7-026川-乐妈0605G（乐乐实践反馈）

川-乐妈0605g

    20180427 反馈打卡  今晚，我和乐爸参加一个学习会，回家较晚。问了乐学习的情况，感觉孩子大了，懂事了，能自己主动安排复习。 因为第二天半期测试，她把语文书复习了一遍，将练习册里面的错题读了一遍。晚上做了一道奥数题。时间较晚，我没有多做评价。想着她能自觉安排学习还是不错了。
    等记录下来，才发现孩子对学习的安排计划还需要指导。比如英语怎么也要读一读，哪怕只读五分钟。数学《仁华奥数》应该读一读，盲算可以自己尝试做一做。

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  20180428反馈打卡   今天期中测试，感觉还不错。回家完成家庭作业，两张试卷，听写《小抄写员》，背诵和默写《寓言二则》和寓意，译文。数学参加“奥数培训”2个小时，回家盲算。英语读《哈利波特》4页。
     这个读英语就是在昨天记录的基础上发现的问题，我顺势说“每天都该读一读，哪怕5分钟。”结果她就尝试读5分钟，还预估大概能读4页。记录孩子的学习状况还真是有用，便于及时计划、调整、指导，而且是否有效立马就可以看到结果。

川-乐妈0605g

项目	科目	内容	版本	备注
1	语文	语文课本	北师大版	每天一课
2		同步练习册	北师大配套练习册	不固定时间
3		摘抄本		每课进行
4		作文本		一周一次
5		听写本		每天
6		一周一测		一周两次
7		国学朗读		每天
8	数学	数学课本	北师大版	一天一课
9		同步练习册	北师大版配套练习	不固定时间
10		一周一测		一周三次
11		仁华课本		不固定时间
12		奥数学习	每周三次	为了小升初备考
13	英语	课本	人教版	一天一课
14		练习册		与教材同步
15	语文.数学.英语	期中测试    期末测试		各一次

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134川-乐妈0605女六
反馈打卡

20180429
1、上午奥数培训。
2、下午，语文背诵30分钟。
    数学练习册3页；
    英语5分钟听读；
   3、走路锻炼45分钟。
   4、听思泉语文一课。
  5、完成网上安全作业。
6、为完成关于传承“红色精神”的作文查找资料。

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134川-乐妈0605女六。                  反馈打卡。     20180430。      1.英语听读《哈利波特》第三本30分钟；2.语文作文是关于传承红色精神的，孩子对此无感，上午网上查资料，下午着手写，晚上修改到现在，都没什么感觉。六年级孩子写作文写成议论文。3.运动。下午到斑竹林公园走了一圈，晚饭后河边走了30分钟。

川-乐妈0605g

134川乐妈0605G六
反馈打卡
20180502-5
1、完成家庭作业，10分钟。2、英语听读《哈利波特》三40分钟。3、盲算半期数学试卷一半30分钟，算的速度和准确度都很不错，我是跟不上了。4、听思泉语文六下25分钟。     早上还读了《宋词》12分钟。

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134川乐妈0605G六 反馈打卡 20180503-6 1、完成家庭作业，10分钟。2、语文早上背诵古诗词20分钟。3、盲算。4、奥数补课一节。    今天时间不多，完成任务较少，但感觉比前两天有时间意识了。

川-乐妈0605g

134川乐妈0605G六 反馈打卡 20180506-7 1、背诵语文知识集锦。2、做奥数9道题。3、修改作文。4、听思泉语文六下60分钟。         效果太差！完成的任务太少！时间浪费太严重！

川-乐妈0605g

其实还是听过英语，忙算了的。我觉得生气是因为她没有时间观念，经常把家庭作业留到最后周天晚上才补。昨晚就是八点四十了才开始修改作文，今早背诵要求的科学实验单子，不知什么时候养成这样的习惯。好像是六年级开学，我想她能起多点时间学奥数，所以开学三周跟进，严格了，结果她就开始磨蹭。总推说还有作业没完成，这样我就没办法给她加学，唉！

