津晴妈1303G：我家小晴朗成长记录

津晴妈1303G

晴妈上山比较早，但一直在山脚下徘徊，直到学前群开启，才第一时间加入，开始了实操之旅。
虽然我也曾焦虑晴的进展，但是几个月后的今天，回望走过的路，还是进步不少，感触良多的。

2018年3月20日，阴历二月初三。五岁零一周。我正式开始给晴晴听长篇故事《夏洛的网》。目前已经听过：夏洛的网、昆虫记、孙敬修西游记、森林报、林汉达中国历史故事、上下五千年、哈利波特1-6部、史记。写出来才发现实在不多，但是我们已经经过了几个峰回路转，当初引入高阶资料费了九牛二虎之力，有一个月的时间都在听夏洛的网，真是听到让我抓狂。目前不说加入佳境，也是习惯了打开小音箱伴听。抓住伴听黄金期，重点聆听科学、历史和古文。

20180325 夹豆腐反馈

因为最近看美国版小小厨神，孩子对做饭这件事特别热衷，听说要做豆腐实验，热情高涨。因为左手手指受伤，切豆腐是妈妈完成的，其他的从买豆腐，放豆腐，夹豆腐，调料汁都是自己完成的。
妈妈切好豆腐之后，孩子一片一片放进锅里，然后开火煮豆腐，想要一直观察，不肯离开锅边，于是和妈妈聊天。今天的豆腐花了多少钱啊，豆腐是什么做的，还有什么是黄豆做的啊，她说了一串，我觉得煎饼最有意思，煎饼的黄豆面可不也是，这个一般想不到。然后观察水面上泛起的小气泡，水沸腾的状态。
豆腐煮好之后，妈妈先夹起一片，没有告诉她任何东西，只是让她观察妈妈是怎么夹的，注意热锅和热水。因为孩子在幼儿园和家里都是用筷子吃饭，所以基本上没有难度，很顺利的完成了。我注意观察她的举动，她调整了握筷子的位置，在最上端的地方握住，然后夹第一片，直奔豆腐中间位置，先用一根筷子抄底，然后一并夹住，放进盘子，第一片的顺利鼓舞了她，她又接连换了好几种方式来夹，有时是豆腐的一角，有时是直接竖直夹起来，不再抄底。变换方式有时能夹起来有时不能，尝试了几下，基本上就固定了两种方式来分别对付不同大小片。很快夹完到盘子里。
然后分别倒醋，生抽，香油，调三合油，都是她自己来掌握分量。然后开吃，因为是自己做的，特别得意，基本上一盘都吃光了，夸自己做的赞。
总结，对孩子而言，是学做饭，不是夹豆腐实验，完成的很好很顺利。

学前群的第一个任务是夹豆腐。时光荏苒，已经是半年前的事情了。始终牢记当时的感悟，教育孩子要和夹豆腐一样，注意力道，不撕扯孩子。

2018年4月8日开始正式朗读景山数学课本。犹记得那时候孩子的抗拒，到了今天，已经慢慢都成了习惯。

津晴妈1303G

津晴妈1303G学前实践群阶段性总结



1、什么时间开始的？

在花果山大群看到学前实践群开放的消息，第一时间加入，很庆幸赶上了申爸亲自指导规划学前实践，心中暗喜，也下定决心要执行到底。从申爸说学前实践群到底要做什么，到对曹原的讨论，都全程参与其中。3月25日完成夹豆腐作业，晴兴致勃勃，因为手指受伤，切豆腐由妈妈完成，其余从买豆腐、放豆腐、夹豆腐、调料汁，都是晴自己完成。等到我写总结，回忆当时的场景，除了感悟夹豆腐同教育孩子一样，要把握力度，还有一个切身的感受就是，不要太过强调目的性。晴对于夹豆腐的热情，来自这不是完成作业，而是和妈妈一起做晚饭。而我到了今天，也希望晴在未来的某一天，在回忆数学相关场景的时候，会浮现出和妈妈共度的美好时光，而不仅仅是数字做题。从夹豆腐作业到正式开始使用景山课本，中间又过去了两周。而等，是培养小天才的重要手段。4月7日是一个周六，申爸布置正式开始朗读景山课本。因为我买的书放在单位，所以和其他开始的妈妈相比整整错失了一个周末两天一夜的时间。这两天一夜对于刚刚起步的我们来说，是完全的错失良机。为什么我要把书放在单位呢，当时的心里想法是这样的，拿回家去被晴看到，看了做了会不会和申爸的要求不符，会不会是错误的第一次打开。对于第一次就把事情做对这句话，铭记于心的我，却偏偏在此事上错失了先机。我们的朗读是从4月8日傍晚开始的，在看到其他妈妈反馈的进展之后，我的心里不免开始焦虑。这种焦虑贯穿了第一周的朗读。

