【高年级群：申爸答疑花果山教育方案升级版V2.0的盲算】---2018.03.19

每日一课

高年级群：申爸答疑花果山教育方案升级版V2.0的盲算

2018-03-19

闽-佳妈0412女七
@24邕-翔宇妈0408B七 上周在答疑群里问过，说初一不适合盲算，让朗读口述心算，这周都是周一到周五读课本，周末朗读口述八年级课本，到底怎么好，糊涂了。

答疑群里说的没错；现在呢，要求朗读，盲算，也没错。答疑群是按照花果山教育方案V1.0来说的。现在，花果山的教育方案升级了，到了V2.0。按照V2.0，初一也要盲算。用教材和练习册来给孩子盲算。小学有口算本的，还是用口算本来盲算。

要不要盲算，是拿是否有害于创造力的建构为标杆的；并非拿是否有利于测验得高分为标杆。事实上，准确地表述，应该是这样的：如果孩子寒假已经秃噜过两遍教材了，现在，妈妈要求孩子盲算...不管是用口算本，还是用教材，还是用练习册，都无所谓....就是为创造力建构加分的；如果孩子没有秃噜过教材，新内容是上个星期刚刚课堂上开始的，盲算就是减分的。盲算得越多，水泥垄沟就抹得越牢。这没问题。所以呢，寒假已经秃噜过教材的孩子，妈妈放心大胆，盲算；没有秃噜过教材的，妈妈又注重创造力，那要先秃噜教材。朗读到课本最后一页；朗读两遍。朗读完最后一遍，过两个星期后，开始盲算。

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学前实践群：申爸初讲景山课本使用

2018-03-19
好的。这周呢，学前实践群的妈妈们，开始做准备。好多妈妈已经拿到景山小学数学的课本跟口算本了，对吧？咱们小娃群呢，开始给课本跟口算本录音。妈妈们选出两位妈妈，朗读小学一年级的数学课本，还有口算本。同一本书，两位妈妈要朗读两个版本。正式开始之后，这个录音呢，用于辅助孩子识字，用于伴听。这个星期，我们先录音。再等等进来的妈妈们，去拿景山教材。等妈妈们录好音，等得也差不多了，我们就开始。

学习委员，咱们有多少妈妈已经拿到课本的统计数字是多少啊？

嗯...这样哈，申爸说几句有关咱们小娃们数学跟数学口算本的事情吧。妈妈们拿到了课本，不用着急着开始。一般来讲...恐怕基本上是100%，妈妈提前开始，做法上，都是错误的。我们并不拿这个课本来教孩子数学。它是数学课本么，对吧？数学课本本来就应该是教孩子数学的，这是不言而喻的事情....这就错了。我们就是不拿这两套书，教小娃娃数学。我们拿这两套书，教孩子识字。那你妈妈说，“识字？那怎么识啊？”别着急，等开始了，过两个星期，妈妈自己就明白怎么识字了。

小娃娃，他的心理、认知特长，会让妈妈们自己大吃一惊的。妈妈等着吃惊就好了。妈妈们要明确地认识到哈，你们不是拿到了20本数学书，而是拿到了20本识字课本！所有的认为拿到了20本数学书，并且已经开始用这些数学书教娃娃数学的妈妈，你们打一开始，就错了！你们南辕北辙了。要立刻停止。

还有一点呢，就是：咱们这20本书，适合于多大的娃娃。这20本书，适合的年龄范围是非常广的。如果孩子已经能够坐在小椅子上，瞪着清澈的大眼睛，听妈妈讲书上的故事了，这20本书就适合。不过，在日常交流中，申爸会把大班娃....就是九月份要上小学的宝宝....作为陈述对象。这么做，只不过为了行为方便。并不是说，小娃就不适合了。

