鄂-小壮妈0907B的总结和记录

鄂-小壮妈0907B

10月总结
9月底入群，开始拜读小学生家长指南，虽然有点遗憾没能在暑假前入群，但也时常告诉自己，随时开始都不算太晚，因此感恩无比。刚开始一头雾水，为避免浪费时间，于是一边读书学习，一边开始了孩子的伴听计划。

首先去买了两个播放器，一个用来听中文，一个用来听英文。

1.伴听&天书：孩子6岁3个月，目前处于给什么听什么的阶段，计划是先种历史树，从高级资料开始。先听了《上下五千年之中国历史》共118集；然后给《三国原著》，只听到22回。其间见缝插针的听完了《吹小号的天鹅》；《安徒生童话》听了37篇；《日有所诵》上册听了10遍。历史方面完全是听天书，没有任何反馈，不喜欢也不排斥；喜欢听吹小号的天鹅，应该属于意识聆听，安徒生童话
也喜欢听，一般都是在路上听这个，很吵的时候，会把播放器放在耳朵旁。

2.朗读：语文书全部读完了一遍，之前一直是旧一新三每天读书，但后来发现，孩子课文都会背了，所以这两天直接让他背一遍课文，未来一周计划还是抽查课文背的情况，如果全部熟悉，将不在读语文书，时间花在其他书的朗读上或考查是否会写。
《日有所诵》非常喜欢，朗读完了一年级上册部分。
《论语》《笠翁对韵》是跟着四组群里一起读，由于我作为发起者，所以有必须参加的压力，也让我有了动力带孩子一起读。由于之前没接触过论语和笠翁对韵，上面的字也比较难，孩子不认识，担心孩子不愿意接受，因此我采取多听后再朗读的方式。这样试了以后，发现这种方法特别好，孩子在听到N遍以后，家长先带着读一遍，孩子再读一遍基本没有问题，次日再反复多听，孩子可以对某些句子脱口而出。目前论语读到八佾第三，笠翁对韵读到三江。相对而言，孩子比较喜欢笠翁对韵，论语也不排斥，在群里分段读的这种方式孩子很乐意接受，特别当了一次主持人后，孩子的自信心，以及对于古文的朗读方面，积极性高了很多。

3.自主阅读：老师推荐的绘本读了11本，《丁丁历险记》看了4本，另外学校每周发一份《现代少年报》基本自己翻看。

4.运动：每天早上起床后，翻60个跟头。上周开始，改为天晴跑步，下雨翻跟头，每天早上6：30起床，跑步10-15分钟回家吃早餐。晚上跳绳200+。每周1到2次打乒乓球。

5.亲子阅读：《一年级鲜事多》，《可怕的科学-肚子里的恶心事》1-42页。

6.英语：仅仅只是每天早上30-60分钟左右的磨耳朵，由于我自己还没摸清门道，再加上时间实在是有限，英语一直没有开始学习。

7.学校表现：10月放假以后开学，每天坚持三句话，最近几天开始孩子自己复述，对于孩子而言，更多时候是知道自己要什么做，但自控能力比较弱，好动，上课爱自己跟自己玩，现在老师安排他坐第一排，爱回头，所以他在学校的上课听讲情况是不太好的。每天作业能自己抄回来，知道作业是什么，做作业的习惯有待进一步提高，爱边做边玩。

8.写日记：男孩子这方面比较弱一点，所以会让他写日记，哪怕只有一句话。发现有时候太爱磨蹭了，所以没有什么时间写，本月只写了8天。

9.看新闻联播：这个也坚持得不太好，估计一个月最多看了10次。

11月计划：继续论语，笠翁对韵的跟群朗读，日有所诵朗读完下册，三国原著尽量这个月多听一点，可怕的科学读二本，读夏洛的网，学校发的一本阅读的书自主朗读一遍，考虑到需要期中考试，会多让他接触一些题型，做一些题目，运动继续。英语我会再考虑一下是从牛津还是从迪士尼英语开始，列个计划，每天抽出哪怕是15分钟去读读英语。上课听讲习惯和作业完成情况继续关注改善。

