048苏-安妈1505男实操反馈

苏-安妈1505B

学员基础信息（各群要求不同）一年级：
伴听阅读记录表截图（每月进行更新）

阅读记录表截图

英文总结（含启蒙）文字或截图

数学实操总结文字或截图

苏-安妈1505B

月总结目录
2022.1.1-1.31月总结：40 楼+http://www.hgs99.com/forum.php?m ... mp;page=2#pid224112
2022.2.1-2.28 月总结：XX楼+网页链接

苏-安妈1505B

打卡反馈
20211221-001
一、常规反馈
1. 作息：7：40起床9：30睡。午睡无。
2. 三句话：爸爸说孩子嗯
3. 作业习惯：写完老师课上要求写，订正内容没写完。
4.读写姿势：写字姿势要多次提醒，读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无，晚上语文旧课文朗读两课，预习新课文朗读，数学未读，英语1-8课文朗读。
6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：生字4个，各一行
7. 连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数，反数娃不愿进行
8. 天书：暂无
9.伴听：《地心游记》听完了，继续《八十天环游地球》
10.自主阅读：无
11.运动：篮球20分钟。
12.整理小达人：提醒下自己整理书包。
13.视频：无
14.家长修炼：开始听郑委圣经
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一要求，要再看看，感觉娃更不配合
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：无。
15.亲子阅读：按老师要求读报纸上文章《做个小尾巴》。
16.家校联动：
1)语文老师反馈二会字认字错误较多，打印老师给的练习题，多做认字游戏。
2)四会字不错，拿到“识字大王”的称号。
3)课堂纪律有进步，认真听课时间有增加。

二、家长反思和困惑
刚开始操作，在实行三不一要求时见娃不进来读书。

苏-安妈1505B

20211222-002
一、常规反馈
1. 作息：7:40起床22:00睡。午睡无。
2. 三句话：爸爸早上说孩子听
3. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒，也打算买个姿势矫正架试试；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无，晚上语文旧课文朗读两课，预习新课文朗读；数学未读；英语1-8课文朗读；拆字教案未读。
6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：默写五、六单元四会字。
7. 连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数，反数娃不愿进行
8. 天书：《史记》读了20分钟，但孩子不知道什么时候睡着了。
9.伴听：继续《八十天环游地球》
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：提醒下自己整理书包。
13.视频：无
14.家长修炼：开始听郑委圣经
        1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一要求，要再看看，感觉娃更不配合
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
1)老师反馈课堂认真听课有进步，积极回答提问三次以上。
2)数学课有偷吃零食，被老师抓住还不承认，有说谎的苗头，要认真对待，和孩子谈过，孩子表示知道错了，哭了。回家孩子能主动告知妈妈事情经过，也表示今后不会再说谎了。
3)认真做操、排队不蹦跳做得不到位，早上在三句话之后加上第四句“认真做操、排队不蹦跳”

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无，晚上语文旧课文朗读两课，预习新课文朗读；数学未读；英语1-8课文朗读；拆字教案未读。。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。

三、家长反思和困惑
刚开始操作，在实行三不一要求时见娃不进来读书还是会有些着急，做了几个深呼吸忍住了没发火。
关于上课偷吃零食的事，私下认为还好，不大，小时候我也偷吃过，只是没被老师发现。但说谎不承认不好，要严厉批评，要敢做敢为，勇于承认错误嘛。

苏-安妈1505B

20211223-003

一、常规反馈
1. 作息：7:40起床22:00睡。午睡无。
2. 三句话：爸爸早上说孩子听
3. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒，也打算买个姿势矫正架试试；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无，
语文旧课文朗读《大还是小》、《项链》，预习《园地七》朗读《猴子捞月亮》；
数学未读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
6. 语文：写笔画/控笔/粉笔字：默写一、五单元四会字。
7. 连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数。
8. 天书：《史记》未读。
9.伴听：继续《八十天环游地球》
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：提醒下自己整理书包。
13.视频：无
14.家长修炼：
        1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁：孩子说今天在音乐课上唱歌得到同学们最热烈的掌声，“哇，太棒了，你能不能唱给妈妈听呀”，唱完后，“是不是上课是很认真的听课了，才能把歌词和旋律都掌握得这么好，而且还根据歌词唱出了不同的感情。”
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：无（书买了，还没到货）。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
1)老师反馈课堂认真听课有进步，和老师的互动也很好，能积极回答提问三次以上。
2)今天语文课堂上做的补充习题做错的题没有完全订正好就又交上去了，订正不仔细，不及时，需要改进。
3)认真做操仍做得不到位，排队不蹦跳有所改善，早上在三句话之后加上第四句“认真做操、排队不蹦跳”。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文旧课文朗读《大还是小》、《项链》，预习《园地七》朗读《猴子捞月亮》；
数学未读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。

