杏坛学艺-082-五浙-小贝妈0803B实践记录

皖-贝妈0803B

今天开贴了，希望加入暑假小作坊后能好好学习，紧跟大部队的步伐，能有所收获和进步！！
朗读数学的反馈：
1.读景山数学三上用了近2.5个小时完成，读完是上气不接下气的，真心感觉累，口干舌燥，嗓子疼，脑子晕乎乎，中间喝水三次，因为我自己嗓子不好。
2.读的时候需要聚精会神，不然没法理解。看到图形公式之类的就不想读了，觉得没意思；其实也不太清楚如何读比较好。
4.孩子读时：开始肯定反抗不愿意接受，我们就不要求快，也不要求孩子一次读太多，循序渐进地加量，让孩子愉快地接受任务，但是一定读出声音来。中间累了肯定要停下来休息，还会有情绪发生，那么我们就耐心对待，不要着急更不要冲孩子发火。
4.解决方案：（1）读的时候录音。2）碰到卡壳就思考一会儿（3）读30分钟，休息5分钟

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2018-7-11，周三
原计划规定好从7-9日开始反馈暑假小作坊的进度，由于刚开始实施朗读数学和盲算，孩子还不太能接受，配合不是特别好。
7-9号上午盲算30分钟，下午要求朗读数学时就不肯也不愿意，那就只能继续做学校老师布置的很多大量作业。
7-10号上午朗读了大概30分钟的人教版数学书，不愿意朗读景山的数学，后继续做学校老师布置的很多大量作业。
7-11号晚上进行了30分钟的盲算，开始是站着算，接着是坐着算，过了一会儿就是站在凳子上。前15分钟正确率还高的，后15分钟正确率不高，同时将不对的题目重新回算了一遍。孩子最后开始求饶了，一直说：“妈妈，我真的累死了，脑子快烧坏了，太伤人了。”我说还没到规定时间不能结束，他听后没办法，只能继续，但情绪还好，没发脾气。
盲算完休息一会接听读英语牛津布，朗读数学仍然没有进行，由于也较晚，就没有继续要求下去，争取明天做好，希望孩子能好好配合。

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2017-7-12 4032-皖贝妈0803B  反馈：
1、朗读景山数学四上15分钟，开始几分钟朗读得还比较认真，后面就开始乱叫小声读。再过一会儿，又回到正常状态，就这样一边折腾着读了15分钟就不愿意读了。盲算做了一面用时20分钟。
2、完成学校老师布置作业，语文背古文，每天小练笔一篇，听写词语40个左右，阅读训练一篇，数学慢阅读，口算一面，试卷一张；英语一起作业，试卷一张，黑马阅读一篇，预习新课，课外阅读纸2小时。
孩子表现：现在朗读和盲算还不是太愿意，不会主动做
妈妈应对：静静等待，要求明确，坚持三不一到位
总结：最后还是坚持做下去了，只是做得不够好，只少孩子勉强接受任务，一天天来改变，让孩子慢慢进步。

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2017-7-13 4032-皖0803B  反馈：
1、盲算30分钟，盲算时一直各种状态，比昨天有改善，中途要求喝水，我不同意，结果他无视我的意见，直接去找水喝，我先憋着气，算完再来教育。
2、朗读景山四上25分钟，朗读前说,为什么要安排朗读数学，这个读了什么用呢？我说先好好读，认真地读，再来看有没有效果。只是读，遇题目不计算。
3、完成学校老师布置作业，语文背古文，每天小练笔一篇，听写词语40个左右，阅读训练一篇，作文一篇；数学慢阅读，口算一面，试卷一张，预习新课；英语一起作业，试卷一张，黑马阅读一篇，预习新课，课外阅读2小时。
孩子表现：今天朗读和盲算比昨天态度上有进度
妈妈应对：要求明确，坚持三不一到位
总结：继续坚持做下去了，还要努力做好，今天孩子接受任务比昨天好，说着就去做了。

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2017-7-14 4032-皖贝妈0803B  反馈：
1、今天盲算是爸爸出的，用时1小时，一面口算做了20分钟，同一题错了4次，爸爸生气了，要求一面不能超过10分钟，而且要正确率高。最后孩子不开心，开始闹情绪了。
2、因为盲算时间太长，朗读数学就没坚持一点时间。
3、完成学校老师布置作业，练字30分钟，小古文背诵，每天小练笔一篇，听写词语50个左右，阅读训练一篇，作文课1.5H；数学慢阅读，口算一面，试卷一张，预习新课；英语一起作业，试卷一张，黑马阅读一篇，预习新课，课外阅读2小时；晚上绘画2小时。
孩子表现：今天的盲算是妈妈一说，孩子就去做了，没有反对。
爸爸应对：爸爸不知道坚持三不一，所以发脾气了
总结：继续坚持做下去了，还要努力做好，今天孩子直接接受任务了，非常棒，有进步。