鄂-小壮妈0907B

11月总结
伴听的第二个月，坚持坚持再坚持，加油加油再加油。

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1.伴听&天书：继续给历史一块的内容给孩子听，（孩子不排斥），《三国原著》听完24-50回；《论语》反复听八佾第三，里仁第四，公治长第五；《笠翁对韵》三江，四支，五微，六鱼；《成语接龙》1-40听了3遍；《安徒生童话》听完最后8个故事；《语文课本》听完人教版和沪教版一年级上册各一遍；《日有所诵》一年级听10遍左右。在学校有朗读弟子规 ，所以在家加了听《弟子规》音频及12个弟子规故事，很喜欢，目前是反复听的状态。


2.朗读：《日有所诵》每天朗读，11月初读完了下册后，又进行了第二遍上，下册的朗读；《国民课本》朗读了3本；《好习惯故事》朗读完一本。
《论语》《笠翁对韵》《弟子规》继续跟着四组群里一起读。

3.自主阅读：绘本《爷爷的墙》《隧道》《强盗》《袜子怪找袜子》《洛克的阅读课》《永远永远爱你》《好困好困的蛇》《长大后做什么》《捉迷藏》《你好数学-青蛙三剑客与结扣小偷》《斯宾奇发脾气》《你好数学-李家猪张家猪》《四季转啊转》《7只老鼠在海边》《爷爷的肉丸子汤》；丁丁系列看了两本《丁丁在美洲》《黑岛》；《看图说一说》；学校每周发一份《现代少年报》基本自己翻看。《阅读力测试》上卷自己读故事自己做。

4.运动：每天早上起床后，翻60个跟头。晚上跳绳300+，拍球300+。每周打2小时乒乓球；体能课每周2次，一次50分钟。

5.亲子阅读：《可怕的科学-肚子里的恶心事》读完；《可怕的科学-丑陋的虫子》1-10页。《笨狼的故事》4篇；《第子规故事》5篇。

6.英语：这个月开始听读牛津树1-2 ，每天早上30分钟左右的磨耳朵，晚上睡觉前读6-8本，反复读。目前读到24本。

7.学校表现：每天继续坚持三句话，孩子自己说。月中的某天早上，孩子告诉我：每天说这几句话，我都说烦了，害我上课的时候都想到这三句话。听到他这样说，我挺高兴的，我想，他如果上课时能够常常想到这三句话，不就可以慢慢做到了吗。所以我觉得申爸的方法潜移默化的还是有用，咱要继续用上。老师这个月对孩子上课的反馈是：上课姿势能坐好点，手里不玩东西就更棒了。应该还是有点进步的。但这个月的新问题是：中午在学校吃饭特别慢。

8.数学游戏：《立体王》33-51关；《逻辑狗》-认识平面几何，有趣的数字游戏2本做完；《小蜜蜂》玩到第9关。

9.考试方面：一年级考试并不多，虽然说没有每次95分以上，有时语文80多分，但我并不担心，做了试卷分析，粗心占一方面。当时也确实存在一点薄弱环节，主要问题就是上课听明白了，但缺少练习，消化。

