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[2017] 【著名语言文字学家邹晓丽先生走了】---2017.09.03(3) attach_img 每日一课 2017-9-3 01081 每日一课 2017-9-3 20:57
[2017] 【眉豆妈英语路径答疑】---2017.09.03(2) attach_img 每日一课 2017-9-3 02531 每日一课 2017-9-3 19:48
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[2017] 【申爸继续谈Smurfs对大申的深远影响】---2017.09.02 每日一课 2017-9-2 01328 每日一课 2017-9-2 22:04
[2017] 【申爸荐四大名著版本】---2017.09.01 attach_img 每日一课 2017-9-1 01338 每日一课 2017-9-1 14:20
[2017] 【从心理的角度来说意义及建构英语为什么要选Smurfs】---2017.08.31 每日一课 2017-8-31 01471 每日一课 2017-8-31 08:58
[2017] 【申爸关于八大答疑】---2017.08.30(2) 每日一课 2017-8-30 01900 每日一课 2017-8-30 22:32
[2017] 【得古文者得语文】---2017.08.30(1) attach_img 每日一课 2017-8-30 01667 每日一课 2017-8-30 22:31
[2017] 【做好口述心算后如何提高数学成绩】---2017.08.27(2) 每日一课 2017-8-27 01463 每日一课 2017-8-27 20:34
[2017] 【以建构的方式掌握英语】---2017.08.27(1) 每日一课 2017-8-27 01483 每日一课 2017-8-27 20:33
[2017] 【口述心算到奥数牛娃——申爸指导奥数操作路径】---2017.08.13(2) 每日一课 2017-8-14 01555 每日一课 2017-8-14 06:10
[2017] 【语文是处理意义的科目,汉字是意义的索引】---2017.08.13(1) attach_img 每日一课 2017-8-14 01266 每日一课 2017-8-14 06:10
[2017] 【数学和语文在工作记忆上的不同涵义】---2017.08.12 attach_img 每日一课 2017-8-12 01413 每日一课 2017-8-12 22:48
[2017] 【口述心算的本质】---2017.08.11(2) attach_img 每日一课 2017-8-12 01787 每日一课 2017-8-12 17:04
[2017] 【孩子阅读十本书,目的是要磨锐创造力的基元】---2017.08.11(1) 每日一课 2017-8-12 01232 每日一课 2017-8-12 16:52
[2017] 【由量词说开去--词的引申意义】---2017.08.10 attach_img 每日一课 2017-8-10 01510 每日一课 2017-8-10 20:48
[2017] 【《文字一得》与《咬文嚼字》关联实践指导】——2017.08.09 每日一课 2017-8-9 01290 每日一课 2017-8-9 22:26
[2017] 【高度合适的台阶---“文字一得”】---2017.08.08 attach_img 每日一课 2017-8-8 01449 每日一课 2017-8-8 13:51
[2017] 【孩子学习的本能及所需提供的“环境”】---2017.08.07 attach_img 每日一课 2017-8-7 01259 每日一课 2017-8-7 12:19
[2017] 【思维的能力决定作文是否能写好】---2017.08.06 attach_img 每日一课 2017-8-6 01250 每日一课 2017-8-6 21:18
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