B-浙飞妈0712男八住家

浙-轩1508男一

2022年2月3日实操反馈
1、脑中成图-几何实操
脑中成像几何实操反馈
p44  10、11
p45   12、13
p50   2（练习）
p51    1-4（复习巩固）
实操前宇飞预习第十二章全等三角形12.3角的平分线的性质知识点，今天实操内容有5题是这部分内容。
持续3天，每天30分钟脑中成像，今天准备开始时，宇飞还是从内心排斥不愿意做，嘴巴嘟嘟囔囔的讲题太多了，要花很长时间，今天留的作业又没有角平分线的性质内容，为什么要私自添加，就不做。坐我对面预习耷拉着脸，一脸的不情愿。看这种情况如果实操，效果不佳，就让他回自己房间朗读语文书，心静后再开始（今天早课刚学的），20分钟后去房间叫宇飞，告诉他就实操30分钟，我读题多读几次慢些，你脑图也慢些，30分钟到不管做几题都停，这才跟我一起来客厅。实操起来2题过后，就把这事忘了，一题接一题，还是比较顺利，角平分线增加5题，用时28分钟多，我准备的题目都已实操结束，其它题都没有读过，聊天聊了2分钟，大家有这种情况吗？越实操越开心，估计是因为自己赚了2分钟吧！
p45 12题描述题目讲有一个斜躺着的沙漏，宇飞讲不知道沙漏怎么躺，脑中没有概念，不好成图，让换种方式描述题目，其它题目都比较顺利，成图清晰，对知识点掌握牢固。
2、捋作业实操
和孩子互动的过程和感想：20220203数学第二遍全部捋完，今天开始捋科学作业本，宇飞每一题看的特别认真，是不是自言自语分析题目，我只负责登记，不参与讨论，他看题的空档我学习《初中生家长指南》。看到下册p57申爸讲去年暑假实操任务，开学前下学期各科课文朗读前三章3遍（第一遍上课前一周，第二遍上课前一天，第三遍当天上课后做作业前），每个学科练习册陈述一遍，最最重要的是设计一个周计划执行表，每周末和孩子一起填写课本预估，这个表格太好，明天就设计，然后和宇飞一起填写内容。
3、朗读课本
（1）语文25分钟，《小石潭记》
（2）英语62分钟，人教版五下
（3）科学42分钟，第4章电与电路（1.自然界的电现象，2.电路，3.电流、电压，4电阻）。
4、背诵
小石潭记

浙-轩1508男一

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反馈时间：20220205
一，早课回顾
宇飞2月13日报道，14正式开学，开学后科学考试1-3章，其他老师还没讲考试。
朗读八下数学1-5章、科学1-5章、语文第三单元和第六单元及书中所有古诗词，昨天开始从第一课朗读、英语朗读从三上到六上，所有朗读每天安排30分钟。
2022.2.5申爸早课后反馈
今天看申爸早课，讲捋作业，陈述课本，捋古文那个更好，如何排序比较。
说说我的感受：
一、阶段（2021.12.07-2022.01.13登记每天作业）
12月7日知道有申爸，加《花果山-洞天3号》群看到申爸讲登记作业，让孩子对作业有整体感，那天开始登记直到本学期课程结束1月13号。
二阶段（2022.1.13-至今）
自2022.1.13开始捋八上作业，顺序为：数学，科学，英语，语文，社会，到期末考试2022.1.20，陪宇飞把数学第一遍捋好，科学登记一半。
平时宇飞数学成绩满分150分，宇飞成绩在130-135之间，期末考试144分。
科学满分170分，宇飞平时成绩在150分左右，期末成绩159分，成绩出来宇飞很开心，放假后捋作业很配合。
三阶段（2022.1.21-至今）
脑成图-几何实操，配合度很高，积极主动，因为和他讲，这阶段大脑处于脑构建关键期，估计宇飞没明白，但他知道肯定对他有利，每天到点就开始，从不推诿。
总上所述，宇飞的实操有捋作业，脑成图，捋古文还没开始，捋作业对他提高分数有帮助。
现在宇飞对我提出的实操都很配合，深信不疑。昨天和宇飞分析捋作业的好处，嘴巴讲捋作业没用，但踏实的每天在做。
二、脑中成图-几何实操
p51-52
复习巩固1-3
综合作用4-5
拓广探索6-7
加赛题
双基p307例39
双基p309例433
今天实操总是37分钟，宇飞有些故意磨蹭消耗时间，说话阴阳怪气慢悠悠，时不时嘻嘻哈哈，讲今天作业除双基最后两题在都做过了，态度不端正，为了让他积极对待，答应双基昨天脑图过，今天不做，才安心脑图。
课本上题目，前几天宇飞已脑图过一遍，估计题目都记心里，他觉得我口述不清楚的，直接他自己口述一遍题目，再解答。实操过程，证明，因为，所以，字眼有些缺失，还有最后结果描述不完成，有3题证明全等三角形后，没有把具体要证明的结果讲出来，经过提醒才讲。
双基中p307p309 两题，我不能很准确的描述题目，两题宇飞都有看题看图，然后整理思路，脑图口述，貌似难度宇飞可以接受，成图稍微有些犹豫，自言自语嘟囔会才开始口述。感觉比课本上的题目烧脑，实操结束提出要休息10分钟。
三、捋作业
科学作业本AB第四章，第五章，第六章.科学课时作业本第一章，共349题，有4题不会，正在思考。
四，朗读
语文人教版第一单元30分钟
英语人教版六上4-6单元及单词短语表
科学浙江版第五单元40分钟。

