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4月27日完成作业如下：

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20180502-2
检视作业
五一劳动节假期=温书假，今天开始半期考，连续两天，趁着温书假把所有教材，作业，试卷检查了一遍并整理复习了一遍。
1.博学校有要求定期整理作业、试卷并要求装订成册。
2.英语老师还要求制作装订的封面，封面内容为学校统一的格式，主要是统计每一阶段的学习成绩，用坐标轴的形式记录这一阶段的成绩，并要求写上学生和家长的评价。
3.发现的问题：
作业的效率不高，导致每晚的作业都要做到很迟，有时12点。这样就恶性循环，第二天上课就会走神，作业就做得慢。每日的练习、错题订正老师都有监督，基本都能完成，就是错题整理、重做没有及时完成，导致考前复习时措手不及。
4.博自己反思：
a 学校作业多，要利用在校时间见缝插针地找机会做作业。
b 及时整理并练习错题。
5.家长反思：
如何学会时间管理，从日常生活起居到睡前，从新规划作息时间，我想这是他可以提高学习效率的开端。

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20180503
检视作业
今天是半期考第二天，昨天晚上复习地理、生物、英语。趁着复习把有关教材，作业，试卷进行最后一遍的背阅。
发现的问题：
1.地理、生物这些杂课平时不够重视，课后没有及时复习、做练习，导致考前只能仓促按照老师发的重点提纲进行复习。
2.对英语仿佛出现的错题进行最后一遍练习，发现还是有错。
3.博自己反思：
a 怀疑自己笨，为何老是记不住，觉得要反复多练几次，熟能生巧
b 每次的杂科课后要跟主课一样及时练习、复习。
4.家长反思：
学习效率不高，学习主动性不够，学习态度还不错，苦于如何提高学习效率和有效学习。

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20180507
申爸和大申父子《说能》录音听后感悟

1、申爸的沟通方式很巧妙，利用在帮着大申理解语文课文《出师表》时，很自然地切入到“能”的理解，这样的沟通方式是我要学习的，小孩常常抱怨说我啰嗦，常常说教，我想是我的沟通方式不对，青春期的小孩，不适宜用直接“说教”的方式沟通了。

2、能力：是能够胜任某项事务的主观条件叫能力。我想主观条件主要指学习的主动性，如果哪天博有了“我要学”的主观意愿，我想分儿的问题就解决了。

3、小孩做得不好主要是家长的“能力”不够，生活中教育孩子的能力不够。

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20180508
申爸和大申父子《说忠》录音听后感悟
1、忠诚，指做事尽心尽力，赤诚无私。我想体现我们身上，忠就是尽心尽力地做好人和事，认真对待生活、学习和工作。
2、“能”和“忠“的关联：是不是忠捉到了，就能成就“能”？

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20180508-6

【与班主任沟通】

1、借着期中考结束与老师沟通博的学习情况，老师说他的成绩提不上去的主要问题是上课经常走神，上课效率低。

2、上课效率低的问题导致课堂笔记没有认真记、解题步骤不规范、每天疲于做作业且完成情况不好，精神状态不好上课就会走神，整个恶性循环。

3、跟班主任沟通后，我想当务之急必须先把作息时间调整好，先保证课堂效率。

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20180508-6

【与班主任沟通】

1、借着期中考结束与老师沟通博的学习情况，老师说他的成绩提不上去的主要问题是上课经常走神，上课效率低。

2、上课效率低的问题导致课堂笔记没有认真记、解题步骤不规范、每天疲于做作业且完成情况不好，精神状态不好上课就会走神，整个恶性循环。

3、跟班主任沟通后，我想当务之急必须先把作息时间调整好，先保证课堂效率。

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2018-0509
昨天给博班主任发微信，请教提高英语学习成绩的方法，老师回复说可以向某某同学学习，每天坚持阅读，此次期中考成绩提高显著，还强调要用八年级的阅读辅材。因为我们学校的英语要求高，卷子较难。

