1024-沪-H妈1104男-暑期实践反馈

wylzmm

6月22日开贴记录Howard暑期安排

昨晚朗读了景山数学二上。P1-P15 用时15分钟。
由于时间比较晚了，孩子情绪不是很好，不愿意读，我情绪比较平稳的劝说，最终还比预期的多读了几页。
期间问我题目要不要做，我说都可以你随便。最后是大部分没有做，九九乘法表的部分做了几题。

接下来要去旅游，打算抽空让他继续读，养成习惯不间断。

但是发帖可能要到下周3才可以继续发帖了。

wylzmm

2018.6.29. 1024-沪H妈-1104B 反馈
伴听：没时间伴听
朗读数学：P48-51用时41分钟 读到23分钟的时候不愿意读下去了，三不一要求让继续读，7分钟之后开始读，又继续了十几分钟。朗读数学很费脑子，一般读20几分钟孩子会打哈欠。感觉应该是有点疲倦了。观察了几次，都有这个迹象。在读的过程中大部分不太情愿，但是偶尔遇到一些题目自己愿意算算，虽然基本都不对，但是我没有干预。
我儿子任何事情都希望按照自己的想法做，不喜欢被强迫，也不怎么听劝。因此每一次三不一要求执行起来都非常辛苦，可能别的孩子一次就成功了，我们持续的时间和次数要相对多很多。打算继续坚持三不一要求，但是不知道能坚持多久。
阅读：希利尔世界地理 自主阅读十几页 世界童话名著，故事比较书面语不太生动，虽然用词不错但是孩子兴趣不大，所以我读了一会。 目前没有引起他的兴趣。
还看了不可不知的科学 这本也是一直看的，看了很多遍，就固定看某几部分，我藏起来他又翻出来，又不敢扔了，免得他一定要看。纠结。
英文：绘本
乐器：无
运动：游泳1小时

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2018.6.26. 1024-沪H妈-1104B 反馈

之前请了几天假
今天回归开始继续。
伴听：哈利波特
朗读数学：P17-P30 用时33分钟 今天晚上才有点时间朗读，状态不好，声音小，期间还有各种不情愿。
偶尔读错，多数时候自己能发现。打算明天开始调整到早上朗读，看下效果。
阅读：丁丁历险记和米小圈上学记多本 总是喜欢看固定的几本。打算趁他不注意把米小圈扔了。日有所诵 P1-50 也不情愿读，想默读，朗读习惯还没有养成，要继续培养。
英文：丁丁动画片
乐器：打鼓45分钟

wylzmm

反馈：2018.07.03
1024-沪H妈1104B
上午
围棋课9-12点，一共是两周时间。
下午
伴听：哈利波特
完成暑假作业
乐器：打鼓45分钟
体育：游泳1小时
朗读数学：P73-83用时20钟。现在朗读数学时不会像之前读到一半会有抵触。今天朗读时比较疲惫，我没有要求要读多少页或者计时。他就自己决定了朗读的页数，当中没有停顿没有各种捣乱耍赖一口气读完。感觉已经逐渐认可。
英文：朗读绘本
晚上
睡前亲子阅读 世界名著童话选
天书：阿西莫夫
睡前：要求听格兰特船长的儿女，之前听过但是但是非常排斥，之后停了一段时间（大约3-4周）昨天要求从头开始听。但是听了之后不睡觉，折腾了半天，遂换成史记，秒睡。打算哈利波特一听完后增加成白天伴听材料。

wylzmm

2018.7.4. 1024-沪H妈-1104B 反馈
上午：3小时围棋课
下午：
伴听：哈利波特 + 格兰特船长的儿女
朗读数学：P83 - P 98用时30分钟 空手道之后回来做了会暑假作业开始朗读数学。发现只要开始朗读数学就有打哈欠的现象，今天的当中有多次读错，实在看不过去稍微提醒了一下。
运动：空手道1小时
乐器：打鼓45分钟
完成部分暑假作业。
现在无论是暑假作业还是朗读数学，自己都会给自己定一个目标，大约是自己估计可以完成的量，以前从没有过，略微感觉有点进步。

wylzmm

2018.7.6. 1024-沪H妈-1104B 反馈
上午围棋课三小时
伴听：格兰特船长的儿女 + 林汉达（第二次听，自己主动要求了3周左右）
朗读数学：P99 -结束 用时25分钟 因为看得到马上就读完了，因此没有闹别扭，比较顺利，现在时候会自觉用手指点读。
运动：游泳1小时
按时暑假作业完成
围棋作业
朗读日有所诵两个单元三遍，不是很自觉，要督促要讨价还价。三步一要求每次都要重来一遍，很磨人。但是年到搞笑的片段会很开心。
英文绘本。