浙-轩1508男一

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20220204反馈
一.脑中成图-几何实操
20220204实操反馈
1、p48:已知角AOB，没有量角器，怎么作这个角的平分线？
2、角的平分线有什么性质？并证明你的结论。
3、p49思考题
4、p50例题，盲述完例题后并回答蓝色框内的问题
5、p50练习1
6、p50练习2
7、p51习题5
8、p52拓广探索6、7
中学生双基建构指南
p292例题9、例题10
用时30分钟，比较顺利，实操过程中宇飞自己看录音时间是否到30分钟，p52中6-7两题结束后，用时20多分钟，增加了明天任务双基p292例9、例10，经过4天不间断每天30分钟，宇飞已经接受，由开始的不实操对抗，各种作，带情绪转变到现在的坦然接受，并关注时间是否到30分钟，由被动到主动，心态的变化。
经过11天的脑图，宇飞基本可以根据口述题目，快速成图，并利用学过的知识点，条理清楚的讲出解题思路。估计是实操过程我不够严肃，今天看书2次，讲我没有把字母说清楚。
二.捋作业
和孩子互动的过程和感想：今天捋科学作业本AB，第二章压力压强，第三章浮力。总题数197题，有5题否，捋作业1小时结束，宇飞利用作业帮APP查询，搞清楚。
今天申爸早课要给孩子植入初七开始，每天调成2小时。开学后休息日每天两小时捋作业和古文，平时一小时捋作业，很认真的宇飞讲。宇飞看我做的早课笔记讲：初七开始休息日2小时，又不是每天2小时。
我讲：初七到开学这段时间叫适应期，突然增加到2小时你愿意。
宇飞讲：好吧！
三.朗读
朗读语文：八下人教版第一单元第一课27分钟
朗读英语：六上人教版62分钟
朗读科学：八下浙江版第四章30分钟
四.其他
上午观影《长津湖之水门桥》，观影过程多次流泪，特别七连站士接到任务，第二次炸桥前哥哥“千里”对弟弟“万里”的遗言，破釜沉舟最后一幕，擦眼泪用了一包多纸巾。回家路上，简单和娃讲了讲抗美援朝的起因及对中国的威胁。回家自己在电脑上，搜索抗美援朝有关信息，虽然是神剧，但对初二孩子而言是很好一次爱国教育。

浙-轩1508男一

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20220206反馈
一、脑中成像-几何实操
今天实操因我没有准备充分，口述题目有些心虚，对图形描述不准确，读题在描述，宇飞讲读题没用的，直接描述图形即可，期中有2题宇飞见我描述不清楚，直接拿书看一眼图，自己描述，自己成图，有些太失职，内心告诉自己明天一定提前看懂图，先自己描述再实操，不能因宇飞主动要开始就不假思索的开始，太匆忙。
小结三个问题让宇飞先看图再回答，不太愿意，直接让我问他来答。
一、知识结构图条理清楚，掌握扎实，能准确口述。
二、回顾与思考五个小题都很顺利
三、p55  题1：题目描述大正方ABCD，对角线中点，两边中点构成小正方形BFGE比较容易，第三个正方形MNHI描述的有些不清楚，宇飞看一眼图告诉我该如何描述清楚，然后我重新描述，把字母带入，宇飞闭眼脑图并清晰说出3个正方形。
      题2：题目听完，没有思考直接回答第一问没有全等三角形，在思考第二问时，突然讲有全等三角形，并对三角形进行陈述。回答第二问，经过提醒三角形面积不一定全等，有可能是等底等高或者等面积变化，刚讲完瞬间准确的回答问题。
接下来几题都还算顺利，经回放感觉我和宇飞的配合很生硬，为了做题而做题，气氛太严肃，还有脑图的目的没有完全理解透彻，还需要好好学习，多实操从中体会其中的奥秘。
二、捋作业
和孩子互动的过程和感想：今天宇飞捋科学课时作业本AB第二章压力压强，第三章浮力，总题数133题，有5题应该是否，但嘴巴非要讲是，让他把错题给我讲讲思路，不愿意，不讲，带很强的反抗情况，接下来的捋题进度很慢，有些心不在焉。
捋完作业再次和宇飞强调明天开始捋2个小时，内容是寒假作业，不知道明天会出现什么情况。
今天不认真的原因，有可能是因为打乱了他学习的节奏或者被我批评，上午去妹妹家走亲戚，要带好几本书出门，被我讲了，书带着没时间看不用带，玩就好好玩，学习就认真学习，宇飞嬉皮笑脸的来句“这叫玩中有学，学中有玩”。我来句，这样玩也玩不好，学也学不好，浪费时间，最终还是带了4本书出门。
结果从出门到回家，就刚上车时读了会语文书，直到回家书都没碰，回家到。直接和宇飞沟通，以后出门别再带书出门，学习态度是看效率，不是看走到哪带着几本书，带着书不代表学习。有些生我气，实操时也是各种作。
三、朗读
语文人教版八下，30分钟
英语人教版七上1-4单元，20分钟
科学第四章30分钟
今早和宇飞一起，回头了昨天脑图录音及今天科学朗读课文内容，感受太震撼。我口述题目太快，宇飞貌似就是为了答题而答题，脑图的初衷和目的没有体会到位。朗读感觉是心不在焉，自己回头后主动又把第四章的电阻读了一遍睡觉。

