0-132-玥雯的伴听阅读小作坊实践记录-玥雯妈妈1606女小

中山豆豆妈妈

反馈第1天20190804
1、伴听：申爸音乐、牛津树音频、论语、数学儿歌、中华上下五千年、古诗歌曲集（这几天开始，只要在家就开着牛听听，娃不在家我自己听论语等，已上瘾）
2、英语：亲子阅读牛津树一两本
3、数学：景山数学书一上第三遍P39-45（之前都是我读，遇到要数数的娃自己数，今天晚上开始遇到的算式全部让她读，开始符合不太熟练，减号和等于号混淆，后面能够区分清楚了，越读越好只是一直读得比较慢，我也不催她。）
4、史地生：无（因为刚刚把温馨绘本全部收起来，准备过段时间再开始天书）
5、兴趣班：无
6、视频：无（蓝精灵断断续续看到了第一季第11集了）
7、户外运动：上午和外婆出去玩一两个小时，下午和我取快递顺便在小区玩10分钟
8、室内运动：没事就去跳一会蹦蹦床

中山豆豆妈妈

反馈第2天20190805
1、伴听：申爸音乐、英文儿歌、牛津树音频、论语、数字儿歌、中华上下五千年、古诗歌曲集、儿童百科全书（音乐和论语为主，其它每天各半小时）
2、英语：亲子阅读牛津树3-5本
3、数学：景山数学书一上第三遍P45-50
4、史地生：无
5、兴趣班：讲故事
6、视频：无
7、户外运动：无
8、室内运动：跳蹦蹦床
9、输出：午饭时嘴里念念有词：undershirt undershirt 西西西，快午睡时又念：cookie cookie 克克克 ，dolly dolly 得得得。晚上睡觉前听到这首歌一直跟唱，基本上能唱出来。

中山豆豆妈妈

反馈第3天20190806
1、伴听：申爸音乐、英文儿歌、牛津树音频、论语、数字儿歌、中华上下五千年、古诗歌曲集、儿童百科全书（音乐和论语为主，其它每天各半小时，喜欢听英文儿歌、数字儿歌和古诗歌曲集）
2、英语：亲子阅读牛津树3-5本
3、数学：景山数学书一上第三遍P51-56（算式自己读，加法表读完，减法表剩一点没有耐心读就不读了）
4、史地生：无
5、兴趣班：无
6、视频：蓝精灵3集（第一季11-13集）
7、户外运动：小区玩一小时
8、室内活动：跳蹦床、玩积木
9、其他：对伴听的音频特别喜欢听的会把耳朵贴着播放器听，或者兴奋地跟着读唱跳。

中山豆豆妈妈

反馈第4天20190807
1、伴听：申爸音乐、英文儿歌、牛津树音频、论语、数字儿歌、中华上下五千年、古诗歌曲集、儿童百科全书（音乐和论语为主，其它每天各半小时，喜欢听英文儿歌、数字儿歌和古诗歌曲集）
2、英语：亲子阅读牛津树3本
3、数学：景山数学书一下第一遍P1-9（看到一下强烈要求读这本新书）
4、史地生：无
5、兴趣班：故事课1.5h
6、视频：无
7、户外运动：无
8、亲子：幼童文库第一卷P1-40

中山豆豆妈妈

反馈第5天20190808
1、伴听：申爸音乐、英文儿歌、牛津树音频、论语、数字儿歌、中华上下五千年、古诗歌曲集、儿童百科全书（音乐和论语为主，其它每天各半小时，喜欢听英文儿歌、数字儿歌和古诗歌曲集）
2、英语：无
3、数学：景山数学书一下P10-18
4、史地生：无
5、兴趣班：无
6、视频：无
7、户外活动：超市购物
8、亲子：幼童文库第一卷P21-120（娃对这本书好像兴趣不大，让人疑惑。而且今天听故事明显不在状态，先不管她）
9、其他：晚上讲完故事关灯睡觉，因为想让她早睡早起，要求她在十分钟内睡着，于是娃努力入睡。过了几分钟突然哭着大喊：还没有聊天！于是又聊天两分钟才入睡！（晚上睡前聊天的习惯是因为有段时间她突然每次晚上睡前一关灯就哭闹，为了稳定娃的情绪，于是开始睡前聊天的模式，一聊就聊了一个多月，基本一天都没有落下。就是以口头日记的形式聊今天一天是怎么度过的，娃很喜欢就一直坚持了下来！）
10、睡眠时间记录：今天早上08:30起床，晚上22:30睡着

中山豆豆妈妈

反馈第6天20190809
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书、古诗歌曲集
2、英语：无
3、数学：景山数学书一下P18-26
4、史地生：无
5、兴趣班：故事课1.5h（暑假最后一节课）
6、视频：无
7、户外活动：无
8、亲子：幼童文库第一卷，午睡前P20-180，晚上睡觉前P1-180。今天中午听得意犹未尽，晚上听得手舞足蹈！看来是我多虑了，哈哈！
9、其他：晚上关灯睡觉前提醒我：妈妈，今天要聊天哦，不要又像昨天一样忘记了啊！答：知道啦！
10、睡眠时间记录：早上08:30起床，晚上22:30睡着（睡眠睡觉要调整，至少要每天07:30自然醒来）

中山豆豆妈妈

反馈第7天20190810
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书、古诗歌曲集
2、英语：亲子牛津树绘本5本
3、数学：景山数学书一下P26-32
4、史地生：无
5、兴趣班：无
6、视频：无
7、户外活动：陪大人逛街买衣服2.5h
8、亲子：幼童文库第一卷P180-240（完）2遍
9、睡眠时间记录：早上08:30起床，晚上22:30睡着

