名名的寒假小作坊实践记录---一闽-名妈-1105男

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名名一年级上表现：
上学路上三句话坚持说到期末：老师反映上课非常认真，积极发言。
作业回家休息15分钟开始做：基本做到，妈妈不在家也能自觉完成作业。
朗读：每天坚持新三旧一。
口算：每天坚持10分钟。
写字：开学初和期末考写得不错，中间很长一段时间老师反映写字很糊。开始练习硬笔书法。
考试：半期考语文96，数学98，期末考试语文100，数学100。
参加班级活动：积极活跃，担任周四值日小班长和周二带读小班长。
参与家务劳动：不勤快，家人包揽家务。

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1.26之前：每天坚持朗读一下课本和10分钟口算
1.26 寒假第一天
语文：
自觉主动朗读课文一下课本第二单元，在朗读群里打卡。
朗读过程中速度很慢，需要一个一个拼，偶尔停下来发牢骚。
数学：
主动提醒妈妈口算10分钟，精力较集中，坐姿比以前端正许多，但手脚还会动来动去，眼睛转动。算错一题。
朗读完语文，让他自己朗读一下数学课本，不情愿，声音小，干脆捉摸着题目了。
英语：
今天有上大胡子英语课程1.5小时，学习十二生肖，准备1.28日上台表演。
蓝精灵动画片还没准好。

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1.27 今天妈妈不在家
语文：
据爷爷说：自觉主动朗读课文一下课本，因为未录音，因此在朗读群里请假。
数学：
主动口算10分钟，有录音，有打卡。
没有读数学课本。
英语：
今天有上大胡子英语课程1.5小时，学习十二生肖，准备1.28日上台表演，老师说上课很认真，排练状态好。
蓝精灵动画片还没准好。

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1.28
语文：
自觉主动朗读课文一下课本第3/4单元，在朗读群里打卡。
朗读过程中速度很慢，需要一个一个拼，今天没有停留下来发牢骚，偶尔调皮都错字，如轻声音节故意读重。
教案1还没有打印出来。
数学：
主动提醒妈妈口算10分钟，精力较不集中，躺在床上手脚还会动来动去，算错好几题比大小题目。
朗读完语文，让他自己朗读一下数学课本，不情愿，声音小，干脆捉摸着题目了。
英语：
今天上台表演，向观众们介绍12生肖，非常棒，老师说表现比排练的时候都好。
蓝精灵动画片还没准备好。

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1.29
语文：
自觉主动朗读课文一下课本第4/5单元，在朗读群里打卡。
情愿读。经常会拿其中的句子考妈妈。
教案1打印出来，但读三四句就不愿意说搞错了，扔一边。
数学：
主动提醒妈妈口算10分钟，在沙发上滚动。
数学课本看了好几页，声音很小，大多是默读
英语：
蓝精灵动画片还没准备好。

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1.30
语文：
自觉主动朗读课文一下课本第5/6单元，在朗读群里打卡。
情愿读。经常会拿其中的句子考妈妈。
教案1在妈妈的陪同下读了一个单元，不习惯。
数学：
主动提醒妈妈口算10分钟。
数学课本看了好几页，声音很小。
英语：
蓝精灵动画片还没准备好。听zaz、牛津音频。

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1.31
语文：
自觉主动朗读课文一下课本第5/6单元，在朗读群里打卡。
教案1还是不愿意读，在妈妈的陪同下读了识字部分。主要原因在于课文还不是很熟练，没有拼音读起来费力。
数学：
主动提醒妈妈口算10分钟。
数学课本读了好10页，声音很小。
英语：
听zaz、牛津音频。

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2.1
妈妈不在家，朗读群和口算群打卡（估计没有读教案）
2.2
语文：
朗读课文6/7单元，朗读群打卡。
教案1继续由妈妈陪读识字部分以课文1。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
数学课本自己朗读10页，小声。
英语：
中午兴致不高的时候，给他看了第一集，没有看完，不是很感兴趣。

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2.3
语文：
朗读课文6/7单元继续读，朗读群打卡。
教案1继续由妈妈陪读识字部分以课文1-2。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
数学课本自己朗读10页左右，小声。
英语：
妈妈提出看蓝精灵，没有响应，自己看牛津树去了。

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2.4
语文：
朗读课文7/8单元，朗读群打卡。
教案1继续由妈妈陪读识字部分以课文1，识字部分已经读练，课文还不熟，不太情愿读。
平时开始琢磨字可以分成什么和什么，还用算数加减法来列式。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
数学课本自己朗读10页左右，小声。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。

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2.5
语文：
朗读课文7/8单元，朗读群打卡。
教案1继续由妈妈陪读识字部分以课文1-语文园地二。课文还不熟，不太情愿读。
妈妈陪读《小学语文字词通解》。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
数学课本自己朗读10页左右，小声。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。今天把蓝精灵第一集看完，感觉孩子兴趣不是很大。

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2.6
语文：
教案1继续由妈妈陪读识字部分以课文1到语文园地一，朗读群打卡。识字部分已经读练，课文还不熟，读起来不那么费力了，也没有那么反感了。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
数学课本已经读完。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。

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2.7
语文：
教案1自己读课文1到语文园地一，朗读群打卡。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。
2.8
语文：
教案1自己读识字部分以课文1到语文园地一，妈妈陪读课文5-语文园地三朗读群打卡。识字部分-语文园地一已经读练，读起来比较轻松一点，其他课文还不熟。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。

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2.9
语文：
教案1继续自己读识字部分以课文1到语文园地三，朗读群打卡。（课文5-语文园地三读得不好）
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
英语：
听牛津树音频，口中念念有词。

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2.10
语文：
教案1自己读识字部分以课文1到语文园地二，妈妈陪读课文5-语文园地三，朗读群打卡。
数学：
口算10分钟，口算群打卡。
开始口算一下口算题目。
英语：
蓝精灵第二集。

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2.11
语文：
教案1自己读课文5-语文园地四，朗读群打卡。
开始看景山教材的语文书。
数学：
口算一下口算题目10分钟，口算群打卡。
一下数学书不肯读，抽查几个题目。
英语：
蓝精灵第3集，看完还想再看，妈妈按捺住不让看。对蓝精灵兴趣起来了。