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[2015] 【学习动机】—2015.10.22	每日一课 2015-12-1	0903	每日一课 2015-12-1 13:39
[2015] 【古文学习】—2015.10.22	每日一课 2015-12-1	01111	每日一课 2015-12-1 13:39
[2015] 【让孩子往正确的路上走，方能成为大师】—2015.10.21	每日一课 2015-12-1	0934	每日一课 2015-12-1 13:39
[2015] 【课本内容和思维导图内容顺序是相反的】—2015.10.19	每日一课 2015-12-1	01104	每日一课 2015-12-1 13:39
[2015] 【申爸探索抽象思维能力本质】—2015.10.18	每日一课 2015-12-1	0982	每日一课 2015-12-1 13:38
[2015] 【抽象思维】—2015.10.17	每日一课 2015-12-1	0924	每日一课 2015-12-1 13:38
[2015] 【申爸讲班级活动组织】—2015.10.16	每日一课 2015-12-1	01056	每日一课 2015-12-1 13:35
[2015] 【点兵点将游戏反映的深层心理活动（2）】—2015.10.16	每日一课 2015-12-1	0932	每日一课 2015-12-1 13:34
[2015] 【点兵点将游戏反映的深层心理活动（1）】—2015.10.15	每日一课 2015-12-1	01024	每日一课 2015-12-1 13:34
[2015] 【申爸谈数学】—2015.10.14	每日一课 2015-12-1	01065	每日一课 2015-12-1 13:34
[2015] 【英语学习如何逆用phonics】—2015.10.14	每日一课 2015-12-1	01447	每日一课 2015-12-1 13:34
[2015] 【大申的英语学习】—2015.10.13	每日一课 2015-12-1	01613	每日一课 2015-12-1 13:33
[2015] 【如何整合孩子的碎片化思维】—2015.10.13	每日一课 2015-12-1	01059	每日一课 2015-12-1 13:33
[2015] 【思维模式对人的影响】—2015.10.08	每日一课 2015-12-1	01076	每日一课 2015-12-1 10:24
[2015] 【教育要涵盖此探索与彼探索】—2015.10.07	每日一课 2015-12-1	01069	每日一课 2015-12-1 10:20
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[2015] 【大学的教育目标】—2015.10.03	每日一课 2015-12-1	0927	每日一课 2015-12-1 09:55
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