中山豆豆妈妈

反馈第8天20190811
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书
2、英语：自己翻看牛津树十来本
3、数学：景山数学书一下P32-40
4、史地生：无
5、视频：无
6、户外活动：去书店看书1h
7、睡眠时间记录：早上08:00起床，晚上22:10睡着

中山豆豆妈妈

反馈第9天20190812
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书、古诗歌曲集
2、英语：亲子牛津树5本
3、数学：自己翻看景山数学书一下，并主动读一点点
4、史地生：无
5、视频：无
6、亲子：幼童文库第二卷P1-70
7、户外活动：户外走走
8、睡眠时间记录：早上08:00起床，晚上22:10睡着

中山豆豆妈妈

反馈第10天20190813
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书、古诗歌曲集
2、英语：自己翻看牛津树几本
3、数学：景山数学书一下P40-45
4、史地生：无
5、亲子：幼童文库第二卷P70-160，《儿童教养》P1-2
6、视频：蓝精灵2集（第一季13-14）,上美动画片一部《雪孩子》，很喜欢看。
7、户外活动：户外走走
8、睡眠时间记录：早上07:30起床，晚上22:10睡着

中山豆豆妈妈

反馈第11天20190814
1、伴听：申爸音乐、少儿百科全书、古诗歌曲集
2、英语：亲子牛津树5本
3、数学：景山数学书一下P46-48
4、史地生：无
5、亲子：《幼童文库》第三卷P1-160（娃不太喜欢听动物园这部分）、《儿童教养》2页
6、视频：蓝精灵2集（第一季15-16）
7、户外活动：户外走走
8、睡眠时间记录：早上07:30起床，晚上22:15睡着
9、反馈：这段时间听《儿童百科全书》，今天中午回到家门口，开门时说：妈妈你说过，如果没有空气我们就不能生存了！答：不是妈妈说的，是你听的故事里面的妈妈说的！听到北斗七星时，里面小朋友开始数星星，跟着数2,3,4,5,6,7。讲到太阳光的颜色有哪几种时，跟着说红色橙色黄色绿色青色蓝色紫色，有点跟不上。反正只要她会的都会时不时的蹦一点出来。特别明显的是，因为今天在家时间长，听的时间多，晚上洗头发时不再唧唧歪歪，也不催促我快点洗，反而一声不吭。直到洗澡时她说听不到了听不到了，我才猜她应该说的是听不到牛听听里放的百科全书的故事了，因为花洒出水的声音太大影响到她听故事了，于是我去调大了声音她才不吵了。总之今天反馈的特别多，基本上有十多次都有。之前她有时候偶尔也有一点反馈，但是没有这么明显，常常让我疑惑，这是不是娃伴听后的反应呢？今天她的反应让我心里知道，她之前的反应都是她对伴听的反馈！通过这次娃的反应让我更有信心，也更加能够坚持听下去了！感谢申爸哈！也感谢各位前辈们的答疑解惑！

中山豆豆妈妈

反馈第12天20190815
1、伴听：音乐、儿童百科全书、古诗歌曲集（今天不在家，听得少）
2、英语：自己翻看牛津树几本
3、数学：景山数学书一下P49-54（遇到算式部分主动要求和我一起讲，因为我想让娃养成早睡早起的习惯，想着我自己讲几页赶紧睡觉，可每次到娃讲的部分她早早地就准备好了，把指头指在那里了，让我欲哭无泪哭笑不得！下次早点洗漱上床！）
4、史地生：无
5、亲子：幼童文库第一卷P20-160（还是最喜欢这一本，重复的内容比较多，部分记得的强烈要求自己来读）
6、视频：无
7、户外活动：无
8、睡眠时间记录：昨天晚上22:15睡着，今天早上07:40起床（希望上幼儿园时能够提前到7点钟起床）
9、其他：前两天因为外婆吃东西又自动掉了一颗牙齿，所以当天晚上吧，给她刷牙时向她科普了牙齿的重要性和如何爱护我们的牙齿。说到了保护牙齿的几个方法，1要吃健康的食物，健康的食物有哪些，不健康的食物有哪些。2要做到早晚刷牙，餐后簌口。3要正确刷牙，不能横着刷，要竖着上下刷。然后告诉她大人的牙齿叫恒牙，掉了就长不出来了，吃不了很多好吃的东西了。小朋友的牙齿叫乳牙，虽然掉了会长出恒牙，但是我们也要天天刷牙，才能保护好我们的牙齿。于是今天娃和外婆聊到牙齿的事情，娃就告诉外婆，她现在只能吃软烂的食物，还说妈妈和外婆的牙齿叫恒牙！

中山豆豆妈妈

反馈第13天20190816
1、伴听：音乐、儿童百科全书、古诗歌曲集、牛津树
2、英语：亲子牛津树1本
3、数学：景山数学书一下P55-60
4、史地生：无
5、亲子：幼童文库第一卷P160-200
6、视频：无
7、户外活动：无
8、睡眠时间记录：昨晚22:40睡着，今早08:40起床
9、其他：准备加入神话伴听了。去书店看书，自己拿了好几本粉红小猪的故事书看，还非得让我讲，勉强讲了两本，有一本是牙齿仙子的故事，听得很认真，还学佩奇说，长大了也要当牙齿仙子。给她读了三个神话故事，没什么反应，也不太感兴趣的样子，之前没有讲过这一类的故事。

