考勤义工实践记录—闽妮妈0903G三

闽妮妈0903G

反馈：04-22
A005闽妮妈0903G三

朗读和盲算之前就开始过，后来坚持了语文的朗读，盲算在后来的实践过程中，因为孩子闹情绪，加上作业多，成绩也还可以，也没引起重视，渐渐的把它荒废了。这次进群，真的是痛定思痛，因为孩子的成绩下滑了，失分都在计算题。在计算上，我一定要重视起来。

录音笔第一次使用起来，今晚算了半个小时左右，期间孩子在闹，不想算了，我坚定了一定要算完录好的题目，后来半推半就的算完了60道题，俩位数和三位数加减法，乘除法混合运算。算得过程中，孩子会去玩这个设备，后来录音笔就放我手里来掌控了。
没有朗读数学课本，但昨天预习了周一课程的内容，接下来书本朗读要配合起来

上午上一节钢琴课，下午打羽毛球用了一小时，晚上看了蓝精灵俩集，课外阅读一小时

反馈：04-23
A005闽妮妈0903G三

朗读数学课本俩位数乘法和面积两个单元，语文课本第五单元。盲算今晚做的不多，30题，说太困了，就睡觉去了，明天加强！总觉得时间不够安排！做完作业，可利用的时间不多。

英语raz读了两本，打卡，古诗词打卡

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反馈：04-24 A005闽妮妈0903G三  
朗读数学课本面积一个单元、语文课本第四单元和10分钟教案，约一个小时。读到数学课本时，不想读了，理由是面积昨晚刚读的，我说还得读，因为刚学的内容，周长和面积你特别容易混。坚定的要求她读下去。盲算半个小时左右，80题，三上景山口算本的连乘连除，一直喊困，还是坚持算完了，算完之后秒睡了。看来是真的困了。  早上起床，古诗词打卡。英语读了一遍自拼材料，RaZ 继续新的两本，很多难度的单词，让她先跟读俩遍。

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反馈：04-25
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早上起来晨读，古诗词和英文RaZ 打卡
中午我不在家，告诉我作业本子还没下发，写得作业很少，要求做完笔头作业，朗读语文新课三遍和第四单元，数学课本面积单位，录音，回家大致听了，语文课本读的很快，数学存在偷工减料。晚上有奥数课加上作业，没时间盲算了，傍晚接她的时候出了几道题盲算，大概15分钟。
伴听: 早晚接送时听了两集《凯叔说西游记》

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反馈：04-26 A005闽妮妈0903G三  

今早起晚了，只打了英文raz的卡，古诗词中午打的卡。晚上做完作业，执行新三旧一，朗读语文课本，还读了第四单元，明天单元考，听写了字词，复习了一下。
今天数学课本没有朗读，盲算30分钟左右，做的景山三年级上俩位数乘法。发现她的表内乘法都不熟练，比如:4乘9，会马上答，但是9乘4，居然会卡。90乘4答上来了，900乘4要想一会儿才能回答上来，大致做了一页计算题后，自己才发现只要加个0，变千了就好。算了两页，最后计算分解的两位数乘一位数，算了五六题后，发现她答得很快，看来她是自己找到规律了。今天看我出了一页了，还继续出题，不乐意，扑到我身上耍赖，不想做了。自己的三不一还是做的不好，吼了一声，告诉妮，你做的快，我们就早结束，今晚是一定要做完的。妮会继续磨你，我不吭声，开始哭鼻子，我继续看我的书，就坐在书桌前，后来僵持了五分钟后，终于开始接下去。做完快十点了，也是秒睡！

