2-1-团团的假期小作坊实践记录—粤团妈1203B大

粤团圆妈

20180425反馈:

今天开始的时候就说好数字的由团团当小老师，带着妈妈和妹妹读，刚开始又是一阵乱读，这次实在忍不了了，很严肃地说了他，没有发怒没有骂，但是他很快接受了信息说“好吧好吧，来读”，真正变成了我跟着他读，不过后来慢慢变成了我们比赛谁读得快，有了竞争，团团热情特别高，声音也很大，读错了很快自己纠正过来。读了几天，认识的文字也多起来了，特别像同学的名字、同音的那些。一上读到100页了。

粤团圆妈

20180426反馈:

朗读数学已经渐渐不那么抗拒了，说好了时间来读，团团就来了，即使口头上拒绝一下，行动上还是没问题的。算式基本可以自我纠正。天书了初中生物八下，有些感兴趣的就会凑过来看，不感兴趣的时候就嚷着不要读了。

粤团圆妈

反馈20180427

景山一上读完了，团团还是不大情愿的态度。得想想法子，明天开始回滚了。

粤团圆妈

反馈20180428

开始回滚景山一上，团团因为不愿意回滚，想直接读一下，情绪极差，跟读的声音也特别不情愿、特别小。我心里默想着“三不一要求”，不过一旁的爸爸看不下去了，大声呵斥了他，并要求团团坐正大声读，团团哭起来，在爸爸的震慑下不敢反抗。最后是带着哭腔，按照爸爸的要求读了几个算式，数学回滚到16页。接着爸爸给俩娃朗读历史，正好讲到指南针，还用磁力棒做起指南针的实验，团团又玩得很开心了。睡觉时已经没有任何情绪。

粤团圆妈

反馈20180429

看到申爸早课说21天了，确实是比较形成习惯了，没有太多的讲条件就开始了。昨天回滚数学一上第二天，团团一直跟读，读了十多页，后来实在是困了，他也不想读了就停了。

粤团圆妈

20180429

本周总结，这周数学总体在向前推进，会遇上团团一些情绪上的问题，都每次都尽量想着“三不一要求”，尽管还是会发火还是会讲道理，总体还是越来越好了

粤团圆妈

反馈20180430

虽然放假回老家了，不过朗读这事还是做得比较好，比伴听还做得好。数学回滚一上p29-45，直到团团说，可以不读了吗？我才合上书本。他给自己订了个小目标，说五天读完一本，给他发个小奖状。读算式的时候，以为他很不走心的跟读，读了6-6=几，他突然倒回去说6-6=0，还是挺意外的。
每天读书，妹妹也是一起参与的，或跟读或不跟读，有时候哥哥不乐意读被训的时候，妹妹还哄着哥哥说“哥哥，乖乖读啊”。昨天刚把书夹在书夹上，妹妹就拿起笔，像模像样地画了。

粤团圆妈

反馈20180501

这是朗读数学以来状态最好的一次，超级大声地喊，喊得满身大汗，不过这样耗费精力太大，读了六七页，说不读了吧，我说不要那么大声，正常的像妈妈这样的声音就可以了，然后又接着读。这次是读4+5=几，他就随口说出了4+5=9，其他还是只跟着读。从47页读到了64页。他的目标是5天读完一本，然后我画一张奖状给他。

粤团圆妈

反馈20180502
团团给自己定的“5天读完一本书”的小目标，对他来说，还是有点难了，因为刚开始的两天读得少了。他很想完成，可是又难度太高，读了两次，第一次读了4页，第二次读了将近20页，他没有说停，却突然说“我现在很讨厌大申爸，让我们读那么多书”。后来我叫停了，他还说要读，却已经开始发脾气的状态了。之后还借着一点小事发起火来，说了特别过激的话，大哭起来，后来我抱着他，他才渐渐平静。早上送他去幼儿园的时候，我跟他说五天读完一本对现在的我们来说有点难了，六天吧，六天肯定没问题，以后读其他新书可以十天来，他愉快地接受了。
这次读的也有很大进步，有些答案确实脱口而出，有一道“有几条黑兔”的应用题也是一下子就算出来了，而且表现得这多简单的样子。