三、家长反思和困惑
        问孩子在学校表现如何，孩子说“还行吧，反正今天老师没批评我”，心里顿时松口气“还好还好，今天没状况，不用给老师说报歉了”。
开学至今孩子一直各种问题，我的要求也越来越低了。不过通过每天和老师的沟通，老师也反应孩子最近的进步还是挺明显的，看来还是要坚持每天和老师的沟通，及时发现问题解决问题。
就说昨天撒谎的问题，今天一起有三个同学被老师叫到前面，另两个同学没有说实话，被老师批评了，他实话实说，老师表扬了他的诚实。可谓立竿见影。

粤瞳泽妈

1)        点赞安妈论坛开贴非常标准！实操反馈能跟上群的要求来进行，带着安安实操方面有计划地慢慢加入项目，不用太急进哈。
2)        作息：7:40起床22:00睡。午睡无。=========建议安安的作息逐步调整到6:00起床21:00入睡，这样才有时间安排孩子早读。
3)        伴听：继续《八十天环游地球》=========每天的伴听时长记录一下，也可以反馈一下孩子伴听的状态。
4)        天书：《史记》未读。=========天书很重要，安妈要做起来，这项是妈妈的任务，妈妈要重视。
5)        早上在三句话之后加上第四句“认真做操、排队不蹦跳”。=========建议暂时先定时定点陈述三句话，不急着增加第四句。另外“认真做操、排队不蹦跳”包含了两个要求，实质就是3+2句话了。
6)        拆字教案无。=========朗读拆字教案是建立在朗读课本熟练的基础上进行的，建议先把课本读熟练后再增加。
7)        连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数，反数娃不愿进行=========数数也是逐步增加难度，等正数+3数顺溜了再开始数其他，数数关键是想办法吸引孩子玩，如果娃不愿意的话，就妈妈先自己数一段时间，然后亲子接龙来数，再然后上娃自己独立来数。。。。。。。

苏-安妈1505B

粤瞳泽妈 发表于 2021-12-29 13:58
1)        点赞安妈论坛开贴非常标准！实操反馈能跟上群的要求来进行，带着安安实操方面有计划地慢慢加入项目，不 ...

谢谢
作息时间我们正在慢慢调整，有反复
其他项目我会改善的

苏-安妈1505B

20211230-004
一、常规反馈
1.作息：7:20起床21:30睡。午睡无。
本来说好要早点叫起来的，爸爸看娃睡得太香了，又没忍心
2.三句话：爸爸早上说孩子听
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒，；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文旧课文朗读《大还是小》、《项链》；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：默写六、七单元四会字。
7.连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数。
我说我们一起数到100，娃说，你骗我，3个3个数是根本不可能数到100的。
8.天书：《史记》我读起来太吃力，买的《生理卫生》到了开始读。
9.伴听：《史记》2小时
10.自主阅读：《丁丁历险记》之《丁丁在刚果》
11.运动：跳绳150个
12.整理小达人：提醒下自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
        1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：三不一要求的修炼还不到位，昨天又发火了。
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：开始学习。
15.亲子阅读：《小学生语文字词通解》第14课。
16.家校联动：
这两天无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文旧课文朗读《大还是小》、《项链》；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要上传视频，要等妈妈收拾完再做的。

三、家长反思和困惑
放学的时候孩子拿出在学校精心制造的贺卡，上面用拼音写的给爸爸妈妈的贺语：“祝你们天天开心！祝你们工作很少！”“安安谢谢你”我很开心地说，“你们工作少就可以陪我出去玩了”娃弱弱地低语，看来最近确实少有他出去遛了，正好元旦这两天陪他出去疯疯。

苏-安妈1505B

20220101-005
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：放假，未说
3.作业习惯：放假，未强调。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：复习默写四会字。
7.连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数。
8.天书：《生理卫生》绪论，或许娃白天玩累了，读了5分钟就睡着了。
9.伴听：《数学真好玩》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：游泳 1小时，篮球1小时。
12.整理小达人：提醒下整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：学习第一章。
15.亲子阅读：《小学生语文字词通解》第1-3课。
16.家校联动：
这两天无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
看安安这两天拿回的试卷，进步还是有的，主要问题似乎是这娃之前就没懂什么是考试，完全玩的心态，不高兴就胡乱写几个字，通过和老师沟通，家校一起谈，认真做的试卷成绩还是可以接受的。