2、开始的时候，宝宝在幼儿园学过什么，水平如何？

晴上的是公立幼儿园，对于教育部的规定贯彻的很彻底。不认字，不拼音，不数学。而我看完《又是一年入学时》之后，数着日子等待五岁生日的到来，正式开启了伴听。除此之外，只时有时无的亲子一些英文。对于数学的启蒙，来自于二岁时候买过的一套《阶梯数学2》，晴特别喜欢这套书，喜欢的程度超过了大部分的绘本。最开始是被书上附赠的贴纸吸引，翻来覆去的要求大人给她读每一页的内容，最后这套书已经翻烂了，书页七零八落。我看了她对于数学的热情之后，又陆续购入了《阶梯数学3》，何秋光、多湖辉、数学生活大爆炸等等各类练习册，这次的目的性太过明显，直接导致了晴对于数学这两个字的逆反。我庆幸的事情是当初只是刷了一些简单的题，我并没有上手真正去教。最开始朗读数学的时候，晴一听到封面上我念景山数学，一年级这几个字就开始抗拒。这种抗拒持续了最初的半个多月的时间。最后发现妈妈是在讲故事，不提要求，慢慢培养起了一些良好习惯和兴趣。

3、上过哪些课外班，学到了什么？

没有上过早教班。目前正在上的舞蹈、画画、乐高、英文。晴天生软开度极好，老师说练舞蹈的身体条件超过大部分孩子，经常让她做示范，还让她做班长。所以晴对于上舞蹈课是很积极，很自信的。有时候老师要求100天打卡之类的，也都可以坚持下来。画画班也是晴很喜欢的课程，我曾经多次站在窗外看她画画的过程，无论什么画笔，什么颜色下笔非常果断，画画速度很快。我的初衷只是让她多接触一些颜色，技法什么的完全不在考虑范围内。最大的收获大概就在于晴目前画画总会呈现出一种整体的效果，比如在幼儿园老师要求画船，很多孩子可能就画一条船，晴就会画波浪，蓝天，船上的人和海鸥，画出完整的一幅画。乐高课也很喜欢，对于她就是游戏，最大的收获就在于空间架构和动手能力，还有集体完成一些较大的作品，锻炼社会交往和团结协作。每次课后邀请家长听陈述，都是晴第一个来，老师和小朋友甚至都默认了这种行为，她为自己骄傲。英文课一周两节网课，每节课五十分钟，因为身边没有语言环境，我只是希望她有个地方有个时间可以说说英文。从最开始的跑来跑去坐不住，到现在已经和老师非常好的良性沟通，五十分钟的利用率大幅度提高。听力水平远远高于说的能力。

4、在学前群，数学课本朗读/天书到哪里了？

截至7月25日，景山数学课本天书到四年级上册第10页。因为晴最初的抗拒，我花了大量的时间用来引导她接受这种形式。最开始几乎每一道题每一页都在不停的讲故事，把数学题当成数学绘本。最初的半个月，我们的进度极其缓慢，每天几乎只在5、6页。后来终于接受了这种形式，已经把朗读数学当成了每日必做的功课。前几天在姥姥家住，妈妈忘了带数学书，晴说，数学是每天五星任务，必做的。那一刻虽然我和她道歉，但是心里乐开了花。每天都会继续下去。

