【妈妈群盲算营第4期】京-猴妈1211男三-实操反馈

京-猴妈1211男

2022.2.14，情人节，给小情人报了盲算班，希望坚持住，好好打卡，搞好数学，我这真是拉着猴子上山了{:4_184:}，哈哈~~
尝试盲算2天了，妈妈必须得控制住情绪，我也要好好努力。娃盲算时候也是，这两次比较痛苦，时间最后会给答案，我们一起加油，在此先感谢盲算营各位辅导老师！

京-猴妈1211男

2022.2.23盲算反馈
1.昨天6点40多到家，本想赶紧抓紧时间直接阅读就盲的，结果爸爸说做作业情况，娃忍不住说昨天学校情况，想干其他作业，都被我制止了，三不一要求，那真是忍着，就重复，朗读读课本，准备开始盲算。最后猴子听了哈妈的点评，7点15分左右开始朗读，读的比较快，出现各别读错的，还是会丢序号，录音后我提醒了他。录音前听完录音其实也有提这一点。5分钟朗读后，就情绪不够好，不想配合盲算，很饿想吃饭。妈妈本想坚持，但是又一想，再盲半小时，情绪不好状态，那效果估计也不好。提出要求，先吃饭，吃完继续忙。孩子同意了。
2.昨天看了回来课堂同步练习，除法步骤应该还是没搞懂，所以还是错了，步骤分析，到家先又让他说了下，第二步个位数除完的意义不太懂，给讲了下。饭后盲例题，按哈妈要求，尽量引导孩子说理解。感觉开始盲例题的13分钟，尤其刚开始，还是还挺在状态的，感觉很久没有能自己这么说着分析数学题了。自己像个小老师似的。虽然中间有走动，但是观察到会在思考。
3.盲算口算，正确率好点，但是不明白为什么那么慢，20+1，得21，60/2，也好久才能出来，明天应该上新课了，妈妈觉得第一节没有达到盲算应该有的效果吧？一小节的盲算三页应该滚瓜烂熟是该有状态吧？那么猴子这种完不成，怎么应对？昨天整体8点到8点半盲完吧，时间算是开学以来最早一次。
4.盲算完休息15分钟，做了英语作业，差不多到9点半左右，然后一看语文作业，很糟糕，查字典那就一塌糊涂，没开学前，孩子自己查的，爸爸没检查就直接带做后面字词部分，妈妈一看也还有错，又因为过9点半了，很生气。猴子也不太配合了，困，不爱干。最后压着，干到11点20了，还有各别错，不管了，今天回家再说吧
5.妈妈很焦虑，一个作业拖晚，就会睡不够，就没法早晨早读，而且提前预习也根本没时间了，担心今天上课效果

2022.2.24盲算反馈：
昨天调整时间，妈妈想进门就盲算，但是事实证明没想象那么容易。孩子已经做了半小时到一小时作业了，脑子有点木了，看起来不精神。就拉着做了体育打卡，做了两组仰卧起坐。情绪调动起来，也给他听了哈妈给他的点评，自己挺开心的。然后开始朗读课本，昨天读的感觉有点潦草，不知道是熟悉了还是厌烦，快了就丢字丢序号，妈妈没太强求，读完告诉他问题。盲算例题第一次，妈妈彻底懵了，咋出现这种理解，和分桃子章节混淆吗？十位除十位，剩的不管，各位除各位，剩的再和一起又除file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\EZO8CM)`%ZDZV}F$BK_G3~M.png，妈妈忍不住暂停了录音。第二次例题盲的比较草也是，时间原因，他结束了我就开始盲口算本，继续昨天没完几题和后面，没盲到分橘子对应口算本。但是回滚比之前好点，而且告诉他认真盲算，可以奖励提前5分钟结束。所以昨天整体状态还不错。在8点前结束盲算。但是昨天晚上又是语文作业耽误时间，最终十点半睡觉。而且妈妈看了白天课堂书本练习，感觉孩子就是没学明白这节，不知道是不是上课分神。周末得补看吴奶奶本小节。又让他复习一次例题页，自己很不高兴。认为我听你的白天自习课我做了部分作业，怎么晚上还是早睡不了。以后我自习课再也不做作业了。（前天妈妈因为自习课不做作业，妈妈和他发火来的，也和他说了自习课要写作业）。最后他打勾的3项都是不需要用笔写的作业，比如复习书上p5（妈妈晚上回来一看还有错误），英语听读课本，语文老师让想去哪里春游（问他想好去哪里了又说以后再说），所以在自习课根本啥没干啊！吃饭是还聊天说自习课和同学下军旗，吧啦吧啦讲半天我也没听懂。总之盲算后的作业也很不开心。今天妈妈要和数学老师再沟通下上课孩子听课情况

