萌萌0908G的伴听手记--新家新貌

苏萌妈0908G

终于摸到了门,进来了,开始新的记录和学习,今天是2015年10月20日
小一新生的萌,忙着学拼音和数学,伴听得时间甚少,只有周末可以多听些,希望在两个月的小学适应期过后,能好好的伴听和天书.
上周末总算把苏菲的世界听完了,现在听哈里波特和火焰杯,已经听了10小节.
萌的学习主要有爸爸负责,我负责和老师的沟通,保证一周又一次和老师聊孩子情况的机会.
美国之行,让萌缺了三天课,还好艰难的一周,萌通过努力,已经渐渐赶上,希望后面会越来越顺.
现在只能挤时间来听故事和英语,每次5-10钟,在萌完成作业后.
三句话,天天在说,萌自己天天出门前说,还没有问起他任课老师的萌的上课情况.

乐儿妈

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苏萌妈0908G

2015年开始的记录
去年的10月份开始的，原来只是零星的听过昆虫记和小小牛顿，
开始给维尼小熊，夏洛的网，神奇校车，了不起的狐狸爸爸，吹小号的天鹅，想给她换气球上的五星期，她要求换回天鹅。三毛流浪记不是很喜欢。粉色小猪的音频给她，很愿意听。
天书，少儿版四大名著，已经看了三本，可怕的科学--肚子里的恶心事，很喜欢看。有时要求讲好很长时间。
下面的打算是，天书加入阿西莫夫。伴听，换一些资料，如孙爷爷讲西游记，英语坚持给她看一些粉色小猪的动画片。给了长袜子皮皮，就一发不可收拾了，反复听，还会学皮皮说话，动不动冒一句。还好我其中穿插了，希腊神话，她很愿意听大力神，流泪的石像。。会复述其中的故事。还给了些神秘岛，在她的故事机没电的时候，她就听手机里的神秘岛。
天书方面，扩充了，可怕的科学只看几页，给换了论语，不反对的听。
三毛的漫画，给她放在能随手看得地方，她的读图能力，才刚刚开始，如果她看懂了，会迫不及待的告诉我这是怎么回事。
后面打算，给希腊神话--名画版，自己先看了下，应该孩子会感兴趣。西游记还没有给听，
发现慢慢进入伴随状态了，要拿着走，一般新故事是认真听的，第二遍就是自己放着做其他事，她很喜欢希腊神话，喜欢自己讲里面的故事，还不让我打断。问他为什么喜欢听，她说里面的名字好听。
发现漫画父与子，她更喜欢，会自己翻，现在睡前的亲子阅读，有可怕的科学，森林报，论语，发现系列。会轮流给他读。
给了孙爷爷的西游记,非常喜欢,有给了曹的西游记,她也能听着,只是没那么专注了.又在睡前给她听上下五千年,她出乎意料的没有反对,还重复里面的人名,公子小白.我觉得有些意外的小惊喜呢,
第二天给她放上下五千年时,她听一会,对我说",这不是孩子听的故事,我不要听,"我问她怎么不好听啦?
她说我的耳朵没有意思,耳朵很无聊.
这才发现以前都是故事性强,而且生动贴近孩子的东西.现在上,上下五千年,她就觉得不好玩没意思了.
看来还要有段过渡的时间.
给曹的西游记,还能听,就继续吧,再把神秘岛也加上.
现在已经听到西游记的30回了，不会主动开，也不主动停，只有周末赖床上时是安安静静听的，看她状态没有兴奋点，就晚上换了神秘岛，可能相比之下，神秘岛会更好懂些。明显喜欢，打算这两个穿插起来给她。
最近会冒出，”我已经得知了“，这样的书面语。
西游记已经听到了36回,而且已经习惯了听它.
天书,方面还是给的可怕的科学和森林报,加了数学真好玩.想着后面要加文学艺术等,就买了套希利尔,
还有以前给科学指南不要听,昨天给了小云姐姐的科学指南,没有反对,听了4段.

给孩子看了希利尔讲世界史，她愿意听，可能是听过希腊神话，她就接受的很快，我觉得也很喜欢。
西游记已经到了50回，有时会要求听小豆豆，就给她换，下一次又给西游记，她也接受着，
不知怎么跳到了神奇书屋，一开始有中文翻译，后面都是英文的，她也听得，对里面的怪叫，或者BYE，这样一个音的，会模仿。
西游记50回的时候，我还在想孩子不错啊，第二天，她就说我不要听故事机了。我就意识到，要换大饼了，就给了她 小雅妈妈的林汉达老爷爷的历史故事集，她不反对，可能对女生比较喜欢听。没几天就听完了73段。
我给她房龙的讲世界地理。第一段，她听了，说像习近平在电视里讲话。可能比较像新闻联播的。
天书，还是喜欢可怕的数学，加了希利尔将世界史，她会说那个讲希腊的书，刚开始世界的最早的历史从讲希腊说的。
小云姐姐的阿西莫夫还在听，也不反对。
下面打算给神秘岛，以前只听了20节左右。西游记先放一放。
漫画还是三毛系列，她时而翻翻，下步计划买套丁丁给她读图。

苏萌妈0908G

2015.2月记录

我还得继续补上我昨天的记录：
西游记听了50回，她不想听了，我就换了小雅妈妈的林汉达老爷爷的中国历史故事，她接受了，而且几天功夫就听完了79节，现在给她听特洛伊战争，她也喜欢听。房龙的世界地理，不是很喜欢。
后面的打算去补上神秘岛，西游记暂时放放，天书部分，给她听小云姐姐的科学指南，也听着。还是可怕的科学，还有希利尔讲世界历史。
英语的音频和视频还没有系统的连续的给。
英语试频已经连续给了5天,她喜欢看蓝色考拉和粉小猪.时间控制在一个小时内,还会继续.
给的上下五千年,她也一直听,一共有332小节,竟然她就这样伴听的状态.而且没有要求换,估计这两天就可以听完了,我觉得是有了小雅妈妈读的林汉达的中国历史故事的基础,
天书加上了论语,天天子曰着说着,一开始反对,要求换,我说可怕科学读了一定要加论语,坚持了两天,她也不闹了,听着看父与子.
后面打算听森林报和西里尔讲世界史,

春节的假期，听西游记到70回，森林报，除了冬篇，没有其他听了一边，希利尔讲世界史，已经听到50章，小猪稀哩呼噜，听了一遍，有要求重听，就给他听，后来自己按倒了世界史。阿西莫夫的最新科学指南，有从1听到8段。
给了八十天环游地球，听到前5章就到处乱跑，到是我听上了瘾，自己一个人把它听完了，后面打算给她再来一遍，只要不反对她应该可以听下来的。
英文动画片，已经习惯每天看，偏爱蓝色考拉。
天书断了，她自己在春节期间也没有看书，感觉有些静不下来。
后面打算给天书和亲子阅读。
2015年寒假总结--萌萌妈0908G

伴听方面：寒假前把上下五千年听完了，又回去听西游记，100回已经听到70回了。过年我们去了外婆家，环境变了，伴听就断断续续了，给了森林报晚上当睡前天书听，希利尔讲世界史也断断续续的听了40回。给了娱乐的故事，小猪稀哩呼噜，基本拿着故事机听，再给森林报，已经不需要了，就让她自己反复听小猪约3遍。

假期结束，回家以后，要求听小猪，我已经换了卡，所以她没有反对，开始了神秘岛，因为在两个月前已经在手机上给她听过，伴听就直接进入了，已经到了50节。其间只会重复里面人物的名字。

我的体会：通过上下五千年，她已经开始伴听，不太选择听的东西，小猪的加入有些倒转，不过还好她已经回到老路上，现在好多资料在我的卡里排队，我只要保证听的时间，把那些资料推进。

伴听计划：森林报，希利尔一套，凡尔纳系列，哈里波特。中间还会再给一遍上下五千年和中国历史故事。

天书方面：这点在过年的时候做的不好，没有继续读，只是给听了森林报和阿西莫夫的科学指南的音频代替。回到家里，开始给可怕的科学，给她看漫画。

我的体会：环境的改变，对孩子的阅读习惯有影响，过年人多嘈杂，小家伙也玩得随意。没有环境和时间来保障阅读。下次我打算在家就和她一起制定出游时，伴听和阅读的安排。提前打算。