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2018.05.10

      今天早上，继续跟班主任沟通博的英语学习情况，发现大申老师说的表达和理解的两个层面，博每天按老师的要求背默，只做到了表达的层面，理解的层面问题较大，一些语法、习惯表达没有理解透彻或者说背诵不够到位，我跟老师沟通是否在每篇课文背默、小测、校本等做完后再背诵巩固一遍，这一遍的背诵是基于前面错题的更正、练习基础上的知识回炉，这样做是否会到达理解的层面？
      
       老师回复：每天不仅要背默课文，更重要的是认真复习笔记内容，理解，学会举一反三，才是真正学会了。

        真的如申爸说言，班主任是最忠于班级，尽心尽力，赤诚无私的人，谢谢申爸！

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2018.05.11
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今天早课学到了“focus—聚焦”，“一段时间”，“一个目标”，“一个重点学科”。接下来我将根据这个方法，聚焦以下方面：
1、一段时间：现在到期末考期间；
2、一个目标：期末考试达到90分；
3、一个重点学科：英语（班主任是英语老师）

采取措施是：
1、重新梳理一遍英语学习资料，发现以前忽略了校本作业的完成情况，这个作业是集他们整个年段英语老师的心血编制而成，这个作业掌握好了，日常考试就基本没什么大问题了。
2、每天将学习资料里面的完成情况跟老师沟通。
3、根据老师的建议、反映情况及时调整、跟进：今天跟老师沟通后老师建议增加阅读：我已根据老师建议购买了八年级的英语阅读辅材，今晚开始将每天阅读一篇，将完成的情况拍照发给老师。

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027 闽博妈-0410B七  2018.05.12 反馈打卡 下周一要英语单元考了，今天主要复习错题，还有刷题，让博学会审题，题目要求读两遍，重点词汇做标记。

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2018.5.15

      领悟申爸早读的“初中的孩子，妈妈只要设法把他送到那个位子上去，他自己就停留在那个位子上了”
设法：
    1、 博每天增加英语阅读一篇并拍照发给老师，班主任对博的关注度明显比以前高
    2、 随着我跟班主任沟通次数的增多，昨天居然敢请班主任帮忙提醒博去找数学老师问问题，哈哈，老师真是“忠”啊，不但帮忙提醒还反馈情况，由衷的感谢老师。我这么做得目的是想通过这种方式“逼”孩子养成问问题的习惯，不懂的问题必须主动去寻求老师的帮助，否则班主任又会去提醒他。同时，我也跟数学老师沟通，让老师鼓励他问问题。

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027-闽博妈0410B七 2018.05.17 反馈  昨天终于找到数学老师请教了三道题，希望能继续保持。作业效率没有明显提高，主要是数学弱用时较多，还有发现他做作业的顺序有问题，应该先完成复习、背默作业后再做习题，这样就能提高效率，先试行看看应该会有用。晚上还上了网络英语课。

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027-闽博妈0410B七 2018.05.18 反馈   昨晚：1、常规作业完成              2、复习数学，今天单元考              3、学校教学进度快，几何知识模块掌握不好，主要原因是没有做好预习、还有时间管理不到位，没有时间汇总知识点、刷题            

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2018.05.19-20(周末） 反馈

周末完成课内作业外，主要参加了数学辅导，此次数学几何单元考太不理想了，课后与老师沟通，老师说不知是不适应还是习惯问题，课堂不认真。周末我和博爸轮番上阵跟他沟通上课效率的问题，博天真地以为老师没有关注他，实际上学生课堂上的一举一动都逃不过这些优秀教师的法眼，但愿博能真正明白课堂听课效率的重要性，尽快调整好上课状态，这是解决分儿问题的源头。

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027-闽博0410男七 2018.05.22 反馈 1. 常规作业，有进步的是跟班主任沟通后改变了做英语作业的顺序，先复习书和笔记再背默，然后做校本作业，最后再背一遍背默作业以巩固知识。  2. 课外英语阅读和完形填空一篇  3. 数英新三  4.语文单元复习，明天单元考