浙-轩1508男一

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2022.02.07实操反馈
一、脑图
今天实操前，让宇飞先看下书预习，来句不用直接开始，因今天第一天上班工作有些忙，就昨晚简单做了预习，有些不到位，整个过程对图形描述不生动，有几题是宇飞看书讲轴对称。
第十三章轴对称
1.轴对称和全等的联系是什么？张口就好，说明心中有数，知识点掌握扎实。
2.一对全等三角形对应点连线与对称轴有什么关系？利用p59思考三做脑图，成像清晰，一针见血答出知识点。
3.正五边形的对称轴，宇飞先讲了有几天对称轴，经要求，根据字母进行描述。
4.p60 练习1-2由于对图形描述不清楚，宇飞看书后回答对称轴问题。
5.p61利用探究和证明题对线段的垂直平分的性质进行脑图，陈述清楚，脑图顺利。
6.p62例1脑中画图直线AB和AB外一点C，求做AB的垂线，是他经过C点。陈述流程清晰。
7.p62练习1，由于我对E点描述不清楚，宇飞看图一遍，自己描述图形，自己回答问题。做妈妈的失误，没有提前做好准备工作。
8.p62练习2  脑图顺利
9.p63直接脑中做过AB两点直线的轴对称图形，和书上基本一直，类似的题前几天脑图中有用到1/2线段长为半径做弧。
10.p64-65，练习1-3顺利，经过描述回家问题，对角是轴对称图形，犹豫很久，在宇飞印象中，轴对称图形应该是闭合图形，不能是角，因角的两天边是射线，不过又讲，如果不考虑边是射线，角平分线就是对称轴，角是轴对称图形。
复习巩固1-6题中1，看图回答问题，特别指出风筝如果不考虑颜色问题是轴对称，如果考虑颜色仅线条是轴对称图形。其余几题没难度，回答比较顺利。
综上所述，宇飞对轴对称图形知识点掌握扎实，画对称轴没有难度。
二、捋作业
和孩子互动的过程和感想：一、捋作业
没捋寒假作业之前，我和孩子你好，我好，大家好。提前好几天，给飞植入初七开始捋寒假作业每天2小时，1小时捋寒假作业，1小时捋古文。今天正式开始捋作业，发现很多狗头金，登记作业并要求说明完成情况，捋作业顺序是：语，数，英，科，社，捋语文情况还好，需要打卡的背诵已经全部完成，阅读课外书正在进行，需要完成读书报告，从书中总结教子观念，以及批注等软性作业，宇飞讲这几天会陆续完成。
捋到数学，登记没问题，让他说明完成情况时，宇飞开始烦躁，讲不登记完成情况，问为什么，不回答，就不登记，过了5分钟才缓缓的讲没做，原因是电子书包平板出错，无法做（明知这是宇飞找的理由），不明说继续登记下一项作业。明天宇飞补做平面作业，陈述八下课本每天安排30分钟，直到开学，争取完成前三章。
英语作业基本都已完成，明天开始额外增加背诵每一单元单词和课文，从一单元开始，每天一单元，之前三新一旧原则，争取完成前4单元。
科学分两部分，试卷8份已完成，预习新课八下前三章，按照老师的要求按时执行，开学前三章考试，今天买了教辅，明天安排每天做一些，到开学完成前三章内容。
社会作业已全部完成，开学前朗读八下课文一遍。
明天开始具体捋已完成的作业，每天一小时。
二、捋古文，捋古文
背诵《桃花源记》原文，背诵流利，吐字清晰。因之前捋没有捋过古文，根据申爸早课内容，重点词的今古对译，读一句古文，对应翻译一句，并对重点词进行解释，今天宇飞进本是陈述为主，原文背诵，翻译从网络上找的材料，重点字词来源于课本，用时1.5小时。明天开始拆字，接下来捋古文是把拆字教案加进每天任务中。
三、朗读
英语七下1-2单元30分钟
科学第二章30分钟
语文第二单元20分钟

浙-轩1508男一

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20200208实操反馈
一、脑中成像-几何实操
上班第二天，又逢周二，“周二夜学”继续，故7点20分才到家，刚开始上班有些不适应，今晚时间安排很紧张。
7：30-8：30捋寒假作业，社会3张试卷。
8：30-9：30按花果山浙恩妈0803男八，发的材料捋桃花源记，因之前已背诵，根据材料逐字逐句的看，然后读，陈述过程需要不听看材料，貌似还没有掌握捋的含义。
9：40分才开始，脑中成像实操。用时20分钟，完成今天所有实操题目，捋的过程中感觉，宇飞没有全等掌握牢固。虽然知识点都会，单不愿意讲出来。
结束后母子聊天，宇飞讲感觉很累不想讲话。再者这么简单的题有什么好讲的，懒得回答。问题知识点是否有掌握了，宇飞讲都已掌握。看来时间不能安排这么紧凑，我感觉自己都有些累，好困。
二，捋作业
和孩子互动的过程和感想：昨天把寒假作业全部捋一遍，登记是否完成时，很烦躁，带情绪，不肯登记，发现好几块狗头金，好几项寒假作业没做。
今天捋各科已完成的作业，又把宇飞激怒，他觉得老师都没有批改，有什么好捋的，又不知道是否正确。我讲捋作业，你就一题题的去看，如果知道这题问什么，思路清楚，就讲是，如果不知道题问的是什么讲否，宇飞沉静好一会才拿出社会作业。
捋社会寒假作业试卷三张，开始捋时态度不认真，因我今天周二夜学回来晚，爸爸帮我煮了饺子，宇飞一会帮我拿酱料，一会拿牛奶，知道宇飞关心我，可捋作业就一小时，东一下，西一下，时间都浪费了，就和宇飞讲，不吃了，好好捋作业，有可能是觉得辜负了一的孝心，不理解他，带情绪，一个小时捋3张试卷，不过很认真，一题一题的捋看，认真的分析。
三、朗读
朗读语文25分钟
科学30分钟
四、其他
今天看初中生家长指南，陈述数学很重要，明天给宇飞安排起来，还有5天开学，争取把前两章陈述好。

浙-轩1508男一

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20220209实操反馈
一、脑图-几何成像
根据昨晚实操的经验，今天调整实操时间。下午做脑中几何实操，晚饭后捋作业+捋古文，明显感觉宇飞状态比昨天好，情绪没有烦躁（鱼油昨天没吃），态度认真，脑图及陈述思路清晰，美中不足，语速越说越快。
p71  1.根据描述图形，宇飞脑图并陈述，知识点掌握扎实。
p71  2.我报每点坐标，宇飞描述该点关于X轴对称点的坐标，然后再描述关于y轴对称点的描述，心中有数，脑中有图，顺利。
p71  3-4.脑图正方形，推断出四边相等，由A点坐标推断出x，y轴对称点，从而得到BCD点的坐标，顺利。
p72  5-7.由已知点坐标到变化后坐标，脑图点的移动，顺利。
13.3等腰三角形，在推断过程中不经意间，直接把知识点引入到回答问题中，等腰三角形的性质及在题目中的应用灵活，心算比我厉害，p77 练习3，角B角C的计算，因我的思路出差错，差点把宇飞带沟了，由腰相等推出底角相等，由外角是内角和，推出角adc的角度，再有腰相等退出角c和角cad相等，简单可以利用角ADB=角CAD加角C。
双基p308 例42题，经描述后宇飞脑图，感觉模糊，看书上图进行核对，正确，陈述过程又看了一次书，估计是看第二问已知条件，口述两问一并做了，正个过程看书两次。
二、捋作业、捋古文
和孩子互动的过程和感想：固定时间捋作业1小时，作业不捋不知道，越捋越多，今天莫名其妙又多出7天记录。科学试卷捋两份，感觉像是有做一遍，很认真的一题一题的回顾分析，遇到没把握的直接翻书找知识点，进度直接降低好几个等级，明天要注意。
捋作业结束后，捋古文两好1小时，实际用时1.5个小时。回顾昨天的桃花源记，新捋古文小石潭记，宇飞还没有达到脱稿陈述的程度，还需继续努力。
三、朗读
语文八下30分钟
科学浙江版30分钟
英语八下60分钟。
四、其他
完成学校打卡任务，做寒假作业。

