2025粤-嘉妈1302G的5.6月份实操记录

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210520-1
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:15睡，午睡一个小时
2.盲算:小状元1-3页，2～5乘法和复习两位数一位数，两位数两位数，三个数连加
3.阅读：《桂花雨》30m学校里借同学的
4.伴听: 最新科学指南1小时
5.朗读：语文课本15分钟，教案一15分钟
6.运动：羽毛球1.5h
9.英语：无
10.其它：               
二：聚焦
盲算
盲算第一天
1.虽然说不关注对错，但当孩子错第二个时我就受不了了
2.不关注孩子对错是不是只关注她是否有思考？关注她思考得快与慢、卡与顺？
3.孩子盲算过程中一直趴着，并且用手指计算，脚还往上翘起，做游泳脚拍水类似动作
4.在算三位数连加的时候非常卡，反应明显慢并用手指算
5回滚三位连加一次，开始翻过来，躺床上脚超头顶翻，并手脚有时乱舞，算对一题到下一题听题时会玩一会手指，并边玩手指边算，速度跟开始好像差不多
6.三位数连加有时候会忘题或者算着算着就忘了前后数字
三：家长反思
学校任务、兴趣班+花果山补充，时间占用非常多，昨天已经没有去练钢琴了，舞蹈也没做，感觉自己手忙脚乱不好怎么分配她的时间
申爸说少则得多则惑。我们应该太多东西了。总结嘉有四个兴趣班：羽毛球每天练球一个半小时，周末三小时训练；钢琴一周一次课一小时但每天练半个小时；围棋每周一次课2小时，每天没安排时间练；舞蹈每周一次课3小时，每天练5分钟。她现在每天的时间安排是：傍晚打完球回家时间到6:45，然后吃晚饭，作业时间基本一小时，有时一个班小时到8:15，然后去练钢琴，回来到9:00，洗漱冲凉加玩到9:40，然后做口算卡（学校要求的）15分钟左右，10:10上床，基本10:30之后才睡着。早上6:15起床，洗漱完读新三旧一15分钟（有时读不完就放到晚上做作业前读），然后上学，到傍晚6:45接回。伴听放在接她放学的路上半个小时和吃晚饭的时间，基本一小时。周一至五每天就是这么忙碌。周六8:00起床8:30舞蹈三小时，11:30-13:00午饭，13:00-14:15完成学校作业，14:30-15:30钢琴课，16:00-18:30羽毛球课，晚上自由时间；周日上午自由时间打打球和妹妹家人一起附近户外走走，下午14:15-16:00围棋课，剩余自由时间。（周末起床和入睡时间我们没有规定，睡到自然醒，不过通常7:30起床，20:30-23:00入睡）
嘉的所有时间作息就是这样了，还请群里的大神帮忙看看这份作息，看看哪些需要调整或者直接舍弃的
我自己现在是把口算时间用来做盲算，伴听就在放学路上车里和吃饭时候听，阅读时间没安排，她有一段时间很迷李毓佩时自己找任何空隙看，现在又不看了

小魔女的娘

@2025粤-嘉妈1302女二
嘉妈，你是花果山的老人了。
申爸说的少则得多则惑，你也记得那么牢，
你说你给嘉的安排合理吗？
现在你要做的就是好好想想，你要的是什么？你今后想把嘉培养成什么样？
用倒推法看看如何做？
孩子一天的时间就只有那么几个小时啊。
钢琴班，舞蹈，羽毛球，围棋，4个兴趣班要占用的时间，比写作业的时间多，这种情况嘉的学习如何在班里拔尖？
马上三年级更难。
花果山的实操和兴趣班就是互相冲突的，
嘉妈一定要认真思考，定下取舍。
盲算的目的是给大脑扩容，让大脑可以快速运转，还可以一次处理多件事，并不是为了正确率和分数。
正确率和分数笔算就可以做到。
盲算的非常熟练后，高分数是附带品，刚开始盲算是不行的。
三位数加减法，小汐做的也不熟练，我们现在是多位数乘法，658×72小汐每次算得都揪着头发蹦，我心疼让她用笔记一下，不要，就那样算，20分钟可能就算5道题，这种题现在我和爸爸已经算不过小汐了。
一个人脑子是否聪明，是隐性的，孩子上课有没有听讲，能不能听懂，都是大脑的作用，盲算就是锻炼大脑，大脑锻炼好了，学那个都能学好。
现在我们聊天，老师们聊天，小汐根据片段的聊天内容都可以把一件事猜测的差不多，脑子内存大，能把事情想完整。
盲算持续做，跟着进度，不管对错，一定要相信孩子，明年你就跟不上嘉的速度了