天书的计划：论语，科普读物，主要是可怕的科学和前段时间竞拍的书。

英语启蒙方面：这是唯一在寒假开始和坚持的，看英文的动画片，每天半小时，她很喜欢蓝色小考拉，会模仿发音，而且反复要求看，每次都很有兴致。

计划：准备着手加入英语的绘本阅读，在英语群学习和找资料中。

苏萌妈0908G

2015.3记录
神秘岛已经到了50回，我建议换个小粉猪的音频看看，她不要，还是继续神秘岛。天书昨天看的是可怕的科学，自己看父与子漫画。
今天晚上要去跳舞，估计时间会听得少，我现在要求奶奶去接她放学的时候也带上故事机，放给她听。
晚上会加论语。申爸说的对，应该要每天记每天计划，才能坚持下去。只有做起来才是硬道理。
昨天虽然晚上要跳舞，还是充分利用了时间已经听到58回，今天早上听了59回，现在家里除了爸爸会开电视看新闻和股市。其他时间都给她放故事。打算今天能听完神秘岛，因为让奶奶接你的路上也播故事，而且她肯定不会反对的，
只是英文视频没有时间给她放，她要求今天补上。
天书是论语，读了3页，你看父与子，你说困了，我就暂停，关灯睡觉，入睡快，因为跳舞了，
天书的时间还要加长，
3.4
神秘岛听到64节，晚上玩一会游戏，自己制作的纸牌。
天书，主动要听数学真好玩里面的一段，二进制的，自己看漫画。等我读完后换了论语，读了3页，她手中拿着刚才我读过的数学真好玩看，还问问我怎么读除号。
英语视频，讨价还价，看了7段蓝色考拉。
3.5
神秘岛已经听完了，在听到最后第二集时，她看着故事机说，我要能和他们在一起就好了。我说是去探险吗。她回答说，是的，哪怕死我都不怕。
看来是神秘岛居民的勇敢感染到了她。
晚上因为感冒生病，没有看英文动画片，只玩了纸牌游戏。在玩游戏的时候，加入了英文的韵律歌曲，听了5，6首，表示不喜欢，要求换，现在她要求换，我不强迫，就会换
给换成了世界五千年，她没有太反对。
天书没有读，打算明天让她在家休息。

3.6;世界五千年已经听到60节因为休息在家，晚上玩了硬币的补数游戏。不是非常感兴趣。明天再试试。晚上有客人和小朋友玩的开心，天书为希里尔讲世界地理。读了1章
3.7世界五千年听到102节，天书，数学真好玩，一章，论语，三页。
3.8世界五千年136节，天书是数学童话故事，前三章，玩猜红包数字的游戏。30分钟英文动画片
3.9,世界上下五千年，听到157节，我一直不打算换故事，在她没有强烈反对的情况下，现在基本给啥听啥，其中有一次要求换希利尔。早上醒来会要开故事机。
昨天自己打开电视看中文的动画片，而且晚饭后，也要求看了一集图图。我当时就和她说好，就今天看一集，以后都不可以看，而且惩罚是当天的英文动画片停放。
我现在在考虑要不要只给英文的音频听，不让她对电视依赖。我还会继续观察。
天书/亲子阅读：数学童话故事比较喜欢，我给了2章，天书不要论语，我就给了世界地理，在听得时候，嘴里还说，子曰，。。好像在模仿论语。
今天还会再加一些论语看看。
3.10 因为晚上跳舞，没有给电视，视频。世界上下五千年，175节，
阅读和天书：数学童话故事，一章，还要听没有给，
论语读了3页。表示困了，没有继续，关灯睡觉。
3.11 ,世界上下五千年，听到188节，爸爸说，看她都听烦了，不要听了。我说这才是伴听，吃早饭时，我试着关掉，她立刻看着我，说要听。
因为又一次自己放学回家开电视看垃圾巧虎。决定把电视的网络线拔掉在她在家的时候。晚上只给听了10节的小粉猪，都是以前看过动画片的。打算提取蓝色考拉的音频。
数学游戏，是用扑克牌，选单数偶数，不确定的就用花片摆一摆。
天书和亲子阅读：读了两页的荷马史诗伊利亚特。数学故事两章，论语3页，又在嘴里嘀咕，子曰。。
还加了一篇希利尔世界地理，讲美国的。
3.12 世界上下五千年，到212节，基本不输出，只对听到的某些国家或地名会跟着重复一下。
看了30分钟的 little pony,
数学游戏，依然是扑克牌的单数，双数分类，自己已经能很快确定。棋牌敏感期来了，要好好利用
天书和亲子阅读：数学真好玩，一章，论语3-4页。伊林的你周围的世界，读完了前言。被她叫停，说要睡觉了。只好作罢。读书时，她都在看父与子。
3.13世界上下五千年，到223节，晚上送去学拼音，第一次课，花了两节课。aoe三个韵母。
天书时间，你周围的事物，3页
3.14,周末的时间，世界上下五千年，已经听到277节，其中很多历史也是我这个妈妈第一次听到，也吸引着我。
因为发现她拼音中的O，笔画是反的，就想了一个画鸭蛋的游戏，让她画一画，多加练习，还百度了达芬奇的画鸡蛋的故事，发现她也很有兴趣参与讨论这个故事。
数学方面，她要求玩扑克，找奇数偶数，对棋也比较感兴趣。飞行棋，也有耐心下到整盘结束了。
天书方面，数学真好玩中的一章，听完就睡了。其他也没法加了，
英文视频，总共两集little pony,还有5首英文儿歌。
现在要锻炼她的自我控制和抽屉模式。
3.15,世界上下五千年，已经听完，后面打算，凡尔纳小说和森林报，希利尔系列交叉给听。
增加英语的音频，适量减英语视频动画。
英文动画约40分钟。
参加了洪恩的少儿英语的体验课，感觉那样的模式已经不适合快要上学的孩子。
数学继续棋牌游戏。
天书，童话故事一章。
3.16 听了森林报秋篇的前5节，
黄帝内经，约10分钟。
视频，little pony,和英文儿歌。
天书：在你周围的世界。不是很热衷的听，我说这本说是妈妈拍卖来了，看完了再卖掉，有很多人要呢。她认真地看了一眼书，说哦，等我看了再卖。后来又说，等我长大了再卖，最后说，不卖吧。
引导孩子看好书，爱书，成功！
童话故事一章。
3.17,80天环游世界，听到8章，又听了朱自清的散文。还有粉猪15分钟。早晨加了15分钟的黄帝内经。
因为跳舞，没有给视频。
数学游戏没有玩，自己在小黑板上出题给我做，故意出错，让她教我。
现在打算拧绳的模式给孩子安排伴听内容。
早上伴听，长故事，英语15分钟，古文15分钟 ，其余上学路上都是长故事。
晚上伴听，长故事，英文15分钟，如果加视频，那就不给听的，阿西莫夫的15分钟。
晚上加上天书和亲子阅读时间：加英文的亲子阅读。睡前的论语和数学天书和地理，历史穿插。
3.18,80天环游世界，听到17章,早上粉猪15分钟，内经，10分钟，会问，妈妈你都听懂吗？我说有的懂有的不懂，因为在引入内经时，告诉她，是养生的，妈妈要听的。现在已经喜欢听了。不会反对要求换。
晚上的时间，加入了一本英文绘本，wheels onthe bus. 边听音频边看绘本。
数学方面，继续玩扑克。
加了听得阿西莫夫的科学指南一章。
亲子阅读和天书，可怕的科学，数学真好玩，和希利尔讲世界地理。
还让她做小老师来复习 拼音 a oe,用小黑板写
3.19,80天环游地球，全部听完，晚上带着故事机出去散步，后面打算森林报的春季篇
粉猪，音频30分钟，黄帝约20分钟。偶有对部分词重复。
天书和亲子阅读，世界地理一章。最新科学指南，听了两段。
练习写aoe.
3.20，森林报夏季，70分钟，早上粉猪，15分钟，数学，就是方形涂色，剪纸。
上拼音班，学iu鱼。
今天学的当堂就掌握发音了，写还不对。
天书没有给。
3.21;今天萌和小伙伴一起画画，听完了森林报夏，播放器转到了希里尔讲世界史，她和小男孩两个竟然讨论起里面的内容来，人类啊，地球啊，尸骨，讨论就这样零碎的开始了。应该是第一次输出，萌已经听过，说出还多内容
3.21，世界史听到38节，古文，15分钟，天书，周围的世界，读给萌30分钟。