粤团圆妈

反馈20180503
景山数学一上回滚结束。为了给他信心，第六天做了个小调整，只读文字部分，没有一个一个算式去读，读了十几页，他说不读了吧。我正准备合上书，他又说，还是读吧，坚持下去。后来读完了，他兴奋地跟我要奖状，我把下午画的奖状拿出来，跟他一起涂色，发给了他，他还兴奋得去跟爸爸炫耀。

粤团圆妈

反馈20180504
第一天读景山一下，读了9页，很多关于数数的内容，团团老要做题，速度就比较慢了，有时候我不让他写，他还非要写。今天兴致还不错，是我叫停的，因为读书的时候有点晚了。

粤团圆妈

反馈20180505
今天只读了4页，因为有小伙伴来家里玩得比较晚。这次也是我叫停的，团团还问我为什么，我说太晚了，我们得睡觉了。比较平和地接受读数学了，就是读着读着会跑来跑去，得说一下才会坐回来。

粤团圆妈

反馈20180506
景山一下14-21页，跟着读的时候确实有在思考的，对数字100比较敏感，100-10和100-1都会思考一下把答案说出来，其他算式就没有说答案。有时候会做题，我没有管答案的对错，有时还不让他做。

粤团圆妈

20180430-20180506一周总结
前半周，景山一上回滚结束。因为团团自己定的小目标没办法按时完成，他对自己哭闹过，不过第二天就完成了。为了给他一定的鼓励，让他更有信心，我还是满足了给他画一张奖状的奖励。之后开始景山一下，跟读景山一下，会有更多地想要做题，有时会做错，我尽量忍住不去教他，反正想着这些以后数学老师会教的，我做的只是建构思维的“充分条件”，让他自己慢慢建构就好了。

粤团圆妈

反馈20180507
跟读景山一下p21-26，进入不痛不痒的阶段，不过不肯读多，读了四页左右就不愿意再读了。我想是不是读新的内容，他需要耗费一些脑力，比较容易累，就不愿意多读？看似不过脑地读，其实大脑是在吸收的？

粤团圆妈

反馈20180523
4-C-粤团妈1203B1507G

“三不一要求”的内容:不配合，不回应，不动怒，坚定地要求继续做。
今天没有对孩子发火。
做到了平静地要求孩子完成任务，做到了不接猴子。

1、朗读景山数学开始回滚“一下”，刚开始团团不大愿意读，说这是读过的。我告诉他，我们再读一遍，这叫回滚，然后继续领读，过了一会他就跟着来了。读了5页的时候看到妹妹跑来跑去地喊叫着玩，团团也想去玩就说不想读了，我说读完这页。读着的时候妹妹又跑过来坐着看书，就又偷偷读多两页，读到第7页就结束了。读到2个十是几，他就说3个十是30，明显比第一次读多了一些脱口而出的答案，也有更多地自己在思考答案的情况。
2、爸爸继续讲《写给儿童的中国历史》4，爸爸讲的时候，团团会提出一些自己的理解。最后爸爸提问“谁攻入了咸阳城”，团团答“刘邦”，确实是有听进去的。
3、报告一个令人振奋的事情，在跟读和回滚景山一上、跟读景山一下，暂未回滚的今天，团团突然自己冒出2+3=5，5-2=3，我问他是谁教你的，他说“没人教，我自己想到的。”然后爸爸顺着说了些简单的题，“有10个糖，你吃了2个，还剩几个”，团团很快答出了8个。然后还有好几道类似的题，10以内的他基本都答对了，团团还对我出题。虽然进度比较慢，不过对这个小小的进步兴奋一下。后来爸爸疑惑地说“团团今天的心算怎么有如神助的样子”，我说可能是朗读数学的效果，读过了，慢慢地他自己就开始思考了。爸爸说搞不懂，然后强调着说了一句“朗读”！

连续1天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180524
4-C-粤团妈1203B1507G

今天妈妈加班了，只是督促了团团做幼儿园布置的写字作业，睡前爸爸给俩娃讲了《火药》的连环画，当时我还没回家，回到家已经十点多，就没有再读数学了。
连续2天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180525
4-C-粤团妈1203B1507G

