟一本，乐的咯咯的。看了近一个月吧，中间穿插着数学绘本，和神奇校车文字版。神奇校车的书也是借的，拿来我也很打怵，基本都是字了，桐看了很高兴，15分钟我个澡的功夫，一本看完。看了3本了。昆虫记看了4本，基本全套都看了。绘本馆里还能借书，不过真的只够他塞牙缝了，一般当天都看完了。
亲子阅读：伊林的不夜天读完，开始了希利尔的世界史，天书继续论语。加上英文绘本2本，每天15-30分钟。
英文：英语群活动绘本每周3本，精听绘本每天讲1遍，其他两本抽空讲个几遍，都在亲子中讲了，每天保证半小时动画或者音频。这个月喜欢大白和冰雪奇缘，电影看了N遍，不能看电视，听音频也高兴，趁热打铁，买了自制书，有时给讲讲，自己会翻，不过只看图片。牛津树1周3本坚持的很好，每天早上朗读已经习惯，会主动要求。
古文：得益于小组模式的效率和团结，我们试行古文朗读，刚刚开始第一周，大孩子们每天按计划朗读，我觉得孩子小，就自己读完天书，关灯睡觉前给按摩的时候，背给他听，他愿意跟读就跟读，不愿意就听着。一首很长的古文，听了4遍左右能记住一半的样子，继续加油。
其他：钢琴进行的还是很顺利，现在自己会主动去试弹新曲子，每天说练琴了吗，从来不用逼迫，真是幸运。希望继续下去，我和他爸基本不管他，自己练习，我们只负责鼓掌。
下月计划：伴听结束海底两万里，继续林汉达历史故事。或者科学类的。阅读神奇校车文字版，丁丁反复，数学绘本看完，小牛顿继续。试试打开可怕的科学。英语继续跟活动坚持，牛津树朗读跟读为主，不强调认读了，动画片继续两部电影，试着给音频看书。亲子继续希利尔和论语和老子。

桐妈

2015年9月桐总结


伴听
        中文: 海底两万里听完，开始历史方面的烧饼。拿出来简明世界史听了，这个也没反应。听完又听了最软的物理书，这个伴听最有反馈，边看书边听，我一直是不抱希望能听进去的，结果他竟然能来跟我讨论听得实验的，我特意问他，边看书边听是否能听进去，他明确回答能，看来简单的资料或者感兴趣的资料能让他轻松些。然后开始听上下五千年，这个故事很短，也还好。目前听了小一半。       
古文朗读        跟着一组进度太快，跟不上了，调整了适合孩子自己的进度，以我读为主，读到孩子自然熟或者不排斥了再跟读或朗读。
论语第一篇结束，老子到第三章，诗经3首。
其他古文我给他表演背诵，前后1个月左右的时间，不固定给他背了几遍，后来已经能自己背诵。我俩玩喊诗和表演的游戏，乐此不疲。       
英文        群活动：活动绘本在初次讲解后，每天听３０分钟，每天牛津树朗读３本坚持的还比较好。现在每天亲子阅读坚持的不错，会给他读２－３个绘本，包括牛津树讲解，重点放在听力理解和语言组织互动上。开始不害怕说了，试图用句子来回答问题，虽然只有名词能说出来，也很让我惊喜。       
        动画：muzzy看完一遍，比较感兴趣，但是不爱跟读，没有勉强。超能陆战队和冰雪奇缘的电影音频，只要打开故事机听到这个就不让换了，中文也不行。每天能听个15分钟左右，已经能跟着读，个别句子模仿很像，试着问他什么意思，给出的翻译非常到位，不知道是因为看了电影字幕有印象还是怎么，反正都能对上号了，可以肯定是有效输入。       
阅读
        丁丁看了几遍了，神奇校车基本看完。数学绘本还剩几本。买了李毓佩是想给他姐姐的，没想到拿回家自己就看了起来，超级喜欢，不许我送给姐姐了，只好在回老家的时候姐姐抓紧看。这个让我很诧异的，同事二年级的孩子都说看不进去，他竟然看的非常入迷，直说太好看了，基本都是字了，但是还是字比较大，比较稀。贪心的我试着让他读哈利，拿过来看了几页，看得也很入迷，但是反应看这个太累，我看是字太小太密，确实不容易。那就先不着急，能看什么看什么吧。       
亲子阅读        希利尔讲世界史，每天１章。间或应孩子要求读点别的，现在英文亲子和中文亲子时间相当，不过时间短，最多半小时。       
运动
        广场疯跑，每天１个小时，除了下雨。幼儿园教会了跳绳。非常着迷，自己练呢。       
作息        基本在９点半熄灯，１５分钟左右入睡吧。早上６点四十左右起床。英文伴听都放在了早上，起的早的话朗读也放到早上。       
其他        钢琴还是每天１５分钟的样子，不反感，也不是特别着迷。最近变形金刚吸引力变弱，又开始玩起了磁力棒和乐高。       

