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语文小作坊：在捋字中进行思维体操
2021-07-07 B-浙缪缪妈0609女九
7/5：缪缪背《湖心亭看雪》
今天孩子是一人在家，等我回家，孩子已经把她自己安排的课内作业都完成了，古诗一首也会背了，可以录音了。说背《湖心亭看雪》。给手机孩子录，我做饭、炒菜。期间看孩子背二遍后录音约5分钟。个人觉得还可以再慢些。
自己背《项脊轩志》第一段，繁体字卡看了几页就不想看了。读第二段二遍。白天外出时，趁空捋字，感觉发现精神会高度集中，开车时不能捋字。 缪缪妈的判断非常重要：“发现捋字时精神会高度集中，开车时不能捋字”。就是这么一个看上去平淡无奇的事情，它背后却别有洞天。
首先，捋字这个事儿，人并非生来就会；也不是很容易学会的。这件事，只不过很容易想“会”：很容易会觉着自己会干，能干，能干好。就是觉起来太容易了，所以根本不屑去干这事。事实上，我们已经看到，“不屑”固然干不成，“屑”也未必能干好。要想干好，是要经过一番努力的。
其次，大脑的这个“相貌平常”的活动，跟大脑别的活动，有显著的不同。它被激活的时候，大脑其他所有不相干的活动，就都被迫停止，包括无所不在，极难平抑的情绪中枢，也停止。独占舞台，“诸神让位”。因为其他的思绪被迫全停，甚至感觉和知觉，都受到了抑制，所以呢，开车的时候，千万不能去捋字，会出严重的交通事故的。不止开车的时候，自己过马路的时候，也不要捋字。在安全的人行道上，妈妈倒是可以一边走一边捋。捋得入迷，特别投入的时候，妈妈有可能撞到什么东西上。这场景有点眼熟：有个叫爱因斯坦的家伙，在普林斯顿的校园里，漫不经心地走着走着，一头撞到了电线杆子上。爱因斯坦以为撞到了别人，立刻对着电线杆子道歉……
嗯，传说中的“别人”曾经发生过这样的事情。其实呢，爱因斯坦撞电线杆子的时候，他脑袋里，正发生着跟妈妈们捋字的机制完全相同的神经活动。嗯……类似捋字的心理活动，是一种典型的神经性活动。这种活动，其实是人类最高级的一种思维活动。捋字这种方式呢，是最容易让人“进入状态”的一种“人工操练”，思维的体操。锻炼思维的广播体操。
咱们呢，今天，针对孩子们的小作坊，就正式开始干活了哈。捋字，跟古文相关的体操，咱们开始做。孩子们的广播体操呢，第一节不从捋字开始，从“捋义”开始。现在，有请教材上场：
中学文言文译注解析 江苏省南京市语言学会编 语文出版社 1985年
中学古诗文对照注译 刘岳松 邹芳村 王海涛编著 广西民族出版社 1990年
申爸呢，给出这两套书中，《项脊轩志》的部分。 C班的妈妈，也跟着大孩子们同样做哈：阅读注释中对重点字词的解释，然后，背一句原文，接着把这句原文中需要解释的重点字词，逐个解释一遍。一句一句地陈述，直到结束。梳理重点字词，这又构成了一条新线。今天，开始捋这条线。
孩子那边呢，妈妈们自己从两本书里去找选定篇目的注译。另外哈，申爸跟妈妈们说，跟孩子一起，找一篇需要背诵的古文。结果，你们回馈的时候，怎么诗词曲赋都上来了？普及一点点语文常识哈：文言文，统称为古诗文，里边总共分两类，一类是不用韵的，称作“文”，“古文”；另一类是用韵的，称作诗词曲赋铭各种乱七八糟，不一而足。给孩子们拿来做体操用的，是“文”哈，散文。我们用不到用韵的东西。就说这几句哈，妈妈们要行动，回馈，咱们把重心放到实操上面去。
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发表于 2021-9-6 15:34:37