中山豆豆妈妈

反馈第14天20190817
1、伴听：申爸音乐、儿童百科全书、古诗歌曲集、英语儿歌
2、英语：亲子牛津树2本，自己翻看几本
3、数学：景山数学书一下P61-66（这几天的参与度比较高，算式部分每次都要求和我一人读一部分，今天第一次接触到竖式，听我读了两个后她也无师自通了，不过后面有结果的不知道要把横线读成等于。）
4、史地生：无
5、亲子：幼童文库第二卷P121-200（本来只读到160页就准备结束的，娃说：讲这么少一点！于是又多读了两个故事才欢欢喜喜收工。）
6、视频：无
7、户外活动：上午去公园转一圈，晚上吃完饭和外婆去买菜
8、睡眠时间记录：昨晚11:10睡着（本来10:32就睡下了，硬是到11点多才睡着！），今早07:40起床。今天中午午觉从1:44--4:40，睡了三个小时，自己爬起来后还是迷迷糊糊的，情绪还不好，结果晚上10:07分结束聊天，到11:14才睡着！气得我呀！明天起一定要固定午睡时间，最多睡两个小时！睡得晚一个半小时，提前和她说清楚，不管她是否哭闹都没用！还有十来天，马上幼儿园了，刚好看到申爸也提到了起床的事情！
9、其他：今天下午我做点小手工，娃要我陪玩，不想放下手上的活，于是动嘴和她玩倒数的游戏，之前没有怎么玩过。先让她自己数数，正着数，到了39又数到20，我喊停，告诉她数错了，39了是40，不是20。让娃跟着我数39,38,37倒数，娃不会，也不跟我数，于是我数一遍完了后决定从10开始倒数，第二遍时我伸出我的十个手指头，每数一个就收回一个指头，娃看着觉得很有意思，于是跟着我学了两遍后就不让我数了，自己一个人一边动手一边数，每数一遍我就奖励她一个大拇指按在她的额头上，于是兴致更高了，一直连续数了二十多遍才罢休！看来以后可以慢慢加入倒数了。  
补充：今天娃看书时的"为什么"特别多，之前少有。今天讲一本科普类的书，关于星星的，娃不抵触了，听了好一会。应该是这段时间听儿童百科全书的效果吧！

中山豆豆妈妈

反馈第15天20190818
1、伴听：申爸音乐、儿童百科全书、古诗歌曲集、英语儿歌
2、英语：自己翻看几本牛津树
3、数学：景山数学书一下P67-72，娃又主动要求读一上，因为两本数学书刚好放在一起，随机从54页开始回滚到56页。
4、史地生：无
5、亲子：幼童文库第二卷P221-260完，又要求从这本书封面开始重读，P1--80（动物园二读完我主动不读了娃还不太乐意，因为娃对动物园这部分还是没有太大兴趣，不过还是边玩边听的状态，就是不看书。今天本来接着讲扫街的故事，结果娃特别抵触，说不好听不让讲，我读了一页坚决不让我读下去，于是跳过，怀疑是否上次谁给她讲过这个故事，讲的不好听，所以才这般抵触！之前从来没有过这样的情况，很疑惑，明天问问她什么情况。）
6、视频：蓝精灵第一季第17--19集，今天看到最后第三集都不怎么看了，可能想让我多点陪陪她，今天事情多，陪伴的少，所以娃各种闹腾。
7、户外活动：去超市购物
8、睡眠时间记录：昨晚23:10睡着，今早8:00点起床。今天中午因为我要做作业，所以没有陪娃睡午觉，13:15睡着--14:15起床找我后就没让她睡了，今天晚上21:40睡着了，看明天是否早起，要慢慢开始调整生物钟好适应幼儿园生活了。
9、其他：娃坐马桶上上厕所，突然一直重复我之前说过的一句话：这是啥子嘛？是上周某天和她走在外面，看到一个不知道是什么的东西，我感到奇怪，随口说了一句貌似四川话语调的这样一句话，娃当时特别好奇地问我为什么这么说，我说挺好玩挺有意思的啊！还和娃解释说有时候用不一样的话来说话可以让我们的生活多一点乐趣啊，反正说了一大通吧！没想到她今天就给我这样一个反馈，结合到平日的伴听，觉得也和这个道理一样，她听过的接触过的东西，在或早或晚的某一天一定会表现出来！ 今天晚上和娃洗澡时猛吹她的小肚皮，娃特别开心！上床后积极穿衣服，和我比塞。然后又主动和我腻歪了一会，我们互相亲亲对方的脸颊下巴额头鼻子和嘴巴（很少会亲娃的嘴巴）今天亲了一下她，让我特别兴奋，一直乐个不停，我让娃说今天的亲亲和平常有哪里不一样，娃答不上来，我告诉了她。总之因为今天晚上的状态特别好，娃今天读数学书的状态也前所未有地好，还主动求表扬说她今天听妈妈讲故事时也认真。看来和娃每天的亲密接触真的很重要！