3.22听希里尔讲世界史到70回，自己选了80天环游地球，爸爸带去公园玩耍，踏青。英语古文，音频各20分钟。
3.24,希里尔世界史听完了，早上15分钟古文和英文粉猪，写iu.
亲子阅读，你周围的故事，5页，论语，3页
打算给海底两万里和哈利波特。
3.24,几点钟基本听完，因为听了一天的，几点钟，上床后自己又调到希里尔讲世界史，听了3节，睡觉了，因为跳舞睡前没有读天书，
早上依旧英语和古文各20分钟，听黄帝内经的时候说，这不是我感兴趣的，我说知道的，妈妈要听的，当播到某段时，她表示听过，确实我是两张卡互换，播放是自己调的章节，有很多重复。
3.25,今天一早给了海底两万里，听到尼莫船长，她立刻说，尼莫船长快要死了，我说嗯这有一个故事了。
3.25，海底两万里，还没听完，放学看到我就发火，要求换成希里尔讲世界史或者万能钥匙。
所以又开始了第三遍希里尔讲世界史，我发现要给孩子换烧饼时，趁孩子高兴，像今天这次就是情绪很差。所以只好听她的。
亲子阅读，可怕科学，科学家的故事。
3.26,重新给了海底两万里，是和神秘岛一个声音的朗读，她接受了，
吃晚饭时，加了大英儿童百科，一共13节，都听了一遍。里面的男声朗读特别好听。
早上的英语和古文各20分钟。晚上睡前也要听一会小粉猪。
亲子阅读和天书，论语，3页。最近阅读有些放松。拼音还在练和学。
3.27, 又听起了希利尔讲世界史，问她为什么爱听，她回答，声音好听，读得好听。
早上依然是20分钟古文和小粉猪。一早睁眼就说，皇帝内经。看来小脑袋里有些痕迹了。
晚上的亲子读得是，希利尔讲世界艺术史。3页。3.28.希里尔讲艺术史已经听了45小节，早上还是二十分钟小猪和古文，发现孩子对粉猪，有点上瘾，睡前也要听了，看来要早点安排上床和天书了，
天书，读了数学故事两章。
周末我和她爸都要加班，在家看了一节中文多拉动画片。
音频会接着给海底两万里
3.29听海底两万里，到11章，
在跟我去公司加班，看到汽车，问我是谁发明了汽车，我说不知道哇，好像世界五千年里有的。萌，说了一个人名，我也没记得。。。
早上还是古文和英文粉猪，
亲子阅读是神奇校车的会飞的蝴蝶。
晚上要求看粉猪的动画片，25分钟。
3.30,海底两万里，到21章，渐渐喜欢听，尼莫船长了，古文没有给，英文给了20分钟，
给讲了dk的人体的奥秘，
天书要求讲你周围的事物，读了4页。
3.31,海底两万里，听到30节，早上黄帝内经和小粉猪，各20分钟，因为晚上学跳舞，没有很多时间。天书，读了希利尔讲世界地理，萌说，这个希利尔懂得真多，我想去见见他，我说他是美国人。萌又问，那我们怎么看到他的书的？我说，因为写得好，所以就有人翻译成中文了。
最近萌在看DK的人体，会和爷爷，奶奶讨论书中的图画。刚买时候是恐龙那本在看，其他不看，发现好书还是一本一本的给。看完一本再给下一本。

苏萌妈0908G

2015.4记录
4.1海底两万里，估计没有听完，她自己选了希利尔讲艺术史，又听起来，已经把雕塑部分听完了，
早上，给了最新科学指南，给她听了20分钟，关于火星和火星图，听着嘴里喊，我也要画火星图。。
20分钟的小粉猪，她自己觉得还不过瘾，最近动画一直没有强烈要求看。
昨天和爷爷在楼下玩水，用饮料瓶罐满水，在盖上挫个洞，可以在地上画画写字。
晚上拼音写了BPMF，嘴里还说老师太凶了，但作业倒是很认真地完成。又帮萌复习了，拼读，
亲子阅读，沙发上放着DK，她吃早饭，休息时都会翻，我有时会告诉她一些内容。
周围的事物，读了4页，数学真好玩，--X先生。
2015年3月小结--0908萌萌妈

伴听方面，听完了世界上下五千年，森林报，80天环游地球，海底两万里，希利尔讲世界史和希利尔讲艺术史，主要是穿插进行，听完一个，再听另一个主题的，但萌自己偏爱希利尔讲世界史和艺术史，还说，希利尔怎么知道的这么多啊。

悄悄地加入了古文黄帝内经，她开始说不要听，我说妈妈听的，她也就听着了。

伴听计划：继续给凡尔纳德，引入哈里波特，历史类的再来回插一些。内经将换成论语和老子等。

英语方面，前期给的动画片，后来每天早上给小粉猪的音频，20分钟，有时候还没有听够，再回头就只要小粉猪的视频了。

开始了英文的亲子阅读：the wheels on the bus. 和她一起听音频，反复的跟读，打算精读两周一本。培养英语的阅读习惯。

天书和亲子阅读，你周围的事物，数学真好玩，数学童话故事，论语，希利尔讲世界地理。这几本穿插进行。我读书时，萌会看她的漫画书，阿西莫夫的科学指南主要给音频进行，这样我可以看看我的书，她看她的书。

对于已经能伴听的萌来说，应该多点亲子阅读。后面还是会加入更多时间的亲子阅读。

小结，3月是我开始每天都会去论坛记录伴听的，这样每天都有清晰的目标。
4.2,听希利尔讲艺术史，基本听完，后面打算世界地理和凡尔纳的地心，
早上听了论语约20分钟，和小粉猪，萌会提前告诉我，it's not funny,在哪里要出现。
晚上8点就让她上床，给她听，最新科学指南，1.5节。以后也打算这样，早上古文，晚上科学指南。
亲子阅读和天书，在你周围的事物，8页。世界地理一章。
4.3号，给听了第一部哈利波特，萌开始表示害怕，我说妈妈和你一起听，就开始听，专注的听，睡前都不放过，听了4章，所以没有天书和阅读。
早上的论语和小猪还是听了。
晚上去上拼音课。没有像上节课的压力，可能她自己也认真听课了。
4.4;伴听了哈利波特，到了25节，昨天一天听着，天书都没有来得及加，已经秒睡。
早上论语和粉猪，各20.30分钟。
要求看粉猪视频，约30分钟。
4.5早上论语20分钟，晚上听最新科学指南，20分钟，
听哈利波特，到30段。
因为晚上有客人在，给孩子看英文动画片，估计有一个半小时。
天书，数学童话故事，3章。你周围的事物，1页。
4.6,哈里波特第一部已经听完，给她伴听房龙的世界地理，约听了2.5 小时，自己给换了森林报，夏季篇，听了4节。
亲子阅读，数学童话一章，你周围的事物，听了2页。
英语动画片早上看了30分钟。
早上听的论语和最新科学指南。
小长假的生物钟有些乱了，还没有好好调过来。数学游戏，除了打牌也没有加别的。只是在出题抢答游戏中10以内的分合式。
4.7,听森林报夏季到10节，
早上听论语和粉小猪。
天气聚变很冷，所以我自己人感觉不好，加上孩子要跳舞。所以就偷懒了。 天书没有加，亲子阅读也没有。。。
4.8,森林报夏季听完，给了地心游记，听了9章，
早上听了最新科学指南和论语，还有小粉猪，约各10分钟。
晚上视频，看了20分钟的卡由，要求明天还要看，并要求看英文的小马宝利。
晚上的亲子阅读，数学童话一章，你周围的事物一页，萌说不要听了。天书引入的还不到位。
4.9,早上地心游记不要听，就给调了简明世界史，没有反对，但放学回家，自己要求调一个，到了哈利波特2听起来了。已经听到5章。
早上仍然是古文论语和小粉猪，看来这两项已经成了习惯。
晚上，先听了音频的最新科学指南15分钟，上亲子阅读和天书，这两天突然转冷，我读时，萌就躲在被窝里听，数学童话故事两章，你周围的事物，两页，萌示意停，要睡觉了。关灯讲了萌萌成长故事，就睡着了。
4.10,早上继续好的听习惯，给古文和英文。
还加了一本人美的小人书，一开始害怕听恶霸的行为，让我讲后面，后来就自己翻翻。
听的内容有点杂，哈利2没听几章，又按到别的故事，世界简史，
打算先听地心游记，周末，再哈利波特。
天书，数学故事两章，听最新指南20分钟。
后面会注重孩子的独立自主能力，自己穿衣，先让她自己穿一次，我再帮穿一次。
4.11，地心游记，听的到35章，主要是在公园玩沙子时听的。