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2022.2.24盲算例题及口算本点评反馈
老师给猴子建议：
肯定猴子朗读的进步（和子游妈妈第一次听感觉有很大变化），更坚定妈妈一定要坚持朗读，而且昨天小姨分享的一个八年级妈妈带娃的脑图成象营总结，妈妈也是在提到朗读的重要，但是高年级孩子已经不好调整，孩子说话不太听了，庆幸猴子还来得及，而且必须要做好持久战准备（目前看来到初中都是必须的）。
再次分析了猴子盲例题的想法，也把妈妈说明白了，昨天就着急了，咋没按老师思路走，这在分出4来咋办，今天子游妈妈给梳理的妈妈恍然大悟，自己啥水平啊，还打断孩子思路，10+2+4，就最终是一样的，虽然绕个小弯弯但是是他自己想出来，当然更好的办法是按照老师教的方法，但是还是要鼓励孩子自己动脑子的。毕竟会多种解题办法是初中，高中更多会遇到的情况，就像生活中同一事物大家解决办法会不同一样，不要直接肯定孩子，会打击孩子自己动脑的苗头。实话说，猴子感觉就是从寒假才开始动脑，以前动脑都不是用在学习上，寒假带补数学问他，甚至觉得数学和语文一样，就是死记硬背，妈妈心都凉了，即使告诉数学不是这样学法，孩子也不想动，想等着答案给他。其实他这么讲题思路，还是有道理的，被妈妈打断了，而且自己漏了中间第二步分到的桃子。感谢子游妈妈的解析，不然妈妈还以为孩子又上课走神，今天也和老师沟通他上课情况，老师没正面回复，只回复了正确竖式解题思路，把剩的的10个分成一个一个，和没分的8个合起来，再分。周末一定再补下吴奶奶
肯定了猴子的盲算昨天的进步，让妈妈也看到了盲算的回滚的重要性。
老师给妈妈建议：
上述已说，不要随便打断孩子，少说话，耐心等待孩子分析完，这点妈妈要好好改正。（主要妈妈觉得昨天也是，本来想进门6点50,10分钟后就开始朗读，就盲算，结果因为状态，先体育打卡，然后最后7点15分才开始，妈妈计划被打乱，有些着急，还是要练心态内功）孩子动脑子自己想是好事得多鼓励，妈妈也没有子游妈妈心细，看出来猴子其实是漏了步骤，太在意没按老师思路走，是不是又没听课分神了。
盲算报题学会新技巧，孩子如果算的不够流利，可以尝试引导，比如（）*3=93，可以用93/3提问一次，然后再问之前问题，帮助搭建逻辑关系，而不是直接告诉，让他已经琢磨出来



2.26-27盲算反馈，昨天盲算了两次，但是第二次比较晚了，效果一般。今天只盲了上午一次，妈妈内心很内疚，知道要盲2次，可晚上还在做功课，真的挺没法的，到9点多孩子困不行，算了睡觉吧。尤其今天，说实在一天没觉得太空闲。早起八点起来的（周六）也是快十点半睡的，所以让他多睡会，洗漱吃饭，八点半开始晨读20分钟新课本，然后盲算半小时，争取把最好时间用在盲算。然后休息十分钟看蓝精灵。十点差不多开始语文默写课文小燕子，真费劲，娃这一二年级老师没强要求，妈妈对方法也是理解有问题，到三年级严重的提笔不会字，提醒带默，一个多钟头，总算过完第一遍。中午提前吃饭十一点半爸爸带着出门，班级足球比赛训练，两个小时，差不多2点半多到家，到家饿了，又煮口面吃饭，三点多开始，先用20分钟默写了第一课和语文天地共四首古诗，还可以，能写但是还是有些错字，又花时间改错字，休息会，不到四点开始默写《燕子》，我的天，不懂为什么，反正磨，等，想，最后都完快6点了，妈妈感觉真崩溃，浪费时间。不默又不行，肯定一点不会，老师明天早晨要默写，又得交不了。带出去楼下活动下买菜，吃完饭7点，开始读语文新课3遍，20分钟，看拼音写词第一，第二课，又20分钟，快8点了，娃开始打哈欠。妈妈着急背单词，昨天背的不好，感觉没记住几个。可是还要改语文预习手册，老师发的，最后还是决定先改语文手册，结果就到9点半了，娃啥也不配合困的睁不开眼了，洗漱十点睡了。实在没排上二次盲算。还有每天老师要阅读5个古代寓言故事没做，下周要交一份日记没做，单词没背好，还有寓言故事按他学号要拍小视频。都没干