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2017-7-15 4032-皖贝妈0803B  反馈：
1、早上自己朗读景山四上14面，走过来告诉我：“妈妈，今天我主动朗读了，没让你催着读”，当时狠狠地表扬了一番，小的高兴极了。
2、盲算今天没有坚持
3、完成学校老师布置作业，练字30分钟，小古文背诵，每天小练笔一篇，听写词语30个左右，阅读训练一篇，；数学慢阅读，口算一面，试卷一张，上课外班3小时；英语一起作业，试卷一张，黑马阅读一篇，预习新课，课外阅读2小时。
孩子表现：今天的朗读主动去做，特别开心。
总结：朗读和盲算每天坚持一点点时间，坚持了6天，孩子终于能直面任务了，这是一个不小的进步，妈妈很开心，希望这才一个好的开始。

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2018-7-16  4032-皖贝妈0803B 反馈：
1、早上做完英语一起作业后主动去朗读景山数学到51页，自己主动读的，没有录音，明天会做好录音。
2、盲算今天没有坚持
3、完成学校老师布置作业，暑假学与练，练字30分钟，小古文背诵，每天小练笔一篇，听写词语30个左右，阅读训练一篇，；数学慢阅读3面，口算一面，试卷一张，复习四下数学，上课外班1.5小时；英语一起作业，试卷一张，黑马阅读一篇，预习新课，课外阅读2小时。
孩子表现：今天自己主动朗读，而且朗读得很好
总结：孩子自己知道每天要直面的任务是什么，而且能认真去做，这就是小进步。

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2018.7.17日 4032-皖小贝妈0803 反馈：
1、朗读景山四上52～72页，用时1小时，一次完成。只是朗读，题目没有做。数学暑假作业本，数学实验班2页，口算4页，慢阅读2页，预习数学书。
孩子表现：孩子带到办公室去写作业，朗读时就坐在我对面，还比较认真，声音清晰。
妈妈应对：提醒坐姿和朗读的语速
总结：孩子现在能自觉朗读数学，而且今天读得不错，很开心，顺利完成今天的任务
其他作业：听完语文词语，小练笔一篇，写字一面，英语一起作业，黑马阅读，预习课本。

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7.19日 4032-皖小贝妈0803 反馈：
1、朗读景山四上72～92页，用时1小时，口干舌燥时就停顿一下，朗读时声音清晰没有小动作。数学暑假作业本，数学实验班4页，口算4页，慢阅读2页，预习五上数学书。
孩子表现：孩子一边朗读一边录音，听过录音还是比较认真。问他题目会不会做，回答是有些会做有些不会。
妈妈应对：看朗读过程还可以，就是要加快速度了。
总结：朗读数学现在已经养成习惯，今天读得不错，很开心，顺利完成今天的任务，希望明天能提高速度。
其他作业：听完语文词语，小练笔一篇，日记一篇写字一面，参加社会实践并写完作文。英语一起作业，黑马阅读，预习课本。

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2018.7.20日 4032-皖小贝妈0803 反馈：
1、朗读人教版数学五上，用时30分钟，数学暑假作业本，数学实验班2页，口算2页，慢阅读3页，预习五上数学书。
孩子表现：孩子有时因为口渴会停顿，朗读时很认真。
妈妈应对：提醒孩子在规定时间内读完再停顿。
总结：今天朗读没问题，就是一次坚持的时间不长，由于今天有培训课和社会实践，想提高速度没有实现。
其他作业：听完语文词语，小练笔一篇，阅读2小时，游泳2小时，写字一面，参加社会实践并写完作文。英语一起作业，黑马阅读，预习课本。

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2018.7.21日 4032-皖小贝妈0803 反馈：
1、朗读景山数学，用时30分钟，数学暑假作业本，数学实验班3页，口算2页，慢阅读3页，预习五上数学书。
孩子表现：30分钟朗读没有任何状况，一直认真朗读。
总结：今天朗读没问题，仍然是坚持的时间不长，目前需要加快速度。
其他作业：听写语文词语30，小练笔一篇，阅读2小时，游泳1.5小时。英语一起作业，黑马阅读，预习英语五上课本。