早上论语和蓝色考拉音频，各20分钟，萌老念，天厌之，天厌之。
晚上，听十分钟最新科学指南，要求听英文音频，10分钟。
天书和亲子阅读，给看了人美的小人书。
你周围的事物，3页
4.12,听完了地心游记，问她听哈利不，说不要，就让播放器顺序播到简明世界史，萌就继续听了，到了19小节。
早上动画片，再古文和英语，听了各20分钟。
其他时间就是户外玩耍和自己画画，复习了下学的拼音，发现，孩子进步很大，课上学的基本能掌握了。
让萌帮我洗头发，她很乐意，最近想办法让她多做点。
晚上的亲子阅读很多，书放着她面前，萌安排先后顺序和读多少页。
你周围的世界，3页，
神奇校车，蝴蝶那本7页。
数学童话故事，2章故事。
4.13.早上继续论语和英语。各15分钟，
晚上英文动画片，蓝色考拉，20分钟。
简明世界史，听到36章，小家伙比较喜欢历史。听完给哈利波特。
晚上的天书和阅读，一本人美的小人书，鲁班
数学童话故事，一章
你周围的事物，4页
4.14,早上给论语和英文，15分钟，继续简明史，上学路上也是。当我下班回家，自己已经调到希利尔讲艺术史。吃完饭，去跳舞，回来果断换成哈里2，听了2章。
晚上的亲子阅读的是，人美的神话故事。没有来得及给天书，因为最近在调作息时间，保证9点上床，9点半必须关灯，早上醒来约6点20，但磨蹭起床，要很长时间，我还在想办法。
4.15,早上听论语和英文，还有最新指南，各10分钟。
继续听哈里2，到11章，晚上听时陪他玩游戏，发现数学最近加的少，现在要多参与一些。
晚上8点半上床，伊索寓言，给了10个小故事。数学童话故事一章，你周围的事物，约4页。
4.16,早上，英文，论语，和最新指南，总共一个小时，一般在6点左右就醒了，有时加几分钟拼音复习。还把THE WHEELS ON THE BUS，复习两边。

哈利2已经到了17章，里面有各种鬼，萌一点也不害怕，觉得他们可爱，还会模仿他们的语调。
晚上给了天书，你周围的事物2页，伊索寓言，大约10个小故事。数学童话故事，1章，九点半关灯睡觉。
4.17早上继续三部曲古文，英文，最新科学指南
听哈利到24章，晚上有拼音课，学完回来又巩固下。
晚上亲子阅读为彼得小兔，萌感冒了，早点给睡觉。
4.18,早上继续三个内容，因为感冒，都在听故事，哈利波特2听到30章，自己又调到希里尔讲世界地理，听到20节。
中午睡前给了，数学童话故事，1章。
4.19, 周末，感冒的原因，萌没有出去玩，主要在家休息，做些自己能做的事，自己给自己冲药，给爸爸打鸡蛋。发现萌只要自己乐意做的事都能独立完成，不需要帮忙，现在是独立动手能力的黄金期。
早上继续三部曲，约各15分钟。
听哈里2到35章，自己换到了简明世界史，听到25章。
中午睡前讲了天书，你周围的事物，2页，数学童话故事1章。彼得兔和伊索寓言很多页。
4.20,早上三部曲，
我下班回家，看故事机没有开，萌自己去看中文动画片，我要求她关掉，看来周末给她的中文动画片有惯性。关了电视，给了最软的物理书给了萌听，她居然一晚上都听完了。听完自动到了哈利2，我说听不听，她说听，又回到了老路上，给她听了第35章。听得时候，给了橡皮泥手工和七巧板。
晚上亲子阅读，因为萌感冒，早早上床，先伊索寓言，10个故事，你周围的事物，5页。
数学童话故事2章。
后面打算加一本可怕的科学。
4.21,早上起晚了，只听了15分钟的英语。
听哈里2到42章，后面打算给希利尔的世界地理。
因为跳舞，天书只给了数学童话故事。
4.22,早上3步走，还复习了拼音，
因为故事机丢在了幼儿园，没有继续听哈利。
用家里的音响打开另一个卡，80天环游世界，萌一听内容就知道了，说要听这个，还拿出地球仪来看看，说怎么走的一圈。
晚上没有天书，9点准时关灯睡觉，在床上和她爸在讨论宇宙，行星，地球。
我说找本书明天和你在一起看看，萌表示同意。
4.23,早上三部曲，因为今天6点就起床，时间很充裕，边听边帮爷爷奶奶做小元宵。
回家看到萌在听着希利尔讲艺术史，我说哈里听完了吗？萌说在放学回家的路上已经听完了。
晚上，继续80天环游世界。她听到了26章。
亲子阅读。神奇校车的探索宇宙，4页，数学童话1章
4.24;4.25
这两天一起写吧，
早上的三部曲还是照旧，
已经听完了80天环游地球。
晚上的亲子阅读又耽搁了。
周末倒是玩的开心了。
4.26,早上还是三部曲，
听格兰特船长的儿女，到了19章，没有一点反对和反映。

中午午睡和晚上睡觉前都给加了亲子阅读和天书，你周围的事物5页，探索宇宙，一章，新的数学童话故事也开始了一章。 伊索寓言，已经4页。
4.27,早上竟然不要听论语和科学指南，只要听格兰特船长的儿女，听到35章。我想还是要强调论语和科学指南的，我会在晚上和萌好好说说，是妈妈要学习的。
现在气温上来，萌每天晚上要出去玩一个小时，回来洗澡上床。
洗好澡，看漫画，我故事机放着，等我来了，就开始亲子阅读和天书：
你周围的事物，4页
探索宇宙，一章
伊索寓言，4页
数学童话故事，2章。
4.28,三部曲还算顺利，复习拼音10分钟。渐渐养成习惯，早起，并要听的材料。
格兰特船长的儿女，45章。晚上跳舞。
天书和亲子阅读：数学童话故事1章，你周围的事物2页，伊索寓言，3页。打算第二天早起再补一点天书和阅读。
4.29,早上三部曲，因为6点已经起床，还加了早上的亲子阅读，童话故事1章，给读，贾先生的鸟与文学，萌表示不要，说听不懂什么意思。我也觉得读的吃力，好多字也不认识。这书估计给早了。
格兰特船长的儿女到了53章。
晚上的亲子阅读，你周围的事物，4页。
探索宇宙，1章
数学童话故事，2章
伊索寓言，3页。
需要说明的是，晚上阅读是在沙发上，因为爸爸已经提前熄灯睡觉，我们母女就在沙发上亲子阅读，也很好，这样就不受环境变化影响。