桐妈

2015年10月桐总结


伴听
        历史：上下五千年基本听完，林汉达历史故事三国、两晋南北朝、战国故事。
科普：我们怎样发现了系列四本书。       
古文朗读        论语为政读完，道德经到11章，诗经4篇。以我读为主，他主要听，高兴了跟我读读，没怎么强迫这个。       
英文（每天1小时）        音频：每天早上半小时，把本周绘本和要读的牛津树都放在一起。
朗读：每天牛津树朗读３本。
亲子：亲子阅读每天2-3本，先把本周活动绘本和要读的牛津树讲了，后几天会给他读牛津树5以后的和其他绘本，跟上百天百本绘本活动。惊喜：这个月的惊喜是开始认字了，每本读过的牛津树书名基本能认得，翻开里面试试有一些单词开始有印象了。       
        动画：看了几部电影，平时听超能陆战队和冰雪奇缘的电影音频，出去玩的时候自己玩电影配音，念台词从头到尾，记得差不多，虽然发音有些地方不够清楚。这两部电影基本做到滚瓜烂熟了。可惜动画依然没有找到像这两部电影这样喜欢能反复的。下个月打算试试丁丁。       
阅读
（2小时）        李毓佩依然是大爱，穿插看丁丁，神奇校车文字版基本都看玩了。有时也看数学绘本。感觉每天在阅读的时间太多，应该都有2个小时了，现在看一本丁丁半个小时不到的样子。李毓佩一本看完要1个半小时差不多。可怕的科学不是特别感兴趣，现在应该还是情节第一的时候。       
亲子阅读        这个月亲子阅读做的不好，希利尔只读了几天，古文和英文的亲子阅读已经要用去半个小时。       
运动
        本月回老家和旅游，运动时间多了很多。学会了骑自行车，滑冰也很感兴趣，还学了打羽毛球。       
作息        这个月病了几次，又出去的多，作息提前了不少，基本9点之前都入睡了。早上一般6点半就醒了。       
其他        钢琴还是每天１５分钟的样子，比较喜欢。玩玩具时间减少，有空以看书为主了。       

桐妈

2015年11月桐总结


伴听
        历史：上下五千年又听了半部，林汉达历史故事东汉故事、春秋故事听完。
地理：八十天环游地球。开始听机器岛       
古文朗读        论语里仁读完，水调歌头能顺下来。论语我亲子论语译注，心情好的时候让他自己读大字版。水调歌头我偶尔的背给他听，大概10遍的时候能跟下来。        
英文（每天1小时）        音频：每天早上半小时，最后一个月的绘本活动。
朗读：每天牛津树朗读３本。第二级已经快结束了，到了每周最后1天的时候，我让他试着自己读，除了个别单词，基本能读下来，比以前有进步。
亲子：亲子阅读每天1-2本，先把本周绘本任务给讲完，讲了8本大象和小猪，非常喜欢。牛津树5级全部亲子完。
惊喜：输出开始比较多了，跟我去饭店，我问服务员这是什么东西，他在旁边说：what is it, she asked. 大象和小猪的绘本我读的时候基本都能明白什么意思，喜欢的和我一起读，一起扮演角色。最爱玩的是找每本后页藏在图里的小鸽子，原来这套书和《别让鸽子开巴士》那套书是一个作者，画风一样，孩子一下就同亮了。       
        动画：这个月开始看蓝精灵，开始的时候不怎么愿意，看了就还挺喜欢的，我是给看的原来买的碟，有中文也有英文，还比较认头，我说看英文也就看了，不过有中文字幕。看了20集了，打算试试没有字幕的其他的。       
阅读
（2小时）        双11入了套棚车少年，给他中文版，看得还挺带劲，这个没想到，这属于中文的章节书了。看完第一季4本。平时还翻出来丁丁看，没有继续提高难度，开始往回找以前看过的书。鼹鼠的故事又看了一遍。还看了从绘本馆借的寻宝记那套漫画。世上最脏的科学书也很喜欢，我亲子几页，自己接着看几页。       
亲子阅读        亲子阅读坚持每天英文、科普和古文结合，英文最少1本，科普讲几页，古文念论语译注2页。       
运动
        这个月动的少，都胖了。办了滑冰的卡，下个月去。组里的体育计划没跟上，下个月开始跟。       
作息        晚上睡觉开始费劲，可能是因为最近伴听得少，10点多才睡。       
其他        钢琴还是每天15分钟，开始学小汤2了，有点提高难度了，几次作业没过，自己知道好好练了，但是也比较急躁。乐高又重新成了最爱，看书都少了。       