5、宝宝回滚到哪里了？

5月5日开始回滚一年级上册，6月7日一上回滚完成；6月25日开始回滚一年级下册，6月28日一下回滚完成；7月12日开始回滚二年级上册，7月25日二上回滚完成。一上的回滚最费时间，因为是第一次回滚，妈妈要着重强调看课本，进度较慢。回滚一下的时候基本上已经形成规律，迅速的回滚完毕。等到了回滚二上的时候，7月12日，晴在妈妈读完一句之后，主动开始跟读。之前特别不愿意跟读，重大突破。只不过回滚的速度更慢了。晴还不断问问题，还要在书上写画，快一个小时才读了二十页。所以二上的回滚速度又明显变慢了。当跟读开始之后，晴已经形成了下意识的习惯。虽然有时候会说，妈妈我能不读吗，我都痛快答应，但是当妈妈真正开始读的时候，我会故意留出一点点空白时间，她都会跟读出声。

6、吴奶奶什么时候开始看的？看到哪里，效果如何？

7月6日完成一上一下亲子、回滚和四遍聪明线，开始看吴奶奶。目前看完一遍一上的39个视频，7月25日又开始重看一上，到第三集。第一遍结束之后。晴恋恋不舍的说吴奶奶我舍不得你，以后再也看不到了吗？我说你可以再看一遍，后面还有好多集。

一开始就很喜欢看。看完几节吴奶奶，把景山一年级上册学具给她了，立刻兴奋起来，摆来摆去玩了好久，说妈妈我也想讲课，我也想当吴老师，我说那你先备课，一会儿也给你录像。自己准备的特认真，讲的有模有样，大概讲了二十分钟。洗澡之前还恋恋不舍，说我得备课，明天再录一课。基本上吴奶奶说的一些话都能学下来。至于学会了多少，还有待考证，和叔叔比赛没有开始，口算也没有开始。日常没有多少表露，就是很喜欢看而已。会跟着一边看一边回答，有时候一边看一边还会扳手指。

在第一遍播放的时候，就要求看新的，我重复给她播，坚决不干，就说我已经看过了。完全看完一遍之后，再重复播，没有提意见。

7、聪明线什么时候开始抓的？做了多少，效果怎样？

6月8日回滚完一上，开始抓聪明线，目前一上四遍一下四遍已完成，抓聪明线对孩子熟悉课本有很大好处。7月27日开始抓二上聪明线。在抓聪明线之前铺垫了好几天，孩子对于读数学抓线会长聪明线深信不疑，从开始的跟不上，到现在主动要求抓聪明线。还能找出不少叔叔阿姨读错的地方，和书本不一样的地方。抓聪明线是比较枯燥的，晴现在已经习惯。

9、拼音书呢？粉笔字呢？盲算呢？跟叔叔比赛呢？

拼音书7月5日开始读，晴一开始就很感兴趣。一口气读了好多页，开始的时候发音特别笨拙，慢慢的好起来，有些音自己也能蒙对。然后放下拼音书，开始你问我答，晴说词组，妈妈说拼音，就从屋子里手边的词语开始。一直到洗澡时间，继续问答浴室里的物品。后来妈妈发现拼音书里的错误比较多，决定自己做一本拼音书，所以读书的内容就放缓了，在生活里见缝插针的两人问答比较多。晴现在读音很流畅，基本上妈妈的问题也都能答对。

粉笔字没到外面去写，大部分都在家里的黑板上。晴自己写了很多算式和数字，其中最令我惊喜的，有一天晴拿粉笔自己在黑板写画，过了一会儿招呼我过去看，我看半天不知道是什么，晴一副恨铁不成钢的样子，妈妈，这是三年级上册第一页啊，跑屋里从书架拿下来书翻给我看，还说猎豹10秒跑多少米，20秒呢，60秒呢？我对照着看了一下，真的震惊了。后来翻了一下记录，我是七月一号开始给她读三上的，只是天书亲子夹杂着读了一遍，还没有回滚，七天之前读得第一页，她居然能记住还画出来说出来，包括图案和数字题目。