小沪-可妈1403G
申爸，已经识字的娃还需要伴听吗？

啊...需要。已经识字的宝宝，这20本书，是为了教宝宝数学。当然，做法都一样。具体的操作都一样。

现在呢，是什么时间？2018年的3月份，对吧？等到2018年9月1日，宝宝们（注意哈，这样的行文，就缺省成大班宝宝，但其实呢，包含各个年龄的小宝宝的）背起小书包，走进小学校门的那一刻，小脑袋里边，一年级的（有上下学期的）数学，全都装在里边儿了！不是那种机械的堆积，而是会。

对于零基础的宝宝，你妈妈拿一年级的两本数学课本，当数学教，你肯定是教不会的。但是，拿它当识字课本教，诶！孩子就会了。很奇妙的感觉。这一点呢，在未来六个月里边儿，妈妈自己去体会好了....不仅仅是数学“会了”，汉字，宝宝也认识了一大片。

这个呢，其实并不神奇。神奇的是小小宝宝。你们妈妈，宝宝几岁的时候给他亲子读图画书啊？最早的，两岁就开始了。七坐八爬十二站。只要孩子能够站立，坐得住了，妈妈就开始拿宝宝书，给宝宝亲子阅读了么！

大豫-小汐妈1206G
我家小汐读了半年学前识字600个。现在还是只认识几十个。还有6个月就上一年级了。
申爸帮我们把识字关过了，对入学就不焦虑了。

嗯...小汐妈不用焦虑。到时候，小汐会认识好多好多片字的。

小小宝宝，那才叫“神奇”呢！你们妈妈，到孔夫子上，搞一些大数学家的传记来，什么欧拉呀、希尔伯特呀、高斯呀、庞加莱呀、克莱因呀...反正，能出传记的数学家，都是大数学家。你妈妈去看，很多人，他们的传记里边儿说，“3岁就能灵巧地计算”。他3岁就学会了算术。3岁是什么概念啊？男孩子，3岁的时候，话还说不利落....只能简单地往外蹦词，“爸爸”“妈妈”“宝宝”“哗哗”“臭臭”....他就会算术了，还“流畅”？当然会。他能，其实呢，每个宝宝都能。到了9月份，你们小小宝宝，跟大班宝宝一样，一年级的数学，“全会了”，那是不可能的。可是，能“灵巧地计算”，那是没问题的。

这个...话都不怎么会说，竟然能计算？谁给谁，都不大相信。嗯...等你们小宝宝妈妈做到了，你就相信了。你的宝宝做到了这个...才3岁，妈妈想想....未来呢，你的宝宝也可以像你买的传记里面的人一样，变成“大数学家”....就是说，再过100年，那时候的孔夫子上，也会有你宝宝的一本传记，混在欧拉、希尔伯特、高斯、庞加莱、克莱因他们的传记里一块儿卖....那传记上会说，传主“3岁就能灵巧地计算”....。

当然了，这是妈妈希望宝宝也变成“大数学家”的情况下发生的事情。要是妈妈不希望宝宝“搞数学”，那也没关系。“3岁就能灵巧地计算”，对于搞什么，都有巨大的帮助。因为它建构起的强悍的智力，会帮助宝宝将来做任何事情。

嗯...我们还是得把眼光收回来，看当下。开始一步一个脚印地走。具体要做的准备，就是录音。要有两个妈妈当义工，录好音给宝宝们。妈妈们这个星期，就着手录音的事情。

嗯...申爸看到妈妈们接力的回馈了。有80个妈妈给了回馈。80个宝宝中，大部分妈妈偶尔给宝宝读天书。这不奇怪。天书这个机制，在咱们花果山教程1.0版中，本来就是针对5.5-7.5岁孩子的。

好啦，先说到这儿吧....

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学期模式盲算方案改进

2018-03-19
咱们呐，去年暑假开始口述心算，盲算，并未要求预先朗读课本。现在呢，有了半年的经验，我们把方案改进了：所有的娃，如果想执行学期模式，盲算，一定要首先把课本朗读两遍。寒假跟着小作坊走的娃，朗读两遍课本，已经做过，直接跟着教学进度盲算即可。先秃噜课本，再盲算，效果更好。