桐妈

桐2015年12月份年度学习总结
回头找找，从5月份开始月总结，到12月底，应该也是一笔不小的财富了。
一．伴听
每天平均1小时左右，从自主阅读后听得时间减少了很多。
1．历史类资料：中华五千年2.5遍，世界五千年1遍。简明世界史2遍，林汉达历史故事三国、两晋南北朝、战国故事、春秋故事、东汉故事2遍。
2．文学类资料：哈利四部。5.5岁前听的昆虫记，夏洛的网，吹小号的天鹅等等小资料。
3．地理类：凡尔纳的神秘岛、地心游记、机器岛、八十天环游地球、海底两万里、格兰特船长的儿女。
4．科普类：最软的物理书2遍，最新科学指南2遍，伊林科普集1遍。
5．古文类：论语1遍。
二．自主阅读
5岁开始自己读神奇校车图画版才知道认识不少字了，慢慢地看书越来越多，章节书也能看了。好多字是不确定的就顺过去，有时会问问我确定一下。让他读的话会发现还是有读错的字和不认识的字，但不影响阅读，应该是能猜了。
1．        图画书类：鼹鼠的故事、昆虫记一套，第一次发现系列，数学绘本从小爱数学、数学帮帮忙。
2．        漫画类：父与子、猫和老鼠、淘气包埃米尔、丁丁这些漫画都反复看了N遍，老师大人、寻宝记翻了一遍。
3．        章节书：神奇校车文字版，李毓佩数学童话一套，世界上最脏的科学书，棚车少年看了2季。
三、亲子阅读
从自己读书后，亲子阅读时间减少了很多，中文亲子一般都在15分钟之内了，分为科普和古文两块内容。
1．科普类：伊林的不夜天、黑白，世界上最软的物理书，最脏的科学书。
2．古文类：论语译注，老子，诗经讲解等。
3．其他：希利尔讲世界史、小牛顿、可怕的科学等。
四、英语学习
为了给桐启蒙，制定了一套方案，边走边调，还遇到了一群志同道合的小伙伴，大家坚持了1年，成效不错，听力词汇大大增加，语言模仿能力也增强了。最重要的是，习惯建立，接受任务不会再讨价还价了。
1．绘本活动1年112本绘本，每周3本，精读了约40本。牛津树1-2级跟读，每天3本，重复一周。亲子过的粉猪10本绘本，大象小猪8本，汪1的12本，每周的活动绘本和牛津树都讲过。每天亲子英语绘本15分钟左右。
2．动画片：粉猪1-4季，muzzy，meg and mog，超级蜘蛛侠，神奇校车看了几集，丁丁看了几集，没敢让多看。蓝精灵看了1季了。超能陆战队和冰雪奇缘电影重复看了N遍。别的电影都是一遍过，没怎么记得，喜欢看超级英雄的电影。
3．听音频：每天保证半小时的听力，或是活动绘本，或是电影音频。
五、其他
1．古文：我们坚持的不好，我没怎么让他跟读，基本以我读为主，让他听。由于认得不少字，拿过来读，也能读得七七八八，而且句读很对，参加我们卓妈组织的古文活动2次，都表现的还不错。我读给他听，他能背诵的古文有将近酒、水调歌头，最近在读木兰辞，能顺下一半了。
2．钢琴：学了15节课了，每天就练一遍作业，说不上多喜欢，也还算自觉。
六、明年计划
1．伴听听完凡尔纳的故事，增加科普类和古文类的资料。
2．阅读引导看可怕的科学，看完这套100多本就可以看少年科学画报了。然后可以接少百。我积攒的几百本旧书宝贝都可以发挥作用了。
3．英语以牛津树为主，增加配音活动，自拼知识铺垫，常用单词强化记忆。
4．古文明年把论语、道德经和诗经给过一遍。主要是我亲子完注释版，再让他朗读。