4.30，三部曲，听了拼音，
格兰特船长的儿女，听到60章。
亲子，数学童话故事，2章。
准备去北京了。

苏萌妈0908G

2015.5月记录
5.1，去北京，在高铁上听的格兰特船长的儿女，65章.
到山林基地，就在接待中心把我们抛下，萌自己玩起来。看来孩子适应能力很强，晚上的活动也参与的很好，晚上亲子阅读，童话故事两章，两篇科普文章。
5.2__5.3,参加山林活动，只有早上有时间听论语，英语，晚上听完了，伊索寓言。
回到了正常的轨道，5.11
早上继续给的森林报，春和秋，听完了，
晚上就画画，8点多上床亲子阅读，数学童话故事，2章
科普，一篇，讲眼镜的
神奇校车，宇宙探索，一章，希里尔世界地理，一篇文章
5.12，早上的三部曲，进行了两部，论语没有来得及加。
大故宫，萌说去过，她要听，顺利引入百家讲坛模式，给听大故宫。
5.12,大故宫听到第六章。
晚上的亲子阅读，数学童话一章，科普一篇，探索宇宙一章。
4.13,早上主要是英文的音频，起床的时间还没有调整好，游玩回来要好好调整。
白天的空闲时间，一直听大故宫，到了11章。
因为幼儿园有讲故事比赛，自己在反复听老鼠嫁女儿。
晚上上床比较晚，只听了两章数学童话故事。
5.14,早上论语和英文音频，大故宫继续听，晚上碰到小同学，玩到老晚才回去。没有加亲子阅读，自己有空就会找以前的绘本儿童杂志看，主要是读图。
大人还没有调整好，不能奢望孩子，先调整自己吧。
5.15,早上起得晚，只听英语的，
晚上有拼音课，去之前，又是哭闹，不想去。我淡定了，不急不忙，自己吃好晚饭，萌说她不想吃，谁心里不舒服胃口都不好。那就不吃，送去上课了，一路哭啊，我心里比较轻松，孩子遇上不喜欢去上的课，她要哭一会，也很正常。送进教室，门关上，我估计要不了几分钟，她就平静了，她不会让自己傻傻哭一节课的。
晚上，萌要求爷爷读书，是小时候的杂志书。
上床，给她，你周围的事物，一页，几则寓言故事。主要当妈的实在困了。
5.16--5.17,周末两天萌爸给孩子加了很多音乐和歌曲,决定应该让孩子有艺术熏陶,我也下载了申爸的音乐里的红的系列.
早上两天听了英文，其他时间给的森林报的东季篇，基本听完
亲子阅读，童话故事，3章，你周围的事物，4页。
5.18,周一新的开始,早上英文,放学回家是最新科学指南,应该听了很久,晚饭后和上海的好朋友童童视频,很开心,给听了希利尔讲世界地理,很喜欢.
晚上,数学童话,古代神话,人美版的故事一篇.
5.19,终于在今天早晨把起床时间调到了6点半，因为睡前和萌说，今天早点睡，你明天喊妈妈起床，果真，一醒，就喊妈妈起床，萌自己也一下就清醒了。
早上三部曲，加入快乐午餐时间，就是在吃饭前，和萌轻松快乐的互动一会。对吃饭有帮助。
听了希利尔讲世界地理，到24小节，
晚上亲子阅读，童话故事，探索宇宙，
后面计划加入伊利亚特。
5.20，6点半不到，就起床了，三部曲顺利完成，早上还有时间给萌读了伊利亚特，萌都不要去上学了。成功引入。 听到希利尔讲世界史，40回。
晚上亲子，伊利亚特，一页，
过去的周末属于放养，到了外婆家，体验挖土豆，和小朋友疯玩，只有在车上可以听故事，还有亲子阅读，关于伊利亚特坚持每天读一段。我也会爱上它。
5.25又开始了。三部曲没有听英语，科学指南讲海洋部分，很吸引我，所以就听了很长时间约半小时。
伴听是：气球上的五星期，听到17章。
晚上和爸爸一起学拼音，晚上亲子阅读是，伊利亚特，2页，海伦已经深入萌的心底，我读着发现也很有趣。
你周围的事物，一页。
数学真好玩，一章。
5.26，早上6点15就醒了，并轻轻的把我喊醒，先听了红的清晨的部分，边听边起床穿衣。
顺利开始三部曲，这次全部都在15分钟以上。
5.27,三部曲，听气球上的五星期，听到37章，晚上，亲子阅读，读伊利亚特，3页，萌在看三毛，
你周围的事物，2页，数学故事，一章。
主要最近让萌多动手，自己的事情自己做，自己洗澡穿衣，需要时给与帮助。
4--5月的小结.
聆听部分:早上基本能进行三部曲,论语,科学指南,英文动画片音频.
完成格兰特船长的儿女,和气球上的五星期,哈里波特第一部和第二部.希利尔讲世界地理,期间重听了森林报.听了百家讲坛的大故宫的第一步(因为去北京旅游回来就给萌听了),伊索寓言的音频听了两遍.
阅读部分:给读数学童话故事,两本已经结束.神奇校车的<探索宇宙>,你周围的事物,已经读了三分之二.
伊利亚特,给读了一个星期,萌已经喜欢听了,我发现自己也爱读她.也会读一些伊索寓言的小故事.
艺术部分: 以前从没有特别给萌加过音乐,自己在听红,小家伙也听着,看她很喜欢,再回头看申爸音乐部分的文字,才知道应该给孩子听绿,给萌下了音乐游戏,已经玩过一遍,很喜欢,后面打算再给玩几次.起步的比较晚,在小学前给补一些.
六月计划, 三部曲,论语快听完,给她换道德经.科学指南和英文动画片音频,只要定时更新就行.
凡尔纳的小说和哈利波特第3部.能听完的话,再重听上下五千年.
阅读方面,还是继续数学,希腊神话--伊利亚特,还有科普的,不夜天.
幼儿园就要毕业,面对小学,有很多要做的,最重要的是心态,不要担忧,跟着申爸的书和2015年群里的一步步学习,相信自己和孩子一定能过渡好.
从生活习惯开始慢慢做起来,调整作息时间,早睡早起,要求自己的事情自己做,近阶段就是要求自己洗澡.也会安排些动手的工作,主要是手工,让萌动起来.
5.28,早上三部曲，
气球上的五星期已经听完，并开始哈利三听到第二章，
晚上玩了绿的游戏，有40--50分钟。不要求停估计还要玩下去。
晚上萌要背毕业献词，所以亲子阅读取消了，给她读几遍献辞。
5.29.早上三部曲，还给讲了张衡的故事，
哈利3.已经听到11章，
晚上，写拼音，
亲子阅读，伊利亚特，4页。

5.30周末晚起了，7点半开始三部曲，听哈利三，到22回，玩音乐游戏，40分钟，
晚上的亲子阅读，数学童话故事，2章，伊索寓言，几个故事，伊利亚特，3页。
5.31,5月的最后一天，萌很忙，起床后和爸爸学拼音，听三部曲，和好朋友在家玩乐高，下午有玩绿的音乐游戏，再到好朋友的小区里，和一群班里的同学疯玩。晚上8点半回家了。9点多上床，自己看三毛，我给读可怕科学的丑陋的虫子，3页。伊利亚特3页。关灯睡觉。
周末我在家负责包馄饨，烧菜，做饭，一个家庭主妇，还有自己听红一，红二。
看申爸关于音乐的文字。

苏萌妈0908G

2015.6月纪录
6.1 儿童节，早上三部曲，可能科学指南没有来得及听，论语也听完了，给准备了老子的， 科学指南，应该换47--54章。
本应该是快乐的儿童节，因为在学校和小朋友分享食物时，产生不高兴，一直情绪不好，下午我请假回来，陪萌去买吃的，并到好朋友家分享，一起过节日。
听哈利到32章。
晚上的亲子，伊利亚特，4页。数学童话故事2章。
6.2,三部曲 ，老子的跟读版，萌偶尔跟读英文的没有听几分钟，打算给看些英文视频，
哈利3听到35章，
亲子阅读，晚饭前，给读了古代神话故事。
晚上，伊利亚特，4页，数学童话，2章，可怕科学，丑陋的虫子，之蜘蛛。
6.4,早上三部曲，老子，最新科学指南，英文，萌在听老子的时候，会问这句什么意思，我说不知道，多听就能知道，萌说，我知道，但不告诉你，怕你吓坏。
晚上我加班，萌就放养了，据说在看电视， 哈里只听了2章，到38章，
晚上亲子阅读，数学童话故事，3章，伊利亚特，4页。可怕科学，丑陋的虫子，3页。
因为没有听书，入睡困难，早上就起不来。我是不能加班阿