苏-安妈1505B

20220102-006
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：放假，未说
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：复习默写四会字。
7.连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数。
8.天书：《生理卫生》第一章，或许娃白天玩累了，读了5分钟就睡着了。
9.伴听：《数学真好玩》4小时
10.自主阅读：无
11.运动：篮球+骑车 2小时以上
12.整理小达人：提醒下整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：学习第二章。
15.亲子阅读：《小学生语文字词通解》第4-6课。
16.家校联动：
这两天无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
无。

苏-安妈1505B

20220103-007
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:30睡。午睡无。
2.三句话：放假，未说
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：复习默写四会字。
7.连加连减游戏（数数）：1-100，+3正数。
8.天书：《生理卫生》第一章。
9.伴听：《数学真好玩》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：骑车 半小时
12.整理小达人：提醒下自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有。
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：学习第二章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
这两天无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文报试卷朗读；
数学：数学报试卷朗读；
英语1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
无。

苏-安妈1505B

20220104-008
一、常规反馈
1.作息：7:00起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：爸爸说，孩子听，呢喃着重复
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文报试卷朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：复习默写四会字。
7.连加连减游戏（数数）：102-201，+3正数。
8.天书：《生理卫生》第一章继续，娃开始感兴趣了，睡一半爬起来要看，被我按回被窝里，不过按回去过了5分钟就又睡着了。
9.伴听：《数学真好玩》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：跳绳150个，计时2分21秒
12.整理小达人：提醒下自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
朗读语文报阅读部分，孩子嫌字多，各种不读，默念不生气“不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做”看他表演，一会儿要喝水，喝吧，自己去倒；一会儿要上厕所，去吧；一会儿出去找零食吃，吃吧，自己拿；一会儿爬到桌子下面，一会儿发出哭的声音“太多了~~~”。平和地说“请你读！”，大哭，故意去读其他部分的标题，一会儿站一会儿坐。继续看他表演了，自己默念“不生气，不生气”。克制自己努力实践“三不一要求”，之前不是没克制好又吼起来就是为了怕生气差不多就放过去，结果天天各种闹。还是要严格要求不能妥协。这次，经过一个半小时的坚持，孩子终于平静地读完要求朗读的部分，继续坚持。
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3)复习又到一年：学习第二章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
今天正好是我做自愿者的一天，班主任老师就过来一起聊了聊孩子这几天的表现。总体来说进步是有的，上课知道举手发言，和老师的互动也非常好。就是孩子比较“聪明”，总是在不断地试探老师们的底线，小聪明没用到位，学习也不是很用心，这两天老师希望家长在家里也多抓抓，毕竟马上要期末考试了。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文报试卷朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
朗读语文报阅读部分，孩子嫌字多，各种不读，默念不生气“不配合、不回应、不动怒，坚定地要求继续做”看他表演，一会儿要喝水，喝吧，自己去倒；一会儿要上厕所，去吧；一会儿出去找零食吃，吃吧，自己拿；一会儿爬到桌子下面，一会儿发出哭的声音“太多了~~~”。平和地说“请你读！”，大哭，故意去读其他部分的标题，一会儿站一会儿坐。继续看他表演了，自己默念“不生气，不生气”。克制自己努力实践“三不一要求”，之前不是没克制好又吼起来就是为了怕生气差不多就放过去，结果天天各种闹。还是要严格要求不能妥协。这次，经过一个半小时的坚持，孩子终于平静地读完要求朗读的部分，继续坚持。
虽然今晚的大部分都用在了坐看孩子“表演”了，但还是坚持下来，孩子最后也平静地完成了要求朗读的任务，希望接下来能有所改善，不过，真的很累呀！心累。

粤瞳泽妈

1)        我说我们一起数到100，娃说，你骗我，3个3个数是根本不可能数到100的。=========安安的数感很好哟，妈妈多彩虹屁。
2)        伴听：《史记》2小时。伴听：《数学真好玩》2小时。=========《史记》已经伴听完了吗？这么快换上《数学真好玩》的？
3)        天书：《生理卫生》第一章继续，娃开始感兴趣了，睡一半爬起来要看，被我按回被窝里，不过按回去过了5分钟就又睡着了=========天书就是这么操作的，妈妈读，孩子睡觉，不互动不讨论。
4)        克制自己努力实践“三不一要求”，之前不是没克制好又吼起来就是为了怕生气差不多就放过去，结果天天各种闹。还是要严格要求不能妥协。这次，经过一个半小时的坚持，孩子终于平静地读完要求朗读的部分，继续坚持=========安妈做得非常好！“三不一要求”就是我们对待孩子学习的重要法宝，我们要把这个法宝练习熟了，不接猴子。

苏-安妈1505B

粤瞳泽妈 发表于 2022-1-6 05:07
1)        我说我们一起数到100，娃说，你骗我，3个3个数是根本不可能数到100的。=========安安的数感很好哟，妈妈 ...

