5007辽-李妈-0707G-2018暑假实践反馈

lili · 发表于 2018-6-22 15:04:59

准备开始啦

lili · 发表于 2018-7-15 09:51:17

20180714周六5007辽李妈0707女反馈：

朗读数学五上第1页到第28页，用时40分钟，分两次完成
孩子表现：开始清晰，准确，10分钟后，逐渐模糊，出错；坚持20分钟朗读后，休息10分钟，继续朗读，状态有好转，中间有思考问题状态，仍然有错误，带着错误完成下半场。
妈妈应对：读音模糊时，有提醒，出错时给予提示，中间休息，最后坚持完成
总结：朗读真的需要体力，明天朗读之前先补充能量，20分钟作为朗读的节点，比较容易完成任务，40分钟一致朗读，目前做不到，坚持几天试试能否延长时间。

lili · 发表于 2018-7-16 21:44:29

2018年7月15日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学上册29-62页，中间休息一次，分两次读完，基本做到清晰准确，态度比较认真。
孩子表现:平日进行一些朗读，所以进入比较快，后来读的时间长了，慢慢声音有些小，有跳读情况，有点不耐烦。
妈妈应对:态度平和，提示大声一些，注意不能落字。
总结:目前总体看朗读很好，进入顺利，没有抵触，争取假期实现主动阅读的目标。

lili · 发表于 2018-7-16 22:08:42

2018年7月16日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学上册63-90页，半小时完成，中间没有休息，一次读完，因为着急和同学出去玩，朗读速度比较快，基本做到清晰准确，中间没有思考过程。
孩子表现:为了快速成任务，省略思考问题的步骤，只是一直读，好像也很烧脑，后半部分就是硬挺着读下来的。
妈妈应对:态度平和，提示注意不能落字。
总结:朗读中是否给予思考问题的时间？边阅读边思考，还是一直读呢？

lili · 发表于 2018-7-17 21:59:37

2018年7月17日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学上册81-107页，40分钟完成，中间没有休息，中间有思考问题，画图，所以感觉朗读断断续续的。
孩子表现:录音不是很连贯，孩子说是作课后作业啦，看书上没有太多标记，有偷懒的嫌疑。
妈妈应对:态度平和，随机问了几道课后题有的能回答，有的回答不准确。
总结:同样的问题，朗读中是否给予思考问题的时间？边阅读边思考，还是一直读呢？

lili · 发表于 2018-7-18 22:54:38

2018年7月18日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学上册108-125页，60分钟完成，中间没有休息，这部分习题比较多，有练习题也有总复习，所以感觉朗读断断续续的。
孩子表现:录音特别不连贯，读完一道题，就去做题啦，课后题基本都完成，质量稍差，总复习错误明显增加。
妈妈应对:录音读题时仍然有丢字落字现象，觉得题目理解不是特别透彻，让孩子单独讲解部分题目，孩子认真读题啦。
总结:孩子讲解题目时，读题特别认真，想用这招引导孩子认真读题。

lili · 发表于 2018-7-20 08:21:23

2018年7月19日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学上册回滚一遍，140分钟完成，中间休息三次，总体朗读清晰准确。
孩子表现:读一本书，难度很大，孩子中间有三次明确表示不想读啦，用脑量比较大，读的时候还是比较认真，自己发现读错，重新再读一遍。
妈妈应对:语气平和，当孩子不愿意坚持的时候，和孩子一起朗读，帮孩子过度。
总结:朗读对知识体系的整体认知比较好，整本书通读，孩子觉得对数学的认知提升很多。

lili · 发表于 2018-7-21 01:24:47

2018年7月20日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学下册回1-40，50分钟完成，中间休息次，总体朗读清晰准确。
孩子表现:有了前几天得基础，现在提醒就开始朗读，没有其他情绪
妈妈应对:语气平和，当孩子不愿意坚持的时候，和孩子一起朗读，帮孩子过度。
总结:新的一册书，孩子觉得难度不大，是读通啦？坚持

lili · 发表于 2018-7-24 07:58:13

2018年7月21日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读景山数学下册15页，20分钟完成，中间没有休.
孩子表现:和同学约好出去玩，朗读时间严重缩水，朗读也比较着急，为了完成任务而读。
妈妈应对:朗读时，没有提出要求，晚上和孩子分析时间规划问题，避免下次出现同样的问题。
总结:时间规划很重要，假期需要和孩子一起学习规划时间。