2022.2.28盲算反馈
先朗读书本复习，盲例题+口算本，朗读还可以，昨天妈妈为了调整他本学期时间，和单位沟通好，每周一三提前3点半请假走，扣钱就扣钱吧，孩子我再不管，真提不上去了。四点半接放学，昨天正好班主任带放学队，和老师沟通了下孩子开学情况，因为前面一个妈妈也在说情况等了半天有点耽误时间。和老师沟通结果，孩子上课还是常分神，问他原因说听不懂。可是预习工作我们做了朗读课文，但是妈妈本着不是专业老师，绝对不讲解。所以可能还是不怎么懂就上课去了。上周孩子已经回来说上课举手四次，老师叫他三次，我还觉得预习了主动了，结果老师昨天说不是，有举手，很少，主要还是老师叫他。估计是为了提醒他分神。和老师沟通之后回家，跳绳3组，上楼，吃点东西，不到6点开始盲算。昨天白天被嘟嘟妈妈批评和妈妈自己后悔一天，学着保持好心态。盲的感觉还可以吧，例题和书上想的不太一样，没纠结，也是一种想法，下面图片是分解他好像没太理解，不耽误时间了。盲的新课配的练习页，其实前面分橘子有还没练的页，他速度太慢，有点跟不上进度。但是想配套和新课内容走，所以盲的本小节配的口算。速度比较慢，但是看的出来在思考

京-猴妈1211男

2022.3.1点评反馈～子游妈
1.朗读不要太苛求孩子，前额叶没发育好，会有疏漏，这点妈妈总是忍不住，总觉得猴子快而不认真，改！
2.口算本不要接昨天没完的盲，而且还是按口算本规律，从新知识开始处忙，这点妈妈没意识到，以为昨天盲一半，今天继续盲没盲过的，觉得都是一课内容，但是会不自觉就提高了盲算难度和规律代入
3.还是要闭嘴，少说话，唠叨多余话不说，这点也总忍不住，到孩子高年级逆反期会很麻烦

2022.3.2盲算反馈
昨天周三，妈妈提前请假，5点接到，楼下跳绳3组，上楼吃东西，5点半开始朗读+盲算，总体感觉还可以。妈妈为了忍住不唠叨，带了口罩，猴还说，你不用带，多憋气，我说我怕我忍不住，他说那你把鼻子露出来啊。嗯，谢谢嘟嘟妈好建议，有用。可能昨天时间早，妈妈也没那么着急，而且可能感觉这小节简单，是前面章节的延续，而且0除其他不是0的数，算起来容易些，盲算一页多。带0的三位数猴子记住数字好像也容易些。躺着盲，盲到后面就有点困了，又有点神游，30分钟对猴子其实是挺突破以前他能坚持一件事的时间的，主要在学习方面。昨天依然因为语文作业太拖沓，最后还是十一点睡的，日记没写完，开了头

2022.3.2盲算点评-哈妈
老师给猴子建议：
1、朗读整体不错A++，盲算A+
2、一定上课认真听讲老师讲解理解，如果有不懂的地方，最好当天或者周末去补上，请教老师，老师很喜欢孩子们去问她问题。
老师给妈妈建议：
1、840/6，孩子按照84/6准备解题时候，被妈妈打断，妈妈引导按照840/6去解题，下次不说话，先看看孩子会怎么解。（此处妈妈认为是孩子听错题了或者我报840，他脑子里只记住了84），以后应该注意，先让孩子说完。也许他真的知道84/6完了补0呢？！就算不知道也没关系，再给他盲840/6也行啊
3、盲算分神，卡顿，妈妈还是在意对错了，虽然自己觉得比开始放下心态好多了，但是其实内心还是在意的，错了的题在反复提醒报题，让孩子重新做。以后注意！哪怕错了，你说一句非常好我们继续下一题，也不是不可以，毕竟后面和周末都会有时间回滚。还是要放下对错这个执念。
4、妈妈最后几分钟还是因为孩子分神急躁了，是的，当时妈妈内心就是这样的，觉得就30钟，还要拖拉磨蹭几分钟分神不说话，急躁了。妈妈不应该这样，应该开动脑筋想想，用什么办法去把分神的孩子拉回来，而不是急躁生气，语气态度都变差，孩子是能感受到的。不要让孩子在妈妈的一种压力下工作，而是要愉悦、玩乐式的氛围中，去积极调动孩子去动脑思考。