谢谢瞳泽妈的点评
2) 伴听：《史记》2小时。伴听：《数学真好玩》2小时。=========《史记》已经伴听完了吗？这么快换上《数学真好玩》的？
《史记》没听完，孩子不愿听，就换了《数学真好玩》，打算过段时间再试试。

苏-安妈1505B

20220106-009
一、常规反馈
1.作息：7:00起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：爸爸说，孩子听，呢喃着重复
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文报试卷朗读；
数学：无；
英语：1-8课文朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：复习默写四会字。
7.连加连减游戏（数数）：102-201，+3正数。
8.天书：《生理卫生》第一章继续，第一次读了20分钟，娃读完之后才睡着的。
9.伴听：《数学真好玩2》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：提醒下自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
朗读语文报阅读部分，娃还算主动，自己坐到位置上开始读。马上彩虹屁奉上，“今天真不错哦，知道读书是自己的事情了，明天也要继续哦！”
2)看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
4)复习又到一年：学习第二章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
昨天老师反应听写错的极多，回来本还想和孩子聊聊，再仔细捋一遍二会字，结果刚吃完饭，休息5分钟左右就在沙发上睡着了。
今天老师反应听写还比较好……
老师强调要让孩子充分认识到学习是自己的事情，不能随心所欲。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文报试卷朗读；
数学：无；
英语：1-8课文朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
孩子昨天估计还是身体不太舒服，上课没精神，听写随意了。这也是一直比较头疼的问题，孩子好像还不能认真对待测验、考试，不知道其重要性，可是也打过、也骂过、也细细说过，孩子当时是说知道了，问他，也能一套一套地说，到了时候就全不记得了……

苏-安妈1505B

20220107-010
一、常规反馈
1.作息：7:00起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：爸爸说，孩子听，呢喃着重复
3.作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：102-201，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《数学真好玩2》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：骑车，半小时
12.整理小达人：提醒下自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
无
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：学习第二章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
2. 作业习惯：写完老师课上要求写。
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
无

苏-安妈1505B

20220108-011
一、常规反馈
1.作息：7:00起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：无
3.作业习惯：
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：102-201，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
这两天都在读天书《生理卫生》，孩子对书里面的画很感兴趣，早上起来就画了几幅。
9.伴听：《数学真好玩2》2小时
10.自主阅读：《丁丁历险记》
11.运动：篮球，半小时；游泳，2小时；骑车，半小时。
12.整理小达人：自己整理书架，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
上午朗读语文字词还算配合，彩虹屁一个“今天朗读的很快，也很清楚，明天也要这样自觉哦。”
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：学习第三章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：无；
拆字教案无。
2. 作业习惯：
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

四、家长反思和困惑
或许今天的作业比较简单，孩子完成的很顺利，看来还是要多下功夫，把课业弄熟了，孩子没有了畏难情绪，一切就简单了。还有一周基本就算放假了，乘寒假期间准备把下学期的课本好好读起来，希望下学期有一定的进步。

苏-安妈1505B

20220109-012
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:00睡。午睡无。
2.三句话：无（周日）
3.作业习惯：
早读：语文课本，半小时
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文课本朗读；
数学：数学报朗读；
英语：英语报朗读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：笔画描红。
7.连加连减游戏（数数）：201-300，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《数学真好玩2》听完，换《最新科学指南》2小时
10.自主阅读：《丁丁历险记》
11.运动：篮球，半小时；游泳，2小时。
12.整理小达人：自己整理书架，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：
早读朗读语文课本，彩虹屁一个“今天能主动朗读，真不错哦。”
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：学习第三章。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文课本朗读；
数学：数学报朗读；
英语：英语报朗读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：
朗读背诵作业要等妈妈上传视频。

