【语文小作坊：高考之后说高考】---2022.06.11

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语文小作坊：高考之后说高考

2022-06-11

嗯……大申高考结束了。申爸呢，终于“手上有了孩子”，搞清楚了高考究竟是怎么一回事。基本上，高考的秘密，咱们已经拿下了。

总得来讲，大申的高考，证实了申爸一直以来的一些怀疑，比如说，高考的成绩大致相当于韦氏智力测表的测试分数，是一个孩子智力水平的标志；故此，每个孩子，他所能达到的高考最高分，有一个上限。这个上限是他无法突破的。复习多少年，都不行。因为成年人的智力商数，是一个确定值。一经确定，终生不变。这是一个令人伤感的推论；当然了，另一边的推论就是让人振奋的了：你的孩子只要智力建构得好，高考的他就可以逼近满分。高考，其实就是测试孩子的智商。

韦氏量表是保密的，因为有人为了获得高IQ商值，会去背韦氏量表的答案。它那个东西，是不能年年出新表的。一版量表开发出来，要用上几十年，公布出去，很快就没啥实用价值了。高考不一样。高考每年都拟新题……相当于韦氏量表每天都更新……所以呢，高考不怕有人“背量表”。这当然是从学生的角度来观察问题了；还有一个角度，是从命题人的角度来观察问题。如果你是命题人，你所能命题的范围，是被死死地限定了的。说穿了，命题人就只能在那么一个包含有限元素的集合中，做选择。任何一个选项那里，都早已站满了人。非常地难呐。所以呢，上海决定，不公布高考试卷，也在情理之中。上海相当于韦氏量表，把它封起来，不给外边看了。

想象一下哈，麻麻们，出题人的困境。想这个东西干嘛呢？当然不是为了去出高考题，而是说，你妈妈从高考出题人的困境中，可以找到彻底破解高考法门。对了，不要去搞某个具体的量表，而是搞掉命题人手上的那个集合。它既然只含有有限个元素，那你娃把每个元素都遍历了，不就行了么？

嗯……其实，早已经有人这么想，并且这么干了。《五年高考，三年模拟》就是这么个思路，干这个事儿的。基本上，全国上下，高三孩子全都用这本书，复习高考。既然如此，为什么孩子们高考不能全都考100分呢？你看事情奇怪不奇怪：作为北京孩子来讲，他要考六门。每一门都有一本5·3；每一本5·3，每个孩子都能搞得滚瓜烂熟。可为什么高考一考，孩子们的成绩差距还是那么大？诶，这就是问题之所在。它这个智力以一种古怪的方式，决定孩子们各自的分数。

我们要做的是什么呢？妈妈们要做的，是要让孩子各自逼近自己的分数极限。这个话是这么个意思哈：

第一，高考就是那么一张卷子，上面印的中国字。你让任何一个高中的孩子去答，他总能答出一个分数来。多少不拘，总会拿到个分数；接下来，我们要问，同一个孩子，在高二答，和高三结束的时候高考答同一套卷子，他的分数，肯定后者高。为什么？在一年的时间里，他究竟要做什么，才能让这个分数顶到他自己的天棚上？

第二，毫无疑问，高考考核的内容是各个学科的基础知识和基本技能。就基础知识和基本技能而言，高二和高三的孩子，相差无几……现在的高中，普遍是前两年拿下整个高中的课程，最后一年，专门复习……就各学科基础知识和基本技能而言，高二结束，跟高三结束，基本一样。而事实上，就进清北的大多数孩子而言，后一个分数高是确实的，但相差并不多。这就是高中老师所追求的“成绩稳”。而这个事情，正好是大学教授们所讨厌的——稳倒是稳，学什么东西也快，可就是缺少灵性。

这里面，你会看出来，相互之间，接不上茬。既然高考分数代表一个孩子的智商，那就意味着，两个客观智商一样的孩子，应该有同样的高考成绩。可现实完全不是这个样子。同样智商的孩子，高考成绩会相差很多。甚至一个天上一个地下。