2022.3.8盲算反馈
今日新课，老师改变教学策略了，这两天每天新课，今天新课一点没预习。看课堂笔记错误率不高，但是盲算例题盲的一般。尤其口算本，最后一列感觉才是有用的类似今天课本的，但是前面盲的太慢了，根本到不了后面，妈妈最后着急了，又催促了，也态度不够友好了，而且延长的时间，最后一共盲了40分钟，但是例题占了差不多十分钟。类似例题的计算没盲完，所以依旧觉得猴没找到狗头金。

3.19盲算
上午回滚口算本p1-3，速度，正确率比以前好些，还会有错误，直觉也不是应该构建的特别熟练，部分体有规律所以快点。下午回滚最近学的乘法，有点不专心，再加上低年级时两位数乘一位数构建的不太好，乘法算的慢且错误率高，下午只能回滚一页。妈妈下午也又急躁了，唉，语文要单元测，复习不过来，还有篇作文，没写呢，明天又是恶战的一天，这会八点半就困了，两个单元复习只搞了一个单元

2022.3.20盲算反馈：
1.盲算两次，时间早晨四点半，下午五点半，优质时间，每次各30分钟
2.盲算内容，回滚口算本，上午盲回滚周四学新，下午回滚一单元
3.妈妈状态，上午好，下午因为语文复习和作文还没完，还是心态有些着急。盲算时也还是会偶尔纠结对错，好难改啊
4.孩子状态：早晨还不错，下午也是后段有点心不在焉，上午盲算比第一次盲算同一页有进步，虽然还有错，第一次只能盲半页，下午也比同时期有也进步，能盲一页半

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2022.3.24盲算
1.时间，6点50开始，无新课，回滚乘法口算本
2.妈妈态度：平静，中间还是有忍不住纠结一两题错题
3.孩子态度：平和接受，中间有分神，被妈妈问听到重复题目叫回
4.橡皮擦大法，昨天数学作业2道应用题，自己做的，检查无误。盲算习惯不打竖式，但老师要求列竖式过程，补充了竖式。

2022.3.26回滚口算本
1.时间，上午八点，下午五点半
2.内容，回滚新课对应口算本p29-31
3.妈妈状态，上午最后有点着急，而且混合运算看错题后，有引导运算规则，下午平静。
4.孩子状态：上午后面混合运算和三位数加减两位数慢，容易分神。下午还不错
5.周五作业橡皮擦大法检查错误，有错误已更正。两位数乘两位数，盲算还做的不行，所以橡皮擦大法不用笔还做不到，尝试让他尽量不用笔，不乐意。三位数+两位数就加的慢，得看着加。

2022.3.27盲算反馈
1.时间：上午8点半，下午三点半
2.内容：回滚本周学习内容对应口算本
3.妈妈状态：早晨不错，下午最后又着急了，一页对孩子有点难度的，30分没盲完，延迟到40分，完成一页。第三次回滚这页，依旧效果不好
4.孩子状态，上午优秀，自己找到规律，还愿意自己出题，妈妈就给时间，让他自己按规律出题，感觉特有意思。下午一般，后面两位数乘两位数拆成三位数加两位数时候，算不过来，反应慢，计题也不行，状态有点分神

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2022.3.3盲算反馈 今天因为突然接到明天下午放假通知，数学老师改变教学规律，提前讲了新课，我们没预习，一遍新书都没读过，晚上问了孩子，有点跟不上，所以先朗读了新课8分钟，盲算了新课例题，时间有些久，30分钟得有16分钟都是在巩固例题理解。盲新口算时候，遇到新题型还觉得不会，很难，鼓励之后尝试计算，而且也能算对。妈妈状态不好，妈妈这脾气也猫一天狗一天，不是为了错不错，而且他到底是不是在全力在集中注意力盲算这件事上。困得迷迷糊糊的，中间让洗把脸，回来又好多了。他的不专心，妈妈就会着急。一磨蹭30分钟根本盲不了几道题。盲算完8点，吃饭休息下，8点半写数学作业，检查课堂练习错误20分钟，休息15分钟看集蓝精灵，9点多点开始写日记作业，明天必须交，昨天写一半，然后就直接10点半了。没写英语和语文作业，唉

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2022.3.7盲算反馈： 今天老师改了以往规律，昨天预习只读了一次课本，今天直接新课，可能听的不够认真，感觉理解不到位。因为妈妈接放学，知道学校课堂作业没做完，今天该交的作文也没交，每天抄记事本（作业内容），一笔没抄，妈妈很生气，一顿嚷嚷。真想不明白，老师要求必须做，从一年级开始为这个记事都不早读，以前老师天天检查，上学期同学互相查，这学期好像不查了，开学三周，今天第三次没抄记事了。盲算时妈妈尽量压着火，知道他例题盲的不好，还是尽量先把例题梳理回顾下。20分钟没了，口算本没盲多少