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2018.7.14. 1024-沪H妈-1104B 反馈
伴听：格兰特船长的儿女 睡前伴听 史记古文版
亲子阅读 世界童话名著
朗读数学：之前一遍已经读完，休息了几天开始回滚第二遍。
P1-10页 用时7分钟，本次回滚时有些题目愿意口答了。
数学游戏：同儿子组成测量小分队，测量家中各种物体的长度宽度厚度等，增加潜移默化的长度概念。引入了体积和面积的计算，不要求懂，只求了解。
按时暑假作业完成
朗读英文绘本4本

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2018.7.16. 1024-沪H妈-1104B 反馈
伴听：格兰特船长的儿女 睡前伴听 史记古文版
亲子阅读 世界童话名著, 阿西莫夫，森林报
朗读数学： P11-30页 用时30分钟，朗读的时候总想偷懒，说有些乘法和题目
太简单了不愿意读。
按时暑假作业完成
英文:绘本3本/神奇校车2集
朗读：日有所诵 2个单元 用时15分钟，实在不肯多读了。
运动：空手道一小时 游泳一个半小时
乐器：打鼓30分钟
今天去上空手道课的时候在路上跟他玩了数数的游戏，隔2数，数到301 。晚上跟我说还要测量，自己拿了份新华字典测量长宽高。睡前读阿西莫夫天书的时候读到数学部分，数字是怎么来的，他主动凑过来看，跟我说妈妈你说的这些数学我都不懂。给我的感觉就是他对数学不反感，好奇，虽然做难题有畏难情绪但是不排斥。

wylzmm

2018.7.19 1024-沪H妈-1104B 反馈
伴听：格兰特船长的儿女和林汉达历史故事
亲子阅读 森林报
朗读数学： P73-91 30分钟  
按时暑假作业完成
英文:绘本3本/神奇校车4-5集
朗读：日有所诵 2个单元
运动：游泳一小时
乐器：打鼓一小时

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2018.7.26 1024-沪H妈-1104B 反馈

伴听: 环游地球八十天
亲子阅读 森林报/爱因斯坦传记/阿西莫夫
自主阅读：上下五千年儿童彩图版 丁丁历险记又翻出来了，这回是认真的看字。
朗读数学： 二上回滚完毕 二下P25-44 用时50分钟左右
明显感觉到数字大了会有点吃力，虽然读着读着就烦躁了，一般是读5页之后，但是偶尔还是愿意自己口算几道多位数的加减法，不求正确率。真的羡慕养成习惯开始越读越爱读的娃，我们到现在读多了还哼哼唧唧。打算尽快开始视算。
按时暑假作业完成
英文: 每天3本 温故知新
朗读：日有所诵
运动：游泳一小时
乐器：打鼓一小时

wylzmm

2018.7.30  1024-沪H妈-1104B 反馈

伴听: 史记 林汉达中国历史故事
亲子阅读 森林报/爱因斯坦传记/阿西莫夫
自主阅读：夏洛的网 丁丁历险记
英文: 三本绘本
运动：空手道一小时
乐器：打鼓一小时
今天在做应用题练习的的时候出现了28x 2 和15X7，我看到的时候心想超过他的认知范围了，估计要说不会了，结果小朋友自己马上把答案写出来一个=56 一个=105。完全没有想到他，虽然他会背九九乘法表，但是两位数乘一位数还没有学过，景山的多位数乘法还没有读到，不知道是不是和他之前读数学书有关，对数学的感觉好像好些了。

wylzmm

2018.8.17  1024-沪H妈-1104B 反馈
暑假作业完成
伴听: 林汉达历史故事，阿西莫夫科学指南
亲子阅读：可怕的科学，神奇校车文字版
自主阅读：夏洛的网 丁丁历险记 李毓佩系列
数学：二下 P44-69 一小时
语文：日有所诵 三个单元
英文: 两本绘本
乐器：打鼓一小时
之前一直生病，断断续续发烧没有好，喉咙发炎，没有让读太多。一直养病，后面因为出去了几天导致这两天再继续捡起来。会尽快完成二下的朗读，跟上大部队继续朗读学校课本视算。

wylzmm

2018.8.23  1024-沪H妈-1104B 反馈

伴听: 林汉达历史故事，阿西莫夫科学指南
亲子阅读：森林报故事集
自主阅读：丁丁历险记 数学真好玩 世界童话名著
数学：二下 读到第十七章（ 共四页） 用时半小时
语文：日有所诵 两个单元
英文: 5本绘本
乐器：打鼓一小时
目前娃除打鼓外可以自主完成以上内容 但是耗费时间较长，中间需要提醒。