6.4早上三部曲，萌最后听的英文，要上学了，她要求带着英文的小音箱带去路上听，
晚上回来，看萌听哈利已经到了47章。
晚上，亲子阅读，可怕科学，3页。
伊利亚特，3页，数学童话故事2章，睡的比较晚，到十点多才睡。
6.5，三部曲，哈利波特3，听到48章，萌说她喜欢小天王星。
亲子阅读，伊利亚特，3页，数学童话故事2章，
可怕的科学，也听了2页
6.6，早上三部曲，悟空拼音，听完哈利波特3.
玩了，15分钟音乐游戏，一集英文动画片。
晚上和中午睡觉前，都加亲子阅读，伊利亚特，约5页。
丑陋的虫子，约8页。
数学童话故事，4个故事。
加听了，小问号70问的6问，
房龙的人类的历史开头几节。
6.7,三部曲，我如果跟读老子，萌也会跟，看来我要先参与进去。听英文音频，会问什么意思，我会说，你听听就知道了，萌也能自己讲出意思。
周末，萌动画片瘾来了，我就给她看两集，英文的卡拉，
听，房龙的人类的历史，到24节，
晚上亲子阅读，数学童话故事，3章，已经听完第二本书。
伊利亚特约3页。可怕科学的虫子，甲虫，听了3页。
6.8,早上三部曲,最新科学指南没有来得及听,发现萌喜欢听英文的,以后把英语先上,后面是指南和老子,我跟读时,,萌就愿意跟,还会时不时自己琢磨一句话的意思.
下午幼儿园放假,和好朋友在家里玩一天,没怎么听,晚上,人类的家园,听到41节.
还参与做了数字棋谱,第二天晚上玩.
上床刚开始读喜欢的数学童话,萌就睡着了,我就没有阅读.
最近看完了申爸音乐部分的理论,开始给听绿2,萌会说,这个音乐游戏里有,还能说出场景,
自己在听郑委的讲座,还有数学动起来,还有教育孩子从画画开始,还有我的6岁孩子.
6.9,早上三部曲，加了绿2一段，孩子喜欢。老子，偶有跟读。说里面的女孩子声音好听，
跳舞的缘故，听得少，人类的家园，听到46节。
晚上亲子，新的数学童话，两个故事。
伊利亚特，3页
丑陋的虫子，3页。
自己昨天把画画看完，孩子的画，是情感的表达。还是让孩子多动手，画画和做手工。
6.10,三部曲，
听，人类的家园，53节，
给听了人教版的拼音部分对照书的内容。
晚上，伊利亚特，3页，表示还要听，数学故事两个。
晚上就玩颜料，画画。还有拼图。
6.11,早上的三部曲,没有上科学指南,老子,萌自己高兴就跟读,
把人类的家园,基本听完,后面是上环月旅行.晚上到小朋友的小区去溜冰了.
回来后,洗澡时,听喜欢的音乐绿2,一直到上床,看父与子,听音乐.
我到房间,关音乐,听天书,伊里亚特,2页,数学故事,1个,萌就听着睡着了,
今天早上,和萌商量心爱的小手绢怎么处理,说要么像要拿时就做算术题或写拼音,数字,萌说要做算术.而且要求立刻做,出了5题,做完,还要做,以后说好每天至少20道,十以内的加减.
没想到萌现在对数学题有兴趣了,看来多花点时间玩数学游戏了.
6.12;三部曲，
听环月旅行，到4章，
晚上去同学小区玩，回来在车上亲子阅读，可怕的科学，体验沙漠，讲了骆驼那章。
回家洗澡后自己上床睡着了
6.13,三部曲，最新科学指南听的最长，
听环月旅行，15章，
中午和晚上睡前都有亲子阅读，数学童话故事，4章
伊利亚特，6页，
可怕的科学，丑陋的虫子，1章
6.14;周末属于放养，三部曲，加绿2,
看人美动画片2集，英文动画片2集。
听完环月旅行，上了上下五千年，第8节。
和萌讨论，还要听凡尔纳的那个故事，萌说万能钥匙，后面打算复听80天环游地球。
晚上亲子，可怕的科学，丑陋的虫子看完。
数学故事2章，
我们怎么发现地球是圆的，第一章。
6.15三部曲听完，
晚上在听上下五千年时某段时，萌说，这个以前听过，我说是的，主要妈妈会忘记了。
晚上下雨，给看来人美的动画片，看完后情绪不高，不愿意干任何事，还哭着说妈妈，我不知道玩什么？，以前很少出现，我还在分析原因，是电视看多了，还是出去玩野了，还是情绪问题。
6.16补昨晚的亲子阅读内容，数学故事一个，
伊利亚特，3页。地球是圆的，2页。
今早起床，先听最新科学指南，后换老子跟读版，萌说不要听，关掉，要听一个人读的。。只得关掉。
6.16补昨晚的亲子阅读内容，数学故事一个，
伊利亚特，3页。地球是圆的，2页。
今早起床，先听最新科学指南，后换老子跟读版，萌说不要听，关掉，要听一个人读的。。只得关掉。
上下五千年，听到48节。
晚上跳舞，回来洗澡，上床8点40，自己先看三毛，等我洗澡后，一起阅读，数学童话故事，1章，可怕的科学，可怕的数学，3页。
最后伊利亚特3页，萌问我，我们这里有没有神啊。我说妈妈也不知道，我们明天把问题专门记在小本子上，慢慢找答案去。
我发现平时还是不能给中文动画片，要给只能英文的，不然孩子静不下心来。。
6.17,三部曲,只完成2部,老子跟读给萌听,她早已忘了昨天的事,有继续听着.科学指南没有听.
晚上因为萌的磨蹭和无理的反抗,不洗澡还苦闹,我被逼得出现了原始状态人,爆发了朝她大吼大叫.最后让萌自己去睡觉了,她一会就睡了,可能是因为疲累,她的情绪失控,我也是.亲子阅读也没有了.
6.18 ，一早让我纠结的事情拿出来和萌讨论，并写下来贴在墙上，晚上做到了，给纸上贴个小星星，作为肯定和奖励，相信坚持21天一个好的习惯就养成了。
三部曲，只完成两部曲，科学没有时间听了， 还是要让萌早起，这个习惯没有养好。。
晚上出去遛冰，听上下五千年到61节。
亲子阅读， 数学童话故事两章，
丑陋的虫子，读了关于蚯蚓的一段
最可怕的数学，读了一段
伊利亚特，3页，因为萌说这个我读的最多，说起他的读的少，在抗议中停止了。
6.23,前面三天的小长假,因为回我娘家看老人,伴听比较少,上下五千年,一共听到149节,
亲子阅读,有数学故事,5个故事,以利亚特,3页.
6.23;早上6点半起床，有时间三部曲，还写了拼音，
晚上跳舞，听上下五千年，听到179节。
晚上亲子，数学故事1章，伊利亚特3页
6.24,早上没有来得及听英文的音频,晚上吃饭时听了.
上下五千年,听到186节,
晚上亲子阅读,数学故事两篇,以利亚特,3-4页.其他还有人美的小人书,让我读了半本,睡觉了
6.25，因为是幼儿园毕业典礼的日子，萌6点多就起床了，所以三部曲听的很多。
我特地买了一支小花准备给她，表演很多，孩子们也很卖力，只希望孩子们能真正理解毕业了。
因为化妆眼睛不舒服还有亲子游戏时没有拿到第一，有些失望。
回家给她读，臭屁大脑，20页，萌就累的睡着了。
晚上亲子阅读，伊利亚特，4页，数学故事两个。
上下五千年，听到196节，
6.26,三部曲，只听了老子，
上下五千年，听到218节
玩游戏，开车，需要答数学题，才能开动，萌很愿意玩。
亲子阅读，数学故事1章，伊利亚特，1页，萌就听着睡着了
6.26,三部曲，上下五千年，听到230节，给换了小问号，很喜欢，打算穿插在上下五千年中，30节听完。
晚上玩了数学游戏和手工，亲子阅读，数学故事，2章，伊利亚特，3页，臭屁的大脑，10页。
6.29,三部曲，和小问号听完了，萌还要求继续听，只好给她再听，萌说只能两遍。我是明白了，不能穿插其中，只能听完一种加一种，上下五千年，听到255节，
下午看了白雪公主，英文版。
晚上亲子阅读，臭屁大脑，19页， 伊利亚特，读完了，准备给上奥德赛。数学故事两章 。
6.29,早上三部曲,很好的完成,因为起的早,6点半,
伴听主要在晚上上床后,萌自己看父与子,一边听上下五千年到280节,
亲子阅读,臭屁大脑,8页.奥德赛,3页,数学故事2章.因为,萌的认字少,现在每天给她学两个字,写在黑板上.
和她在一起的时候,也出些简单的数学应用题,给一些数学思维.
萌萌伴听阅读6月总结
听的内容:固定的早上三部曲,老子80章,估计有4,5遍.最新科学指南,基本每天一章,小粉猪,蓝色考拉,穿插着听.
哈里波特三 一遍听完,环月旅行,一遍,上下五千年,第二遍还有约50集听完,聪明的小问号,听了1.5遍,如果不是故意调开,她估计已经2遍都听完了.房龙的人类的家园,一遍听完.
亲子阅读,伊利亚特已经读完,已经开始可怕的科学之丑陋的虫子,看完,臭屁的大脑,刚刚开始,数学童话故事已经读完1.5本.萌看的还是三毛和父与子.
自己读完申爸有关音乐的文字,自己也听了些,给萌玩了音乐游戏,现在就绿2,红1红2,会放给孩子听,不上音乐这部分的启蒙.
7月的计划,暑假就要来了,有更多时间听还有玩还要加些入学的学习知识的准备.
哈里4和太阳系历险记,世界上下五千年第二遍,凡尔纳,全听一遍后,就要准备第二遍.
英语就有时间看些英文的动画片啦.一天30分钟要保证.
亲子阅读,还是奥德赛,可怕的科学,数学故事.
6.30萌感冒发烧了,因为是她幼儿园的最后一天,还是坚持让她去了.三部曲,在喂药过程中进行,基本完成.从7月1号就放假了,还没有时间和萌一起制定学习生活计划,
晚上听了上下五千到293节,玩了拼图,亲子阅读,是臭屁大脑,5页.奥德赛,3页.数学故事1章.

苏萌妈0908G

2015-7记录
7.1,三部曲,放假第一天,发烧在家,早晨完成的比较好,上下五千年听完了,晚上要求听小问号,给听了,晚上亲子阅读,臭屁大脑6页,数学童话故事一篇,奥德赛,2页.
7.2,自己听八十天环游地球,18章,
亲子阅读,爸爸给读了数学故事,一章, 要命的数学,读了4页.奥德赛,3页.
后面加一些DK的可以一起讨论的书.
7.2--7.6，因为家里有些事，萌的伴听没有进行，还有没有在我的身边，因为萌想家，我们也调整好了，打算开启暑假模式，定制计划
好久没来了,自己在调整,孩子在放假,只要看蓝精灵,和晚上的亲子阅读,其他时候在家不怎么听,太阳系历险记, 听到第7章,最近让她多玩玩,少听了.