中山豆豆妈妈

反馈第16天20190819
1、伴听：申爸音乐、儿童百科全书、古诗歌曲集、英语儿歌，牛津树音频
2、英语：自己翻看几本牛津树
3、数学：景山数学书一下P72-78，一上回滚P56-61。一下读完准备收工的，娃马上又拿来一上要求读，我其实不想读了，因为时间已经不早了，我想让她完事早点睡，看娃一脸祈求的样子我只好答应了，接上昨天回滚的第57页开始，读完这一页娃非要读左边昨天已经读过的56页的减法口诀表，要求和昨天一样一人读一行，娃读第一行及后面的单数行，读得很溜，还很有节奏感，不知道是否和之前听过这个儿歌有关。然后又磨着我多读了几页。最后一页有排座位的那一页也学习群里一位妈妈分享的玩法和娃玩了几次坐座位，先引导娃指她想做的位置我来说她坐的第几列第几排，然后说坐这么远啊，你个子小坐太远了看不见也听不见老师说话，让她选离老师的讲台近一点的座位，娃选了第一排，我说这么近啊，要不坐中间一点，娃又选了第三排，我说妈妈坐你的旁边吧，于是指着她旁边的一个位置说我坐的第几列第几排（每次娃指一个位置我就说是第几列第几排），又说我坐你后边吧，又指着说我坐的第几列第几排，当把我自己加入到这个游戏时娃明显兴奋多了。 娃自己看一下时发现第8页有一个表格里是按顺序排列的1-40的数字，娃像发现了新大陆一样兴奋地拿来给我看，告诉我说：妈妈，这些数字我怎么都认识呀！读了这么久的数学书，我今天才知道娃刚刚才知道自己认识这些数字！我以为她肯定知道这个的，因为她早已经认识1-100的任何一个数字了啊！我懂得的理所当然的常识她今天才恍然大悟！并且她应该还不知道她已经认识了这两本数学书中除了汉字以外的所有数字了！
4、史地生：无
5、幼童文库：第二卷P121-160我应该这样做一二各讲两遍，中午午睡前一遍，晚上睡前一遍，娃很喜欢听，晚上时还发现了里面的规律问我：妈妈，这里面怎么老是我要怎么怎么，我要怎么怎么啊？因为娃的一些行为习惯还是不太好，老是被周围的人认为是调皮捣蛋让人头疼的孩子，我也常常头疼她的一些行为，所以今天特意多读两遍，每读到一句如果发现她有这样的不好的行为我就会提醒她或反问她，让她意识到自己的行为是不对的，准备把这一部分录音让她天天听，希望能够提醒她纠正不良行为。
6、视频：蓝精灵2集，第一季第20--21集。陪看了一集，娃很喜欢我陪着她看，也刚好没事做，和娃一起很认真地看一集，感觉自己的英语听力也有了一点提升哦！之前看蓝精灵基本上听不清几个词，现在每句话都能听懂几个词，连蒙带猜也基本能够看懂了，都有点上瘾了，下次有空再和娃一起看，共同提升英语能力！哈哈
7、户外活动：出去走走
8、睡眠时间记录：昨晚21:40睡着，今早07:10起床。今晚22:40睡着（记录一下免得明天又不记得了，我好像对数字特别不敏感！唉）
9、亲子互动及其他： 上午出门和娃走路提议倒数，先从10-1倒数，娃开心地数了几遍，然后提议从20倒数到10，娃不愿意，做一会思想工作才愿意跟着我数，后面的30-20,40-30,50-40都是我数她听。刚好走到红绿灯路口时，想到红绿灯也有倒计时，于是让娃看着红灯从8-1的倒计时数字跳动，看了好一会才带娃离开，娃很兴奋也很开心，回来时娃又主动要求要看红灯倒计时。 下午不想出门，和娃在小阳台上玩吹泡泡，然后又一起看底下马路上的车来车往，观察人行道上偶尔路过的骑自行车电动车摩托车或推着婴儿车的及走路的行人，娃很开心。一次，看到两男一女同时走过来，娃说那两个叔叔是双胞胎，我问她为什么？娃说两个人都背着黑色的背包，穿的鞋子也都是黑色的，就是衣服的颜色不一样（都是穿的T恤，好像还是一样的款式，一个橙色，一个蓝色，还都拿着个手机边走路边看）我说，是吗？其实不是双胞胎，但没有纠正她，还是很惊讶她的观察能力。 晚上吃完饭和娃在沙发上坐，娃拿了一本书让我给她讲故事，是她才几个月大时买的一套书，北京师范大学出版社出版的，个人觉得挺不错的，一共四本，两本黑白的两本彩色的，水墨画的图画挺有创意的，也很贴近生活。刚好娃让我讲的那本读起来朗朗上口，我特意读得很有节奏感，娃听得摇头晃脑的。读完娃又拿了其中一本，这一本的语言没有那么押韵，我心血来潮边读边像诗歌朗诵一样做起了手势，感觉特有感情的样子！哈哈！刚好里面有一句是：桌子上有奶瓶  还有碗  有勺子  我顺手指着她刚刚吃完东西放在茶几上的碗和勺子，娃特开心。读完，我想着简单布置一下场景，就根据书里的内容在地上放了一把撑开的雨伞和一个小玩具车，布置好了又来一遍。这次娃抢着和我读，因为太久没有读过这套书了，娃不太熟悉，于是我也抢着给她补充，娃很抗拒。第三遍娃学聪明了，知道自己不太会读，提议要和我一起读，于是又一起读了一遍。剩下的两本娃也拿给我读了一遍。之后娃突然爬着从沙发这头去到沙发那头，我看到了，突发奇想也跟着她屁股后面爬，来回爬了几遍，娃开心得不得了，我又有了个好主意，想到刚刚看的一本书里全部是动物和它的叫声，然后和娃说我是大老虎，她是小老虎，告诉她老虎是怎么叫的，于是和她边学老虎叫边爬到沙发的另一头，一个来回完了再换一种动物。于是我们学了猫 狗 牛 老虎 狮子 猫头鹰 青蛙 公鸡的叫声，漏了个羊，给娃洗头聊天时娃说的，想了一下，确实是！晚上讲数学书时其中有一页里面出现了好几种动物，娃指着其中几个说是我们刚刚看的书里的什么什么动物，还真的是！感觉娃的联想能力一直很不错，应该每个孩子都这样吧！ 晚上洗澡时先给娃洗头洗澡擦干身体后让她自己在衣柜里面找睡衣穿上，然后看书，我自己再去洗澡。边洗边听到娃喊：妈妈我又先穿好衣服了！意思是比我先穿好衣服，表扬了她。让她自己看书，不干，要给我找睡衣，我怕她拿不到，又怕她分不清我在家穿的衣服和外出穿的衣服而拿错，于是不让她拿，结果还真给我拿了件平常在家穿的衣服，其他的因为够不着没有让她拿！今天帮我拿睡衣的这个行为还真是前所未有的，我想应该是今天陪她玩得特别开心，娃对我的一种变相的表扬吧！再接再厉继续努力！ 这几天越写越长，好像越来越收不住手了！