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027-闽博妈0410男七 2018.05.24 反馈  1. 经过最近一段时间与班主任老师的沟通，老师昨天主动反应博在校的学习情况，非常感动，也非常感谢申爸的妙招，哈哈真的灵验！老师关注博的背默情况，说从检测情况看博的背默有水分，还有上课走神的情况没有改变。  2.拟采取的措施 （1）改变作息：时间管理差，晚上作业太迟有时甚至做到一点多，昨晚强行让他11点睡觉，做不完是他的事，他自己处理。今早说会争取在学校多做些作业，我也跟他强调了绝对不能用上课时间，希望今天能有所改变。 （2）反复背诵：作息调整后，就能争取做到早晚背诵，默写前背（晚上），再背（第二天早上） （3）预习充分：语数英新三，应该能改变一些走神的问题  3.总结：博现在的源头问题就是作息和时间管理问题，说来忏愧这个问题应该是小学就要培养好的习惯和技能，我目前能想到的解决办法就这些，也不知对否？请教申爸和群里的强妈、强爸们！求教求教！非常感谢！

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027-闽博妈0410男七 2018.05.25-27(周末） 反馈  1.精品作文网络课 2.与数学老师沟通上课有进步，没有开小差 3.班主任周末也回微信了，反馈孩子背默还不够理想。数学老师反馈，孩子偶尔上课会不认真。                                                                4.作息时间调整，周末作业完成效率不错，昨晚复习语数英后10：30睡觉，希望新的一周新的精神面貌。                                                    5.正在学习申爸的如何改变学习习惯提高学习效率的方法，今晚准备开始实施明天反馈。

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2018.05.29 反馈
1. 解决学习习惯问题，学习了申爸的“垂直落地”和“打开房门”
垂直落地：双脚脚跟着地，双腿与地面垂直。这点要提醒，有时没有垂直，提醒一下，做得好些。
打开房门：这点之前做得不够好，他喜欢关门，现在要求开门倒也没有抗拒，有时以开空调为由关门，  我就把家里所有的空调都开了，这样他的门就必须开着。
2、放电影：没有每天执行，据他说，这两天放了两次，今早出门前又提醒他了，还跟他说做得好有奖励，哈哈。
3、继续与老师沟通，班主任明显有在关注他，会主动告诉我博的情况，背诵还是不够熟练。

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2018.05.30 反馈
1. 解决学习习惯问题，学习了申爸的“垂直落地”和“打开房门”
垂直落地：脚是垂直的，但腰不是挺的，是不是背上得垫个靠垫？今晚试一下。
打开房门：门开着，会减少小动作，会专注些。
2、放电影：昨天忘了放电影，今早出门继续提醒。
3、与老师沟通：今天与班主任沟通询问课上有没开小差，老师说还是不够专注。我跟老师说，我娃是鼓励型的孩子，如果他上课有进步麻烦告诉我，我会奖励他。还有我想让他提高功课效率后能做好预习，带着问题去听课，会不会提高上课专注力？

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2018.05.31 反馈
1. 解决学习习惯问题，学习了申爸的“垂直落地”和“打开房门”
垂直落地：腰上垫个靠垫不错，身板挺直了些。
打开房门：几天下来有抗拒开门了。
2、放电影：昨天又忘了放电影，说是没空，今早出门继续提醒。
3、与老师沟通：今天英语单元考，还有市质检，明天数学单元考，老师这两天还要忙着筹划儿童节，等考后继续跟老师沟通。

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2018.05.31 反馈

庆六一，最后一个六一儿童节，昨晚复习数学，今天单元考，下午半天学校组织开展六一节活动。

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2018.06.04 反馈

口述作业

昨天口述练习英语，单元考错题口述，发现易错的单词口述正确，但是考试时错误，说明单词还是不够熟练，口述时要思考的缘故所以不容易出错？翻译题目完成不理想，经常会漏了复数形式，还有两题习惯表达运用错误，总体还行。这个方法很好，打算今晚口述数学，估计情况不乐观。

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027闽-博妈0410男七 反馈打卡 20180605 读：根据申爸的建议用启东同步练习让他读习题，没有很抗拒但也不是很情愿，他说要默读，那就先默读，告诉我答案，结果填空错两题，错的题我让他读出来，再解一遍。由于昨晚作业很多，先就练习今天轴对称的填空。

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2018.06.05

昨晚作业多，再加上英语网课，功课做完11点多，口述练习没时间做，今晚找时间继续。