盲算未开始；跟叔叔比赛未开始；

10、妈妈们根据自己宝宝的情况，展望一下，到下个月末，开学的时候，希望宝宝进行到什么程度？

因为晴还没有上大班，还是继续以养柴鸡为主，最主要培养对数学的兴趣，每天进行一点点，坚持走下去。等再看完一遍吴奶奶，我打算让她试一下和叔叔比赛。希望能天书完毕整套景山教材。吴奶奶一下看完。二年级聪明线抓完。数数三百之内正数倒数奇数偶数都流畅。带出去试着写写粉笔字，也许能吸引小朋友的注意，增加她的自信心和自豪感。最最主要是让数学成为生活的一部分，自然的走下去。

津晴妈1303G

大班实践记录：

8.27反馈:
今天是开学第一天，希望和娃儿养成执行任务的好习惯，制定了家庭计划表，列出全部任务，由孩子自己选择六项执行，娃儿非常喜欢，执行任务兴趣大增，还主动把今天没有执行的任务列为明日计划，希望可以坚持下去。
1.数学。亲子五上1-20页。涉及了百分比的概念，娃儿觉得很有趣。
数数。10个数到1000，很顺利。第一次隔3数到一百，开始很为难，鼓励半天。数的很艰难，在沙发上翻滚，磕磕绊绊终于数完，自己觉得很有成就感。
拼音书六页。今天又有新要求，让妈妈不读出汉字，只读拼音。笑的不行，说好笑。问能听懂吗？说听得懂。还模仿着给妈妈拼读。
2.伴听哈利波特。终于听完第六部，第七部不打算给了，这个大坡爬了好久。晴知道哈利波特有七部，问第七部名字。讨论了一下，说还想听，妈妈解释了一句也就不坚持了。继续听史记。
3.牛津树点读2本，翻阅若干本，阅读兴趣依然大于听读。还说觉得kipper太好笑了，问为什么里面小朋友可以带耳坠。
4.古诗四首。历史八下两节。着急想听神奇校车，听的很不耐烦。

今天洗澡的时候，女儿问，妈妈，等我当妈妈，你还和我在一起吗？在的。那等我当姥姥了，你还和我在一起吗？在的。那等我当了老太，你还和我在一起吗？
在的，我在你的心里，一直和你在一起。
妈妈，我好感动，我快哭了。女儿红了眼眶。双鱼座小女生，情感细腻。我倒希望她能粗枝大叶一点，没那么容易受伤。

津晴妈1303G

8.30反馈：
1.亲子五上50-70页。充分发挥了爸爸的作用，最近都是他读。娃儿经常反抗还是希望妈妈读。
2.数数，隔五数到一百。今天借了一本绘本《国王的特派员》，数学绘本，讲数数的，自己做了读书卡片，画了一堆小人。从书里引入的隔五数概念。本来又畏难，实际数完说简单。
3.伴听史记，要求重听哈利波特。我说让你听的时候你不听，现在听史记又想哈利波特了，申爸只让听一遍，将来你可以听原版。一听原版不说话了，面对新鲜事物总是下意识反对，退缩，畏难。
4.八下历史两节。
5.牛津树点读10本。每次要求之前都有墨迹一下，一遍听一边叨叨，10本什么时候才听完，为什么是十本，不是五本呢？我在一旁看书不理她，自己也完成了。

9.2反馈
1、数学：亲子五上5页，吴奶奶二集，数数隔1.2.3.5到100。
2、 伴听：史记。八下历史三节。
3、歌曲：龙的传人，送别，童年。最喜欢龙的传人，听了好几遍，会唱几句了。童年跟着一起跳舞，说幼儿园听过。
4、阅读：神奇校车二本。
5、英语：牛津树5级点读2本，跟读一本。小小厨神5集。