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反馈：04-27
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早晨古诗词和英文打卡，RaZ 昨天的内容继续读，15分钟左右。
今天利用中午时间朗读了数学课本面积单元，顺便用考卷盲算了填空和判断题，本想试试解决问题，但是因为妮记不住题目，失败告终。后来贝壳妈说，要始终参加寒假小作坊的孩子才能用卷子，所以立刻停止了，一步一步来，不能操之过急！
今天语文老师布置了写作文，心想这是孩子的老大难问题，中午赶紧把该读该做的都做完，就剩下一个作文给她慢慢磨蹭吧！放学回家后，调整后，跟她大致讲了作业的结构，也给看了一些范文，然后吃完饭七点开始写作文，一直喊着不会写，没理她，试图通过发脾气和哭来解决，要求我教她写，因为以前都是这样，为了能早点写完作文作业，陪着她写作文，但是最近意识到，我是平常写作妈妈教，都有不错的评分，可是慢慢养成她不思考的习惯，对她的写作有极大的危害，考试的时候，作文往往是重灾区。所以今晚给了她好多的时间，让她思考，可是结果并不理想，到了九点半还没完全写完。进屋前，妮爸提醒我，不要发火。想起三不一，忍住了，但是我很严肃的跟她说: 十点没写完，就不要做了，明天你自己跟老师解释去。我回到客厅继续看书了，半个小时后，进去再看，就剩下最后一段抄正了，也没说什么，就让她赶紧做完收拾书包睡觉。今晚也没时间再盲算了，直接上床睡觉了！

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反馈：一周总结 A005闽妮妈0903G三  这一周盲算了四天，主要还是俩位数乘法为主，效果不好，下一周尽量选择黄金时间来给孩子盲算，继续景山口算本做下去。妮的面积学的不好，常常把周长和面积弄混，这周几乎每天都能朗读数学课本面积单元，在这一周的作业中，我感觉错题有明显的减少，但还是存在一俩道错题。 每天早晨起来英语RaZ 和古诗词的打卡，一天不落。语文新三旧一隔天读一次，时间安排不过来，语数轮流。

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反馈：04-30
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昨天疯玩了一天，早上睡到自然醒，白天都在写作业，古诗词和英文Raz打卡，语文课文新三旧一，朗读半个小时。这周语文第四单元考，97分，写错了一个字和标点符号错了。在字词方面还需加强。盲算景山口算本，俩位数乘一位数，回滚了上周的内容，会把计算步骤说出来，回答速度较之前快了许多，但会用手指划，时间半个小时左右。今天做了一份app的数学试卷题目，面积一种类型的题目错了四道，单位换算，面积平方和进率老是搞不清楚。其实就是课本例题的演变，总是会错，要么单位换算，要么计算错误，要么边长看成面积。真不知如何是好！

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反馈：05-01
A005闽妮妈0903G三  

今天时间比较充足，语文朗读了课本第五单元和新课三遍，听写了字词，错了两个，上午还进行了古诗词打卡。 数学读课本两个单元，对面积单元内容进行复习总结，错题本的题目做了几道题，盲算30分钟，俩位数乘一位数，找到规律了，走进位的会慢一些，答案基本正确。 英语读了RaZ 三本 早上上了一节钢琴课➕一个小时练习 伴听: 史记，觉得听不进去，试图想关掉，我不让关，说我自己也想听。然后就没说话了，大约半个小时左右。阅读: 鲁滨逊漂流记一个小时

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反馈：05-02 A005闽妮妈0903G三  晨读英文Raz 俩本➕古诗词 中午语文课本朗读20分钟，今天“三不一”，差点又接了孩子的猴子，从回家开始就想不做作业，想留到明天下午回来再做，没有答应，就在桌子边上等她，期间做作业磨蹭，用打比方、举例子、列数字、作比较造句，做了快一个小时，各种喊不会。我试图离开，也不让，开始哭，不想动脑筋，希望我能帮她给答案。差点要爆发了，提醒自己要压住这火，最后用上厕所的借口离开了，接下来就顺溜多了。做完所有作业都10点多了，就没做盲算了，但说好明天要做一个小时的盲算。

