【花果山菜园子：处理好几个“分水岭”】---2022.11.28

每日一课

花果山菜园子：处理好几个“分水岭”

2022-11-28

沪-眉豆妈0706女十住校
今天严格来说，实操时长为0，但是跟爸爸搞数学题大概搞了有3个多小时，每当他们俩停下来休息，我就去要求下一节课陈述课本，眉豆都说好的，休息一下就开始。然后还没开始的时候，老孟又拿着草稿纸说来我们看一下这道题……郁闷……

哈哈哈哈，眉豆妈说得很清楚，申爸终于明白豆儿家里发生了什么事情了。眉豆爸的方法，不会奏效。眉豆妈需要知道的是，他具体会怎么不奏效。现在，眉豆妈最优策略是：从眉豆的教育中，彻底撤出来，把所有的时间资源，都交给爸爸去搞。只不过，爸爸每节课结束之后，眉豆妈详细记录一下，这节课爷儿俩都做了哪几道题。最好拍个照片。从今天开始，往后数20天。在最后一天的最后一节课，眉豆妈把记录拿出来，跟爷俩一起，让眉豆照着记录的次序，说一下已经会过的题。全都不会了。全忘了。就抠这种难题，不要说眉豆爸，就是北大数学系的学生，赶到去辅导自己高中的娃，他也解决不了“忘”的问题。三周一个周期，孩子把三周前爸爸呕心沥血，变着花讲会的题，全忘了。不是每个人都是萱妈的。萱妈的优势是，她琢磨过“怎么把小孩子教会”；数学系的高才生们琢磨的问题是，怎么把跟我一样水平的人教会……这完全是不同的两回事。孩子的水平跟你都一样了，还用得着你教？就这么简单点儿事儿，无数的人就是想不明白，浪费了孩子无数的青春，耽误了无数的事儿。等着爸爸自己知难而退就好了。其实呢，对于孩子呢，妈妈都是着急的。但着急没有用。这高中还有三年呢……当然，就差三个月……时间足够，干什么都来得及。不在乎三周，完全地把娃交给爸爸。妈妈准备好资料，到时候，把“不行”信服地展示给爸爸就可以了。当然，不要挫伤爸爸的积极性。等基础问题解决了，搞难题，还是得要爸爸出马。你把一个跟他一样水平的人交给爸爸，接下来，他一定能教好。

不要试图让住校孩子自己在学校“实操”，除了助长娃瞒骗撒谎的作风以外，没有任何实质的好处可资获得。当然了，寒假过后，孩子要是已经养成了实操习惯……神回基本上构建到位了……再要求娃自己住校实操，就靠谱了。但那是另外一回事，是未来的事情。

当然了，你如果去问绞尽脑汁，辅导自己女儿高考数学的北大数学系的高材生们，他们也告诉你说，他们是在从基础讲起，在讲题的过程中，刻意讲解基本概念和基础知识。你去听他的讲课，确实非常生动，也浅显。但是，他们眼中的基础，和现实他的活孩子所需要的基础，它不是同一个基础。那么，现实的活孩子的基础是什么呢？我们来看杨妈的回馈。

“话说杨的状态越来越好，感觉很有学习的劲头，直线似乎没有断，就那天(期中考后线下家长会)没管住自己，肠子都要悔青了，杨每天习惯了拉直线，也乐意拉，到点开始，今天上午8点开始到9点结束，结束后我带弟弟上国学课，杨在家写作业，中午问杨去姥姥家，杨不去，自己在家工作，到晚上，杨妈还没回来，杨自己开捋课本练习1小时并录了一段发给我，开心。疑点:请教，杨数学作业(校本)已全部三遍以上且全部是，还要再捋吗？(感觉没作业捋了)。现只好让杨捋课本练习题，可以吗？谢谢。”

要说明一下的是，杨已经是高二的学生了，比菜园娃高一年级。妈妈们认真阅读杨妈的回馈，你读到了什么？杨妈在不是很笃定地说一件事：杨已经把拉直线接到自己手里。孩子开始自己努力，自己保持线段的水平了。不是那根直线事不关己；更不是每天都不想开始，逃避实操。而是……当然，还不能说孩子喜欢实操，但至少，实操这件事，在杨那里，肯定不再是“逃避”“你让我做我就做呗”的状态了。妈妈们体会一下，杨妈的回馈，背后的意思，是不是就是这么个意思？

杨已经走到了分水岭。杨妈感受到的这种状态，是一个非常要紧的里程碑。到了这里，杨妈就可以问孩子：“数学作业你已经捋三遍了，这里面的任何一道题，拿出来马上考你，你是不是都会做，都能做对？”如果孩子回答说“是”，那就不要再捋第四遍了……当然，每周周末，要把这周新增的题捋一遍……杨妈要打开准备好的夹子，把杨这学期开学到现在，做过的所有篇子、试卷，捋一遍。如果孩子捋完，对于任何一道题，马上考，都能全会全对的话，就不要再捋数学了。开始捋物理，化学，生物这些理科。还有好几门课的作业需要捋呢。全捋完。到了分水岭，孩子就不需要再像以前那样，反反复复地捋了。捋一遍即可。捋一遍，孩子就知道自己哪里会，哪里不会了。不会的，自己会搞会。

回到眉豆家。到了分水岭，孩子的“基础”就打好了，可以交给爸爸了。一道题，孩子知道自己“肯定会肯定对”，这件事情背后，隐藏着的东西，那多得是要命的。妈妈们的使命是：把这些多得要命的问题，全都做到做好，然后，你就可以放心地把娃交给爸爸，或者交给老师就行了。

有高一娃到了杨这种状态了吗？没有。高一菜妈不要着急。这个事儿吧，它很可能跟孩子的思维发展有关系。高二和高一的孩子，有质的不同。章健跃提到，在高一，孩子有一个巨大的质变。我们把实操方案铺展开，覆盖高一的这个质变期，看看会出现什么奇迹。这个质变，将会发生在高一的寒假……娃们马上面临的就是这个假期。我们抓住孩子一生中最要紧的这个关键期，看看做不做得出什么“神迹”出来。现在上学，孩子住校，眉豆妈放松，松手。把眼光盯到即将到来的寒假好了。在寒假，妈妈就会有足够的时间资源，去创造奇迹了。这是这个。

还有呢，申爸这些日子，一直在做的，是在鼓励甲班的不及格菜娃们努力。你们牛娃，数学考试及格的……百分制考试60分及以上，150分制90分及以上……要去捋所有老师留的数学作业！捋解题思路。不要跟着渣渣们一起陈述教材了！做这个，会窝工的。你们的娃，头脑中陈述教材所能建立起来的神回，已经建构起来了。你们再走回头路，机会成本巨大，承受不起。大申也陈述过教材，但只陈了两次，每次一两个月就不干了。神经回路建构好了，就不要再原地做无用功了。要往前走！