12月计划：继续论语，笠翁对韵的跟群朗读；三国原著争取大量听，早点过一遍；可怕的科学读二本；读夏洛的网；英语启蒙学习继续。12月重点：多朗读，多伴听，多运动 。

小壮妈妈2009

12月总结

伴听的第三个月。相比没伴听之前，我多了一分淡定，我常常在想，我为什么会淡定？大概是我很信赖申爸的理念，

觉得多伴听，多阅读的孩子肯定不会差到哪里去。把孩子泡在这么多好书里，孩子能差吗？

1.伴听&天书：继续给历史一块的内容给孩子听，我只要放他就听，基本没有任何反馈，《三国原著》听完51-110回；

《论语》反复听雍也第六，述而第七；《笠翁对韵》七虞，八齐，九佳，十灰；《成语接龙》第38-230个听了1遍；在

学校有朗读弟子规，会背的内容越来越多；《千字文》《百家姓》听2遍；

2.朗读：《论语》《笠翁对韵》《弟子规》继续是跟着四组群里一起读。

3.自主阅读：绘本《爸爸送给我的礼物》《白雪晶晶》《丁丁历险记》2本《地球之舞》斯凯瑞《最受欢迎的故事》《

长颈鹿先生和长颈鹿小姐》《妈妈心，妈妈树》《积木小屋》《冬至节》《宽宽窄窄量量看》《阳阳数鸡蛋》《水什

么时候才会满》，《父与子》2本，一本有字，一本无字，特别喜欢看这个，《1001只羊》，学校每月4份《现代少年

报》基本自己翻看。《阅读力测试》下卷自己读故事自己做。

4.运动：体能训练一周两次，一共8次。这个月在家运动基本很少，偶尔跳绳。

5.亲子阅读：《笨狼的故事》《丑陋的虫子》读了15页。

6.英语：每天早上30分钟左右的磨耳朵，晚上睡觉前偶尔读，没算读了多少本，估计产量不高。月底跟群学了廖彩杏

的棕熊儿歌，听了很多遍，唱时词会错。

7.学校表现：因为本月搬家，三句话也没有说了，忙乱中，也没太去了解他在学校的表现。我冬至那天去班上给同学

们上了一节冬至节的课，老师说孩子那节课表现的特别好。估计他觉得自己的妈妈去学校讲课，他特别自豪，就表现

得好些。孩子很想第二批戴上红领巾，关于戴红领巾我没在家多提和要求，从他的话语中来看，他希望获得肯定。我

鼓励他没关系，自己跟自己比，每天都有进步就行。然后在学校里表现好就可以得花，10朵花换个小旗，这个月有6朵

了，孩子默默算，还有4朵就可以得红旗了。总而言之，孩子想表现好，想进步，但就是管不往自己，自我约束力不强

。我现在也不太想去限制他的天性，还是尽量多鼓励，希望他对自己有信心，能产生内驱动力。


8.数学游戏：这个月基本没怎么玩。逻辑狗偶尔做一，两次。

9.考试方面：语文听写，考试，老是因为字写得不规范被扣分。数学读题也不仔细，马虎，导致错题。

10，加入了“格兰芬多”，进了小群，跟群里孩子一起读书，找宝贝，参与也可以，但不主动。玩猜字游戏，笔画少

的字容易猜出，其他猜不出，对这个不太感冒，偶尔在车上玩这个。

小壮妈妈2009

2016年寒假计划：
除开过年期间的走亲访友，咱们大概剩余在家呆着的时间只有23天。
语文：《全阅读》每天3篇，回答书后问题（预计20分钟）
       日记一篇（预计15分钟）

数学：《举一反三A版》每天做一个内容（预计20分钟）
      《举一反三B版》每周做2-3次（预计30分钟）
      《黄冈小状元口算》每天2面，记录每面完成时间，（预计5分钟）

练字：每周三次兴趣班（硬笔+软笔），完成老师布置的作业即可。（预计20分钟）

朗读：语文书大声朗读10分钟（依次给鄂版-人教-苏版一下到三下）
      小古文大声朗读5分钟
      《论语》《笠翁对韵》跟群读

英语：《牛津树》跟读5本，廖彩杏儿歌跟群

数学思维：《逻辑狗》

运动：骑自行车，跳绳，拍球，翻跟头，打羽毛球（1小时）

兴趣班：乒乓球7次课；画画每周一次；体能训练每周2次；书法每周3次；网课：一年级看图说话10次课。

玩：麦鲁小城玩2-3次；过年奶奶家+走亲访友+和小伙伴一起玩>9天

阅读：《丁丁历险记》全部看一遍（目前估计已经看了六，七本）；图书馆借图画书及绘本

亲子阅读：《笨狼的学校生活》《一年级的花太狼-我的第一本日记》《彼得兔和他的朋友们》《希腊神话故事》

伴听：《小狗钱钱》《爱的教育》《窗边的小豆豆》《小古文》《论语》《笠翁对韵》《林汉达历史故事集》等

视频：《大家》估计看不完，能看多少看多少；魔方视频；奥数一年级；上海美术制片厂动画片。