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20180722+皖贝妈0803B+反馈：
朗读景山四上30分钟，全部完成；盲算40分钟。
1.孩子表现：上午朗读一开始是拒绝的，慢慢自己去做了。盲算时一道题目自己重复二三遍后才能说出答案，刚开始是一边算一边做小动作，后来就是坐在椅子上动来动去。
2.妈妈应对：朗读数学时抗拒，妈妈三不一要求到位，最终结果很好。
3.总结：今天盲算主动要求，进行的也不错。

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20180723+皖贝妈0803B+反馈：
朗读景山五上30分钟（因为找不到四下的书了），完成P1-P17页；今天没有盲算。
1.孩子表现：第一次叫去朗读是拒绝的，说四下书没有找到，不能读；我说读人教版5上，娃说景山四上包含人教五上内容，听不进去；我把人教五上书拿到他的房间，坐在他床上等着，过了几分钟他自己走过了。还在说不要读人教的，自己去找来景山五上的开始读，我出去了。开始读时声音很小，我在客厅听不到的，慢慢地慢慢地声音大了，语速正常。
2.妈妈应对：朗读数学时抗拒，妈妈继续三不一要求到位，其实孩子心理很清楚。
3.总结：虽然开始有点不开心，有些焦急，但还是忍住了，结果是很好的。

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20180725+皖贝妈0803B+反馈：
朗读人教版四上课本50分钟，完成P1-P22页。今天没有盲算
1.孩子表现：今天主动朗读而且自己录音了，我下班回家后，要求我先听一听他的录音，检查录音朗读清晰，声音适中。
2.妈妈应对：今天表现很好，能主动且认真朗读，肯定孩子的自觉性。
3.总结：朗读时间太少，今天和他商量了，明天开始上午和下午各40分钟，孩子没同意，还在想办法让他慢慢接受量的增加，不然进度太慢了，我自己也心急。
其它作业：暑假作业本，书法练习，游泳2小时，数学慢阅读，读牛津树，看《降世神通》40分钟，听写课内外词语40个，英语单词和句子背诵默写。

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20180726（20180727）+皖贝妈0803B+反馈：
孩子这两天眼睛长麦粒肿，发红发肿，有些严重，所以两天没有朗读数学，但每天盲算30分钟。一边盲算一边喊着眼睛疼要休息，我当没听见，继续三不一要求，坚持盲算结束。
其它作业：因为眼睛的关系耽误两天朗读，只能听听蓝精灵和牛津树

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20180728+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山四上30分钟，朗读人教版五上30分钟，孩子说并且稍预习了一下四下全本书，明天要接着读四下内容。由于我们白天上班，要盲算时娃是自己一边读题目一边说答案。
1、孩子表现：今天表现很不错，能主动自觉完成任务，就是没有录音。
2、妈妈应对：看到娃这么自觉地完成任务，给了很高的肯定。
3、总结：我和娃商量着，明天继续回滚景山四上和朗读人教版五上。娃说回滚景山四上时有些题目可能还是不会，不敢保证能会多少。我说没事的，你会做多少是多少，只要能把所有题目都说一遍答案吧，但要记得录音，娃同意了。
其它作业：语文暑假作业，数量暑假作业，背诵古诗，语文阅读训练题，口算3面，黑马阅读，练字一面，游泳和篮球各2小时，复习四下英语课本和单词，听读牛津树。

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20180729+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山第一单元并且视算，朗读人教版五上倍数，用时1小时左右。
1、孩子表现：开始读时是站在阳台上，还不时走来走去，有时也会来问我一些小问题；然后跑到沙发上趴着读，一边读一边计算，有时会稍微停顿一小会儿；最后又在沙发上坐端正着，认真地朗读着，声音大，读字清晰。第一单元最后一题视算卡住了，说算不出了，我提醒可以用笔算，但娃还是没算。
2、妈妈应对：看到娃不安分地走来走去，会稍作提醒。
3、总结：朗读视算时速度还可以，没在旁边看着，对错也不知道。继续商量了明天一次读完并视算两个单元的，加快点速度。
其它作业：小练笔一篇，数量暑假作业，背诵文学常识，语文阅读训练题，口算3面，黑马阅读，培训班2小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树。

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20180730+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山第2、3单元并且视算，朗读人教版五上倍数，用时1小时左右。
1、孩子表现：因为昨天商量好今天开始每天2个单元，所以孩子就很自觉地做了。朗读时声音洪亮、清晰，比较认真；视算时会的很快过，不会的还是在努力想，不想着去动笔写一写。
2、妈妈应对：不打扰，不提醒。
3、总结：朗读视算时速度还可以，我只是在旁边听着，碰到卡住时他自己会停下来念一念，想一想，就是不会想到用笔去算一算。
其它作业：日记一篇，实验班3面，数量暑假作业，背诵文学常识，语文阅读训练题，口算3面，黑马阅读，阅读课外书1.5小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树。