9.3反馈
1、数学：数数隔1.2.3.5到100。
2、伴听：史记。
3、英语：牛津树点读10本，神奇校车三集。
4、古诗六首。
5、斗兽棋三盘。

9.4反馈
1、数学：景山五上73-100页，数数隔3.到100，比较熟练了。
2、伴听：史记，牛津树。
3、英语：牛津树点读10本，听读1本。本来想录一本，妈妈嗓子不舒服未进行。
4、古诗六首。
5、斗兽棋一盘。输不起，输了又闹又叫。
6、看地图玩。讲到南极洲，开始给我讲课，南极比北极冷，南极是企鹅的家，帝企鹅是世界上最大的企鹅，什么羽毛什么肚皮什么嘴巴，还要求我跟读。

9.5反馈：
吴奶奶一上第二遍2集。
伴听史记。
牛津树点读10本，伴听半小时。
舞蹈课一节，回家快八点了，回家只完成这么多。

津晴妈1303G

9.6反馈
1、数学：景山五上101-125页，五上结束。数数隔3到100，躺在床上空口数，开始又有畏难情绪，说这么难，我肯定不会。真正数起来其实表现还是不错的。
2、伴听：史记，牛津树。
3、英语：牛津树点读5本，听读1本。翻阅60本。翻这60本用了很长时间，但是很专注，于是没有打扰，任她自己沉浸其中。睡前听了一本牛津树6，特别喜欢，连着听了三遍，我问她听懂了吗，兴高采烈讲了一遍。
4、斗兽棋一盘，最近的挚爱，每天求着玩，输完再玩。

津晴妈1303G

2018.9.7：
1、伴听：史记，牛津树。
2、数学：亲子五上P1-20。数数，百以内3连加连减。
3、英语：牛津树听读五本。
4.古诗四首，斗兽棋一盘。

2018.9.8：
1、伴听：史记。
2、数学：
亲子五下P21-30。数数，百以内隔2.3.4连加。吴奶奶三集，看的很不走心，不停在沙发地板翻滚。
3、英语：牛津树点读10本，音频半小时。神奇校车三集。
4、泥塑课一节，古诗六首，斗兽棋两盘，自己翻书一大堆。

津晴妈1303G

2018.9.9：
1、伴听：笠翁对韵，史记。今天抗议听不懂，要听森林报。我说听不懂才要听啊，就好像妈妈最开始讲英文绘本你听不懂，现在不也懂了吗？文言文就是古时候的文人们之间说的语言，我们又要从头学新语言了。
2、数学：亲子五下P31-61。数数，百以内隔2.3.4连加。抓聪明线二上第三遍半小时。
3、英语：牛津树音频半小时。神奇校车六集。
4、画画课一节，古诗六首，斗兽棋两盘。湿地公园捞鱼一个半小时，捞上来好多小鱼仔最后又放了。这是全天最喜欢的活动了，兴致勃勃。

津晴妈1303G

2018.9.10：
1、伴听：史记。今天感觉音箱放旁边彻底视若无物了，吃饭，听数学，点读牛津树，背诵古诗都开着，跟没开一样。
2、数学：亲子五下P62-90。数数，百以内隔2.3.4连加。每天实物数抽象数相结合。
3、英语：牛津树音频半小时。点读10本，翻阅数本。美语烘焙屋两集。
4、复习古诗四首，朗读新诗两首，今天古诗时间有了拓展，懂得提问，问诗里的意思。于是讲了惠崇春江晚景，春晓，赠汪伦，题西林壁，乐游原的故事。又讨论了一下河豚长什么样子，怎么吃，什么部位有毒。自己给我讲了咏鹅，悯农的故事。朗读赠汪伦绘声绘色，有点入戏。引导着她像萧红小时候一样喊诗。
5.阅读：水先生的奇妙之旅。
闪光点：在美食届发现了晴的语言组织力，对爸爸晚餐做的日式大根烧，小白菜疙瘩汤，晴进行了全方位立体式的吹捧：啊，幼儿园，我对不起我的幼儿园，我要说，幼儿园的美味好吃记录被爸爸打破了。大根烧太好吃了，既糯又软，这个外面包裹的表皮很容易就能撕下来，又锁住了汁水，太鲜美了，比海鲜还鲜。疙瘩汤的面疙瘩吸饱了汤汁的味道，太好吃了。妈妈，让我们一起对爸爸说，爸爸你做的太好吃了。还强迫我们三个人互相击掌。说实话我都被她的评论语言震惊了。