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2022.3.9盲算反馈， 今天没讲新课，5点20分开始，朗读了昨天的课本，盲算昨天的例题，一道题有进步，一道题好像思路不是很清晰。今天盲算口算本太惨了，乘法部分基本不对，所以第一题结果是第二题的被除数，根本感觉不出来。后面和课本结合的规律题，计算有错也找不到规律，同一内容盲2天感觉没效率，没找到规律。

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2022.3.10盲算反馈 1.妈妈情绪：今天妈妈自我感觉很好，态度平和，不急不躁。错题就错吧，以前没盲算构建的乘法，提前纸上算了下，发现会，但是盲不出来，以前的洞，先这样吧。 2.盲算内容：朗读预习明天新课，盲算今天回滚p20页口算本，最近连续3天了，真不容易，还是没见太多改善，但是实话说，他除法那列还可以，乘法和乘除混合的就不行。周末再滚吧，混合运算有括号先算括号也没注意到，妈妈引导提示了。 3.孩子状态，还可以，一直在算，也有在动，偶尔分神，总体还好 4.盲算时间，算优质，妈妈到家7点，做组仰卧起坐休息下，开始朗读，7点20开始，8点结束

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2022.3.12-13盲算反馈 1.时间，周六两次，上午8点半，晚上8点，周日时间相同 2.周六上午回滚复习以前口算本，晚上复习周五新课，盲对应口算本，忘了盲例题了,周日上午朗读复习一单元课本两课内容页（没读练一练），补盲算了周五新课例题，继续盲了周五新课口算本，效果一般，对孩子比较难，干不完一页。晚上复习的口算本p1.2.3页，相对流畅，晚上8点多做的，有点困了。3.两天状态都还好，妈妈也相对情绪平稳，周日晚上开始有点着急，后来坐孩子边上报题好了。妈妈发现周五的比较难，周日调整到早晨回滚一遍，依旧比较难，干不完，连续乘除容易记不住题，也容易记错数，算起来也很慢，应该对孩子很烧脑。

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2022.3.14盲算反馈 1.时间：5点半开始，算优质时间 2.孩子状态：没学新课，直接盲的老师今日课堂练习对应的黄冈口算本，状态还不错，整体上分神比以前少点。 3.妈妈状态：平和，还偶尔会纠结错题，觉得他应该会，后面有在调整，仍然需要努力克服在意错题心理。 4.时长：30分钟

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2022.3.15盲算反馈 1.时间，7点半开始，30分钟 2.内容，回来看猴子在做《买新书》一课全练手册，老师留回家作业，打眼一看就错好几道题了，感觉好像还是不太会，可是当时盲了两次例题，感觉会了。所以今天又让朗读了下例题，然后盲算的相应口算本。这节课的关键点，连续除2个数，等于除以这两个数的积，猴子一直没挖出来。 3.妈妈态度，不好，又飙了，今天爸爸五点半接，妈妈7点多点到家。回到家就看爸爸黑着脸，爸爸先带着说做了语文订正手册作业不太配合，可是老师根本没发正确答案啊，他说订正的笔顺，真是耽误功夫，妈妈很生气，老师没给答案就先做别的呀。订了半天白费工。孩子说做完语文要休息，爸爸不让休息，让做数学。结果妈妈进门就看见错一塌糊涂的数学作业并且没做完。气不打一处来。说先不做数学作业，先盲算，又耽误了十分钟先让休息了下，最后七点半才开始，结果没盲一会感觉就困了，妈妈没忍住飙了 4.最后到点了，还差几道题，猴子自己要求盲完，妈妈又内疚了。 5.结果是盲算完吃饭，8点半开始也继续写数学作业到9半，然后语文英语作业没做，妈妈很生气但是困得什么都干不进去了，让睡觉去了。最近一两周感觉数学相对好点了，一般自己25分钟左右能做完，而且正确率还好，爱丢个单位，答语什么的，但是大计算基本没问题。今天计算也错，还错的离谱，4*160=40，9/360=40，不知道今天怎么了。