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反馈：05-02
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晨读英文Raz 俩本➕古诗词 中午语文课本朗读20分钟，今天“三不一”，差点又接了孩子的猴子，从回家开始就想不做作业，想留到明天下午回来再做，没有答应，就在桌子边上等她，期间做作业磨蹭，用打比方、举例子、列数字、作比较造句，做了快一个小时，各种喊不会。我试图离开，也不让，开始哭，不想动脑筋，希望我能帮她给答案。差点要爆发了，提醒自己要压住这火，最后用上厕所的借口离开了，接下来就顺溜多了。做完所有作业都10点多了，就没做盲算了，但说好明天要做一个小时的盲算。

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反馈：20180503
A005闽妮妈0903G三

晨读英文Raz 俩本➕古诗词
本来要春游的，临时取消继续上课，回家做完作业，朗读数学课本➕复习，明天面积这个单元单元考，盲算做了60题，俩位数乘一位数，今天挺顺利的，做完就早早睡觉了！之前让她记11乘11，12乘12，13乘13的得数，做完盲算的时候跟我说，今天数学题，我不用算，都记得得数，12乘12就是120➕24=144，很快就直接写答案了。可能是最近几天都算乘法的缘故，小有进步，顺便夸了夸她！

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反馈：20180504 A005闽妮妈0903G三  晨读英文Raz 俩本➕古诗词 晚上上课外英语课，回家很晚了，今天没有盲算。数学单元考成绩出来了，面积这个单元89分。总共错三道题，8分丢在解决问题单位没有换算，3分一题，丢在判断题上。这个单位换算昨晚复习的时候，一再强调，必考题，一定要小心，不要丢陷阱里，今天还是丢进去了。多说了几句，怎么错不应该错这题，特意拿出来讲了一遍，注意单位换算，可还是丢分了。结果孩子不乐意，发脾气起来。我觉得我自己又说多了，今天开始闭上嘴巴，点到为止。 今天中午，吃完饭，孩子会自觉主动去做作业，我做完家务活，进来看一下，发现数学纸质作业已经完了，在做app一起作业的情况，在旁边看了一道题，发现她做题又不看题目，直接写答案，我就有点生气了，跟她说：你再不认真，就又掉陷阱里了！她告诉我错了俩道题了。没理她，出去了10分钟左右，再进来发现她还在同一题上发呆，我看她草稿纸上也没画图(面积的相关题目，长、宽增加或减少多少，求面积之类的)就告诉她：你自己想！做完这个睡午觉！结果，她发脾气了，不高兴了！一把把我压倒在床上，我和她推拉了一会儿，抽身出来，我把门关上，结果她自己锁门了，在里面大吼大叫，过了一会儿，上学了，我问她，你要上学吗？要的话，就出来洗个脸，上学。后来就开门了，主动过来抱抱，说:妈妈教我。我说晚上回来再说！这就是整个过程，我觉得我这个解决直面任务问题的能力和三不一做的很差，她不爱动脑筋，我之前常常陪她学习，申爸说的他家对面窗户的那对母女两，感觉说的就是我，所以这个学期，我没有陪做作业了，半个小时会进去看看什么情况。但是常常会控制不住，说她两句不对的地方，往往这个时候就爆发了！每每这个时候，我都会在想，我怎么那么忍不住。

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反馈：20180505
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上午九点半才开始做作业，一个上午把所有作业做完了，还算顺利。中午饭后看了一会儿《少年看史记》，午睡起来，把面积单元考的卷子进行分析，错题再讲一遍，盲算回滚了这周卡的地方，划手指减少了，可以边算边说步骤，明天继续新的内容，最后还读了新单元《年、月、日》的内容。 英语读课文背单词以及预习下个单元，打卡Raz绘本俩本。 语文就只是做作业和古诗词打卡，明天再读课文和听写。 晚上钢琴弹了一个半小时 伴听：凯叔讲西游记俩集

