【花果山菜园子：怎样让孩子对“长江巨河的源头感兴趣”】---2022.12.29

每日一课

花果山菜园子：怎样让孩子对“长江巨河的源头感兴趣”

2022-12-29

粤-恩蓁妈0708B十1508G二晚自习

20221228反馈

有效实操40分钟，作业上半部分第二轮第二天

两本练习册：固学案数学必修第一册共62题，金太阳导学案数学人教版必修第一册共41题，其中第三章函数概念与性质3.2函数的基本性质习题课5函数基本性质的基本应用，23共2题，第2、3题共2否题；篇子1-20第三轮共164题，0否题。

合共267题，0否题。

作业上半部分捋完两轮的娃，开始捋下半部分。

A-浙-缪缪妈0609女十

20221228

实操时间：40分钟

捋作来：练习活页

1.3集合的基本运算—第一课时：并集与交集的运算:17题，16题会，1题过；累计第二轮；

1.2集合间的基本关系：16题；14题会，2题过，累计第二轮；

2.1：等式性质与不等式性质：23题：19题会，4题过；累计第二轮；

2.2：基本等式：17题，15题会，2题过，累计第二轮

二次涵数与一元二次方程、不等式（第1课时）：18题，16题会，2题过；累计第二轮；

热点题型探究二：题型一：利用基本不等式求最值、范围问题：17题，1-9题：9题会，10-17题未改；累计第二轮；

利用基本不等式求最值：15题，14题会，1题过；累计第一轮

第一章章末检测卷：22题，19题会，3题过；累计第一轮；

咱们不是说好了，卷子拿出来，放在一边，暂时不碰的么？卷子留着，将来有用。

你们接个龙，说说自家娃期末考试的情况：期末考还是下学期开学考，预计哪天考。或者，还在等通知。这个周末，加上元旦小长假，妈妈们的任务有两个：第一，本周末不捋课本了。把元旦小长假的时间，全都砸到捋作业上面去，尤其是要快速结束第一遍的两轮（要快，无外乎增加一些“过”的数量罢了），启动下半部分。妈妈们争取在明年开学第一天之前，把两轮作业捋完。不要让孩子去“思考”。都一个学期了，不思考，剩下这么两三天的时间，能“思考”出个什么来？快速地捋过两遍，把确切的“过”的清单梳理出来。另外，接龙的时候，说说娃现在是否在家网课。

2022-12-28周三D32

捋数学练习册，第一遍，第三天

1.2.5空间中的距离15题全是；

阶段性练习卷（三）13题全是；

2平面解析几何

2.1坐标法16题全是；

2.2直线及其方程

2.2.1直线的倾斜角与斜率

第一课时倾斜角与斜率 16题全是；

第二课时方向向量与法向量 16题全是；

2.2.2直线的方程

第一课时直线方程的点斜式和斜截式 16题全是；

总结：今日92题，30分钟，全是。

简单的部分速度很快，有之前刚学的时候标注难题的，今天看也是“虚张声势”。今天有班会，提前告诉我8点开始不了，得等他，好的没问题。明天期末考试，问还实操吗？得到“为啥不？继续”的答案后默许。不论如何，开始习惯了。加油！

嗯……申爸看到，有孩子已经开始期末考试了。期末考试一结束，就该放寒假了。需要说说寒假的事情了。我们呢，从稍微远一点的事情说起。

大申:今看第一哲学沉思集

大申:到36页

大申:今到69页

大申:到98页

大申:到129页

大申:到198页

这个呢，是大申最近几天，晚上给申爸发的，是当天阅读方面的进度。笛卡尔的《第一哲学沉思集》是这么一本书：

这本书有440页之多，是一本相当厚的书。是堆在图书馆的角落里，一连十几年也没有一次借阅记录的那种书之一。在一般人的眼中，标准的冗长沉闷乏味的书，就是指这种著作。大申为什么对这样的一本书感兴趣呢？这本书不是申爸推荐的，跟申爸没关系。也不太可能跟他身边的人有关。他的生活环境，够得上这本书的人很少，才一个学期，他能够碰上的可能性微乎其微。这是他自己找的，自己的选择。大申是怎么找到这样一本书，并且买了来，自己开始读起来的呢？申爸不知道……很可能，他自己也不知道自己为什么对这样一本书感兴趣，找了来，并且读了起来……但是，申爸知道，他肯定会去自己找类似的著作，自己去钻研。