津晴妈1303G

2018.9.11：
原来是完成一项任务在计划表贴一个标记，现在喜欢放学之后先把今天想做的任务一口气贴好标记，凡是她选好的，都尽量完成，达成预定目标。今天读数学书自己拿笔写了个20，后面读30页，算是超额完成。
1、伴听：史记。
2、数学：拼音书四页，听着听着，拿过来自己读文字部分，连猜带蒙对了不少。最熟悉的果然还是一上。
吴奶奶四集，自己选从20集开始看。部分会跟着说答案。
亲子五下P91-120。今天开始的时候情绪特别好，说最喜欢和爸爸读数学了，手舞足蹈。读到后面有点坐不住。
数数，百以内奇数偶数。数数这几天做的不好。放在睡前完成，数着数着就睡着了，数学还是要选优质时间。
3、英语：牛津树音频半小时。点读10本，叫吃晚饭还恋恋不舍，又点读一本。翻阅若干本，整箱3-5都翻出来丢一地。收拾的时候还是拿起来看，说最喜欢看牛津树了。最开始的抵触期过去了，看牛津树已经成为享受的任务。
美语烘焙屋一集，今天依然当做奖励。感觉学句子复述句子快了很多。看完之后说好开心啊！
4.古诗六首，又讲了九月九日忆山东兄弟，赠汪伦的故事，情感细腻的小妞一直说好感动。

津晴妈1303G

9.12-9.16 反馈：
这几天调整了一下步伐，觉得开心很多，又恢复了很久没进行的亲子阅读，孩子最喜欢和妈妈在一起阅读和讨论，而这种快乐已经很久没有进行了。快半年了，我沉浸在赶进度的匆忙中，忘记了珍惜学前这可以放慢脚步的时光。

记录一下9.14听完史记。断断续续听了一个月。然后是十万个为什么，中华上下五千年。明显更欢喜适合年龄的故事。史记和论语很重要。意识聆听和伴听交换着来。 ​​​​

津晴妈1303G

9.17反馈：

1.伴听：中华上下五千年
2.阅读：长袜子皮皮。自己翻小小哲学家和加斯东。
3.英语：伴听牛津树，点读牛津树6本。做手工的时候跑去对爸爸说，Dadyy,please give me scissors.Thank you递过去之后还要求爸爸要说you are wecome.爸爸一脸懵。
4.古诗八首，新二旧六。这几天幼儿园老师让朗读发小群的孩子领读古诗，自己很有自信，比较骄傲。

津晴妈1303G

9.17反馈：

1.伴听：中华上下五千年
2.阅读：长袜子皮皮。自己翻小小哲学家和加斯东。
3.英语：伴听牛津树，点读牛津树6本。做手工的时候跑去对爸爸说，Dadyy,please give me scissors.Thank you递过去之后还要求爸爸要说you are wecome.爸爸一脸懵。
4.古诗八首，新二旧六。这几天幼儿园老师让朗读发小群的孩子领读古诗，自己很有自信，比较骄傲。

津晴妈1303G

9.18反馈：
1.数学：回滚二下100-120，二下结束。数数奇数偶数到一百。数数是不太爱做的项目，还是得坚持。
2.伴听：中华上下五千年，神奇校车三文鱼的洄游，自己一边听一边翻书。把她喜欢的故事放在早晨起床的时候听，醒的快一点。
3.阅读：爷爷读神奇校车，神奇校车的温度还没有降温，小小哲学家是这几天的新宠，爸爸妈妈各读了一部分。自己做长袜子皮皮读书卡片，本学期幼儿园的读书卡片都自己来完成了。
4.英语：点读牛津树4本。
5.斗兽棋一盘，最近迷恋斗兽棋，屡战屡败，锲而不舍。复习古诗22首，发现最开始背的一些已经开始不熟练了，还是需要不断回滚。