川-乐妈0605g

134川-乐妈0605g六   反馈打卡：   1、父子关系融洽是其一，父子之间无障碍沟通，畅所欲言，感觉非常棒。平静平和的就事论事，探讨中提升认识，发展思维。   2、申爸擅于发现生活中的教育契机，并能将之深入。能发现问题，然后最大化地利用这个问题引导孩子的成长。这个最能体现家长的水平！     比如，大申在说“能”指的是学习能力时，申爸能继续引领孩子一步步了解“能”、“能力是什么？、”、“能力的意象是什么？”     能力是指能够胜任某项工作的主观条件； 申爸继续追问“主观条件是什么？”就一个点一步步深入探讨、思考，最后缕清。如何判定一个人“学习能力”强？大申答“愿意学习！”就答案本身来说是不完全对的，但是申爸不做评判，继续追问还有什么因素？大申答“学习能力”。     意愿+技巧    这点估计申爸经常在脑袋里想，孩子的主观意愿怎样建立！一有机会就会这样引领。   “把一件事办成！”与“生命本能”的不一样。引导大申对”能力的主观能动性！”这个抽象概念的认识。后面大申说到“人也有先天学习能力时...”我真佩服申爸，这是一个坑，巧妙反驳申爸说的“本能”！很多家庭在这时候可能就谈不下去了。   申爸非常清晰自己要引领孩子到达的“点”——主观能动性，主观技巧。   教育需要有思路！       这点如果是我，最多引到“办事能力”可能就止了。无法再深入，这是我个人水平所限，不是一下就能提升的。    发现问题并将问题转化为孩子成长的点！这就是教育智慧！   3、习惯的重要性，专门的时间来谈话，让思维碰撞是他们的常态！真好！ 初中的孩子，说是申爸在辅导语文，其实是在跟孩子共同探讨，两个高手在练拳一般。他们彼此应该都不当此为任务，而是一种享受，有成长的喜悦在大申的言词中。    他们的谈话感觉很好！一切又尽在申爸的掌握当中。不得不叹：父母的高度决定孩子的高度！身边太多家庭到孩子初中后就不再谈话，好一点的会分享感受，很少能够在学习上“引领”。    这个首先需要亲子关系好；然后，父母有见地；最后要关注孩子很细，他的各科学习内容，进度，孩子的学业水平，思维水平.....都要了解的基础上，才能有这样的谈话方式、内容以及效果。    学习成长，提高自己！

川-乐妈0605g

  川乐妈-0605G六
反馈打卡
20180507-8
   我是一名老师，乐乐1-5年级由我自己教，所以没有太多与老师沟通的问题。六年级，我怀老二，不再教他，对她关注没有以前那么多了，实在是精力有限。跟她的老师沟通也没有问题，因为是同事。大家都还说，我没有教乐后，她更自在，也更活泼！甚至有些调皮。不过，自己的孩子自己知道，我一直都注重“童蒙养正”，目前看效果还好。现在就在着急初中在哪里读，如果在我们本校，老师沟通应该也没什么问题。若是到其他学校，一定也会面临与老师沟通的技巧方法问题。等初中定了就好了。
   需要努力的地方，计划性差了，计划的执行也不够；总结能力也不够。计划和总结是一对孪生兄弟，小结可以指导更好地计划和执行。目前苦恼于此。

川-乐妈0605g

  昨晚，在反馈打卡时，发现乐乐完成的任务实在太少。
  分析原因：上午跟我出去带二乐，我做产后康复，接着带她去捡药，她好朋友不正常，连续一个月淅淅沥沥的，这样回家已经是12点。吃完饭洗好碗已经2点，睡个午觉，下午四点才不情愿的起来。慢吞吞地做到书桌前，大概一个小时后，我去看，发现在研究她的新手表功能。而昨天晚上就研究1个多小时了。时间浪费太多太多！
   原本我也没说啥，因为这段时间小升初，可能压力大，这不月经都不调了。晚饭后，我们一起出去公园散步，边走边听“思泉语文”大约1小时。回家后，我带二宝喂他奶，乐躺在床上与我瞎乐。我提醒应该盲算了，她答应好。结果，等我弄好弟弟，去看她。才发现她在修改作文，毫无头绪的修改。这个作文是上周的任务，她没有完成好。同时，一直跟她讲作业不多，周六必须完成。可是，到现在，周天晚上了，她孩子弄。
  我很生气！
   说到做不到，怎么办？时间浪费怎么办？别人一小时的效率要当她一天的，怎么办？
  今早7点10倒是一喊就起床了，让她读仁华奥数，结果，她说她的实验还没背着。