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20180731+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山第5、6单元并且视算，朗读人教版五上第四单元，用时1小时左右。
1、孩子表现：前一天规定好的量，今天孩子很自觉地完成了。朗读时开始还会拿着摇摇摆摆地走一走，慢慢会在椅子上坐端正，并且大声朗读开了。
2、妈妈应对：三不一要求坚持着。
3、总结：朗读数学现在每天养成习惯了，只要把每天的量规定好，孩子自己调整时间自己会去做好，这一点我觉得很不错，希望这样好的习惯继续保持着。
其它作业：小练笔一篇，实验班2面，语文暑假作业，背诵古诗80首，语文阅读训练题，口算3面，练字1面，培训班2小时，预习五上英语课本和单词，伴听牛津树。

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20180801+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山第7、8单元并且视算，朗读人教版五上倍数第五单元并且视算，用时2小时左右。人教五上视算耽误了一些时间。
1、孩子表现：这几天朗读数学状态都不错，也不用提醒，孩子自己安排好学校作业时会把这个作业穿插在里面，到了时间点都会自己去完成。
2、妈妈应对：看到娃能直面任务了，就啥也不说了。
3、总结：回听录音感觉朗读视算时速度还可以，孩子说碰到卡住时他自己会停下来念一念，想一想，有时会提起笔去算一算。
其它作业：游泳1.5小时，实验班3面，数量暑假作业，背诵文学常识，练字1硕，口算3面，黑马阅读，篮球2小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树。

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20180803+皖贝妈0803B+反馈：
回滚景山第8单元并且视算完一本，继续朗读人教版五上倍数第五单元并且视算，用时1小时左右。
1、孩子表现：现在朗读数学都比较顺利，也不用提醒，前面自己读了30分钟，后面30分钟我在旁边看着，多次提醒不要趟在沙发，要让人坐正着读。
2、妈妈应对：看到娃不能端正地坐在椅子上读，就会去提醒，后面有改善。
3、总结：今天总体比较满意，妈妈有空时就会多陪在旁边听一听。
其它作业：游泳1.5小时，篮球2小时，数量暑假作业，语文暑假作业，练字2面，口算3面，黑马阅读，篮球2小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树和蓝精灵。

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20180804+皖贝妈0803B+反馈：
景山四上回滚加视算结束，开始朗读景山四下课本，用时1小时左右。
1、孩子表现：朗读时声音洪亮，全部内容见字就读，无一遗漏。
2、妈妈应对：还是觉得速度太慢，今天又在强调暑假所省时间不多，我们要加快步伐。
3、总结：今天在家陪着朗读，继续坚持三不一要求操作。
其它作业：篮球2小时，实验班3面，数量暑假作业，背诵文学常识，练字1面，口算3面，黑马阅读，绘画2小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树和蓝精灵。

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20180805+皖贝妈0803B+反馈：
朗读景山四下课本，朗读人教版五上倍数第六单元并且视算用时1.5小时左右。
1、孩子表现：今天朗读一直是端正地坐在椅子，没有来回走动，视算时我认真在听着，基本都还可以。
2、妈妈应对：今天有点想偷懒，妈妈坚持要求朗读，最后没办法只能服从。
3、总结：今天在家陪着朗读，继续坚持三不一要求操作。
其它作业：培训班3小时，实验班3面，语文暑假作业，背诵古诗，口算1面，黑马阅读，绘画2小时，复习四下英语课本和单词，伴听牛津树和蓝精灵。

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20180806——20180819请假2周

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20180821+皖贝妈0803B+反馈：
朗读景山四下1-21页，朗读人教版五上课本，用时1小时左右。
1、孩子表现：由于中间有事请假了，孩子好像又忘记直面任务，开始要求读时还不太愿意，然后我说你先读30分钟，休息时间看“降世神通”，再接着读30分钟，就这样条件交换的答应了。
2、妈妈应对：坚持三不一要求，朗读要持之以恒，不能间断。
3、总结：开始读时声音比较小，大概过了几分钟后，慢慢地声音大了，态度端正了。
其它作业：日记一篇，暑假作业订正，英语试卷订正，背诵文学常识，语文阅读训练题，练字3面，课外阅读，预习五上英语课本和单词，看蓝精灵和降世神通。