桐妈

2016年1月桐总结


伴听
        历史：前、后汉书
地理：太阳系历险记
这个月听得少了些，只有周末能大段的听。感觉玩玩具听有时会有反馈，看书基本听不见。       
古文朗读        开始接受论语了，和我一起亲子读也不反对。       
英文（每天1小时）        音频：每天早上半小时，把第二年的学习内容做成了音频包，每周学习音频包括朗读的牛津树、要配音的动画音频和提高的桥梁书音频。
朗读：每天牛津树朗读３本。牛津树第三级比前两级长，刚开始读的时候有些嫌长的，熟悉了也就那样了。一本书着重记两个单词，很快常见词就认得差不多了。
亲子：每天10分钟，海尼曼这个月把GK给过了一遍，对于巩固常见单词还是很有用的。
拓展课：这个月上课表现明显比去年好，能按照要求读，也能回答问题了，不过我用英语提问第一反应还是问什么意思，我重复一遍他就会明白，这个还要多加练习。
惊喜：英文输出开始增多，一次我和他聊天，What’s your name, little boy? 他还不服气，说I am not a little boy , I am a big boy. 我还挺惊讶的。       
        动画：这个月时间少，蓝精灵只有周末看了2次，后来组里妈妈推荐狗狗博客，倒是很喜欢，看了4集了。嘴里会跟着重复句子，不过这个语速已经很快了，就当个热闹看吧。       
阅读
（1小时）        开始看希腊神话，刚开始的大字版看的很入迷，可惜我只有2本，小字版兴趣不大，奇怪。又抱着丁丁翻了一遍。数学绘本很是喜欢，边看边琢磨，还要老爸给出题。小牛顿科普馆现在有点爱看，不过要挑着看。试了试哈利，依然不想看。小灵通三部很爱看，还借了同学的查理九世       
亲子阅读        世上最脏的科学书，数学绘本，写给孩子的中国历史。       
运动
        这个月晚上大部分时间都用来滑冰了，进步很快，上课的时候非常认真听老师讲，自己努力的练习，这个状态我很喜欢，也没想到。       
作息        晚上睡觉比较晚，有时超过9点半熄灯，就会到了10点多才睡。       
其他        钢琴还是比较自觉，有时需要提醒，有时自己就去了。有一个表演，自己为了完美，练了很多遍，表演的很成功，学习一门乐器对孩子性格的培养真的不错。       

桐妈

2016年2-3月桐总结
二月份过年一直在奶奶姥姥家辗转，基本都没怎么听，就没有单独做总结，3月份一起记录了。

伴听方面：历史类的听的差不多了，这个月开始转入自然科学类的，继续听《最新科学指南》，感觉阿西莫夫的书真的是有魔力，孩子就是爱听。小云姐姐读的也好。同时，为了带孩子去故宫，给孩子听了《故宫里的大怪兽》，发现了博雅小学堂，做的很不错，各种知识、小故事拓宽了孩子的知识面，不过孩子还是最喜欢这个故事，其他的故事不怎么爱听。
前一阵子，孩子对伴听比较不感冒，自己从来想不起来放故事，有时候也反映不要听。但是故宫里的大怪兽就很爱，看书的时候也不让关，说自己能边看书边听。最新科学指南呢，也不反感，但是自己想不起来放。每天我给放，也就半小时到1个小时的样子，周末时间长点，能听2个小时。

阅读：现在看丁丁疯狂了，每天就看丁丁，周末能看3本，平时也要看一本，还拿到幼儿园去看。搬家的时候，我给把丁丁放起来了，想让他把小牛顿给消灭了，拿幼儿园去一天4本，看了一半，找到了丁丁又不看了。故宫里的大怪兽也在看书，依然比不上丁丁。大家都说孩子迷丁丁要1年，那就让他这么反复看，反复看啊，啥时候是个头呢？

亲子阅读：每天时间都很有限，这两个月读了儿童几何，不得不说，申爸推荐的书大赞！孩子非常喜欢，我觉得这一本书顶的了一套几何绘本了，故事中讲解原理，还有动手做的内容。还有写给儿童的中国历史，他自己虽然能看，但是有丁丁在，人家不主动看，只有我读一半，他接着看可以，亲子阅读看了5本了。

古文朗读：断断续续的读论语，有时间就每天读2页，雍也6读完了。古诗词我们俩在散步的时候就教一些，一般都是我先背给他听，几遍后再让他接就差不多了。最近在背的是沁园春雪和岳阳楼记。

英文：按照学习计划，每天朗读牛津树，到了第四级了，现在认字越来越多，也能自己读整本了，上课习惯也比以前有进步，明显参与度强了很多。看来大一点就是好一些。
组织了百天百本英文书籍亲子阅读，每天都给他读一本绘本或者分级，已经养成习惯，和中文亲子一起。
听力进步很大，现在听棚车少年和神奇树屋能听的津津有味了，说明已经能听懂并欣赏了，我给关上还不同意，说听的很带劲。
动画看的少，喜欢看大片，狗狗博客后还没找到适合的动画看。

其他：现在天气暖和了，每天出去玩上一个小时，晚上时间明显紧张，９点半熄灯睡觉，有几次很晚了才睡着。钢琴练习每天要提醒才去练，倒是主动要求给我上课，我为了陪练也是拼了，桐给我上课的时候把前面的内容还要自己复习复习，感觉不错。