浙-轩1508男一

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2022.2.10实操反馈
一、脑图
今天实操用时历史最多，貌似找到脑图的乐趣，做到后半场嘻嘻哈哈的笑的停不下来，心情愉快，自我陶醉中，宇飞今天讲了一句话，让我感觉责任重大，肩上担子更重了。一定要多看申爸早课多学习，多吸取大家的经验，踏实实操，紧跟群里步伐，用好方法陪着宇飞到高中毕业。
晚上在捋作业过程中有一题拿不准，自己爬那开始算起来，我来句“先捋，等会结束把拿不准的题再过一边”，宇飞来句“好的，妈妈您就是我的军师”。
今天脑图为13.3等腰三角形内容，根据实操及宇飞口述，明显感觉到宇飞对知识点掌握扎实，能灵活运用到题目中，角，边之间的关系脑中清晰，脉络通畅。
二、捋作业，捋古文
宇飞完成数学所有平板作业作业，社会作业还有3个15题未做，科学云课堂作业已完成，题目安排明天做。整个下午都在看课外书《苏菲的世界》，晚上家里人多，捋作业，捋古文，及脑图受外界干扰比较大，情绪失控一次，还是要创造好的学习环境。
捋寒假作业科学试卷4张，193题，期中有5题不清楚，登记表格宇飞讲是，捋作业结束自己利用作业帮把几题搞清楚用时40分钟。
捋古文，今天继续捋《桃花源记》和《小谭石记》，貌似没有进入捋的状态，浮于表面，仅仅算是朗读，朗读态度认真，口齿不清，声音洪亮，语速匀速。能开口读，就是进步，会越来越进入状态。
三、朗读
语文30分钟
英语30分钟
科学30分钟
四、其他
学校作业打卡

浙-轩1508男一

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2022.2.11实操反馈
一，脑中成图-几何实操
p81-82  1-10题今日实操内容昨天已经和宇飞脑图完成，顾今天开始回滚让宇飞自己读题，自己口述，一题结束后对题目思路及涉及到知识点进行总结，我个人想法是想，想培养宇飞陈述框架，第一步：先读题；第二步：说“解”；第三步：说解题过程；第四步：说“答”，让宇飞逐渐接受口述题目，分析，解答，总结，培养“理科思维”，从而精神上有信仰，支持着宇飞向着自己能达到的目标一直努力。
整个实操过程，宇飞读题、口述、总结，很顺利，但语速问题提醒3次，语速控制的不够好，越口述越快，心不够淡定，今天任务本来是听群里志愿者念题，脑图实操。
二、捋作业、捋古文
和孩子互动的过程和感想：固定时间捋寒假作业，科学试卷两张，共63题，全为是，用时1小时。
捋古文《卖炭翁》原文，字词义及翻译1小时，利用材料为《中学古诗文对照注译》，捋完一遍宇飞开始和我交流，他有讲点想不明白，一、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。自己身上穿的那么薄的衣服，冻都要冻死了，干嘛还希望天气更冷一些。这不是傻吗？二、一车碳，千余斤，就给半匹红绡，一丈绫。自己觉得价格不合适可以不买，干嘛非卖给官府。我们母子交流1个小时，由这两个问题，孩子们生活在现在美好和平的社会是多么幸福，他哪里知道卖炭翁那个时代处于底层社会劳动人民生活的困苦和无奈。对宇飞触动很大，看着他沉思的状态，在思考人生，像申爸所讲这个年龄段是树立三观关键期，一定要把握好。

浙-轩1508男一

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20220212实操反馈
一、脑中成图-几何实操
今天宇飞貌似很烦躁，脑图不在线，表情冷酷，言语中带火药味，也许是因为家中学习环境不够良好，我自己心理也很烦躁。
第十三章轴对称
p91-p92复习巩固1-8题
题目描述使用群中音频，读题慢，语气温和，且停顿明显，比我读题听上去要舒服很多，无奈今天娃不在线，本计划1-15题全部脑图结束，进行到第8题，感觉气氛紧张，没有往常的轻轻欢快，及时刹车，喊停。
休息30分钟后，和宇飞聊天，准确讲是唱独角戏，对宇飞明天开学后注意事项进行交流，每天作业带回家包括当天作业及前一天老师批改作业，晚自习回家8：30开始捋业；课本朗读三遍，每遍的时间节点如何安排，开学前一周各科前三章已读，明天老师发课程表后，我们要做每周各科教学内容的预估，并给宇飞看了白天制作表格等等，整个过程应该是我讲，宇飞没有回应，内心淡定的要求讲好，开始看书，宇飞面无表情的沉思，争取明天开个好头，一定要抓住开学前三周。
二、捋作业、捋古文
明天宇飞开学，今天状态不在线，原因估计有两个，一、周末我妹带着娃来家里过周末，外甥豆豆比我家小宝大2周，特别闹腾，人坐不住，说话大呼小叫，尖叫不断，今天在家写作业各种作，下午让妹妹去外面逛，我辅导孩子作业，三不一要求，淡定的执行一次，基本算是成功，耗时1个小时，豆豆的吵闹，影响我家俩宝的情绪。
二、明天开学，需要提交作业。宇飞课外阅读《哈雷家书》读后感未写完，家中没有安静的学习环境，人很烦躁。
捋作业1小时，捋古文40分钟。都不是特别顺利，貌似宇飞浑身长刺，碰不得，说不得，难道有开学综合症？
三、学校作业
各种打卡，整理自己书包。
四、思考
学习氛围及环境的重要性，严重影响心情，心情不愉悦，造成所有实操进行不顺利，大脑不在线，难道是因娃开学综合症。貌似我读书那会，开学前一天很兴奋，把最好看的衣服准备，光鲜亮丽的去见同学，有说不完的话要交流。
昨天宇飞讲，开学前一天，一夜，一笔，一个奇迹。我还问他，你也准备明天晚上一夜，一笔，期待奇迹吗？他来句，我就不用了，作业都做好，就等着看同学们的奇迹。为什么今晚还是不顺利？

