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[暑假小作坊-萱妈班] 2-1-077-英语-楚的假期小作坊申爸英语路线实践记录-粤楚妈0911男二

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发表于 2018-7-11 13:34:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 szyangfang 于 2018-7-11 17:08 编辑

和大家一起抱团学习
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 楼主| 发表于 2018-7-12 14:56:44 | 显示全部楼层
反馈2018.07.11
077-英语- 粤-楚妈0911男二

暑假模式英语第1天
1.听读牛津阅读树7-2,要求是3遍,说是会读了。昨晚班主任家访,没有检查。
2.看了一集《降世神通》,刚开始说很有意思,后面又说更喜欢看《蓝精灵》,昨天看了两集蓝精灵,还不知道可以敞开看。昨晚已沟通,看今天能看多少集。
3.中文哈利还没说要看,看是不是要诱惑下。

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 楼主| 发表于 2018-7-15 01:57:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 szyangfang 于 2018-7-15 02:00 编辑

反馈2018.07.14
077-英语- 粤-楚妈0911男二

暑假英语模式第3-4天
   7月13日得到萱妈的点评后,立即让孩子敞开看《蓝精灵》,孩子很喜欢,今天也一样,第9季已看完18集(当时拷盘时手上只有第9季的全些,前3季孩子以前看过),无奈13号孩子拿成绩单,后又听到班主任要调换其他学校,孩子们接受不了,整天都在争取处理这件事。下午4点多才看蓝精灵和阅读数学书。
    7月14日上午上完钢琴课,中午开始我让他尝试看中文哈得波特,刚开始没看前孩子说不喜欢看,但看了会后很喜欢,除了下午去打羽毛球,一直看,至晚上看完,接着要看第二本,已着迷。7月14日有看蓝2集。由于孩子刚看上,14日我就没再强行要求孩子去读数学和弄英语了,现在已迷上哈利了,正在考虑是不是要将其作为完成朗读数学和牛津树的奖励给。
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 楼主| 发表于 2018-7-15 23:25:29 | 显示全部楼层
反馈2018.07.15
077-英语- 粤-楚妈0911男二

   暑假英语模式第5天
   今天看蓝精灵8集+,共计200分钟+,晚上睡觉时,我问他是不是有种蓝精灵的声音一直回响在耳边的感觉。孩子说是,就像长时间跳绳后停下来感觉胳膊还在甩一样。我趁机让他表演里面的对话,孩子很开心地模仿起里面的对白。
     牛津阅读树今天没时间听,不过孩子已接受几本一起听的做法。以前孩子曾3-9册每本都看过图片,很喜欢里面的故事。
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 楼主| 发表于 2018-7-17 01:05:15 | 显示全部楼层
反馈2018.07.16
077-英语- 粤-楚妈0911男二

  今天带孩子去广州看牙,早10:00出门,晚上8点到家,吃完饭冲凉就8:30了,做了口述心算,伴听了《蓝精灵》音频一会就睡着了。
   今天利用去医院或在家的时间看了《蓝》5集,第九季快看完了。其它没做。
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 楼主| 发表于 2018-7-18 19:25:59 | 显示全部楼层
反馈2018.07.18
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第8天
1. 7月17日听读牛津树7-5至7-14,听一遍,读7-5;看蓝精灵10集以上,孩子说很喜欢看,基本除了朗读数学外,都在看
2. 7月18日听牛津树7-15至7-18,又返回听7-1至7-4,看蓝精灵10集以上
3.今天孩子和我电话时问,能不能不要看书,直接听牛津树7的音频,说有些自己都能听懂了,只是7-10那种主题的不熟。
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 楼主| 发表于 2018-7-19 19:48:22 | 显示全部楼层
反馈2018.07.19
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第9天
1. 重复挑牛津树7不熟的部分听了10本,读了7-7,余下时间看蓝精灵,看了13集,第四季也看完了,等我回去换其它季的视频;
2. 明天准备牛津树8的音频和蓝精灵第5季的视频给孩子。
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 楼主| 发表于 2018-7-21 01:07:03 | 显示全部楼层
反馈2018.07.20
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第10天
1.牛津树8 的12本已全听完一遍,很喜欢看里面的故事,说如只听音频,只能听懂五分之一;
2.今天蓝精灵至少10+,不过说只有一半以上听得懂,故事都能讲出来;着迷蓝精灵,朗读数学也没做。
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 楼主| 发表于 2018-7-24 13:28:33 | 显示全部楼层
反馈2018.07.21
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第11天
今天上午安排完成网校作业,后老家哥哥来,下午上钢琴课,晚上收拾夏令营行李。中间有穿插看蓝精灵。
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 楼主| 发表于 2018-7-24 13:48:43 | 显示全部楼层
反馈20180722-0804
077-楚妈0911男二请假(因为参加夏令营)
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 楼主| 发表于 2018-7-29 23:05:52 | 显示全部楼层
反馈20180722-0804
077-楚妈0911男二请假(因为参加夏令营)
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 楼主| 发表于 2018-8-7 01:07:48 | 显示全部楼层
反馈2018.08.06
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第11天
1.听蓝精灵2小时
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 楼主| 发表于 2018-8-10 18:07:45 | 显示全部楼层
反馈2018.08.08
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第13天
1.看蓝精灵6,共6集。
2.朗读数学200分钟。
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 楼主| 发表于 2018-8-13 16:18:12 | 显示全部楼层
反馈2018.08.10-12  请假
077-粤-楚妈0911男二
       