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2022.3.16盲算+橡皮大法反馈 1.时间，优质，5点半开始，朗读5分钟，30分钟盲算，忘了盲课本例题，后来补了下，才发现好像没明白，只捕捉到十倍增长规律，没理解补零规律。 2.妈妈态度，平和，今天后面错稀里哗啦，开始还纠结，还重复报题，后来想起葓爸，做个报题机器人吧。 3.孩子态度，还好，也会因为不会太难分神，总体在算，但是真的，猴妈觉得，就是前期乘法构建不好，所以乘法现在是猴的绊脚石。 4.新问题，这两天做练习，突然发现，以前不错的除法三位除一位，这两天都在出错，在跳步骤了，是不是前期构建还不行，需要回滚口算本，但是时间又不够，一次新课配2-3页口算本的，我们基本30分钟只能盲一页甚至更少。 5.橡皮擦大法，今天第一次试，学校做了一部分数学作业，真是破天荒，所以饭前做完剩下一点，饭后进行的橡皮擦大法。唉，不出所料，7点47分做到8点33分共46分钟。第二次再算，发现很多自己的错题。又有点不乐意，觉得特打击自己今天在学校做作业的积极性了，觉得做了都是错。猴妈鼓励猴，自己橡皮擦大法能发现就是很好，橡皮擦大法神奇之处体现出来了。总之，计算有错，应用题理解也有错的，所以改错和讲应用题理解花了时间。 6.明天要是有大姨们听录音，明天拜托，夸下猴子，能在学校做作业这件事。不管做多少，做了，回来就能少用点时间。

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2022.3.17盲算+橡皮擦大法反馈 1.时间，7点20开始，5分钟读新课，9分钟盲例题，23分钟盲口算本 2.妈妈心态，今天到家晚有点着急，而且今天还学校和同学因为口角打架了，被同学打到眼镜戳到眼睛边上，目前看没大问题，但是因为解决这事耽误时间了。妈妈尽量忍着了 3.孩子状态，开始有点兴奋，总在动，可能妈妈心理作用，总觉得只有安静才能踏实计算，他动就会分神，而且确实观察觉得猴子在动就会听不清题或者记不住题，所以妈妈忍不住唠叨了。后段好点了，可是也到了三个数混合运算又开始记不住题，一页没盲完。有一个问题，猴子最近开始总是爱用手在边上比划计算，像在列竖式，请问老师们盲算允许吗？妈妈会提醒他用脑算。 4.橡皮擦大法，今天用时25分，计算，订正错题，乘法看着算不出来，还得写竖式，除法好点，可是感觉前面除法知识点确实忘了，错误比以前多了，同一知识点随堂和回家那会作业不会错。填空题妈妈没回来前，爸爸讲过，有点记住答案的感觉。妈妈和爸爸说了，以后不让他讲题，等妈妈回来，就让他自己先做。周末一定要回滚前面除法第一单元。

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2022.3.28盲算反馈 1.时间，五点15分，优质 2.内容：朗读新课课本，盲算例题，盲算口算本（口算本一页没盲完） 3.妈妈情绪，开始还不错，盲口算本中段比较卡，慢，妈妈有点急，随着后面顺溜点，又不急了。但是对于整页没盲完，内心是着急的。 4.孩子状态，盲例题时还不错，口算本开始有点兴奋，后面平静了。 5.橡皮擦大法，作业，两道应用题，第一题用两种方法，只做了一种，大法也只算一种，妈妈给讲的第二种。两题计算没错误。

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2022.3.29盲算反馈 1.时间：7：40开始，30分钟 2.内容，没新课，回滚口算本昨天内容p32页，p28 3.妈妈情绪：太好了，史无前例，不觉得就32分钟了 4.孩子情绪：今天给小葓葓读题，电话这头感觉很平静，而且很专注，特别乖巧。以前听录音能觉得偶尔分神，今天全程专注，特别好。 葓妈给猴子盲的时候，我全程在边上，今天手机没电充电，猴子为了听电话是在椅子上坐着盲的，除了最后有点难度，从椅子离开，全程基本是在椅子上的。专注度比平时我给他盲要好，感觉有些题听题不认真，但是不像以前趴着，滚沙发着，手里想摸东西，今天全没有。就是算不出时会手画竖式比划计算。 5.学到新的搭梯子方法，对于盲算中估算比大小，猴子昨天没盲到，但是我也估计他不会，低龄阶段估算就没怎么练过，我也一直头疼这个坎怎么过。结果今天经验丰富的葓妈轻松帮猴子搭梯子过桥，比如18*23（）460，中间填比较符号，以前猴子只会算出来再比较。但是目前两位数乘法，猴子搞不定快速准确计算，所以炸毛了。隔着电话不敢发作。葓妈换个题比20*23比460，猴子算等于，再比18*23比460猴子就知道小于了。这个办法我觉得很好，不给狗头金，又能让他慢慢体会。时间有限，没做完，几道题让他似懂非懂找到门路，后期回滚加强。特别感谢葓妈！ 6.橡皮擦大法，今天时间太晚了，橡皮擦大法做的不好，而且数学作业错题比较多，后期还要再练习。