中山豆豆妈妈

反馈第17天20190820
1、伴听：申爸音乐、笠翁对韵、英语儿歌，牛津树音频
2、英语：自己翻看牛津树几本
3、数学：景山数学书一下P79-82
4、《幼童文库》：不记得
5、史地生：无
6、视频：无
7、户外活动：出去走走
8、睡眠时间记录：不记得了！（8.21日补记，真的是过了一天啥都不记得了！）

中山豆豆妈妈

反馈第18天20190821
1、伴听：申爸音乐、笠翁对韵、英语儿歌
2、英语：无
3、数学：景山数学书一下P83-87，读完幼童文库后都不想读数学了，也已经多读了两页，娃还不满足，作罢。
4、《幼童文库》：娃自己拿第三卷让我读P1-96，读了97页的标题，娃自己说不读了，于是娃拿第二卷过来，指定要读第二卷P121-160《我应该怎样做》上下（中午午睡前已经读了一遍），后又拿第一卷过来，我一口气全部读完，用时半小时，中间娃熟悉的故事，如《小鸡生病》，娃从"老母鸡走出大门遇见黄狗，老母鸡请黄狗医病，黄狗不肯"后面这样的句子娃强烈要求自己讲，小部分词不太会说，我提醒她，遇见农夫那里句子不太一样，然后我帮她读。到后面老母鸡提了一篮鸡蛋这类句子又是她自己讲，最后一页的老母鸡把鸡蛋送给农夫的那一页我帮她讲。《小蝌蚪》这个故事也特别喜欢，后面相同的句子也一直是她自己讲，后面不一样的句子她也基本能够讲出来。《小麻雀》的前半部分她自己讲，中间不会讲我读，最后的3、4页的部分也是她自己讲。《小猪过桥》的故事，我鼓励她自己讲，她不肯说她不会，然后没有强迫我帮她讲完，然后一直到这一本书讲完，听完开心的不得了。讲完了三本书，我说妈妈快要累死了，又问她妈妈该不该得一个大拇印，然后她表扬了我，还亲了我，然后又抱抱我，又和我握握手好朋友。今天的讲故事算是满足了她，之前的量对于她应该是塞牙缝都不够吧！
5、史地生：无
6、视频：蓝精灵4集，第一季第22-25集。在沙发上玩完动物叫孩子很满足，剪会纸后不剪了，于是我提议看蓝精灵，娃一听就做了个双手抱胸的动作，虽然马上又把手放下来了但是我还是观察到了，于是我学她的动作问她刚刚为什么会做这个动作，娃说我不知道，又问一遍，娃说我害怕！我问：你是不是害怕看蓝精灵啊？娃说是的，于是我说妈妈陪你看好不好？娃特别开心地答应了，于是我让她收拾好刚刚玩过的剪纸剪刀等东西，我去给娃放蓝精灵。陪着她看她一直特别开心，一集结束了我说要休息一下，让娃去跳蹦蹦床，娃又说害怕，怕摔下来，我说妈妈陪你保护你，于是马上拿个小板凳坐她的蹦蹦床前面看着她跳并给她数数，从1数到100，大概到六七十时娃有些不太想跳了，但还是继续跳到了100才停下来，休息了一下，又主动开始跳，又跳了100停下来，这次娃准备继续去看蓝精灵，我说要不再跳一次吧，于是娃继续跳了100个，跳完3个100个，我又陪她看了一集，看完已经快七点钟了，我说妈妈要去做饭了，娃开始不想让我去，之后开心的同意了，让我不要关掉蓝精灵，她自己看，于是我煮好面条端出来她刚好看完两集，我立马关了，喊她吃面。今天晚餐一大碗面条娃全部吃完，值得一提的是她今天一天吃饭都不错！要知道她每餐吃饭都让人头疼得不行，为此我专门买了个戒尺放在家里，为了对付她吃饭！真希望以后都像今天这样就好了！为此我也得好好学习一下厨艺了！这方面一直是依赖老人，孩子的饮食也一直没有管，现在想想真的很惭愧！
7、户外活动：出去走走
8、睡眠时间记录：昨晚22:00睡着，今早06:50起床。今晚23:35睡着（22:35开始睡，入睡时间一小时！因为没有及时叫醒中午又睡了2小说45分钟，所以晚上又睡不着！）
9、亲子互动及其他： 下午醒了吃了点水果，我提议剪纸玩，就一起剪了一些短的纸条当面条准备喂她的小狗吃。又玩了前天新玩的游戏，妈妈和娃两个人一前一后边学动物叫边在沙发上爬来爬去的游戏，娃很开心。感觉娃有时候也需要一些小宝宝的游戏可能会让她更有安全感和被家人喜爱和接纳的感觉吧！因为娃常常让我像抱小宝宝一样把她抱在怀里一会，我一般都会依从。 今天陪看蓝精灵时娃问我：妈妈，那个姐姐（女蓝精灵）怎么老是说Papa smurf啊？（娃看蓝精灵第一次英文输出）f的音娃没有读出来，说完还特别不好意思的样子把脸埋起来，好像是因为她说了个英语而害羞不已的样子，让我觉得有些难以理解！我纠了她的音，忘记和她说了什么了。看完了吃晚饭前又Papa smurf，Papa smurf的念叨了几次，洗澡时也一直时不时的说Papa smurf，我也学着蓝精灵姐姐的语音语调喊Papa smurf，Papa smurf，并和她解释了一下，因为每次那个蓝精灵姐姐都是因为遇到麻烦危险或者需要求助的事情了她才来找Papa smurf，所以她叫Papa smurf的语调就会又害怕又难过又无助。在床上时又说了几遍Papa smurf，Papa smurf，看来用不了多久娃肯定会黏上蓝精灵的，这个我一直不愁，因为娃三岁前没有给她用任何东西放过动画片她看。将近三岁时才看过几次小小智慧树。