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家2022.2.13实操反馈
一、脑图
自2022.1.21朗读八下数学课本到今天（2022.2.13）脑图实操21天，非常感谢花果山、甜甜妈和各位义工，让宇飞有机会锻炼脑图，跟着大家一起学习。今天宇飞八下春季开学，脑图营也接近尾声，心中恋恋不舍。
今日脑图p92 9 题
p93 10-15题
宇飞看我在制作捋作业表格，就讲自己读题，脑图，口述直接同意，开学后自己学习还是要靠自己，妈妈不会一直陪伴身边，习惯基本养成，该把学习还给孩子自己。
二、捋作业，捋古文
今天第一天开学，部分课程未正式开课，固定时间7-8捋作业1小时，科学数学家庭作业，宇飞在学校完成，回家未完成作业，明天当做新作业捋，捋作业和老师批改脱钩，不管批不批都捋，主观判断。
捋古文《马说》30分钟。
三、其他
完成学校家庭作业

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
20220214实操反馈
一、捋作业
捋作业刚开始宇飞有些带情绪，因昨天作业今天老师批改后，放学没有带回家。讲是忘记了，我轻轻的讲声，明天记得带回来，我们捋作业也是复习的一种，竟然委屈的哭起来。估计是对宇飞的期望值和实际有些出去，我表情有些冷。
二、朗读课本
根据这两天老师批改作业情况，科学和数学基本全对，开学前朗读课本还是很有必要，今晚作业结束后对明天上课内容做了朗读，语文论语二则，科学第一章声，数学第一章一元二次方式，社会江南水乡。

浙-轩1508男一

B-浙飞妈0712男八住家
早课学习反馈：
刚认真的读了两遍早课，让我瞬间感觉到庆幸。此阶段，我讲什么宇飞做什么，哪怕是错了，宇飞带着情绪也会去做，就拿昨晚捋作业，因宇飞没有把前一天完成的数学作业带回家，被我讲了，他自己委屈的边哭边捋作业，说明宇飞高层部分的神回控制他自己低层里的执行性神回，他内心知道，做这个事对他自身提高成绩有帮助，他相信我。更加激励了我要认真学习，抓住机会，好好引导宇飞，共同向目标出发。
最最重要的是要感谢宇飞对我的信任，也许因为我脾气不好，寒假我问他喜欢脑图实操吗？来句比较简单，没什么难度和挑战，但还是会认真去实操他讲，因为这样做可以取悦妈妈。

浙-轩1508男一

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20220215实操反馈
一、捋作业
固定时间，晚饭后6-7点捋作业，捋作业前先把今天上课情况做了登记，并对明天各科内容进行预估，逐渐建立给宇飞建立整体感，做到心中有数，准备明早送去学校时，路上对章节再进行回顾。
今天学校元宵节活动，自习时间没有写作业。故家庭作业除科学外，其他未完成。对今天作业进行登记，用时25分钟，其余35分钟用来，捋前两天家庭作业及老师已批改作业。
宇飞对表格中填“否”特别忌讳，为了不引起他情绪的波动，用填空色块的方式区别。
二、预习
对明天预估上课各科内容，朗读第二遍进行复习。宇飞对英语比较排斥，要想想办法，怎么可以提起宇飞对英语的兴趣，从而提高英语应试成绩，是重点要考虑的问题。
三、家长学习
1.《初中生家长指南》中讲到初中孩子通过“说”加强理解能力，明天找机会和宇飞灌输潜意识，拿没有做过的练习册，进行口述，说出来，连题带答案一块说。
2.观看高小方老师视频1-7集，《论语》第一集，感觉自己之前修养不够，没有智慧，越看越觉得自己需要提升学习的空间很大，每天安排看5-8集，争取一周内把第一遍认真领悟一遍。今天周二夜学，给大家学习的内容是高小方老师讲《论语》。

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2022.2.16实操反馈
一，捋作业
今早学校晚自习+值周，到家8点40分，稍作休息9-10点开始捋作业。作业基本在学校已完成，回家登记+捋一次性过。
刚开始捋时，宇飞情绪有些不太高，他想先百词斩如有时间再捋作业，固定每晚1小时，风雨无阻保证必须要做的，如有时间再做其他。三不一要求今晚用了，效果不过，捋作业10分钟后，宇飞平静下来，说话的语气由原来的愤怒和抗拒，恢复到正常。捋到快结束时，竟然讲起笑话，让我根据诗句才成语，为难死我这没知识的妈。
今天捋作业后，时间有多，把之前作业老师批改好的又做了详细登记。寒假社会没有强制要求宇飞读，作业质量不是特别好，第五单元一方水土养一方人，四川盆地错误率有20%。周末排时间全部书朗读一遍。
二、预习
昨天做的各科预估表，和实际情况有些出入，已根据实际情况做了登记，并做好明天的预估，上课前朗读第二遍已完成。
今天宇飞对朗读，预估课本很积极，我都没提醒，捋完作业就开始读。
三、家长学习
拌听+看南大高小方老师授课《论语》1-5集，听这高老师的讲了，感觉自己真的是文盲，拱手礼等都不知道，一定吾日三省吾身，感觉这部视屏应该抽空给宇飞看看，从而让他树立远大的目标，修身养性。

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20220217实操反馈
一、捋作业
1.学校作业已批改：数学作业本八年级下二1题，正确；科学作业本八年级下B本  10题，正确。
2.家庭作业：语，数，英，课社共计90题，自主判断86题是，4题否，经过思考后全是。
3.前几天作业，老师批改后更新表格，设计科目3科，数学，科学，英语，英语错误率偏高，特别是完形填空错，其他两个基本全对。
学习今天早课后，今早捋作业，边捋边和宇飞唠叨，从开学13号，到昨天我们已经登记5科655题，老师批改后错误55题，期中英语占比最大，有31题，英语中阅读理解和完形填空21题，就这样唠唠叨叨，飞讲您怎么不看我的数学和科学，基本都是对的……，每天唠叨每天讲，逐渐引起宇飞得注意，从而提高自己做题的正确率。
二、朗读
昨天预估今天上课内容，除语文外，基本一致，几乎没有出入。捋作业结束后又对明天各科作业进行预估，并朗读，朗读对上课效率及课堂作业特别有效，从近两天学校作业可以看出，对比上学期，课堂作业正确捋提高40%，特别是科学，这学期课堂作业基本全对。
三、学习
观看南大高小方教授讲解《论语》5-15，对什么是师者，感受比较深，在物质满足后要追求精神上的富有，我作为飞的家长，作为他第一任老师，责任重大，一定要自己先学习，去领悟，勤思考，再手把手的告诉宇飞该怎么做，不能生搬硬套。
今天听到小方老师讲到孔子的人生格言：老者安之，朋友信之，少者怀之，想想自己的现在，眼泪情不自禁湿润眼眶，老父母远在河北老家，做女儿的不能在身边尽孝道，不能让他们安心，还时时让他们挂念……