小魔女的娘

小汐妈，你的这个回复让我一下子蒙了，以至于不能马上思考这个问题，我从昨天开始到今天想了很久，我今后想把嘉培养成什么样的人？或者说我希望嘉今后是什么样的人？我希望她今后是一个有能力的人，有能力去实现自己想要的东西，比如就学校而言，她想要成绩好考哪所学校，她有能力，努力就能取得分数；出了社会她在哪个领域想做好事情，她有能力，努力就能做到，对哪个领域感兴趣，她有能力，去涉及去学就能学成…她能够凭借自己的能力实现自己的梦想，这样她就会自信坦然平和幸福，而不是自己想做的事都做不成导致萎缩焦躁无力遗憾。如果要实现这样的目标，那她的这个能力究竟是什么或者是哪些？我让她上那么多补习班（孩子也愿意上，因为她信任妈妈，妈妈说钢琴锻炼头脑围棋锻炼左脑羽毛球锻炼身体（舞蹈是她自己选择的）她就相信然后去试去开始，开始之后就一直坚持下来）无非也是想她以后能有能力，和小汐妈你说的脑子是否聪明是一致的。现在我比较明确的知道，盲算直接提升脑容量的，这个耗时还没有四个兴趣班那么多，效果也是我无法想象但是可以期待的。我会把盲算坚持下来。现在的问题是这个坚持太难了，2020年一年级的时候我们在喜马拉雅断断续续坚持过80多天，方法不对，一个人独行，很痛苦。孩子在扩容这个过程本身不容易，期间妈妈或者爸爸还会指责她算得不对（我真的要反思，因为自己身体不好能量不够那段时间脾气烦躁），所以整个过程充满负能量，我都不太愿意提起它。好在现在我重提盲算，嘉没有抗拒，我说妈妈和你一起算，她很开心答应了，然后这个过程中当她算错第二题的时候，我语气不好又想要责备，就在手机上打字写自己责备，写她的反应写盲算要求，就这样算过了难的题目，到简单的2-4乘法她非常快算过，我看还有时间又回滚了一下难题。然后算完之后我跟嘉聊天说今天盲算整个过程有认真思考，很好。她竟然跟我说妈妈以前我盲算出错你总是会批评我，今天怎么不批评了可想而知，我把盲算搞成什么样了所以如果我不入妈妈群，我是不会再开始盲算的，好在现在孩子愿意进行，再一次动手做起来吧。兜了远路及时回来，人生就是个不断修正过程。除了盲算，伴听和朗读也是我没有给到资料和正确指导给嘉，伴听资料有时候总会因为没电或者听完了而断货，朗读至今才知道分教案一和教案二，以前以为只有教案。汗颜妈妈要努力

小魔女的娘

20210521-2
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟，回滚小状元第一页，新算2-7页，新算因为简单，没啥狗头金，只不过发现个位是9的进位偶尔忘进。但连加还是有些卡，还要继续回滚。这次盲算我和嘉的心情都很平静，主要是妈妈定了，孩子就定了。
3.阅读：无
4.伴听: 最新科学指南1小时、数科学的语言20m
5.朗读：无
6.运动：羽毛球1.5h
9.英语：无
10.其它：钢琴0.5h
二：聚焦
盲算
三：家长反思：昨天梳理了嘉的作息安排之后，根据群里小汐妈的话认真想了想：必须把精力放在能锻炼脑容量的盲算上，把重心放在花果山+运动上。兴趣班只是兴趣，要为盲算让路，为伴听让路，为朗读朗读让路，所以和爸爸商量决定兴趣班改为两星期一次课，其他时间作为兴趣想练就连，但花果山的实操要到位。现在就差英语路线了，嘉的英语一直没有上路过，马上三年级了，根据花果山路线做一些什么好呢？