川-乐妈0605g

134川乐妈0605G六
反馈打卡
20180507-9
早上：听黑板报，背诵一张科学实验单。
晚上：1、奥数学习1小时。盲算20分钟。
2 、语文背诵15分钟。
3、英语听读20分钟。
  经过昨天的教训，乐也时是明白自己的问题了。今晚8点奥数学习完，接到她的第一件事就是告诉我，学校家庭作业已经完成，数学考试100分，12张试卷2次一百分了。讲述时很平静，要的就是这样的状态。还问我，妈，我要不要刷题？我故意不懂什么是刷题，她继续解释。班级周老师说的，人家成绩好的都在刷题...我说这不是针对你说的。我们按步骤走就好。  到家后吃点东西，就开始今天的打卡内容。  很好！  
   有个打卡任务，目标和内容都很清楚，完成起来不用太费力！费力计划，费力找内容。这样明确每天要做的事，然后打卡感觉轻松多了。 瞧！今晚8:30到家，9:40睡觉，还能完成这些内容，很好！孩子都是希望自己好的，加油！

川-乐妈0605g

   越发明白，什么叫父母的高度决定孩子的高度这句话的内涵了。
  看看别人打卡的内容：
反馈2018/05/06
065二豫-笑妈0911女
早上8点30醒晚上10点00睡着。
听音频：2.5小时《二年级大语文》音频。
阅读：0
英语：上學而思新概念一語法網課第一次1.5小時，做練習半小時；
做ket備考課第六次課作業0.5小時，記寫單詞2小时。
Ket備考課第七次課2.5小時

当当：
看英語视频3小时
亲子英语0分钟，親子中文0小時，
亲子读数学课本0

   看到别人的打卡，只想着每天如此，孩子根本不需要什么择校，任何老师教都会是优秀的。想到自己，身为老师，一直还蛮自信的，结果看看这些天的打卡内容，就知道，自己是盲目自信了。孩子1-5年级，我全身心的陪伴，成长还不错，样的比较正。这个6年级，效率就不高了，我带二宝是原因之一，但是我没有陪伴细致，关注没有找准“点”也是问题。乐是一个很上进的人，在学校表现都很不错。回家懒散，可能与我们大人身教有关，我自己也是总把事情拖到最后完成的，唉！这点必须改！有好几节可没听，魏老师的吟诵也没有学到位。带二宝是原因之一，但绝不是理由。加油！
    至于孩子的问题，做父母的只是用嘴说，是没有用的。不说，又是不行的。怎么办？
识别出真正有价值的内容，非常重要！分数、任务、结果等其实不重要，重要的是它们背后承载的孩子的状态。习惯，思维、态度、方法可能更重要。父母的指导应该落实到这些点上才行。陪伴，指导真的需要技巧，而平等沟通，只说事情，爱是最好的技巧。
   还是得要陪伴！细节上的陪伴，想大申都初二了，申爸还陪着讨论经典文学，搞定认识问题。我们怎么能真就放手让孩子一个人拼搏！努力，加油！
  

川-乐妈0605g

川乐妈-0605G六
反馈打卡
20180508-9
早上，听黑板报，读仁华奥数15分钟。
晚上，
1、听看《哈利波特3》40分钟。
2、背知识集锦15分钟。
3、运动。打羽毛球，拉单杠20分钟。
   与老师的沟通，孩子在我上班的学校就读，跟她老师是同事，沟通问题不大。半期考试后，专门到校跟老师了解情况。说这段时间变得“牙尖”了些。因我家娃性格比较内秀，所以听到老师这样说，我反而比较高兴。
  今天看申爸早课，发现申爸“就说自己的具体做法”，不评价，不建议。太棒了！ 平静而理性！  作为老师，最反感的是会收到家长的各种要求，好像比老师还专业；而求助型的比较多，老师也会着手帮助解决，但是很多时候，孩子的问题几乎都带有家庭的影子，实际上，更多是家长的问题。老师也没办法！ 所以，告诉老师你在做什么，怎样帮助孩子成长的，非常重要！
   看到申爸对大申语文的辅导，具体，细致，扎实，自叹弗如！越发感叹：优秀的孩子跟家庭环境，跟父母太有关系了。我需要学习怎样细致地陪伴孩子，帮助孩子成长。

   我需要学习：1、怎样跟孩子共同学习，学习的具体内容。
2、跟老师的沟通，只谈自己的做法，不带情绪，不做要求提醒。
  我需要努力：保证每天的沟通学习时间。提醒孩子有效利用时间。
  孩子需要努力的：学习的时间和内容都需要整合。李山川老师的课程，仁华奥数初中初学。  早晨朗读，大声而准确的朗读！
  今天，乐也是在学校就完成了家庭作业，回来时打羽毛球，拉单杠。这些天的打卡跟进还是有明显效果的。只是，长期懒散的习惯不是一下就可以改过来的。睡之前，算了一下总账，可以使用的时间150分钟，而实际利用时间70分钟。这个差距需要拉平。
   需要努力的。