中山豆豆妈妈

上山以来三个最大的进步：
伴听： 从出生到今年八月前一直是断断续续伴听申爸推荐的音乐和英文儿歌为主，基本没有其他。 娃应该算是一花果山猴娃，因为她刚好也属猴。在还没有怀孕前就知道了花果山，是在怀上娃时读的申爸的《又到一年入学时》，看了一遍，对申爸的理论深信不疑，为此也深感庆幸。在此感恩申爸，也感谢姐姐的分享！因当时申爸强调5.5岁以下的小宝宝不要伴听，于是觉得时间还早着呢，就一直没有着急。怀孕期间就听了一些古典音乐，上下五千年等音频，具体听了些什么现在已经忘记了。不过印象最深的应该是怀孕五六个月时姐姐让我帮她读书录音，记得应该就读了一本，是房龙的书，好像是《人类的故事》，反正录音录了好久，应该一个月左右吧！我觉得这应该算是我对肚子里的娃误打误撞的胎教吧！娃从出生起各方面发展都比较超前。我一直觉得和我读了那本房龙的书有关系，现在想想应该也和伴听有关系吧！一岁多去公园玩，自己主动和卖票的叔叔说"拜拜，明天见"还一边做飞吻的动作，问家里人都说没有教她说过明天见！应该是两岁多时，别人拿她的玩具玩，她发现了会说"要经过我允许才可以给你玩"之类的话了。现在娃基本可以比较完整地复述一件她经历的事情，让你大致知道事情的来龙去脉。反正娃的各方面发展在周围同龄孩子里面算是不错的。虽然个子小小的，但特别机灵，动作语言发展都不错！今年暑假给娃报了个故事班，班上的孩子都比她大一岁左右，根据老师发的每节课孩子们的视频，初步判断她的表达能力应该在他们里面算中上甚至更靠前。娃也特别喜欢读她学的那些儿歌故事，在家一遍一遍地表演给我们看。不过听了小雨妈妈关于兴趣班的音频决定兴趣班还是不着急，等中班时再慎重考虑吧！
数学：从去年7.20开始第一次给娃朗读数学一上，15天读完第一遍后，半年时间陆续回滚了两遍后就没有读了，直到今年8月初才又开始读起来。感觉娃对数字比较感兴趣，能够发现生活中细微的变化和不同，对人对事对物都特别敏锐，反应特别快，记忆也特别好，多久之前的事情她都记得。
英语：娃的辨音能力很强，模仿能力也特别强，每次我读一句话，不论中英文，她复述出来连语音语调都一样。偶尔教几个英语单词都能够读出来，难点的比如penguin,anbulance,astronaut第一次都能够读出来，而且发音基本到位。
不足： 顺便说下娃身上不好的地方吧！ 有段时间，应该是两岁多时在外面玩老师攻击别的小朋友，特别是不熟悉的，不过现在基本没有这个情况了。 吃饭一直没有什么食欲的样子，也因此吃饭习惯很不好，因为她不想吃啊，就各种不好好吃饭的小动作，可以把人气爆，对于批评甚至打她凶她吼她都没有什么效果！刚刚还被吓到了还掉着眼泪不到十秒钟就马上没事人一样了，所以打罚吼根本没用！真的就是个皮猴子！但特别喜欢你表扬她，特别是现在这段时间，感觉她做得好时会继续好上加好，不好时就干脆破罐子破摔的心态！所以还是得表扬鼓励正面引导为主。 行为习惯某些方面特别不好，明明知道应该怎么做是对的，偏偏要和你反着来！并且越要求越是对着干，好像在和你玩游戏一样，还把她高兴的！最最头疼的还是吃饭问题，每次在餐桌上吃饭，能把人气死！ 对了，还有去到外面店里特别反常，平常只是有些小调皮，到外面超市等各种店里就连走路都不好好走了，随便拿人家店里的东西，到处乱跑，不听指令等等，让你抓狂！另外，特别爱吃零食，有段时间口头禅就是"我要吃好吃的"，在外面谁带她翻谁的包，我们评价她是：除了不爱吃饭啥都爱吃！现在好一点了！其他的一时想不起来了。
ps:很不擅长写总结，流水账可以一写一大堆，总结就不知道写什么了！应该是写得少又不善于思考的原因吧！以后尽量一月一总结，提升自己的总结能力！