暑假模式第15-17 天,这三天在外旅游
1. 8月10日等轮船时读了景山四上余下的30余页;
2.看完哈利波特中文版 3
3.看蓝精灵6  5集
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 楼主| 发表于 2018-8-16 13:42:56 | 显示全部楼层
反馈2018.08.14  
077-粤-楚妈0911男二
       
暑假模式第 16天
看蓝精灵第6季,全部看完。另看第7季第1集,共计8-9集。从孩子的反馈看,他每天看多少集不记得。晚上问他能听得懂吗?孩子说听不太懂,我放蓝精灵第1季的音频给他听,他又能讲说的是什么,说听得懂,很奇怪。
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 楼主| 发表于 2018-8-16 14:00:17 | 显示全部楼层
反馈2018.08.15  
077-粤-楚妈0911男二
       
暑假模式第 17天
1. 今天带孩子去广州看医生,早7点多出门,晚上近9点才到家。带上电脑看蓝精灵第7季的2-8集,共7集,孩子又很喜欢看了,有时会给我说情节。
2. 等待间隙除了看蓝精灵外,就看中文哈利波特第4册,已看完一大半。
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 楼主| 发表于 2018-8-16 23:34:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 szyangfang 于 2018-8-16 23:35 编辑

反馈2018.08.16
077-粤-楚妈0911男二

暑假模式第 18天
1. 看蓝精灵第7季的10-18集,共9集,花时2.5小时;
2. 看完哈利波特中文版第四册后三分之一,忘记伴听了;



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 楼主| 发表于 2018-8-17 23:56:02 | 显示全部楼层
反馈2018.08.17
077-粤-楚妈0911男二
       
暑假模式第 19天
1. 看蓝精灵第7季的19-25集,共7集,花时2小时,孩子很迷蓝精灵了,有时间就看;
2. 看完哈利波特中文版第五册,不知道看多少了。
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 楼主| 发表于 2018-8-20 13:25:08 | 显示全部楼层
反馈2018.08.18
077-粤-楚妈0911男二
       
暑假模式第 20天
1. 看蓝精灵第7季的26-39集,共14集;
2. 看完哈利波特中文版第五册,看到43页,今天有钢琴课和篮球课,看得比较少;
3. 伴听史记1小时。
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 楼主| 发表于 2018-8-20 13:28:09 | 显示全部楼层
反馈2018.08.19
077-粤-楚妈0911男二 请假
       
由于换钢琴老师,去了新老师家里,回到家下午四点了,晚上完成网校作业的纪录片和电影。
1. 看蓝精灵第7季的4集;
2. 听门德尔松和班得瑞的钢琴曲。

        

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 楼主| 发表于 2018-8-22 14:03:12 | 显示全部楼层
反馈2018.08.20-21
077-粤-楚妈0911男二
       
20日和21日共看25集。蓝精灵7已看完,8季已看3集。会用中文和我讲蓝精灵的故事情节。
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 楼主| 发表于 2018-8-24 00:00:56 | 显示全部楼层
反馈2018.08.22
077-粤-楚妈0911男二
       
看蓝精灵第8季 8集,看到12集,总共100多分钟;
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 楼主| 发表于 2018-8-25 00:13:41 | 显示全部楼层
反馈2018.08.23
077-粤-楚妈0911男二
       
1. 看蓝精灵第8季 6集,看到17集,约90分钟;
2. 看中文哈利波特5,计划暑假中文看完。
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 楼主| 发表于 2018-8-25 00:16:33 | 显示全部楼层
反馈2018.08.24
077-粤-楚妈0911男二
       
1. 看蓝精灵第8季 5集;
2. 看中文哈利波特 5,快看完了。
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 楼主| 发表于 2018-9-7 10:02:00 | 显示全部楼层
2018年暑假英语实操
1. 蓝精灵:看完一遍,看着视频能知道在讲什么,听音频估计一半左右知道在讲什么,没有伴听;
2. 牛津阅读树:加入小作坊后、停掉了之前一天一本的听读方式,改为听看模式。但由于暑假以突破蓝精灵为主,只听看过第7、8季一遍就停了。8月29日我想了解孩子牛津树的水平,从他听过的3-8季里每册找3篇,让他找到对应的书本,总共18篇,全对,基本1-2句话,只是锚定词出现他就能找到那本书。孩子觉得听到书的名字不能显示自己的水平,主动让我把书名去掉,直接跳到中间听,仍能很快发现,还能说出故事情节。证明孩子对牛津树比较熟悉,有一定的听力能力。
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