津晴妈1303G

9.20反馈：
伴听：中华上下五千年，神奇校车。录音长大我最棒，巴巴爸爸搬大树，录音真的是晴最喜欢的项目了。
阅读：亲子歪歪兔，小学生字词通解。自己翻巴巴爸爸一大堆。
数学：回滚三上1-20。
英语：点读牛津树5本，海尼曼10本。
天书世界历史两节，复习古诗10首。

津晴妈1303G

9.23反馈：
1.伴听：中华上下五千年。
2.阅读：小小哲学家，解密科学，天书世界历史一节。
3.英语：英语闯关20分钟。牛津树7本，英语视频1集。
4.其他：复习古诗四十首。学新诗两首。

津晴妈1303G

9.26反馈：
舞蹈课1.5h，伴听中华上下五千年；亲子阅读20分钟；英语：牛津树7本，英语视频2集。古诗四首。

津晴妈1303G

9.28反馈：
伴听：中华上下五千年，小狗钱钱，成语故事5个；妈妈读幼儿园绘本《我只爱你》，跟读一上10页。英语：牛津树14本，迪士尼英语1集。闯关20分钟。录音鸽子故事两个。古诗八首。

津晴妈1303G

国庆节出去疯玩了一个星期，主题就是放松，和放羊。

10.8反馈：
最近的重点就是放羊。昨天又放羊
1、数学：数数，有一阵子没数了，感觉又生疏了，隔2数到300,100倒数到1；
2、伴听：五千年、神奇校车、音乐；
3、英语：网课一节，亲子交流互相提问回答半小时；
4、中文：识字十个，古诗成语打卡，读成语故事，自己录制神奇校车水的故事一本；
5、运动：练习乒乓球垫球，依然失败中

津晴妈1303G

10.11反馈：
1.体育：沙包，乒乓球，虎式卧姿娃儿能坚持一分钟，老母亲十秒都坚持不到。
2.伴听：中华五千年，神奇校车。
3.阅读：识字半小时，读学前600字一课。
4.英语：muzzy第一集听半小时，很专注，不让关倾听者。网课一节。
6.其他：古诗六首。

津晴妈1303G

10.14反馈：
1.体育：单杠，绳梯，羽毛球。
2.伴听：中华五千年，神奇校车，昆虫记。
3.朗读：古诗二十首。晴喜欢喊诗，我随意她发挥，自己就有点抑扬顿挫的意思了。
4.阅读：识字半小时，读学前600字一课。自己翻书一大堆。
5.数学：主动要求看吴奶奶，看了一集。.纪录片：无。
6.英语：muzzy二小时。牛津树5本。女巫温妮两本。

津晴妈1303G

10.16反馈：
1.体育：羽毛球，跳绳。
2.伴听：无。
3.朗读：古诗六首。
4.阅读：识字半小时，读学前600字三课。名牌换玩法玩两遍。
5.英语：网课一节，muzzy二小时。亲子raz两本，效果好，但是慢。坚持下去吧。小小厨神两集。

津晴妈1303G

10.25反馈：
玩单杠，乒乓球，跳绳；伴听中华上下五千年；朗读古诗六首；识字半小时；听音乐半小时；看纪录片半小时；英语：听muzzy一小时。亲子raz六本，听温妮一本。拼图四十分钟。

最近几天的功课都差不多，数学转移到了生活中的游戏，最近喜欢买东西卖东西，用来算找零。

津晴妈1303G

岁末年终，感觉最近又有进益和新的感悟。
12.1-2反馈：
1、运动：单杠，跳绳，俯卧撑。
2、伴听：世界五千年。
3、阅读：亲子妈妈的红沙发，不一样的卡梅拉，小牛顿科学馆。
4、纪录片：风味人间，LIFE第二集。
5、英语：听muzzy，Muzzy视频。亲子小毛人6本。
6、数学：数学游戏。
7、音乐：北京爱乐乐团世界名曲音乐会。
8、其他：折纸，画画，乐高，过家家。