中山豆豆妈妈

反馈第19天20190822
1、伴听：申爸音乐、笠翁对韵、英语儿歌，牛津树音频
2、英语：无
3、数学：景山数学书一下，无；一上回滚P62-67
4、睡前亲子阅读：《幼童文库》晚上第一卷一本读完，北京师范大学出版社的《水墨宝宝视觉启蒙绘本贰  变变》，中午读了什么忘记了
5、史地生：无
6、视频：蓝精灵2-3集，第一季；《大闹天宫》30分钟
7、户外活动：朋友家玩，小广场玩到21:00回到家
8、睡眠时间记录：昨晚23:35睡着，早上09:00起床，今天晚上22:45睡着
9、其他：
数字：在路上走我看到了平常没有注意到的一些数字，比如公共自行车的桩号上的数字，指给娃看，娃看到了很兴奋的一个一个的指着读了一遍1-20，又把广告牌上的大大的电话号码也读了一遍。每次走到固定的这一个红绿灯路口就要看红灯倒数计时一次以上。回来路上又主动要和我倒数10-1，数完我倒数20-10，我读一个娃也主动跟我读。
英语：娃偶尔会冒出我给她亲子牛津树里面的一些单词或句子，如：the big box...
10、家务：（准备加入家务内容，上学后学会每天回来自己收拾整理书包） 帮我晾衣服（我晾衣服，帮我递衣架给我）；早上妈妈帮忙刷完牙后自己簌口洗脸，再收拾好自己的刷牙物品，还要把小盆子里的刷牙水倒到马桶里，再接水涮一下盆，把盆放好，摆放好小板凳。晚上洗完澡后娃自己收拾好卫生间的物品，如小板凳、小盆、小勺子等物品；收拾自己玩过的玩具和看过的书；吃完饭后自己端碗放到厨房。

中山豆豆妈妈

中山豆豆妈妈 发表于 2019-8-23 06:55
反馈第19天20190823 1、伴听：申爸音乐、笠翁对韵、英语儿歌，牛津树音频 2、英语：无 3、数学：景山数学书 ...

今天已经知道是分到哪个班，和两位老师视频。娃在吃棒棒冰，我和老师大致说了一下娃的情况。要准备娃入学的一些物品了！8.31日上午新生家长会，下午班级亲子活动。9.2周一开学。

中山豆豆妈妈

反馈第20天20190823
1、伴听：申爸音乐、英语儿歌、数字儿歌（娃指明要听的）
2、英语：无
3、数学：景山数学书一下回滚P86-87（娃指定的内容）
4、睡前亲子：《幼童文库》第一卷一本读完及录音，第二卷《我应该这样做》上下读完录音，午睡前没有读
5、史地生：无
6、视频：无，准备先看上美动画片，蓝精灵第一季目前看了三分之二，暂时不给了
7、户外活动：走走
8、睡眠时间记录：昨晚22:45睡着，早上07:20起床，今天晚上22:15睡着
9、其他：昨天和老师视频时就叫了两个老师一遍，之后我又告诉她一两遍，今天早上我问她，她准确地告诉我两个老师是什么老师，另一个老师想不起来，我不出声的动了下嘴型，娃又说出来了，觉得娃的记性真的很好！然后突然看到冰箱侧面贴的黑板上昨天我和她一起画的乌龟和毛毛虫，说"妈妈，毛毛虫怎么融化了？"我一看，果然，因为是用普通粉笔画的，毛毛虫的一部分身体已经看不太清了，娃用了融化这个词，让我想起上次和她一起看的那部上美动画片《雪孩子》，娃应该是学的这部动画片里面的词。虽然不太准确，但是她应该懂得了这个词的意思。
10、家务： 早上起床后帮我一起叠被子，收拾床铺，关风扇，拿手机牛听听及她的水杯等出房间； 早上刷牙后自己收拾； 晚上洗完澡后收拾卫生间，并自己在衣柜找睡衣穿好； （以上几项为每天常规工作，几乎每天都能做到，准备加入其他家务内容） 套垃圾袋，好几个月前她有试过，记得娃会套，今天特意让她套，娃在放垃圾袋的盒子里先拿了个小袋子，套不上，又马上去换一个大的，一下就套上了，让我看，套得很好，大大表扬一个赞！ 晾衣服，帮忙晾她自己的衣服时坚持要自己套衣架，不让我帮忙，我拿个她的小衣架就和我急，自己抖一抖衣服，力气不够，做下样子，套上衣架，递给我，我挂上。因为娃有一次帮我晾她的衣服时我让她试过一次套衣架，她会，知道自己会做，所以这次坚持不让我帮忙，娃对于自己会做的事情一定要自己做。因为平常都是外婆帮忙手洗娃的衣服，洗好就晾好了，不让娃参与，所以娃晾她自己的衣服的机会不多，而我喜欢什么事情都让娃试一试。娃也早已经会叠衣服扣扣子了，记得应该是两岁左右天天学扣纽扣，特别是冬天时，哪件衣服有扣子就要穿那件，因为可以扣扣子！那段时间也喜欢扣暗扣拉拉链，搞了几个月。两岁半左右天天学叠衣服，天天叠天天叠，叠了好长时间！现在已经不太愿意做了，对于刚刚学会的技能特别愿意做，已经会了的就爱做不做了！ 准备让娃自己管理自己的衣柜，特别是夏天的衣服好收拾，因为上学后要天天带衣服放书包，准备让娃每天回来收拾整理自己的书包，这件事情我觉得一开始就做对对她以后上小学初中等都大有裨益，所以要重视。