三、家长反思和困惑
今天得到开心妈指导：“安需要从作业入手，把作业当考试，不过也需要一段时间才会出效果，如果学校快放寒假了，可以拿寒假作业来操作
回家休息20分钟（上闹钟）后开始作业，观察看看孩子能持续写作业多久?比如15分钟?那就让孩子休息5-10分钟再写，这样操作一周或10天后，15分钟完全不会分神后，可以延长到20分钟，以此类推”，“过程中可能会有些煎熬，需要妈妈心态稳住，心情郁闷时随时上来吐槽”。还有一周基本就算放假了，要把寒假作业安排起来，定下每天作业任务，希望下学期有一定的进步。

苏-安妈1505B

20220110-013
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:00睡。午睡无。
2.三句话：无（周日）
3.作业习惯：
饭后休息20分钟，定好时间，跟他说“今天妈妈去学校和你们老师聊过了，不是很开心，你自己看着办吧”，然后到时间的时候自己坐到书桌边朗读词语，订正默写。
4.读写姿势：写字姿势要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：1-300，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《最新科学指南》1小时
10.自主阅读：无
11.运动：无。
12.整理小达人：自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：继续学习。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
今天和语数英三科老师交流，老师普遍反应孩子上课意识不足。之前和老师一起采用每天给孩子打分的方法有明显效果，但半个月后效果逐渐降低，孩子逐渐找到打分方法中的空子，即使在某一项表现不太好的时候，也能通过其他项表现得到分数换小红花，之后上课更为随心，喜欢的内容可以全力发挥，不感兴趣的内容就自己玩自己的，完全不理会老师。
英语：目前是纯英语上课，孩子听不懂，就完全不听了，希望老师能给我一些上课常用语，我们回家练练，老师说如果孩子上课专注的话，完全可以通过其他孩子的反应，老师的肢体动作理解。
唉，我家孩子就是不够专注，听不懂就不听，然后就越来越听不懂，干脆就不听了，自己玩去了处于一种恶性循环中……
老师建议寒假里复习一上课程，不建议预习一下。
数学：上课完全不听讲，做数学卷子极为随意，特别是目前练的速算，5分钟100题，要求对80题以上，基本不能完成。
在家里也发现孩子比较任性，高兴了，自己要求给他出题，自己考试，90%以上的正确率，不高兴时，可以哭上半小时也不做作业。配合度极低。
目前通过学习，采用“三不一要求”的方法，毕竟时间短，效果有，希望寒假强化后有明显改善。
但是对于这个速算，我个人保留意见，自我感觉自己的数学还是不错的，当年也没做这种速算训练，必要吗？（这一点我也只是腹诽，没好意思和老师提）
语文：内容和数学差不多，默写也是猫一天狗一天的，正确率95%也有的，30%也敢交卷，也不知道他到底掌握了多少。还是孩子的学习态度问题，没有真正把学习当成自己的事情。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：
饭后休息20分钟，定好时间，跟他说“今天妈妈去学校和你们老师聊过了，不是很开心，你自己看着办吧”，然后到时间的时候自己坐到书桌边朗读词语，订正默写。

三、家长反思和困惑
孩子上课的不认真，从开学至今也想了很多办法，但都有反复，孩子对一件事的兴趣持久性差，例如之前有用“小红花”，但持续半个月后就不是太热衷了。
学习的习惯可能也是我之前“三不一要求”学的不到位，还没有养成好的学习习惯，还是要拿寒假作业来操作，希望下学期有一定的进步，即使有反复也不要反复的太厉害。

粤瞳泽妈

1)        这两天都在读天书《生理卫生》，孩子对书里面的画很感兴趣，早上起来就画了几幅。=========安安画的这几张画把我们咨询师们都惊呆了，画得太棒了，安妈要把孩子这么有才华的一面多展示出来，多去Q群里晒晒。还有安安运动时那阳光、帅气的一面也要经常晒晒。
2)        这也是一直比较头疼的问题，孩子好像还不能认真对待测验、考试，不知道其重要性，可是也打过、也骂过、也细细说过，孩子当时是说知道了，问他，也能一套一套地说，到了时候就全不记得了……=========不是孩子不知道，而是做不到的问题。
3)        还是孩子的学习态度问题，没有真正把学习当成自己的事情。=========小学的孩子不存在学习态度的问题，“真正把学习当成自己的事情”通常情况下要到高二才会出现，安妈不要急着期待孩子能主动积极学习，那是别人家的牛娃，自家娃还得要撸起袖子带着干。
4)        英语：目前是纯英语上课，孩子听不懂，就完全不听了，希望老师能给我一些上课常用语，我们回家练练，=========建议每天把英语朗读抓起来，把英语课本读得很熟练能让孩子在课堂上听懂老师的讲课内容。
5)        安妈反馈家校联动时三科老师反映孩子的课堂听课问题按恒妈给的建议去做：安妈进群不到一个月，现在又近期末了。课堂听课问题一开学第一天就着手准确比较好解决，这需要：三句话、家校联动、朗读、三不一要求等一套组合拳。课堂的问题可以先不纠结，集中精力应对期末复习。

