5月18日打卡第11天:1、伴听森林报1小时20分钟，伴听英文故事音频Curious George 1小时； 2、亲子故事走进奇妙的数学世界P52-P58，Biscuit系列3本； 3、景山数学一上P11-P13。今天自己在我选的书里面挑出景山数学和走近奇妙的数学世界，虽然读的页数不多，但是都玩了很久，两本书都玩了很久。景山数学最后一页用数字编故事，编的时候还扳手指头说“5+1=6”，连续编了几个关于数字的故事，还要求我读，我看时间太晚了，没有答应。4、今天吃完饭回宾馆的路上，要求我们全程英语，不可以说中文，结果她爸老是犯规，搞得姑娘老是纠正她，觉得她最近口语进步很大。
5月19日打卡第12天: 1、伴听森林报1小时10分钟，伴听英文Magic Tree House 2小时； 2、亲子故事走进奇妙的数学世界P59-P61（顺序这一章值得和姑娘深入探讨，有些游戏打算和她一起准备道具玩起来，另外姑娘左右分不太清楚，有时候会混）；Critter系列2本； 主动跟读声律启蒙下卷七阳。 3、景山数学一上P14-P16。今天除了声律启蒙其余都是自己选的书，加减练习自己要求做，我读一题她要做一题，前面有两题错误，没有纠正，后面第四页的时候和我说不想读了，要求我给数学书上写上她的名字，然后进行英文书。
5月20日打卡第13天: 1、伴听森林报1小时50分钟，伴听英文Magic Tree House 2小时； 2、亲子故事走进奇妙的数学世界P69-P85；Critter系列3本（最近很喜欢这个系列，家里的20本已读完，继续买这一系列）； 声律启蒙下卷八、九（本来我只读了八，坚持要求我读九，自己读九的时候虽然读的不对，但是韵律感不错）。 3、景山数学一上P17-P18，部分自己计算写答案。感觉她已经没有前几天读数学的热情，可能书比较单调，但是我会继续坚持，和她约定每天读2-4页。 4、今天中文玩拼插积木，没有午睡，晚上读故事时要躺下来，眼睛闭着听，刷完牙本想让她录完故事再读Critter，可是她坚持先读完故事，还对我说如果她睡着了就把她喊醒录故事，看来每天录一个故事已经养成习惯了，继续保持。
5月21日第14天: 总结下今天做的事情比较杂，伴听、阅读、积木、玩自拼游戏、准备明天走进奇妙的数学世界道具，后面还是要按照表格来，太杂了。1、伴听森林报25分钟，伴听英文Magic Tree House 3小时15分钟； 2、亲子故事走进奇妙的数学世界P86-P93，第一本全部讲完，计划本周玩书里的游戏；Critter系列挑了2本比较喜欢的，复习英语，录故事； 声律启蒙下卷十-十二。 3、景山数学一上P19-P22，今天读数学时状态不错，部分自己计算写答案，而且自己读了一部分算式。4、积木玩的很嗨，运动没有时间了[抓狂]
5月22第15天: 1、伴听森林报20分钟，伴听英文Magic Tree House 3小时；2、英文绘本一本，牛津L1 2本，复习英语，录故事； 声律启蒙下卷十三-十五（已完）。 3、景山数学一上P23-P26，今天读数学时自己读了一部分算式，看图自编故事，有时候画画▶️。4、15分钟运动，玩走进奇妙的数学世界里面的拼图。 今天吃饭听森林报的时候，才吃五分钟，她和我说“妈妈，这不是听过的吗？”每次伴听时，我几乎都没有怎么听，当然不知道是否已经放过，所以半信半疑。又听了一会姑娘又说“这个也听过了”，这时我暗自窃喜，知道森林报全部听完了，明天开始林汉达，今天音频已经考好了。 另外自从开始朗读数学时，每天亲子阅读的时间变少了，今天姑娘有意见了，到点熄灯她说英文故事还没有听够，要求我继续，没有答应她，制度的规定不能破，打算明天开始试着往前调时间。
5月25第18天: 1、伴听林汉达历史故事1小时15分钟，伴听Magic Tree House 3.5小时；2、英文数学绘本一本，牛津L1 一本，中国民间故事2本，经典动画故事海螺姑娘一本，复习英语，录故事一个；论语译注，今天读了第一篇第3-6章。 3、景山数学一上P31-P33，自己读了一部分算式，有数字读错。 4、今天说肚子不舒服没有运动，积木1小时。
5月26第19天: 1、伴听林汉达历史故事1小时30分钟，伴听Magic Tree House 50分钟；2、海盗一本，录英文故事一个；论语译注，今天读了第一篇第7-12章。 3、景山数学一上P34-P35，我的算式自己回答了一题。 4、今天早晨9点出门，一直玩到晚上10:15分到家，姑娘玩的开心啊！早上醒来就在床上边听林汉达边自己看书，主要是看图看了45分。今天在外面玩的时候说1+1=11，后来立马改成“妈妈1+1=2”，以前可都是说“1+1=11”的[呲牙]；还有在和朋友玩的时候，自己竟然让小朋友做数学题目，比如“有了2块饼干，再给你2块一共有几块？”，“4+4等于几？要求小朋友回答，我觉得这应该是朗读数学的功劳，以前从来没有过这种情况不知道分析的是否正确[呲牙]