7月萌萌伴听小结
暑假的开始，伴听却不顺利， 萌自己关掉了太阳系历险记，我只好问她听什么，她说小问号， 继续小问号，后来又换了简单的材料，自然科学童话，小布头历险记， 现在只有我在家播哈利波特与火焰杯，听了8章，早上的三部曲也限制在我在家的时间，约20分钟（随机，最新科学指南，老子，英文，音乐）
唯一坚持的是睡前阅读，太阳神之子，奥德赛，希腊神话系列，数学童话系列，可怕科学系列。
我自己看了朗读手册，里面的大量数据证明给孩子培养阅读习惯的重要性。
幼小衔接的学习任务，也布置的很少，主要想让萌动动手写写字，复习下拼音。
8月计划，主要在保证玩的基础上，把作息时间调整起来，伴听也要继续，还要加大量，现在没有好的方法让她在妈妈不在家的时候能自觉完成。 把项目列黑板上试试，
自理能力的培养，洗澡能自己折腾好，洗头还不行，家务活要多给她机会。
亲子阅读要继续保持，并再拓宽些。
开学礼物还需要准备好 ，刻字也要进行。  

苏萌妈0908G

2015-8，记录
8月开始了，舞蹈课要表演，每周两次，希望萌能调整好自己，表演给她更多自信。
8.3早上听论语，昨天晚上给看哈利波特1的原音电影，希望能诱导她把哈利4听完。
8.4，果真电影诱导有效果，哈利4又听上来了，
现在让她在家自己用电脑放孔子动画片，一天4集，我提前下载到电脑上
8.6，萌过完了六周岁生日，发现萌开始有自己的想法，想让她做事情比较难，比如，伴听，哈利4听到一半，不要听，还是要听小问号，孔子的动画片，倒是喜欢，恨不得天天不停的看，现在早上听英语，倒还喜欢。现在不能强制她做任何事情，尤其她不喜欢的事。需要我更多智慧和方法。
现在自己在听郑委老师的讲座。以前听决定很多方法用不到，现在听发现太需要，用以面对一年级的新生。
8.11，开始调时间了，早上7点醒，中午不睡，晚上8点半上床，亲子阅读，30分钟，自己听着睡着。
早上，喜欢听，小考拉。看来还是要把考拉全给听。孔子一天4集，一次两集。我不在家，她有些做不到。
8.13.听少儿版的三国，还能听一会，早上主要听英语，萌喜欢。
从这周开始，给了萌每周20的零用钱，让她自己支配，顺便给孩子一个20以内的加减机会。哈哈。
8.16总算把少儿版的三国听完，早上给听最新科学指南听的，但换论语就堵住耳朵不听了。只好暂停论语一段时间了，现在天天自己放蓝精灵动画片，打算给听水浒的少儿版评书。
8月就快结束，总结也要来了
伴听的资料有些倒退，萌不要听哈利，不要论语，只要蓝色考拉，现在听小狗钱钱，听了郑委的讲座，我开始每周给20元的零用钱，一开始她不会用，还是要买什么，叫爷爷奶奶买，现在规定自己用自己的钱，现在对钱有了概念，但花钱没有计划，下一步开始引导她自己有计划的花。细化约定。
8月份萌萌学习总结
伴听部分
听哈利4，一半，可能4的音效不好，很多广告，萌有些反感，不怎么要听。没有强求，
换成少儿版的三国，听完，少儿版的水浒听完。
现在听小狗钱钱，已经快结束，萌对这个还是比较喜爱，会自己打开听。刚好开始给她零用钱，虽然一开始不要不会花钱，后来开始乱花钱，慢慢知道了钱的用途，开始了解哪个东西多少钱，现在帮她讨论怎么花钱，哪些不该花。
阅读部分
臭屁大脑基本读完，现在萌又把以前的绘本拿出来要我读，也就亲子阅读完，再加点其他天书，以前一直喜欢的数学童话，现在不怎么要看了，看来要换别的吸引她了，
人教版的语文一册，朗读几遍给她听，有几篇她已经会背了。
新语文读本1，睡前给她读一些，不反对也不喜欢。
生活习惯
这个月先让萌不睡午觉，现在两周调作息时间，早上7点前起床，晚上8点半上床，萌已经很累了，自己有时听听故事就睡着了.
一直拦着爷爷奶奶，生活上少帮忙，现在已经好多了，我也做个懒妈妈，让她生活自理，上小学更容易适应。让她自己洗洗衣服，手帕，参与烧饭，自己多做些。
零用钱的实施，刚开始，有些不顺，我也在慢慢调整。
妈妈的学习
郑委的课程--十大原则，主要是ABC 原则，让孩子听话。
小学指南，跟着做一些准备。
小结，暑假总的来说是以玩为主，没有高质量的伴听材料。好在伴听习惯还在，能很快投入。生活习惯有些乱，好在有了目标，让她的自理能力提高，少包办。
下个月就是小一新生的生活开始了，希望能按照申爸的路子走好，我有这个信心。

苏萌妈0908G

2015-9记录
9.1.一早，6点半不到，萌自己就起来，说今天要上小学了。我把准备的开学礼给萌，并把字读给她听，为萌拍个照，听了最新科学指南，和英语动画音频，论语还是不要听，
自己朗读5分钟，吃完早饭，就着急去上学，我说7点半出发，
给她准备好东西，还有纸巾等教萌怎么说。
下到楼梯，和萌说那三句话，萌嗯嗯的。
开车在路上，萌说有点不想上幼儿园。我说，你在开玩笑吧，萌说，我是在开玩笑的，不过我心里有点不想。
然后，我就告诉她我换工作到新环境怎么弄。。
到校门口，给你拍照。
到教室已经有很多小朋友到了，你坐好，我就和你再见离开，你看起来一切都陌生，有些不知道怎么，希望你好好的。
9.2，昨天放学我提前请假去接的，老师说很乖，因为让孩子把抽纸带去，和老师有了接触，萌对班主任老师很有好感，老师说回家多和孩子谈谈一天的生活，没有作业。
回家后休息30分钟主要聊天和吃点零食，后悔没设闹钟，有些不肯坐书桌前，还好让她告诉我今天学的哪些，英语课上，她告诉老师，Iam Maria
9.2早上，6点就醒了，起床有些困难，但早起朗读的习惯还不是很愿意，我先先重形式后重内容，和回家写作业一样。
给老师发短信反应交流情况。老师的回应很积极。
出门前20分钟，开始哭着不要去上学。在车上说了三句话，她说是三句秘诀。到学校，老师看到她哭，很快出手，问我情况，我如实说，幼儿园也是这样，老师的介入，萌很快调整好自己。
9.3到9.5号放假，放假的作业完成大半，在放学回家后，回家主要由爸爸督促作业习惯，
9.6，早上6点醒，听英语和论语还有科学指南，
朗读拼音，现在第二声和第四声强化阶段，容易混淆。
很开心的上学了，在路上说三个秘诀，最后一条她忘了。
回家由爸爸盯作业，我回家，5点45已经基本完成。晚饭后，一个小时轮滑，7点半回家，吃水果后，又巩固aoe的声调发音。
睡前爸爸读，数学司令
9.7早上起来复习拼音，听了会论语，出门前给萌说三句话，这几天都是爸爸回来监督作业，惭愧，加班中。
9.8三句话出门前说得，三部曲听了，还有时间听了一会希利尔，自己看漫画。
老师反映拼音第二声和第四声混淆，这与我们一开始没重视教有关，
晚上回来只好补课，多读，她累了不肯读，就休息5分钟继续读，改成她领读，我和爸爸跟读，这样热情就来了，到9点多，还不要睡觉呢。
9.9老师单独发短信，全班单韵母四声两个孩子没过关，其中就有我家萌，妈妈不难过是不可能的，但更多的是思考，怎么办。首先确定这是练习的不够造成的，语文的好坏和拼音没有绝对关系，
下面就是陪她一起练，萌会用默默流泪，不跟读应对，所以只能改方式，互动游戏式，好很多。
每天的小步进步，会让她自信起来，慢慢学会了。
9.10，和语文老师交流，发现老师更了解孩子，处理孩子的问题，也更有方法，因为四声没有及时通过，通过在家的陪练，希望老师再次检阅，但萌不愿意读，老师说萌应该会了，来拼读吧，结果萌确实会了。老师给予了及时表扬，萌一下就放松了，回来读拼音也更有热情，老师还鼓励明天到老师那读下一课的拼音。
周末两天，还是被拼音联系占据了，没有多少时间朗读课文，都是朗读老师发下的练习，自己看书和听故事的时间也少的可怜，我希望找到平衡，可是学校的语文学习很快，怕孩子拉下课，跟不上，好在萌爸会用各种方式陪练，
9.14'周一，因为周末拼音的练习，周一明显轻松很多，放学回家，自己没有休息，就去房间做作业了，我回家后，看她在写数字0'有些不耐烦，我自己写也写不好，情绪一直不好，我不作质量要求，写完呢，她要吃饼干，不给就彻底哭起来，爸爸哄好后，吃饭时，萌说，今天被老师打屁股了，因为没有睡觉讲话了，还有小星星也少了一颗，三颗星有巧克力分的，萌很想吃那个巧克力。
我们听完，我也说自己今天工作忙，都想逃避可是不行，有责任。
爸爸说他的股票今天也亏了好多钱。。
说完大家心情都好些了。
晚上完成了读的作业，也有时间听我读书和听故事，还有学汉字，悟空识字。
9.15萌6点半起床，听英文动画片，孔子论语，听一下就不要了，改最新科学指南，吃过早饭，还有时间，就读了一遍老课，三遍新课。
9.15晚上的时间又是拼音练习，8点以后，才能给萌读些书，主要是，科普的，历史的数学的。
9.16.早上起来朗读，拼音。听最喜欢的蓝色考拉，和论语。今天没反对。
9.18这两天被拼音逼到角落，老师的进度很快，天天读拼音，孩子的叛逆期在这里完完全全的体现，有时候不知道怎么办才好。
周末回外婆家，也想给萌放松一下，周五晚上和周六上午把作业完成，拼音练习带走在车上练，听希利尔讲世界地理，差不多结束了。
9.21'和数学老师短信问了三句话的情况，老师回短信，说接受有些慢。放学时，我先和语文老师了解了萌的情况，韩老师很关注萌，指出孩子的一些问题，感知比较粗，性格不急，所以会相对慢一些，
这个慢已经是最集中的问题，家里也在强调，给孩子一些时间空间。韩老师建议我当面和数学老师交流比较好，我就带着萌一起去见钱老师，钱老师很友好，教我回去引导孩子把每天老师讲的让孩子讲讲，多读题，多给孩子认的题目的字。说少给孩子写的练习，让她口头说说就好。老师给了积极的肯定，习惯的重要性。
这两个老师还是很了解孩子的，是我和孩子的幸运啊。
9.22，早上起的早，有时间听了最新科学指南和一会论语，晚上放学，自己回家做好作业，我和爸爸回家时，萌已经做好了，还让我们检查，我们不在身边陪和插手，她自己反而完成的快而且好。这是我值得好好研究下步怎么调整。
晚上给听了小学必读古诗词60首，萌很喜欢，会的会跟诵，睡前亲子阅读是数学司令和大自然的秘密。
9.23早起，6点就醒了，现在要从生活中帮她做事快起来。听古诗词，
早上出门三句话，自己能说了，而且还会自己填一句，比如，不小心撞到别人要立刻说对不起。
还给我编了三句话要求，要求我上班做到。
9.23；萌感冒了，晚上和爸爸互动把一天学的数学语文都过了一遍，现在语文基本跟上了，数学按照老师的要求，每天回来按老师讲的课顺一遍，
9.24早上，只听了，英语和论语，三句话已经很熟，还会说，因为做到了三个秘诀，所以老师教的都会了。
中秋两天在家，听淑菲的世界的音频，又有了伴听的状态。希望保持。

