【数学小作坊：如何更好的引导“专注于某事”期】---2018.05.05

每日一课

数学小作坊：如何更好的引导“专注于某事”期

2018-05-05

059二川-果妈0911B

@八京-大申爸0406B  我家果一年级(去年四月)在学校接触到植物大战僵尸后一度成绩下滑。后来被我控制不能看以后，他开始自己画。到现在看了什么书和影视都会鬼画符，感觉他心思完全没在学习上，都沉在他的自编自画世界里，常边画边口中配调配音效，有时跟他说话他也无视。今年愈演愈烈，半学期画了一大叠。如图

跟你们妈妈反复说，不要给孩子游戏。任何时候都不要给，把孩子跟游戏隔绝开。你们各种的私心，想法....然后，还是给。怎么样？给坏了吧？那有什么办法。孩子到了一定年龄，他总是会“花全部精力”投入到某一项事情上去做。这是思维成长的自然需要，也是每个孩子都有的现象。

我们呢，假设说，孩子现在“一大叠”画的东西，不是植物大战僵尸，而是算的趣味数学题；而是画的三国人物；而是画的身边景物的漫画....妈妈会有这么着急吗？乐还来不及呢！半个学期，孩子自发地画了那么厚一大叠趣味数学题....那孩子就成了数学天才了，神马这个杯那个杯的，还在话下？

到底是什么，决定孩子到了年龄，画的是什么呢？是以前的积累，是截止到当下，什么主题最吸引孩子。那可不么，你给孩子玩植物大战僵尸，最吸引孩子的就是植物大战僵尸。孩子自然长到了“肯定专注于某事”的年龄，他就专注于植物大战僵尸，花半个学期，画出一大叠。。。。

这个，是以前做错了事，必然的结果。你妈妈总是幻想，“我孩子不是那样儿的”，然后，怎么说要跟游戏隔绝开来，也不听。你到了埋单的时候了。孩子画，整天沉溺，你妈妈要忍着。含着泪也要忍着，直到这个阶段结束。没有任何办法把孩子“提溜”出来。

你们呢，小孩子的妈妈....你们还有机会，只要做对....学前实践群里的妈妈，把孩子跟电子游戏隔绝开，把孩子跟电视台节目隔绝开，专心地养柴鸡....等两年后，你的孩子到了这个年龄，他“花半个学期画的一大叠”本子，里面就都是趣味数学题了。这个阶段过了，你的宝宝就毫无疑问是天才级别的了。

你妈妈想啊，一个二年级的孩子，自发地琢磨一个学期的趣味数学....你那个神马科大少年班，还在话下？天才这个事情，是要借助于孩子的敏感期的。敏感期过了，你再努力，也不可能天才了。敏感期，上帝也是公平合理：每个孩子一生都有一次，并且也都只有一次！你妈妈养柴鸡，你孩子就去碾平少年班；你妈妈凭着虚幻的自我迷醉，给植物大战僵尸，你孩子就迷植物大战僵尸....

至于果妈，申爸要说的是：你不能采取任何措施，来限制孩子画植物大战僵尸。为什么呢？孩子在这个敏感期，就是要投入地做一件事情。这个敏感期成功渡过，孩子在“投入地做一件事情”过程中，获取的经验，对于一生，绝对地重要。现在，果妈的问题只不过是：画僵尸而不是画趣味数学题。

画什么是先此孩子从出生到现在，孩子受到的教育所决定的。你给游戏，教育坏了，他就画僵尸。但是，画僵尸画完了，孩子也会获取对一生具有绝对重要意义的经验。如果妈妈因为僵尸就干预，打断这个过程，僵尸固然可以不画，“绝对重要的经验”也没戏了....不能打断。左右已经这样了，妈妈就放开让孩子画吧。

可咋整，这些妈妈.......说什么都不听，怎么说都不听。等到事情完蛋了，才想起来，“申爸申爸，怎么办？”还能怎么办？孩子要禁绝电子游戏。任何时候，任何情况，任何想法，都不能给电子游戏！