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[2018] 【申爸答妈妈开学反馈】---2018.03.02

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发表于 2018-3-3 10:32:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 每日一课 于 2018-3-13 11:57 编辑

申爸答妈妈开学反馈

2018-03-02
鲁-宝妈03女八11男一
花果山新人答疑群招新啦!!
花果山新人免费答疑第九期招生啦!
一、办班方式:
1、每期50人,为期20天。
2、一对一引导,解惑答疑。
3、以老带新,薪火相传。
二、参加条件:
1、花果山新人或孩子刚到适龄。
2、态度认真,有实践和反馈能力。
3、受助者负责整理自己的问答内容存档,并上传论坛(www.hgs99.com )“百问百答”版块,时间不限。
三、参加方式:
1、请加入新人答疑 第九期(群号:319138190),进群后第一时间按规定修改群名片。
2、进群后10天内填写《花果山新人答疑记录》,先完成者优先分配辅导员,如期未填写者则清出答疑群。
宝妈赞的!
新进来花果山的妈妈,你们有好多基本的事情,不知道,想知道但没地方去打听。可以进宝妈她们义工组织的新人答疑群。那里可以得到答案的。
京-婷婷妈0711女四
我们寒假我就把读数学书加到老师的作业里,我最初的想法只是先把下学期的知识熟悉一遍,什么数学思维呀,什么直面任务呀,这些都没有想过,就是秃噜了一遍数学书。开学第一天就感觉孩子有变化,但是不确定。经过几天的观察,现在让孩子读数学书,做盲算,这些都不叫事情了。说读就读。太兴奋了。真的是非常感谢申爸及群里的妈妈们。有时都觉得心疼孩子觉得事情挺多,但是孩子自己在那没事似的读着书算着盲算。因为我对于申爸的理论还不是完全领会,只是看到这些理论的表面。所以执行的都不算太好。居然都有了效果。真的是非常兴奋。
按照正确的方式去做,“三不,一要求”。妈妈心疼孩子,挖空心思怎么“引导”,怎么“抚慰”,搞到最后,不止“心疼”,娘两个哪儿都疼。

“有时都觉得心疼孩子觉得事情挺多,但是孩子自己在那没事似的读着书算着盲算。”学习,不是一件苦差事...当然,妈妈得让“孩子自己在那没事似的读着书算着盲算”。
京-婷婷妈0711女四
其实我重点想说的,就是以老师的口气留作业,我们这个秃噜一遍,没有太费劲。当时就想让孩子读一遍数学书,但是自己要求孩子,知道非常困难。后来就在老师在微信上留的作业上加了一条读数学书并录音,没有太费力的完成。只是寒假只秃噜一遍,感觉做的有点少。但是迈进那个门槛了。慢就是快。相信会越来越好。
真赞。不在“快慢”。妈妈只要迈进那个门槛,立刻就会发现,自己和孩子的心态都不同了。

皖-哈妈1008女1601男
@京-大申爸0406B八,申爸,哈哈寒假读教案,其实只是玩儿的读,我也并没有当回事。因为我对这种方法还表示怀疑,哈哈寒假教案读了4遍,不过部分时候都是胡差使的,每天就是自己录音,有的根本没拆。但是没想到效果惊人。
咱们寒假呢,不管多少,好多孩子,都朗读教案了。妈妈都像哈妈那样,细心观察......果子熟了,要记得去摘。观察到效果,妈妈就有下一步的行动方向了。
鄂-六六妈1108男
@京-托妈-1005男二,谢谢,又学习了一遍。今天孩子写作业时不断向我发脾气,我也一直克制不动声色。当他自己发现写错字时狠狠地摔笔,我也控制不住狠狠地把我的书摔到他桌上。六六似乎愣了一下,旋即开始朝我咆哮:你个坏妈妈!我不要你当妈妈了!!!没理他,只是冷冷盯着他,他喊了有三五分钟才停下来,继续写,基本平静地写完所有作业。反思,好像还是接了一把孩子情绪的猴子,但不被我这么顶一次不知道他自己什么时候能从那种唧唧歪歪、暴躁抗拒(作业)的状态中走出来。我也要继续修炼……
六六妈的总结好!“不动声色。”妈妈跟娃斗心理的时候,做到“不动声色”,就赢了。
皖-哈妈1008女1601男
但是下一步如何行动,语文这块,没有太好的头绪。
哈哈在哈妈手上,哈妈自己琢磨,试探......申爸就不知道怎么搞了。你们有了进展的妈妈,自己想,自己搞。
鲁-康妈0812男三1705女
请教申爸,孩子三年级了,基础三百里的,世界童话名著是不是也该买来看?
嗯,可以了,孩子十岁,就可以给看童话了。
鄂-子游妈1003男二年级
我今天早上送子游上学,我们两边走边拆字,我拿出课本说字他拆,我说"佳”,他立马说力口,我说不对,他说力口不就是加吗?我才反应过来,我赶紧说是佳节的佳,他立马说人圭。后拆了一课就到学校了。我想以后上学路上可以练练拆字。这样课本田字格和非田字格的字都可解决了,反正非田字格的字高年级也是要必写的。
子游妈妈的法子,送娃上学的妈妈,可以试试。把孩子课本上的生字...管它田不田字格的...发到自己手机上。路上,妈妈看着手机出题就行了。
陕-果子妈0904男三
@京-大申爸0406B八,报告申爸:昨天我们用不到三个钟头盲算加视算完了景山数学三下口算本,准确率居然能够95%以上,这实在让我很吃惊。孩子寒假读完了课本三下,四上四下,五上五下,景山课本三上,景山三上口算本!但是感觉课本朗读很多时候有偷工减料,视算练一练和练习题也只是大部分罢了,居然有这样的效果,真的太意外了!
嗯......孩子的潜力是无穷的。越来越多的妈妈体会到这一点了。希望更多的妈妈跟上来,也能自己获得这份体验,“吃同样的惊”。

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