苏萌妈0908G

2015-10-29
最近一周的情况，小学已经快两个月了，萌萌的数学需要更多的练习，自己也感觉到了自己的进步，虽然第一单元的测试只有80分，通过努力，会赶上来。
伴听，主要是听哈里波特与火焰杯，从第一章开始，已经听到35章了，
睡前，会给天书和亲子阅读，数学童话和黑白。
朗读，主要用来对付拼音了，现在拼音学习到结束，相信会更多时间引导朗读。

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萌萌9-10 伴听和学习小结
开学的两个月以来，萌萌一直在适应小学生活，我主要是负责看小学生指南和老师沟通。
先说说学习习惯，
出门三句话，每天都要问，萌萌一股脑的报出来，她爸爸老说这有用吗？我希望坚持3个月可以，让萌小脑袋里上课时能想到这些，慢慢真的做到， 我还会继续保持每周一次去学校和老师孩子三面交流。
朗读的习惯，开学的两个月被拼音牢牢占据，老师天天要求读拼音，现在拼音已经结束，课文的学习，也会天天要求读背。后面还要更规范旧一新三的大声朗读课文。
作业问题，我和萌爸没有在开学的时候认真腾出时间来陪她写作业，现在回家休息20分钟后自己写作业的习惯没有养好，不会自己去完成作业，
而且写作业时，也不能一口气完成一项作业，会自己动动发发呆。后面，还是加强作业习惯。
和老师沟通方面，和班主任语文老师沟通的比较多，老师对付孩子有一套，有具体问题，会请教老师，也会积极用上老师的方法。现在基本上语文能跟上大部队。数学方面，因为没有提前把十以内的口算弄好，题相对做的少，所以没能跟上大部队，及时和老师沟通，老师说对孩子这样的情况，还是要多鼓励，每天多练练，现在打算买一套练习题，每天做一做。口算也要每天练，让孩子赶上来。
开学以后伴听的时间都靠挤， 听完了苏菲的世界，现在听哈利与火焰杯，48章听完了。
亲子阅读，固定在睡前，数学童话故事，黑白， 可怕的科学。后面要加些历史类，还要想办法引她听三国。
早上的三部曲，主要听最新科学指南，论语又出现不要听的情况，作息时间因为头天的作业和学习任务完成的比较迟，已经不能早起很多，需要后面做好平衡。
英语方面，学校开设了英语口语，主要还是在磨耳朵，听粉小猪的音频，鹅妈妈也偶尔听一遍，动画片，主要是蓝精灵，也是在周末或作业完成的早之后才有机会。后面还是要挤出固定的时间

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11.3.早上十分钟小粉猪音频，
晚上让萌完成学校老师的作业，到8点，
洗洗上床，自己找书翻，我读荷马史诗，奥德赛。
翻完一本，娃说奥德赛不像故事，不要听。
我换了数学童话，她改看父与子，读完一章，改读黑白和可怕的科学。
在洗澡时给听了科学系列的最脏最脏的书。

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11.7-8，把哈利4已经听完，开始太阳系历险记，听到11章，看了两集蓝精灵。
亲子阅读，有可怕的科学，数学童话，又要开始新一本了。黑白，也读了大半。

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11.15-16，周末在家 ，早上论语和英语。听太阳历险记，已经到30章了，英语看来要加强，萌周末要复习数学语文，看看英语怎么每天坚持听和读。

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11月萌萌伴听小结                         把太阳系历险记听完，也把今年七岁，差不多听完，打算引入三国的评书，给萌插了15分钟，试听没有反对，现在平时听的时间很少，主要是周末，还有英语也只是听听音频，现在萌是第一个叛逆期，最近正想办法怎么对待他，避免硬碰硬，

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2015年的小结{:4_192:}{:4_192:}{:4_192:}{:4_192:}

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2015年的小结
回顾这一年，有得有失，在不断总结中进步。
9月1号的小一开学，是这一年的分水岭。之前按照申爸的伴听和天书，都比较顺利和有计划。但开学后，就被严重挤压，帮孩子调整和适应小学学习，看我加入格兰芬多学院就知道，萌的小学开篇并不顺利，考试成绩告诉我和萌，得想办法，但有不能急，还得慢慢找方法。
伴听部分：一年走来，内容还是挺丰富的，凡尔纳的小说全一遍，有的喜欢的3遍（80天环游地球），哈利波特，已经听完第4部，历史类的有上下五千年和世界五千年，世界简明史，希利尔讲世界历史，希利尔的一套书，已经听过有3遍。阿西的最新科学指南，听了上半册，论语应该已经有5遍以上。
其他听的作为调剂的有聪明的问号，趣味科学书系列，小狗钱钱，伊索寓言，苏菲的世界，自然科学通话之旅。
天书部分：数学童话故事一套基本一遍，希腊神话，一半已读，数学真好玩一半，伊林作品读了一半，
英语的启蒙，主要是小粉猪的听和看，但输出很少，打算报群里的MUZZY 配音一起从头学起，主要让萌喜欢开口，多说。培养语感，而是进入群里社交的第一步。
开学后的部分，都比较粗糙，要让位于语文和数学的学习，目前基本知识已经掌握，但复习阶段的糅合和拔高，有些让萌吃力，我们只能尽量让她多掌握，多练习，三句话的习惯还在继续，萌属于班上较小的孩子，还特别不懂事的那种，所以，只能慢慢来，急不来。与老师的交流方面还是不错的，能经常和老师孩子三方面对面交流，在学校老师对孩子的态度至关重要，让老师知道家长和孩子都在努力，也给老师讲讲孩子的基础等情况，老师表示理解，以鼓励为主，家长多监督。