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20220218实操反馈
一、捋作业
今天只登记作业，没有对老师已批改的作业全部捋完，明天继续。分在老师那，经过不断沟通，已顺利把飞推给老师。这几天回来，讲吃午饭时和班主任数学老师一起去，边走边聊天，午饭后又一起走回教室，嘴巴里全是老师，貌似没有之前的距离感。
二、朗读
做作业前，朗读当天讲课内容。下周预估各科上课内容，已做好，明天朗读。
三、家长学习
小方圣经继续学习，《论语》第一遍拌听结束，看群里大家交流，认真看和拌听效果是不一致的，午休时，认真的看了《论语》的十五，十六讲，感受和拌听确实不一样，静下心看、听，大脑跟着高小方老师思路走，越听越喜欢，感触很深，一个执政者，最重要的是让人民要相信国家，相信党，才可以稳定发现。

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20220219实操反馈
今天带飞和轩上山，玩雪，上课一周留白一天，晚上朗读下周科学预估内容，其他科目安排到明天，估计是打雪仗累了，9：40分已睡着。明天回家，继续朗读各科第一遍，口述数学1小时。

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20220220实操反馈
一、 今天预估各科授课内容，并朗读第一遍：
二、 学习小方圣经
因四明山下雪比较大，为了满足江南娃对雪的渴望，2月19日早6:30家里出发，开车3个半小时抵达四明山森林公园，开启冰雪大世界的探险，一直到下午4:30分，才恋恋不舍得去餐厅吃饭，全天温度在负摄氏度，对娃而言貌似可以忽略，玩的很开心，这个周末的留白是真的“白”接下来的一周，新的起航开始。

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20220221实操反馈
一、 捋作业
固定时间晚自习后8:30-9:30捋当天新做作业，科目有五课分别为：语文花开·八年级阅读-现代文阅读（十六）神奇的狗4题、数学精彩练习就练这一本数学A本八年级下第二章一元二次方程跟踪训练12题、英语全效练习·校本教程  与英语八年级下册A本Unit1   What's  the  matter? 第五课时39题、科学作业本八年级下B第二章光 3凸透镜成像  第一课时透镜19题、社会精讲精练-人文地理。课时训练八年级上册第五单元一方水土养一方人第三课  西北地区   第二节  草原风情12题，家庭作业86题，自主判断全为是。
课堂作业上交，未下发。周五作业下发社会精讲精练-人文地理。课时训练八年级上册  第二课 南方地区 第四节 我国的经济中心、第三课  西北地区   第一节  丝路明珠两课22题，正确18题，错4题中部分填空。
二、 小方圣经
伴听《礼记》1-3集，在头脑中留下印象特别深的内容，老师去家中做客，对狗的嫌弃，给老师夹菜后的吐口水等迎接和进餐的礼仪。告诉我们讲话的方式及注意场合，有时说者无心，听者有意。
进餐礼仪、个人卫生和陈委圣经中内容一致，礼仪和个人卫生从生活点滴中培养和教育，平时在家不注意培养，出门朋友聚餐，想让孩子突然讲卫生懂礼貌，根本不可能，在孩子的观念中，家中可以做的事情在聚餐中同样可以，作为家长，我们要以身作则，在日常生活中教会孩子如何讲个人卫生，餐桌礼仪。

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2022.2.22实操反馈
今天是开学第十天，捋作业第九次
一、捋作业
今天作业
语文：初中文言文课内外巩固与拓展，6题；
数学：精彩练习就练这一本数学A
本，20题；
英语：学美语，60题；
科学：课时作业本，12题；
社会：精讲精练人文地理，10题。
下发作业
社会：精讲精练人文地理，总题数12题，正确12题，错误0。
今天周二夜学，党支部改选。回家比较晚，回到家，宇飞已经捋作业40分钟，接下来的20分钟，母子俩一起捋的，感觉宇飞今天情绪不太对，说话特别冲，问他什么原因也不讲，冷冷的俩人把今天新作业和批改下发的作业捋好。
二、朗读
根据预估各科内容，进行朗读第二遍课文。
三、小方圣经
《礼记》五章  4-8集
《孟子》五章  01集
读书可以让我们心智开，刻苦学习可以改变我们的气质，改变我们的性格，读书是提升我们综合素养的最好途径。
学学半：每天通过学习申爸早课，可以获得一半知识，通过和宇飞一起实操可以获得另一半，为了让自己获得学习的全部，每天学习，每天实操，更有动力。
问问题，要问出高质量的问题，在问之前，一定要一想，二想，三想，如果还是想不明白，说明要问的问题就是高质量问题，不要遇到事不假思索就提出问题。
四、感悟
班主任让宇飞转告我，班级评分表用完了，需要再打印200张，原始表格在单位电脑，问他什么样的表格，现做家里电脑打印一些明天先用着，讲不知道，我怎么知道，又不是我要你打印的。
想想最近看小方圣经中《礼记》内容，情绪就有些不太好，自己儿子怎么这么不懂礼貌，不知道感恩，我所做的任何事情都是因为他在那个班级，才去当家委会长，配合老师一切工作，如果不是想把宇飞推向老师，我何必要这样事事亲力亲为，儿子竟然不理解，觉得这一切都和他没有关系。真是自己的责任，没有把正确的人情世故教给宇飞，应该给他机会去成长。
我的性格是有什么事，当场解决，有什么说开就好，就协助班级做事情和宇飞进行沟通，告诉宇飞，他是我和学校、班级的桥梁，我为班级为学校，配合老师做的任何一件事情是为了分担老师杂事，让老师有更多的是去教学，专业的事有专业的人做更合适，每个人都有自己的角色，自己的定位，做好自己就是最优秀，宇飞听着我讲，眼泪汪汪的哭起来，估计娃自己心理也难受，觉得我不理解他，对他讲话不够温柔，他要用同样的态度对我，我凶他凶，我温柔和气他也温柔和气，这提醒我时时刻刻让自己做一名君子，一位智者，一位好妈妈。