乐爸，参与太少！整个盲算都三天打鱼两天晒网的。答应今晚接孩子陪她锻炼身体，保证不了！晚饭回家说有应酬！唉！一去就是9点半才回来，今天盲算又泡汤了！      说话不算话，这个老爸不靠谱！

川-乐妈0605g

我直接跟老师面对面沟通的。语文老师是班主任，谈到上次的作文写“红色精神”，我跟她谈了乐对这个主题的无感，查个资料就需要一整天，最后是我的干预，才列框架开始写。老师反应，这个题材的作文确实难，适合初中生来写，她能动笔交稿就不错了。我只有不管了，有些内容只能放弃。  老师也谈到她最近课堂上很少举手，不过请她回答，也能答上。
  数学老师直接说她课本上的知识掌握的很好！不错！就是要考成都需要奥数，需要努力刷题。而我本不想让她刷题。
  英语学习在我们学校就是一个随意，非常简单！乐没有问题！但是我知道，那是因为我一直跟进着她的英语学习。
   总的来说，乐在班级中还比较优秀，但是走出学校，放眼一望，要考成都的学校，还差好些！所以
孩子就读的学校真的很重要，在这里，她就是矮子中的人才，走出去，就很一般了！
  我目前就在考虑初中读书择校的问题。这个矛盾怎么解决，近了，可以每天沟通，落实申爸的主张。但是学校不够好！远了，学校氛围好，但是孩子的思想啥的就不能即使掌握了。   唉！小升初，真的很折磨人啊！

川-乐妈0605g

川乐妈0605G六
反馈打卡
20180509-10
早上：听黑板报，听《神奇树屋》起床，这个一直不知道听没有听。
晚上：1、听看《哈利波特3》65分钟。一章多。
          2、盲算25分钟。
          3、完成家庭作业45分钟。
    今天比较有时间概念了，一经提醒就开始做。很好！

川-乐妈0605g

134川乐妈0605G六 反馈打卡 20180510-11                                                            1、早上听黑板报，读《岳阳楼记》三遍。正常读快读吟诵着读。                                               2、晚上1个小时奥数课。                                   3、盲算20分钟。                                               4、完成语文试卷。

川-乐妈0605g

川乐妈0605G六
反馈打卡
20180511-12
  早上听黑板报，读《岳阳楼记》
  晚上，1、奥数培训学习2个小时。奥数学习前1个小时自己做奥数作业。学习完回家已经9:30。还是坚持读了一会儿英语，进步很大！
             2、英语读《哈利波特3》20分钟。
          跟老师沟通问题，因为是同事，所以还需要我想想怎么操作？一般我们都是面对面沟通，只要孩子在正常范围一般都不打搅老师。不然同事间会产生很多议论话题。

川-乐妈0605g

134川乐妈0605G六 反馈打卡 20180513-13。                               这周乐参加市里私立学校的招生考试，考了两场。时间很紧！要完成家庭作业，奥数培训。属于自由安排的时间很少。只抽空读了25分钟的仁华奥数。赶考的路上听了1小时思泉语文。     这择校考真让人心累，唉！不过这个过程感觉乐懂事了些！心态还比较好，算是积累经验吧！

川-乐妈0605g

川乐妈0605g 反馈打卡 20180515-14  1、听英语音频20分钟；2、背诵语文古诗词20分钟；3、听时事新闻20分钟；4、做家庭作业一个小时。

川-乐妈0605g

川乐妈0605g 反馈打卡 20180524-22  1、学习奥数2个小时；2、朗读语文《古文观止》25分钟；3、听时事新闻20分钟；

川-乐妈0605g

川乐妈0605g 反馈打卡 20180607-35 1、伴听时事新闻15分钟；2、伴听袁腾飞语文讲历史30分钟； 3、奥数习题练习及学习1小时；4、伴听英语《哈利波特3》20分钟；5、今天家庭作业比较多，晚上到9：30才做完，就没有时间阅读小说《平凡的世界》了；今天比较高兴，明天要全班照毕业照了。

川-乐妈0605g

川乐妈0605g 反馈打卡 20180605-34  1、伴听时事新闻15分钟； 2、伴听袁腾飞讲历史知识40分钟； 3、伴听英语《哈利波特3》30分钟； 4、朗读奥数习题15分钟； 5、体育锻炼-饭后慢跑2000米；

川-乐妈0605g

川乐妈0605g 反馈打卡 20180604-33  1、早晨伴听时事新闻15分钟； 2、奥数习题练习40分钟； 3、朗读英语《哈利波特3》15分钟； 4、阅读小说《平凡的世界》30分钟；