为什么呢？人的头脑中，有一根“筋”，人只要把它拉开了，有些事情，就自然而然会去做。怎么理解呢？这需要简单说一下，笛卡尔和他的这本书，是怎么回事。笛卡尔是法国人，生活在十六世纪。妈妈们在初中全都学过的平面直角坐标系，就是他发明的，所以平面直角坐标系又称作“笛卡尔坐标系”。笛卡尔在人类文明史上，最重要的贡献当然不是“笛卡尔坐标系”。他是人类史上第一个把理性带入自身的精神生活的大家。理性是人性之一，人类作为一个物种，一产生，理性就已经存在了。存在是一回事，人类自觉地感知到“理性”，并且研究“理性”，借助自身的思维，利用“理性”认识和观察这个世界，进行有目的的实践活动，却是很久以后的事情。“理性”滥觞于笛卡尔。一个世纪之后，在笛卡尔的“理性”光辉照耀之下，欧洲开启启蒙运动。在启蒙运动之后，欧洲人才开启了波澜壮阔的科学时代，人类在技术上，日益精进，让整个人类进入到如今这个现代社会。

笛卡尔最重要的著作，就是这本《第一哲学沉思集》。在这本1641年出版的著作中，笛卡尔首倡，人类通过自身的理性来获得纯粹的知识。在人类的发展历程中，1641年是一个分界点，在这一点上，笛卡尔通过他的这部著作，把整个人类推到了理性、科学的轨道之上，然后，一直发展到今天。它是在时空转折点上施加的一把推动力，力度恢弘。

一个年轻人，当他的思维发展到一定的阶段，他自然就具备了一些基本的能力，比如说，他好奇，我们今天的这个世界，它是怎么来的？塑造今日世界最重要的力量之一，是什么？是科学和技术。科学和技术，在人类的思想史上，具有里程碑意义的关键的发展环节，在哪里？当时是怎么回事？是谁，又以什么样的方式，做出了怎样的贡献，才让事情得以发展，进而一步步走到今天？孩子是不可能清晰地进行这些思考，明确地提出这些问题，再去找到《第一哲学沉思集》的；但是，他的模模糊糊的感觉，会驱动他，努力地去这么做。现在，从结果上看，大申已经这么做了，并且，效果不错。没谁推荐，更没谁逼他，是他自己找来的，然后，自己去阅读的。从基础教育的角度来讲呢，你初等教育能够给高等教育输送这样的人才，基础教育就是极其成功的教育了，对吧？现在的问题是，基础教育，怎么做到的？现实的情况是，即便是在大申那里，申爸也没有……从来没有……试图让大申在哲学层面，去探究“我们今天这个社会是怎么来的”。连这方面的暗示都没有过。

在大申那个方面，从他这学期已经阅读过的著作来看，很显然，他感兴趣的，不止是当今的科学技术是怎么来的。他的思维是发散的。举个例子。他不止阅读了笛卡尔的两部著作，还阅读了德国人安德里亚的《基督城》。《基督城》是一本什么书的？它是最早期空想社会主义的著作之一。跟它类似的，还有英国人托马斯·莫尔写的《乌托邦》，意大利的康帕内拉《太阳城》。英国、德国、意大利各自产生了他们自己的空想社会主义著作，《基督城》是其中之一。很显然，大申找这样一部著作来阅读，他想搞清楚的是，今天我们的社会主义制度，是怎么来的。更不要讲，他阅读的《金枝》和《古代社会》了。这两部著作，其实分别在说，我们人类是怎么来的，我们的社会（广义的社会组织）是怎么来的。他自己摸到了长江巨河的源头，找到了它的第一滴水。对长江巨河的源头感兴趣，是人类的天性；但是，孩子自己能找到它的源头，确定第一滴水，把起源的著作读下来，却是教育的结果。能做到这一点，孩子肯定是具备某种与众不同的素质才行，对吧？

那么，从今天开始，退回半年的时间去。那时候，大申还没有高考。孩子是不大可能在半年的时间内，思想上有飞跃性的进步的。任何事物都有它发展的过程，对吧？这就是说，半年之前，今天能够让的大申找到，特别是能读，兴致勃勃地读完的素质和能力，在高考之前，就已经有了。其实呢，这就是让申爸坚定地相信，大申高考肯定能再多得上几十分，考进北大的原因所在。你把《第一哲学沉思集》《古代社会》《金枝》《基督城》摞在一块儿，那是厚厚的一大摞书。高考考的那点儿东西，摆在一起去比较一下的话……这个东西，简易得实在不值一哂。

大申的问题在哪里？大申的问题在于说，申爸得到让大申具备这种素质的方案，太晚了。时间上，实在是来不及了。在大申那里，申爸有意识地执行目前的这套方案，那都是进了高三，高考的一轮复习已经开始之后的事情了。可是，回过头来，你们，却一点都不晚。你们才高一，大的，也才高二。那么呢，咱们这个寒假，就着手于此事。早早开始。先说到这儿哈，回头接着说。