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2022.3.29新游戏总结-换妈妈
    下午咨询师哈妈招呼我和葓妈，今天开始玩新游戏，换妈妈，我给葓葓报题，葓妈给猴子报题，有点意思，有点期待又有些小激动，给乖乖的小姑娘盲题，会是啥样子，猴子在阿姨盲题下又是什么状态？
    提前和葓妈说好，发我今天盲算内容，地铁上抓紧时间看了下，想想怎么盲例题，看看口算本是否有什么特殊规律。时间仓促，到家赶紧和猴子交代下，就开始7点给葓葓的盲算。
    小葓葓非常有礼貌的和我打了招呼，相互简短说明后就正式开始。先给葓葓盲的例题，多少个字，葓葓能说明的非常清楚，说明孩子预习和上课听课非常认真。做的很到位。讲例题时候规规矩矩的一行一行的解释，不着急不着慌，很沉稳。盲算完例题盲算的对应口算本，感觉很顺利，电话这头听着葓葓就是很认真的计算，没有平时和爸妈吭叽啊，分神等小动作，一题一题，衔接很好。很快就盲完当天口算本，然后和葓葓说回滚大数比较，小葓葓昨天应该是觉得很难的，记不住数字，也多少有些抵触，碍于阿姨面子，不敢啃声，默默配合了。事实证明，她能做的很好，大数字的易混项也能区别的不错，比如8642,8264，这类数据估计猴子是做不好的。后来听妈妈说，算是盲的效果好的一次，报题员也很高兴，成功的第一次，虽然陌生但是并没影响孩子盲算效果。
      给别人娃报题，我的心里感受：第一，预习好孩子准备盲的内容，提前看下，有所准备，尤其口算本是否有规律，别找错规律误导孩子反而找不到规律。第二，只管报题，不纠结对错，这是猴妈一直都踩坑的问题。就老觉得猴子应该会，到底听错题了，还是就计算错了，再报题一遍能不能算对。昨天给葓葓报题，就内心坚定，不能说，听到葓葓算错，也不啃声，内心是咯噔一下的，但是马上调整，不要吓到娃，继续下一题报题。生怕说错了，娃会纠结了，就不肯配合了。第三，因为听了头天葓葓盲大数，感觉妈妈报数字有点快，葓葓记住数字需要时间，昨天盲大数比较时，特意放慢点语速，好让娃有时间记数不紧张，第四彩虹屁，在葓葓说的特别好的时候（我觉得猴子可能会错的地方），她都没错，或者结束一列时候，给彩虹屁，让葓葓更积极。总之，我对自己昨天报题是满意的，而且葓葓答的好，我也特心情愉悦。
     昨天葓妈给猴子盲算，猴子状态，昨天因为手机充电原因，我们坐桌子边上盲算的，以前从没有过，而且猴子基本一直在座位坐着，直到最后盲比较也是对他有难度，他不会，才离开座位。但是一直是比较认真的盲着，盲的比较难的时候，葓妈给调整点简单他已经回滚熟练的题，放松瞎脑子，然后再继续难的，这种方式比较好，不会因为难就分神了，又要面子无法发作。最后盲比较题的时候他不会，算两位数乘两位数也出不来，他就开始蒙题，偷偷告诉我蒙的，我听题我也能听出来他蒙呢，这个头天因为盲的慢所以没做到，我也头疼怎么引导他。葓妈给了特别好的梯子，18*23和460比较，葓妈就说那猴子，我们先换做这个，20*23和460比较，猴子能说出来等于，葓妈再问18*23和460，猴子就能说出来小于了。后面也搭了几个，猴子好像似懂非懂找到点感觉。这个梯子太及时了。
      昨天整体感觉都很好，双方妈妈都不急不躁，时不时彩虹屁，孩子们也集中精神，效果好。愉快的盲算，都盲到了30分钟。很好的一种试验，关键让我找到了正确给孩子盲算报题时候感觉。

   

京-猴妈1211男

2022.3.30盲算反馈 1.时间，6点15优质， 2.内容，新课例题及对应口算本 3.妈妈状态，葓妈给猴盲的，状态很好，乐呵呵的，不急不躁。平稳，及时给彩虹屁。猴妈今天给葓葓报题也自我感觉很好，因为小姑娘太厉害了，虽然嘴上也在说难啊，想不做了，猴妈鼓励下再试试，最后她觉得难的两三道题也都做出来了，很不错。 4.孩子状态，今天有点飘，虽然在椅子上，但是老是手里想玩东西，妈妈默默都给阻止了。 5.橡皮擦大法，3道题，用时25分，检查出错误，乘法感觉还是不扎实。自己对橡皮擦法不积极了，每天要妈妈说着做