举个例子哈。要举大家都知道的例子来说事儿。马云现在不吃香了。可是，妈妈们要承认，这个人绝对的聪明，智力超群。如果没感觉，找找他当年火的时候的讲话看看，就知道了。可是，马云当年也参加高考，他就是考不上北大。他的分儿，只够进杭州师范大学的，华东师范大学都远远地够不上。对喽：申爸的意思是说，一定存在一种方法，让当年高三的马云，分儿从杭州师范，提升到北大去投档！“一定要把这个方法找出来！”在去年的今天，申爸暗暗地决定。一转眼，一年过去了。或者说，“应该找到了”。为什么这么别扭地说呢？

原因很简单：以前呢，申爸说的所有，申爸都能在大申那里做出来。这次，很遗憾，申爸做不出来了。因为：时间不够了。妈妈们看哈。举凡所有咱们花果山稳定下来的教育方案，无论是橡皮大法，还是现在妈妈们正在做的捋引申义体系，记录作业，还是脑图，大申这里，都没有怎么做过。原因很简单，这些紧贴孩子敏感期的教育举措，申爸要等大申进入敏感期，才能观察到现象，才能探究背后的本质，在本质的基础上，设计实操方案。方案设计出来，还要到孩子那里去测试，调整……等这一大套全都做完，方案可用了，大申已经出了敏感期了……

咱们花果山呢，在基础教育领域的探索，早已经进入“无人区”。我们踩下的每一步，都踩到从没有人踏到过的土地之上。申爸早已经断了“从别人那里寻找借鉴和成熟方法”的念头——根本不可能，找也找不到。这样呢，就注定，大申这个孩子，是要为后来的娃娃们铺路的。从他身上探索出来的方案，他自己是享受不到好处的。

当然了，倒退到去年的这个时候，申爸哪里接受这个宿命。即便是看到了这个结局，但也绝不认命。于是，申爸决定深吸一口气，深潜。一年的时间，全神贯注，争取早一点发现规律，早一点找到解决方案，让大申，多少能享受到他自己的方案的好处。哪怕早一分钟，一秒钟也好。是的。回顾这一年来，申爸做到了申爸所能做到的极限，确实，一分钟都没有耽搁……但是，最后，时间还是不够了。

昨天，申爸发出了朋友圈之后，才恍然大悟的感觉说：啊？结束了！这就结束了？原因很简单，就在申爸骑着自行车，跟申妈一起去六十五中的路上，申爸孩子思考解决方案：申爸觉着，这回，终于到底了。

这一年，时间一分一秒地过的。就在大前天的晚上，最后的方案才打磨出来，拿到大申那里去实施，效果好；这导致前天的物理，大申轻松过；前天，高考已经进行到一半了，申爸对方案进行微调之后，再实施。大申最后的两科考试，历史和生物，“他的感觉好极了”。申爸满脑袋瓜子的方案方案。没成想，撞上一个急刹车。“结束了？”结束了。

就在大前天的中午，申爸意识到自己又走错了路。时间一分一秒地滴滴答答，走向终点。申爸急得目赤舌干，血压又升到了185。人暴跳如雷。时间时间时间！没有时间了。实在是没有了。八天。只需要再给八天的时间，大申稳稳地就可以进入北大……哪怕以最后一名进，那也无所谓。申爸像一个溺了水的人，拼命地试图去抓每一个机会，哪怕一根稻草那样的渺茫……申爸再想，再优化：不！不要八天，六天，六天就够了，就可以了。可惜，截止了就是截止了，一天都没有了。一分一秒都没有了。没有时间了。

现在，妈妈们会问：那你八天之前干嘛去了？不说八天，六天前干嘛去了？六天前，在忙六天前要忙的事情。由于神经系统发育到了一个特殊的节点，又由于高考这个特殊的社会氛围，孩子在高三这一年，心理发生了剧烈变化。平静的高考复习之下，是惊涛骇浪，排山倒海。这一年呢，孩子在思想上心理上，经过了多次剧烈的转折。这导致教育措施，要想跟上，非常之艰难。这也是几乎每个妈妈都觉着高考孩子难缠的原因所在。

大申的高考，这是一个长长的，惊心动魄的故事。待申爸稍微静一下，休息一下。捋一捋思路，把这个故事讲完。这个故事必须要讲好。原因倒是很简单：到目前为止，我们还“没有把它做出来”。

只有趁着现在记忆清晰，把该讲的讲了，该说的说到，才有可能在未来的一两年中，能有“做出来”的孩子涌现出来。要是不抓紧，申爸很快就都忘了——对这一点，申爸倒是十分的自信。

好吧，就说这些吧。

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