5月27第20天: 1、伴听林汉达历史故事1小时30分钟，伴听Magic Tree House 1小时25分钟；2、小小牛顿02，牛津L1 一本，录英文故事一个；论语译注，今天读了第一篇第13-15，第一篇结束。 3、景山数学一上P36-P40，读第5页的时候，姑娘不乐意了，说“已经过了4页了啊？”，看来还是没有养成读数学的习惯[难过] 。读的时候也没有一直在我身边，后面躺下来听了。 4、运动练习排球，晚上看了蓝精灵第一集，语速很快，不过姑娘一直认真在看，全程没有讲一句话，好的开始。
5月28第21天: 1、伴听林汉达历史故事1小时，伴听Magic Tree House 1小时30分钟；2、牛津L1 一本，录英文故事一个；论语译注，今天读了第二篇2.1-2.6。 3、景山数学一上P41-P45，刚开始她躺着，我说读数学你躺着听吧，她立马过来说“读数学我要坐着”，今天比昨天好点。4、今天到家完成了英语作业40分钟，练习排球；小小牛顿02后面的游戏，玩的时间很长，早晨晚上亲子时间很短。
5月29第22天: 1、伴听林汉达历史故事1小时，伴听Magic Tree House 2小时；2、牛津L1 -3各一本，录英文故事一个；论语译注，今天读了第二篇2.7-2.14，今天读完论语问她是否喜欢，她说喜欢。 DK生命卷，比较感兴趣。3、景山数学一上P46-P55，今天读的算是多的，有时看着有时躺着，有时过来问我什么字，摆了三角形和正方形，后来因为爸爸进来就暂停读数学了。4、今天出门时和我说“妈妈我知道自杀是什么意思，自杀就是自己把自己杀死”，这是她听林汉达荆轲刺秦王自己总结出来的。
5月31第24天: 1、伴听林汉达历史故事2小时15分钟，听Magic Tree House 1小时，录语音10分钟；2、民间故事2本，美国国家地理1本，牛津L1跟读（我一句她一句）5本，亲子2本新书，录英文故事一个；论语译注，第三篇3.1-3.10；3、景山数学一上P62-P67，这两天读数学不像读其它书一样一直坐我旁边，读数学时有时过来看看，有时自己躺着，感觉她不大乐意读数学，昨天我是在她提出不想读之前停止读数学的，今天读到P67页的时候直接和我说“妈妈，不想读这个了”，问她为什么她说“没意思，没有其它的好玩”，我坚持要求读完67页，最后是一副小猫钓鱼的图，我惊讶的说“小猫钓鱼”，然后快速的把算式读完，姑娘听到“小猫钓鱼”几个字时感觉跑过来，可是我已经读完了，我和她说“今天不读了”，她求着我给她读，然后又问我“那明天读吗？”，我说今天明天可以读；4、拍球。
6月1第25天: 1、伴听林汉达历史故事2小时20分钟，听Magic Tree House 1.5小时；2、美国国家地理2本，录英文故事一个；论语译注，第三篇3.11-3.20；3、景山数学一上P68-P74，今天读数学有时躺着，有时坐我身边过来看看，自己要求我借给她八个手指头，和自己十个手指，一起数告诉我鸡和鸭一共十八只，后面拿着没有电池的闹钟拨时间，今天我提出停止数学阅读。4、拍球。
6月2第26天: 1、伴听林汉达历史故事3小时，听Magic Tree House 1.5小时；2、美国国家地理2本，录英文故事一个，牛津L1 一本；论语译注，第三篇3.21-3.24，现在读论语译注还是我每天决定读多少，姑娘无感，光听了；3、景山数学一上P75-P84，今天读数学还是有时躺着，有时起来过来看一下书，看完就走，我读算式的时候，有时候她嘴里重复算式，然后我和她各自念出了很多算式，她竟然念了100+1000+10000=。4、今天英语表演，和我一起听英语讲座，对讲座上面的一首英文歌很感兴趣，已经会唱了。自己复习英语。
6月2第26天: 1、伴听林汉达历史故事3小时，听Magic Tree House 1.5小时；2、美国国家地理2本，录英文故事一个，牛津L1 一本；论语译注，第三篇3.21-3.24，现在读论语译注还是我每天决定读多少，姑娘无感，光听了；3、景山数学一上P75-P84，今天读数学还是有时躺着，有时起来过来看一下书，看完就走，我读算式的时候，有时候她嘴里重复算式，然后我和她各自念出了很多算式，她竟然念了100+1000+10000=。4、今天英语表演，和我一起听英语讲座，对讲座上面的一首英文歌很感兴趣，已经会唱了。晚上自己复习英语，自己看完了一本揭秘数学，大部分光看图案了，但是很感兴趣，有时候会自己跑过来问，后来我干脆和她一起看完最后4页。
6月3第27天: 1、伴听林汉达历史故事4小时，听Magic Tree House 2.5小时；2、美国国家地理1本，录英文故事一个，牛津L1 一本，一本Letter Sounds读了25分钟，还是速度快的；论语译注，第四篇读完，中午上床午睡，我说读论语好不好，她来了句“好”，最后一直读到她睡着；她自己要讲故事给我听，一共讲了三本；3、景山数学一上P85-P86，今天数学是最后读的，到熄灯时间了，我偷偷把钟时针往前挪了十分钟，然后对她说“快熄灯了，我们抓紧时间读数学”，她很配合，读的时候都在我身边，有些算式重复我的读，倒数了数。4、今天我看书时坐我旁边看了丁丁历险记，说很有意思；自己还看了一本无字书，用她自己的英语讲了书中的内容，练习排球。 三不一要求执行第一天情况：今天姑娘很配合，我们各自的要求对方都答应了，没有发火。
发表于 2018-5-21 16:04:01
楼主