lili · 发表于 2018-7-24 07:58:42

2018年7月22日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读五级数学下册回41-100，80分钟完成，中间休息2次，总体朗读清晰准确。
孩子表现:开始主动朗读啦，自己规定页数，朗读时间
妈妈应对:鼓励，真心伟孩子骄傲
总结:坚持就是胜利

lili · 发表于 2018-7-24 07:58:59

2018年7月23日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读数学课本圆的部分，总体朗读清晰准确，然后开始忙算，因为涉及3.14，又改为视算+笔算，最后直接用计算器啦
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，自己算题
妈妈应对:计算器没有硬性要求不能用，作为验算工具
总结:坚持就是胜利

lili · 发表于 2018-8-1 07:08:57

2018年7月24日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读数学课本圆，昨天朗读后，做题一直迷糊，今天又重新读一遍。
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，自己觉得内容清晰啦，基本题目可以视算拉
妈妈应对:鼓励
总结:孩子习惯朗读数学啦，语文英语也一直朗读，效果很好

lili · 发表于 2018-8-1 07:09:26

2018年7月25日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读学校数学课本分数混合运算21-32，中间思考问题，计算不是很准确
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，计算题简单的能说出答案，难的题目还是视算难点
妈妈应对:增加盲算乘除法运算，帮孩子熟悉运算法则
总结:每天习惯朗读数学，语文，英语，效果很好

lili · 发表于 2018-8-1 07:09:47

2018年7月26日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读学校数学课本百分数39-51，中间思考问题，计算准确
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，计算比较简单，已经掌握
妈妈应对:盲算相应练习题，基本正确
总结:习惯啦，每天上午分科朗读，不偷懒

lili · 发表于 2018-8-1 07:10:06

2018年7月31日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读学校数学课本六下1-27，前两章读完，中间思考问题
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，简单计算可以得出答案，难题需要时间思考
妈妈应对:增加相应盲算题目，保证计算速度
总结:需要加快朗读速度，明天加量

lili · 发表于 2018-8-2 13:12:20

2018年8月1日
5007-辽-李妈0707女反馈:
朗读学校数学课本六下28-50读完，用时一个小时中间思考问题
孩子表现:主动朗读，能够清晰准确，简单计算可以得出答案，难题需要时间思考，中间主动和我讨论问题。
妈妈应对:增加相应盲算题目，保证计算速度
总结:六下基本读完，整个六年级内容心中有数啦，明天六年级回滚，还是继续朗读七上呢？

lili · 发表于 2019-3-23 23:05:00

2019-3-19 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，放学哈利，上学路上三国
朗读：古诗词朗读持续坚持，英语每天打卡朗读。
口述心算：今天准备明天数学单元小考，周末准备开始口述心算

lili · 发表于 2019-3-23 23:05:29

2019-3-22 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，放学哈利，上学路上三国
朗读：古诗词朗读持续坚持

英语哈利开始第三册，竟然自己能看懂啦，可喜的成绩；数学测试不错，兴趣不减；语文朗读进行不好，时断时续，需要调整时间坚持下去，阅读开始大部头，非常好，古文需要加强啦，准备资料中

lili · 发表于 2019-3-23 23:05:53

搬家，搬家

lili · 发表于 2019-3-23 23:06:22

lili 发表于 2019-3-23 23:05
搬家，搬家

还是这个比较正规，以后在这儿落户啦

lili · 发表于 2019-3-23 23:06:48

lili 发表于 2019-3-23 23:05
搬家，搬家

还是这个比较正规，以后在这儿落户啦{:4_221:}

lili · 发表于 2019-3-24 22:03:07

2019-3-24 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，白天哈利，特背喜欢听读
朗读：新加世说新语，熟悉古文词语

英语哈利完全享受的程度，哈利之后的书需要准备啦，不喜欢基地，需要再找一批书巩固。古文先加入世说新语和白话史记，看看能否成功引入古文，开始实施

lili · 发表于 2019-3-24 22:03:24

lili 发表于 2019-3-24 22:03
2019-3-24 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，白天哈利，特背喜欢听读
朗读：新加世说新语，熟悉古文词语

加油加油

lili · 发表于 2019-3-25 22:15:55

2019-3-25 反馈：
伴听：早餐伴听新闻，哈利特背喜欢听，上瘾
朗读：大学，学校要求背诵

明天语文月考，自己复习基础知识，等待成绩。阅读1小时，阅读偏文学，历史不愿意读，需要调整

lili · 发表于 2019-3-25 22:16:58

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