苏-安妈1505B

粤瞳泽妈 发表于 2022-1-12 05:24
1)        这两天都在读天书《生理卫生》，孩子对书里面的画很感兴趣，早上起来就画了几幅。=========安安画的这几 ...

瞳泽妈妈，谢谢您，看了您的点评感觉好多了，嗯，不管别人家的牛娃，“自家娃还得要撸起袖子带着干”。英语课文他读的极熟，寒假里还是打算把下学期的课文读读，同时增加牛津树的朗读，蓝精灵看起来。

苏-安妈1505B

20220111-014
一、常规反馈
1.作息：7:00起床20:30睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：
饭后休息20分钟，明天“游园”式考试，朗读读词语，订正默写。
4.读写姿势：写字姿势仍要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：1-300，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《最新科学指南》1小时
10.自主阅读：无
11.运动：无。
12.整理小达人：自己整理书包，整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：继续学习。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：语文词语朗读；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：
饭后休息20分钟，明天“游园”式考试，朗读读词语，订正默写。

三、家长反思和困惑
无。

苏-安妈1505B

20220112-015
一、常规反馈
1.作息：7:00起床21:00睡。午睡无。
2.三句话：无（考试日）
3.作业习惯：
饭后休息20分钟，通读英语，口语测试。
4.读写姿势：写字姿势仍要强提醒；读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
语文：无；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：1-300，+3正数。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《最新科学指南》1小时
10.自主阅读：《丁丁历险记》
11.运动：骑车，半小时。
12.整理小达人：整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：继续学习。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

二、重点实操项目
1. 语数英三科课本+拆字教案朗读包：晨读无。
语文：无；
数学：无；
英语：英语课本通读；
拆字教案无。
2. 作业习惯：
饭后休息20分钟，通读英语，口语测试。

三、家长反思和困惑
无。

苏-安妈1505B

20220113-016
一、常规反馈
1.作息：7:00起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：无（考完试休息的一天）
3.作业习惯：
刚考完试，今天没作业。
4.读写姿势：没写字，读书姿势标准。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：100-0，-3倒数，不熟练。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《最新科学指南》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：跑步，1公里；骑车，4公里。
12.整理小达人：整理书桌。
13.视频：《蓝精灵》2小时
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

三、家长反思和困惑
快放假了，今天是考完试休息的一天，把孩子带到公司里，本想让他自己看看书，写写字，但发现干扰还是挺大的，结果除了伴听和蓝精灵，看书和写字都没进行。下午孩子有些无聊烦躁，正好我手头工作也可以放放，就带他外面跑了1公里，运动回来后很开心，烦躁情绪也平复下来，自己开始找纸画画，说是做了本线索秘籍，安安静静到下班。选两张我觉得能看的发出来，就是不知道他为什么对“西安”印象深刻。

苏-安妈1505B

20220114-017
一、常规反馈
1.作息：7:20起床22:00睡。午睡无。
2.三句话：有
3.作业习惯：
今天没作业。
4.读写姿势：。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：
无。
6.语文：写笔画/控笔/粉笔字：无。
7.连加连减游戏（数数）：100-0，-3倒数，不熟练。
8.天书：《生理卫生》，20分钟。
9.伴听：《最新科学指南》2小时
10.自主阅读：无
11.运动：无。
12.整理小达人：整理书桌。
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：彩虹屁有
2) 看着眼睛说话：跟孩子说话尽量面对着孩子看着眼睛。
3) 复习又到一年：无。
15.亲子阅读：无。
16.家校联动：
无。

三、家长反思和困惑
今天考试后返校，游园会的成绩出来了，没想到的是英语居然全优，很棒。语文所有班主任老师测试的项目4星，其他项目5星，有点巧合吧。数学居然是平时最最没问题的认形状项目4星，问了安安，说是一时嘴瓢，正方体说成了正方形，好吧，下次注意点就好。
今晚是年前最后一次声乐课，表现不错，汇报演唱老师说两个小朋友的入场动作都是安安自己设计的，另一个小朋友也配合他。