伴听了宸爸读的景山数学一上，我对团团说，听听叔叔会不会读错，然后他追着听了两页就走开了，之后就是伴听状态，不过他说喜欢听。后来因为牛听听断开连接了，只好暂停就开始回滚景山一下，刚开始不愿意读，说还要听，我告诉他网络出问题了，听不了了。然后又想谈条件，我想着“三不一要求”，没有理会他的交换，只是一遍一遍地领读，后来他就跟过来了，虽然偶尔才看一眼书，不过读出声音来了。读了7-13页。
连续3天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180526
4-C-粤团妈1203B1507G

因为加班，我太累了，就没有带团团朗读一下数学课本，不过听了宸爸朗读的版本。团团跟着宸爸的朗读说出了后面的字，高兴地说“你看，我也认字了吧，你还以为我不认字”。团团还问“为什么这个书可以给我们随便画”
连续4天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180527
4-C-粤团妈1203B1507G

周末又是出去玩，又是有小伙伴来家里玩，中午没睡觉，晚上回到家又太晚了，状态不好，不愿意读，最后勉强读了一页就躺床上去了。伴听倒是挺接受的，有时还会跟着朗读的音频读几句。
在他不愿意读的时候对他进行了说教，应该是没有做到三不一要求了。重新来过。
连续0天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180528
4-C-粤团妈1203B1507G

在家的时候都在伴听数学，听了一会乖妈朗读的版本，团团跟着读了几句，然后说“我也知道叔叔读的了”，然后要求听叔叔读的“粗鲁版”。晚饭后，我把数学书交给他，比赛谁更快找到叔叔读到哪里。识字量太少，这个对他来说还太难，随便翻了翻，他就气急败坏地说不玩了。晚上阅读前，我跟他一起看叔叔读到哪里，我直接找到那一页，这样就简单多了。团团问为什么要这样找，我说我们找得越多，就能长越多的聪明线，那样我们就越聪明。看他听得很认真的样子，好像忽悠成功了。
回滚一下1.5页，这次没有任何扭捏，说读就读了，最后自己拿着书读了几道算式，读出了“一班种了20颗树”，应该是根据图片猜出来的，不过他自己很开心。
爸爸继续读《写给儿童的中国历史》5，他不肯读初中历史。
连续1天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180529
4-C-粤团妈1203B1507G

先跟着宸爸的朗读找聪明线，找到了就开始伴听了。不知道伴听几遍了，反正就一直放着。
回滚一下17-23页，只是跟着读，读着读着就说累了。
爸爸继续读《写给儿童的中国历史5》，讲到文景之治，爸爸发散了很多，还延伸到了经济学的知识，团团听到关于钱的，两眼放光。
连续2天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180530
4-C-粤团妈1203B1507G

继续伴听和抓聪明线，如果一本书扔给他找叔叔读到哪里通常都找不到，他就很气馁说自己不认识字，不过跟着他一起找到以后就很开心。跟读景山一下，嘴巴在跟读，眼睛却不看，我提出不可以这样了，他就看一会，然后又跑开了。后来我故意在他看的时候把算式读错，他马上发现我的错误，连续多次错误后，他就来劲了。变成他考我，给我判断对错，给我打分，这个时候就特别认真地看着题目。后来我说太晚了，不读了，他还坚持要读，让我考到90分才行。
连续3天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180531
4-C-粤团妈1203B1507G

早上伴听景山一上，找了读到哪里。晚上继续伴听，后来出门了，回到家太晚，回滚一下的时候比较累了，只跟了一页。不过睡前他说起幼儿园的蒙氏数学银行游戏、邮票游戏，有个同学做得很好，每次都被老师表扬，我问他那你会吗？他说不会，感觉到他有点失落，然后我说了一句“不怕”，他很惊讶，问为什么。我本来想说你还小的，因为蒙氏数学学的是乘除法了，后来跟他说“因为我们已经在读数学啦，还有抓聪明线，我们把这两个事情做好，慢慢就会了”。他似乎很认可。
连续4天做到三不一要求。

粤团圆妈

反馈20180601
4-C-粤团妈1203B1507G

1、景山一上伴听和抓聪明线，今天的抓聪明线应该算是开始以来最好的一次，起码追着数字看了一些，那些文字对团团来说还太陌生，一看到文字他就分散注意力了。
2、跟读，刚开始团团宁愿跟着录音读，玩了一会儿后才愿意让我带读回滚景山一下，回滚了3页。
3、三不一要求:不配合、不动怒、不回应，坚定地要求继续做。连续5天做到三不一要求。