京-猴妈1211男

2022.3.31盲算反馈 1.时间，7点10 2.盲新课例题，盲口算本 3.妈妈态度，一心想着，要像给葓葓报题一样给猴子报题，但是猴子开始还好，可感觉今天不在状态，困，听题好多都错的，计算也错的，妈妈后面有点声音大不平静了 4.孩子态度，可能昨天睡的晚，盲算起来用脑就不太在状态，听错题，而且感觉怎么除法又不会了呢，一道题我真是得等了一分多钟 5.橡皮擦大法，今天数学作业比较多，错了不少，橡皮擦依然是妈妈带着做的，读题也不仔细，题没理解对就计算了

京-猴妈1211男

2022.04.01盲算反馈 1.时间，7点半，30分钟 2.内容，没新课，讲了乘法单元练习题，对应盲口算本页p33第一次 3.妈妈心态，因为一直在错，妈妈忍不住了，用竖式写出来，看着做，不知道这章乘法为什么这么费劲，因为低年级两位数乘一位数构建不好吗？总之，这单元学习，感觉学的不好，计算错误率高 4.孩子状态，没觉得分神，可是就是老算错，你看着在计算吧，可是题有些都听错，自然跟着算错。 5.橡皮擦大法：书上练习三一页，最近作业做的也慢下来了，错误率也高起来了。橡皮擦大法检查出错误。但是因为不会视算出来，都靠笔算检查，所以很花时间，今天检查花了30多分钟。最近又开始读题不认真了，所以第一次做的错的多，检查就花时间多。

京-猴妈1211男

2022.4.3盲算反馈 1.时间，早晨8点半，下午四点半一半，晚上9点一半 2.内容，回滚乘法口算本p28.29 3.妈妈心态，不咋样，两次盲算都感觉不集中，听题不认真，很简单的也拖拉时间久也不给答案，妈妈很着急，一天两次盲算感觉浪费了一样，没达到想要回滚的目的，觉得以前会的回滚第二次还可以的，今天第三次反而更差了 4.孩子心态，不抗拒但是干的也不好。 5.今天做了昨天作业，盲算大法检查错误一题，自己查也没看出来，理解有误

京-猴妈1211男

2022.4.4盲算反馈 1.时间，早晨9点，下午4点半，各30分钟 2.内容，回滚黄冈口算本p31-33 3.妈妈情绪，平稳，全天都不错，早晨猴子状态好，妈妈也很好，下午因为有难度，引导着做，比大小一列终于过完第一遍 4.孩子状态：上午特别好，下午因为难度，有点分神，但是引导着也在跟着走，在努力思考着。今天真是难得的天使宝宝啊！

京-猴妈1211男

2022.4.5盲算反馈 1.时间，早九点，下午四点半，各半小时 2.内容，口算本p33.34 3.妈妈情绪，上午还好，下午猴子不在状态，听题不认真，计算总错，多零少零问题，妈妈又急躁了 4.孩子情绪，上午还好，下午可能累了，状态不集中。动来动去，听题不认真

京-猴妈1211男

2022.4.6盲算反馈 1.时间：五点一刻，优质，30分钟 2.内容，回滚二单元口算本p25一页，今天无新课 3.妈妈情绪：平静，今天难得，可能是觉得孩子今天作业不多，而且早接，也不着急，错了没太纠结，感觉能减少引发急躁。中间有段不知道困了是发呆还是在计算，反正慢，心里默念，他就是蜗牛，他就是蜗牛，我带蜗牛盲算呢。本来想看看今天能不能回滚2页，但是时间过一半是，发现只能半页，心里不斗争了。他在算就好了，一页就一页，提前做完，提前休息。 4.孩子情绪：平静，开始兴致挺好的，但是盲着盲着有点神游，速度就明显慢下来了。但是好在一直跟着算呢，就是一个字，慢，感觉回滚完乘法又回滚除法，除法就慢，除法好点又回滚乘法，乘法就慢

京-猴妈1211男

2022.4.7盲算反馈 1.时间7点十分，30分钟，优质 2.内容：继续回滚2单元口算本p26.27 3.妈妈情绪：平静，内心有纠结错误，但是忍住嘴巴不叨叨，有一两题暗示重新计算下了（因为错的离谱，不知道他啥思路，是算错还是听错81/3=41） 4.孩子状态，平静，这两天在给猴子调作息，早睡早起，做不完的早晨起来在做一部分，今天第二天，早晨6点叫起来，坐到书桌前6点20。但是晚上回来说中午恶心想吐，晚上说头疼，不知道是不是睡不够累的，晚上头疼也坚持盲算了。说好盲一页多一列，争取25分钟干完，画个饼，自己也答应了，自己算的慢，结束时29分了。猴子没看表，结束奖赏了蓝精灵一集。 5.今日无作业，没用盲算大法。