中山豆豆妈妈

反馈第21天20190824
1、伴听：申爸音乐、英语儿歌
2、英语：牛津树自己翻看几本
3、数学：景山数学书一下，无；一上回滚P56-57
4、睡前亲子阅读：晚上《幼童文库》第一卷P1-120，《儿童教养》2页；中午无
5、史地生：无
6、视频：无
7、户外活动：小广场玩半小时，21:00回到家
8、睡眠时间记录：昨晚22:15睡着，早上09:00起床，昨天中午午觉只睡了半小时，中途被尿憋醒了还拉了一点在裤子上，自己醒来就没有睡了，我陪她聊幼儿园一日生活，所以今天早上起不来，补昨天中午没睡好的午觉。今天睡午觉约1.5小时。今天晚上22:10睡着
9、其他： 下午娃玩玩具，我看资料，外婆看书，娃玩得无聊了，看我们都看书，自己也拿本英语绘本自己看了起来，发现娃看书的进度慢了很多，不像以前有时候看书一秒钟翻一页，现在两页可以定格五秒钟左右了，感觉看得很认真很仔细，看了两三本后不看了，要妈妈陪玩，只好放下手上的资料陪娃玩过家家！她已经摆好了她做的早餐，摆放的整整齐齐，模仿我们早上起床后吃早餐。玩了四五轮，后面每一轮都增加一个环节，比如增加晚上睡觉的环节、起床后说早上好、刷牙洗脸等等，重点说一下睡觉前讲故事的环节，说她是妈妈我是宝宝，让我选择讲几本书，我说两本，让先讲《幼童文库》没有书不会讲，就不讲。又讲数学书，娃很聪明让我先讲，我开始：1+2=  8+1=  5+6=  4+2=娃模仿我讲:4+3=  4+16=  3+5=  4+7= 又到我讲了，我这次增加了减法，娃也增加了减法剪，最后的两个算式类似于口诀表里的，比较有规律。

中山豆豆妈妈

反馈第22天20190825
1、伴听：申爸音乐、英语儿歌
2、英语：牛津树自己翻看几本
3、数学：景山数学书一下，无；一上，无
4、睡前亲子阅读：无
5、史地生：无
6、视频：无
7、户外活动：无
8、早起反馈20190825: 第一天反馈，昨天睡的早，应该22:10睡着，今天娃07:10醒了，在床上躺五分钟后说"妈妈，我们起床吧！"我说好，于是娃双腿一蹬就从床上坐起来了，说“先关一下风扇”，就自己打开蚊帐拉链关了风扇，又说“妈妈，我们一起叠被子吧！”于是和我一起叠好被子并摆放好就起床了！娃基本上不赖床，只要晚上睡得早，早上早起没问题。
9、其他：今天在姨妈家，幼童文库和数学书都没有读。

中山豆豆妈妈

反馈第23天20190826
1、伴听：申爸音乐、英语儿歌
2、英语：睡前亲子牛津树5本，自己翻看几本英语绘本
3、数学：景山数学书一下P88-91，隔了今几天再读，感觉娃的兴趣不大，于是果断停了，娃也没有要求多读；一上，无
4、《幼童文库》第一卷读完，娃不喜欢我边读边录音，可能因为我上次录音留给她不好的印象，因为我一再要求她不说话不能出声，也不能边读边回答她的问题，读到她喜欢的会的故事的时候也不让她参与进来让她读，所以今天娃一看我录音就抵触！读完两个故事说不读了，我合上书娃又让我继续读，告诉我不录音了，只读故事。下次录音时注意不要影响到娃听故事的心情和兴趣，实在不行可以另外找时间单独录音。
5、史地生：总算开始了，读《地理》七年级上P1-6，目录也读了，看到有七个姐姐们围着一个地球的那一页让娃数有几个姐姐，娃很开心的数完说七个。开始天书地理是因为今天下午晚饭前娃又去书店玩，看书约一小时，要回来时在书店逛一逛，娃一下看到了一大一小两个地球仪，娃开心的对我说：妈妈你看，我们生活中的地球！我问她：地球上有什么？娃想了两秒钟说：有南北。我想今晚可以开始地理天书了。刚刚看了一下，应该是去年12月之前读过地理，也录音了几节，第一章都没有读完，娃兴趣不大就没有继续了。这一次重新开始，晚上娃挑选故事书给我时我就提前把这本书拿给她了，说晚上要讲，娃没有反对，自己先看了牛津树，又看了儿童教养，我提醒她看她才翻看地理书。读了大约15分钟注意力在书上的时间不到一分钟，各种折腾玩东西，貌似不感兴趣，不管她，以后每天都读一节。计划每次读时录音，以后放录音娃听，如果娃以后感兴趣了主动要求读第二遍再读。
6、视频：无
7、户外活动：在小区玩约半小时，找到两个没有见过的年龄相仿的小女孩做好朋友，一直玩得很开心，到时间喊走没有耍赖，20:10回家。
8、早起反馈20190826: 第二天反馈，昨天22:30睡着，今天娃六点多醒了说：妈妈，我睡不着！因为昨天下雨临时决定在姨妈家睡觉，可能不习惯，晚上也没有书讲故事，娃非得讲《幼童文库》和数学，没办法，只好凭印象给娃讲了第一卷的前几个故事，好多地方不记得了都是娃补充的！很赞！数学故事就是给娃背了个加法口诀，然后就聊完天准备睡觉，娃还是喊睡不着，要求继续聊天，聊天完又接着讲几个幼童文库的故事，搞了半个多小时才睡着，睡得不踏实，半夜好几次喊：妈妈我睡不着！早上天都亮了娃以为还是晚上，又喊：妈妈我睡不着！我笑说天都亮了，于是娃说要起床，就起来了！6:50起床。
9、其他：今天去幼儿园一趟，很有礼貌，提前和娃说到幼儿园要有礼貌，见人要打招呼，所以娃一路说了保安叔叔好，老师好，姐姐好等等，让我惊讶的是走时我没提醒的情况下主动和老师、姐姐说再见，特别棒！因为平常都是我提醒她才会说拜拜，今天是第一次自己主动说！还有晚上在小区玩时，我说到时间了要回家了，娃也马上说好，跟妈妈回家，一点不犹豫，也没有耍赖，妈妈大大表扬了娃，说因为娃说到做到说话算数，下次如果还想来玩妈妈还会带娃来玩！