寒假数学实践

鲁_康妈0812B三

昨天期末考试结束，今天临时放假一天。
于是开启了数学朗读，孩子表现是不情愿甚至哭闹说什么好不容易考完试让我读……在我坚定要求下，不情愿的开始秃噜书了，哼哼唧唧不情愿的读了10分钟后状态好了些，但还是纯不带一点思考的读，在这个过程中谨记让猴子在孩子身上

读的过程中求图形的面积，有一题他说我会做，告诉我咋做但其实是错误的，他用求图形周长的放法来做面积，我想给他讲但想到申爸说的不管里知识于是忍住了
读的方式我们采取的是定量，读40页，有好处是能完成任务，弊端是纯粹为完成任务，不思考读得过程没有想拿出笔来算算写写的现象……