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反馈: 20180430-0506一周总结
A005闽妮妈0903G三  
这周做到每天都朗读古诗词和英文raz的课本。吸取上周的不足，这周盲算尽量选择在孩子精神状态好的时候进行，虽然盲算有俩天没做，把口算本里俩位数乘一位数的题算完，部分会卡的内容也进行回滚，下周开始做除法。 这周有语文和数学单元考，成绩分别97和89，数学的短板十分明显了。所以更应当抓紧朗读课本和盲算。朗读课本，由于时间不够，采用语文隔一天读的方式，妮也基本能接受，希望能每天做到。 三不一和直面任务的问题这星期仍然做的不好，导致我的情绪控制不好，经常会吼孩子。我的碎碎念，让孩子很烦，经常闹起来。这几天都在听郑委圣经，我感觉要让自己变成智慧型家长，具体到日常的生活中，就是要做到三不一。这周聊天的时候，妮也强调：妈妈，你能不能不要一直说。这是我的毛病，我在这周要慢慢的要求自己做到，一周就两次机会碎碎念。

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反馈：20180506
A005闽妮妈0903G三  
今天进房间，发现她自己起床了，抱着书看了一会儿。早上完成古诗词和英文raz打卡，上午弹钢琴一个小时➕一节钢琴课 今天晚上，妮的一道关于正方形面积的判断题，讲了好多遍，她怎么说我不能明白，不懂得推理，讲了俩遍之后还是不明白，又把自己弄急躁了，又开始吼了。觉得自己真的很没耐心，也不知道如何说孩子才能理解。最后爸爸来讲，感觉她也是懵懵懂懂。昨天画思维导图，总结上半学期的不足和改进，妮在数学方面写听不懂数学课。问她课本天天读，你懂吗？孩子懂，但老师上课讲的，孩子说听不懂，并且说不是她一个人不懂，很多人不懂。这件事也让我不知所措。 今晚朗读语文课本，做了盲算60题，挺配合的，每道题很快就答上来了，速度快，60道题20分钟内就做完了，不肯再做了。想看《蓝色星球》的纪录片，看了一集。晚上睡前伴听西游记

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反馈：20180507
3-B010闽妮妈0903G三  

语文: 朗读课文新三旧一，古诗词打卡 英文: 朗读课文新三旧一，背单词，Raz两本，早上伴听英文黑猫的关于小红帽的故事 数学: 朗读课本第六单元.年月日，今天没有盲算，今天作业有点多，做完很晚了，孩子状态也不好，一直叫困，没有坚持了。 今天学习了暑假小作坊的目标和准备工作，并提交了问卷，对新的编号已了解。 朗读数学书已买，教案已下载打印，景山的课本、人教版四年级以上语数课本和口算本已有，蓝精灵下载完毕。

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反馈：20180508
3-B010闽妮妈0903G三

语文: 朗读课文新三旧一，古诗词打卡
英文: 朗读课文新三旧一，背单词，Raz两本
数学: 朗读课本第六单元.年月日，中午做作业前一次，晚上做完作业再读一遍。朗读倒挺配合，都弄完，开始盲算就不乐意，昨天没做，今天还是没有盲算，因为这事，又把猴子接到肩膀上。气得离开房间，过了一会儿回来，发现孩子睡着了！大概真的太困了吧！今晚又吼了，三不一又没有做到，还是没控制住自己。反思了一下，尽量在精神状态好的情况下做盲算，要把盲算时间提前，不知不觉又把它放睡前做了，明天要再调整安排，早点做。
暑假准备：景山数学书和口算本3-5年级的（已买）、人教数学书4-6年级的（已买）、朗读数学（已买）、语文拆字四上（已经制作）、论坛学习（着重学习18年寒假数学小作坊相关内容和反馈)

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反馈：20180509
3-B010闽妮妈0903G三

早上英文黑猫磨耳朵15分钟，打卡古诗词和RaZ 俩本，数学上了一个半小时的奥数课，朗读第六单元，盲算90题，比较简单，有余数除法，都对，就是反应会慢了一点。感觉不怎么烧脑，吵着睡觉，先这样，一点点往前走。阅读：少年读史记，路上伴听凯叔说西游记三集