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2022年2月23日  开学第11天
一、捋作业
1、作业（未批改）
语文：作业本，第一单元第一课社戏，10题；
数学：名师面对面同步作业本分层训练滚动提升，第二章一元二次方程，2.3一元二次方程的应用，11题；
英语：精彩练习就练这一本，第四课时，44题；
科学（物理）：全品作业本A，3凸透镜成像，第一课时透镜，16题
社会（地理）：第五单元一方水土养一方人，第四课青藏地区，第一节海拔最好的牧区，12题。
综上共登记作业93题，认真回顾每一题用时40分钟，10题否，用作业帮软件学习分析，用时40分钟（捋好作业，用的是自己的时间）
2、批改后下发
数学作业本第二章，第三章，已批改5次作业，合计31题，错误5题，并一一回购，登记。
3.捋作业过程
宇飞作业在学校都已完成，昨晚的事还没过去，宇飞回家黑着脸不讲话，回家休息15分钟，开始捋作业，刚开始带情绪，说话飞快，也不管我是否敲到电脑，只管报自己的。强调2次后，逐渐慢下来，且一个内容重复讲3次，登记作业20分钟后，情绪回复过来，开始和我讲话，爸爸削了苹果，刚开始不吃不看，后来不声不响自己开始拿着吃，说明事基本过去。捋作业还比较顺利。
二、朗读
明天各科预估内容：语文社戏，数学平行四边形中多边形，英语第二单元，科学第3章人体的感觉1眼与视觉，社会第五单元第四课青藏地区日光城-拉萨。
三、小方圣经
观看《孟子》1-6
做任何事情都要把握好度，不能贪多。
四、感悟
今天宇飞数学小测试，成绩不是特别理想，是A。
问这张试卷会不会，讲都会做。因昨天没休息好，心情不好，看错题。
孩子心情对学校效果影响很大，下次一定注意，控制自己，做一名智者。

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2022年2月24日星期四开学第十二天实操反馈
一、 捋作业
1、记录今天新做作业并每一题认真回顾主观判断
语文：语文作业本八年级下 第一单元第一课社戏  2题；
       语文花开八年级阅读现代文阅读主题阅读《二十年后》4题；
数学：精彩练习就练这一本数学八年级下册第四章平行四边形第一课时多边形14题；
英语：精彩练习就练这一本英语8年级下A   Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.  第一课时SectionA(1a-1）57题，其中1题自主判断为“否”；
科学：全品作业本科学八年级下A第二章光3凸透镜成像第二课时望远镜和显微镜  15题
全品作业本科学八年级下A第二章光3凸透镜成像专题训练（一）凸透镜成像 14题
社会：精讲精练-人文地理·课时训练八年级上册第五单元一方水土养一方人第四课青藏地区第二节日光城拉萨11题
总计捋今日新作业用时50分钟，题目117题，其中英语有一题判断有些犹豫，自己在用作业帮查询。
2、老师批改下发作业
社会：精讲精练-人文地理·课时训练八年级上册第五单元一方水土养一方人第四课青藏地区第一节海波最高的牧区12题，错2题为非选择题，青藏高原的地形特点了解不够透彻。
二、 各科授课内容预估
根据今天上课内容更新表格，语文、英语、数学、社会与昨天预估内容基本一致，并进行明天各科授课内容，并朗读。
语文：P16-18朗读第一单元第三课安塞腰鼓
数学：朗读P80-88第四单元平行四边形第二节平行四边形及其性质
英语：朗读P80-88Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.
SeeectionA (2c-2d)
科学：P38-40朗读第三单元人体的感受第一节眼与视觉。
三、 小方圣经
《孟子》5-9集
四、 交流
今天貌似宇飞心情不过，晚自习8:23分到家，稍作休息吃了碗银耳羹+两块蛋糕，8:40开始捋作业，刚开始捋语文时，就笑着和我讲：“妈妈，我给您讲个笑话，我们班陈某某，昨天上课语文花开没带，老师问他为什么没带讲丢了，马老师就讲，那你晚自习后去买本，你知道买了本什么回来吗？他让他妈买了一本语文作业本，今天上语文课时，马老师检查他的语文花开，他讲没有，昨天买错了，马老师告诉他今天去买，临下课特意走他跟前，问他，你知道要买什么材料吗？他来句知道，名字叫鸟语花开，全班同学哄然大笑，下午大家都把“语文花开”叫做“鸟语花香”，看着娃那样开怀大笑，心情放松，就知道今天母子合作一定融洽。

