【花果山菜园子：妈妈们凭孩子的述说来整理目录结构】---2022.12.08

每日一课

花果山菜园子：妈妈们凭孩子的述说来整理目录结构

2022-12-08
嗯...今天呢，咱们菜园自打开始实操以来，最重要一项举措，就要开始了。

A-沪乐妈0612女十住家
2022年12月7日反馈
数学实操40分钟
B版教材
第一章  集合与常用逻辑用语
1.1集合
1.1.3集合的基本运算：
三，补集：探索与研究
练习A ：第1-5题（共5题 ）   练习B：第1-5题（共7题）
习题1-1A：第1-10题（共20题 ）
习题1-1B：第1-8题（共14题 ）
习题1-1C：第1-4题（共4题 ）
1.2常用逻辑用语
1.2.1命题与量词
一，命题：情景与问题，尝试与发现
练习A ：第1大题（共8题 ）   练习B：第1大题（共6题）
1.2.3充分条件和必要条件
一，充分条件和必要条件：尝试与发现，学习正文文本，例题2
二，充要条件：尝试与发现
练习A：第一题
今天总“情景与问题”1题，“尝试与发现”3题，“探索与研究”1题，例题1题，练习题65题。

这是乐妈的回馈。非常标准，赞！今天呢，申爸给妈妈们一个巨大的挑战：乐妈的这个回馈，是怎么做出来的？可能哈，乐妈把B版的电子书打开：不就是抄目录么，有什么难的！然后，孩子一边陈述，一边数数每一章每一节各种题都有多少道，把数填好。孩子还没陈述完，回馈就已经写好了。当然，这可能不是“乐妈”，但是，应该是很多妈妈各自特点的汇集。今天，申爸给妈妈们的挑战是：你不要碰B版教材，全凭孩子的述说，把目录结构整理出来；孩子陈述完之后，你不能让孩子看着课本给你数数，你要就着你的原始记录，数数，生成回馈。

妈妈去做，回来把自己的原始记录和整理好的“回馈”都发过来；重要的，说说自己和娃第一次做这件事的过程中的感受。今天的任务：妈妈手上什么资料都没有，光凭口头交流，自己的记录，生成回馈哈。