【数学小作坊：要让孩子养成直面任务的能力】---2018.05.11

每日一课

数学小作坊：要让孩子养成直面任务的能力

2018-05-11

059二川-果妈0911B

反馈5月10日

1、盲算：盲算今日作业－－《黄冈小状元》有余数的除法之解决问题。遇到两道题笔算和盲算一致，但明显是完全没懂，他不会做。题是这样的：“三月份有31天，一个星期有7天。如果三月份有5个星期五、星期六和星期日，那么3月1日是星期几？”

疑问：这种两次算都一致但明显是没学会的题我需要怎么做呢？讲解吗？还是让孩子反复读题或去问老师或自己想办法弄懂？

2、前面一直在困惑“我家从头就一直在盲算，基本是40分钟，也朗读课本，也跟了寒假数学小作坊，但娃那里效果不明显”是为什么；头个星期还想跟着贝壳妈去解决这个问题。这几天我自己想明白是为什么“效果不明显了”：1、操作中我家果一直不像别的孩子那么烧脑，偶尔有但没那么多各种翻滚，应该是练习的量不够，尽管是40分钟，但他有时候神游会导致要求反复读题，有时慢条斯理地做，因此40分钟也没做多少，刚要烧脑就到结束时间了。这应该是没起到作用最大的原因。2、朗读尽管每天都在操作，但始终没有“坐姿+清晰+准确+大声”，导致“加字、漏字、错字”现象没有杜绝，所以考试时有审题不严致解答错误的情况。这也是他始终达不到100分的原因。

我基本找到原因了，还请申爸和高手们支招。

嗯......关于“神游”。孩子呢，终归要长大的。妈妈不能老是蒙氏，老是跟着孩子走。上了小学了，妈妈首要任务是要让孩子养成直面任务的能力。盲算，坐好，专注，认真做。要让孩子明白，什么叫“认真”，什么叫“专注”。妈妈三不一要求做起来，坚定要求孩子认真，专注。过段时间，孩子就不神游了。

有孩子到小学六年级，都升初中了，还像小时候一样，满地乱爬。做什么都以游戏的态度对待，没有一项任务能够认真专注地完成。这是妈妈固执地坚持“蒙氏”的后果。孩子生活的环境已经改变了，这孩子仍然保持幼儿园习性不改，导致身边的同学对其极度的鄙视。孩子跟妈妈都痛苦极了：孩子自己，根本搞不清哪错了。在舞台上穿着礼服合唱，那孩子自己就在众目睽睽之下，自顾自地从后台走了。搞得全场哗然......这就没长大么。

第二天，在校门口，就有孩子在背后说：哎，那不是昨天台上那傻B吗？要不是平时风言风语听得就多，伶仃听这么一句，有人这么评价自己的孩子，妈妈一头撞死的心都有了。其实呢，小学二年级了，妈妈还不肯放弃早已过时的“蒙氏”，不坚持要求孩子认真，专注，不让孩子知道什么叫认真专注的话，孩子在学校，妈妈看不到的时候，早已经受到类似的嘲笑了。这个呢，妈妈自己要下决心转轨：孩子确实早到了该转轨的时候了。

朱珠妈已经把大家盲算作业的情况统计出来了。申爸看了一下，执行得最敏捷的妈妈，也才执行了13天。还要继续做，做到一个月时候，再下一步。不过，咱们说好的那个什么......语文阅读问题，倒是可以开始了。今天呢，报名参加解决语文阅读问题的妈妈们，把孩子的语文练习册，都拍些照片，传上来：练习册的封面；现在正学的这课的练习题；答案。

这是作业哦......对于报名参加阅读问题的妈妈们的作业。孩子神游，走神儿的妈妈，看一看大孩子妈妈的回馈：

092闽-睿妈0604男六

最近上课时经常走神，要时不时地提醒他，有时让他起来回答问题，连问题是什么都不知道。

等到了六年级，孩子还这样，就头痛死了。现在，一切来得及。妈妈抓紧三不一要求，让孩子明白什么是任务，体会怎样专注地对待眼前的任务。这样的孩子，一个特点：干什么都慢。他不专注么，一边玩一边干，有一搭没一搭地，自然慢。