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2022年2月25日  星期五   开学第十三天实操反馈
一、 捋作业
记录今天新做作业并每一题认真回顾主观判断
语文：初中文言文课内外巩固与拓展名著阅读八年级下册 一桃花源记、四西湖游记  5题
数学：精彩练习就练这一本数学八年级下册数学A本    15题
英语：电子书包（平板）  48题
英语课本Unit2  I‘II  help  to clean up the city parks.  38题
科学：科学作业本八年级下B第二章光复习题    22题
社会：精讲精练-人文地理·课时训练八年级上册第五单元一方水土复习题25题
总计捋今日新作业用时60分钟，题目153题，其中数学有3题为“否”，自己在用作业帮查询。
今天捋作业情绪不是特别高，有些排斥。因为捋作业之前，发现了一块很大狗头金，搞的气氛特别紧张。
正式上课13天，宇飞每天课表不知道，觉得没意义记这些，那个老师来就上那个课，记这个没用。
老师批改作业下发下来，没有及时在学校看，今天已第二次提醒，宇飞觉得每天回家要捋，在学校看浪费时间。理由是没时间，要收发作业等事要办，其他每人管班级里的事。
二、小方圣经
伴听《孟子》9-13集
三、对话
今天下午学校文艺比赛，整个下午在教室看现场转播，没看书、没写作业、没学习，就和同学在教室里玩，家庭作业也没有做；年前给宇飞缴费报了课外辅导，没周五晚上课，因距离家比较远，上课两小时，来回路上需要2小时，去宇飞自己坐地铁去的，回来我去接的，回来路上聊天，搞的很不愉快，发现很大一块狗头金。
妈妈：宇飞，今天作业那些做好了 ？
宇飞：都没做好。
妈妈：为什么？
宇飞：下午文艺演出，在教室看转播。
妈妈：整个下午都在看吗？
宇飞：是的。
妈妈：其他同学那？
宇飞：有的在看，有的在写作业。
妈妈：咱们每周五晚上有课，时间比较紧张，你自己要注意，在学校能抓紧时间尽量多做些，这样晚上我们晚上回家就可以早点休息，时间空出来都是你自己的。
沉默中不回宇飞
5分钟后，忍不住又开始和宇飞聊天
妈妈：今天第一节是的什么课？
宇飞：语文第一单元第三课。
妈妈：第二节那？
宇飞：不知道，忘了，记这个有什么用，没意义的事，我记不住的。
大脑在快速的旋转，想想接下来讲什么比较好。
妈妈：每天第一节什么，第二节什么课，每一节上什么课，上那门，老师课上讲了什么内容，这是为了让您有个整体感，知己知彼，才能更好的跟着老师的节奏去学习。
宇飞：沉默中不讲话
妈妈：今天老师批改后作业有几门发了？
宇飞;不知道。
再次提示
妈妈：明天开始，每天作业发下来先看看，是什么科目，那天做的，总题数多少，对了多少，错的分析看考点是什么？为什么错，把每一题搞清楚弄明白，如果不懂的及时去问老师。
宇飞;没时间看，早上到学校先作业，课间发作业，语文、英语、社会每节课都要拖堂，喝水、上厕所的时间都没有，哪有时间去看，老师批改的作业是那次的，每天回家要捋的，为什么在学校还要再看一遍，不是浪费时间吗？
无语中，不知道如何来解说
妈妈：你们不是有各科课代表吗？而且还不止一个，发作业收作业大家可以分工做，没人负责一周，这样你就有时间做自己的事。
宇飞：现在班级事情主要是我和副班长，其他人都不管。
妈妈：那他们都做什么？
宇飞：写自己的作业，学习。
妈妈：他们都知道时间用来自己学习，你也要学习下任务分配好，自己集中精力学习，提高咱们自己的分数。
宇飞：你什么意思？班级事情不做了？
妈妈：那也不是，分工安排工作，时间对你也很宝贵，要好好利用。
宇飞：不是，就不要说前面那一大堆话。
到家了，母子间的对话暂时告段落，两个都有些不欢而散的感觉。为什么孩子总是猫一下狗一下，今天捋作业、朗读、口述也许很顺利，明天就完全不是那么回事，不知道下一刻会出什么幺蛾子。
五、 感悟
今天有一件事值得纪念下，经过在宇飞同学身上实操，课件捋作业，朗读作业是最佳的复习和预习的方式，而且是提分神器。
刚被同学妈妈请吃饭了，宇飞实操一段时间后，我自己感觉没有之前那么焦虑，就把宇飞寒假实操的事情和班级家委会另一位妈妈分享，他马上买录音笔，朗读课本，登记作业，捋作业，这次数学测试，之前从不及格的娃，这次考了86分（满分100分）妈妈特别高兴，昨天就约今晚要请我吃饭，一定要知道宇飞最近实操内容，她也跟着一起实操。

浙-轩1508男一

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2022年2月26日  开学第十四天
一、捋作业
作业内容：2022年2月13日开学至今，各科作业汇总：
语文：147题
数学：409题   错44题   正确率89.2%
英语：679题   错65题   正确率95.7%
科学：420题   错20题   正确率95.2%
社会：141题   错10题   正确率92.9%
记录作业的过程：周六，宇飞在校自习。一天有3场考试，数学考试一场，内容为第二单元一元一次方程，科学科学考试两场，内容为第一章声和第二章光。一路哼着歌回家的，进门还在唱歌看来心情不错。
早上出门时和宇飞讲好，今天把所有作业带回家，我们要根据老师批改情况更新表格，周末要把第一周的作业捋第二遍，放学回家比较早，4点10分到家，稍作休息，就开始捋作业，一科所有作业准备好，一本本捋已经批改过的作业，两个小时很快过去，只完成了数学、科学和英语的所有作业，时间到，明天继续。等会要和宇飞好好讲讲，第二遍不记时，必须捋完。
刚开始捋作业，宇飞从书包随便抽一本，拿到什么捋什么，第一本拿出来的事英语作业本，第二本拿语文，给宇飞提建议，我们一门门的捋，把涉及到这个科目的所有本子都拿出来。
宇飞不乐意，讲这多麻烦，还要在书包中一本本的找。
我就讲，你一趟趟的麻烦还是一次性从书包里把所有本子拿出来，根据科目分类摆放好，按照语，数，英，科，社的顺序一摞摞的拿方便，留下这句话我就走开，去洗手间。偷偷看宇飞一眼，看到他很委屈，貌似要哭了，打破他的认知，肯定觉得妈妈是无理取闹。
等我回来时，宇飞一脸不情愿，但还是把数学所有本子拿到手上。刚开始捋作业时，根据分门别类，之前宇飞没有这个脑回路，心情排斥可以理解，数学捋好作业本一，二时情绪正常，说明脑回路正在搭建中。接下来捋科学，英语时宇飞一次性把涉及到的本子，拿到身边。
二、小方圣经
至今已看完《古代汉语绪论》1-7集，《论语》三十章1-17集，《礼记》1-8集，《孟子》1-13集。今天开始看《繁简字》从第一集，看到第三集，对于小方教授的课，是越看越喜欢，貌似已经能走进高教授讲课的频道中，静下心细细的去听，发现自己之前是多么的无知和文盲，今天下单1本新华口袋字典，以后就带在，有不懂不会不理解的，直接查询，不能像之前那样，自认为聪明的读半边字，并不是所有字都是像生字。
三、其他感受
最近宇飞人文社会学习到西北地区，特别是讲到美食方面，宇飞很感兴趣，捋作业结束后一家人驱车去25公里外的“伊来顺”就餐，高速过去还比较快，家人们对羊排，馕，羊汤赞不绝口，觉得卤羊蹄太腻，不能吃多。边吃边聊，看着娃们手抓羊排，大口大口的吃，甚是满足。