小魔女的娘

嘉妈这次看起来是认真思考，宿舍了。
每个兴趣班培养孩子的能力都是金子，
就行嘉妈说的，钢琴锻炼右脑，围棋锻炼左脑，羽毛球锻炼身体，舞蹈锻炼气质，美术锻炼美商，……
好的兴趣班太多了，地上一地的金子，还有其他很多的金银珠宝，钻石，珍珠……等，我们都想给孩子，都想帮孩子装进背篓。
可是背篓的空间太小，时间有限，如果我们给孩子一个金手指是不是更加好？
想要金子一点就出来了
或者我们给孩子一个生产金手指的大脑，
想要金子，就生产一个金手指，
想要银子，就生产一个银手指，
想要钻石，就生产一个钻手指
……
是不是大脑更加重要？
盲算给大脑扩容，
伴听给大脑潜意识填充，
中英古文阅读给大脑显性补充，
再加上我们的作业习惯，闹钟习惯，好的身体，规律作息。
孩子的背篓我们不用操心给她装满，
她想要啥，依靠自己的大脑和能力，不管上初中，刚工作，或者60岁了，只要想学，过一段时间就可以获取了。
当然要想走钢琴专业绘画专业的又另当别论了。
英语暑假咱们要大火烧。
蓝精灵音频视频下载好，
你们学校用的三年级上下册教材准备好，
牛津阅读器和点读笔都准备好，
咱们暑假出任务单，一起攻克

小魔女的娘

20210522-3
一、常规反馈
1.作息：7:00起床10:30睡，午睡无
2.盲算:30分钟，回滚前面错题，新算三个数连加和混合运算。三个数连加依然卡壳，看来这是狗头金，混合运算我提示了一下先算乘除后算加减，比连加速度快。因为妈妈心态好，嘉算的还算愉快，期间连加很慢，她有些着急用眼睛瞄我怕我说她，我安慰到，没关系，好好算就行，妈妈也还在算。然后后面她就不怎么关注我了。最后5分钟妹妹过来哭，我安抚妹妹，让她继续，也能比较专心算下去。
3.阅读：无
4.伴听: 最新科学指南2小时、数科学的语言20m
5.朗读：二下15.16课教案一二2+2+1
6.运动：无
9.英语：无
10.其它：下午妹妹活动，一家人去了一整个下午，晚饭后才回来，所以今天时间安排少。此外背诵16课书用了一个中午，起因是她背的比较慢，用朗读的速度33秒的内容她背了2分半钟，我感觉她非常不熟悉，我告诉她熟练的背诵是最多需要33秒的，她说不信，然后我们就一起背，第一次我2分钟，很快第二次就44秒背完，此时她就开始哭，说自己不可能这么快，我先指出如果哭，3分钟也背不完，如果不哭，会有方法达到更快。然后和她一起引导关键在段落衔接上，她试了好几次，后面43秒背完。后来我反思我的行为应该违背了一些东西：我做这件事的动机有两点：1是我一直觉得她的背诵都不准确不流利，2是我想让她知道人的潜能是很大的，她以为的很努力其实真的还欠缺。不过用这种方法（期间也听了好多遍音频，看过内容画面，引导过关键词）是不是在教她死记，客观来说，一开始不熟悉肯定慢，我一开始就要求熟悉是不是不合事实，为了达到这个不合事实只能死记了，二是这个过程她还有很深的挫败感，为了我的动机，我还要用更多的精力帮她走过，我不知道达到了没有。
二：聚焦
盲算
三：家长反思：盲算不关注对错，那家长需要算答案吗？只关注她卡与顺能否找到那个狗头金，回滚只滚卡的地方就行？因为我发现一算答案就容易忍不住指出她算错了，有时还语气不好

小魔女的娘

嘉妈，背诵如果按照你的办法会非常快就背会的，可是我会忘记的快。
熟读成诵，古人诚不欺我的。
多读几遍，多听几遍，早上读读背背，中午读读背背，晚上读读背背，一天的多次重复朗读，睡前15分钟，起床15分钟，多听，这样背会还不容易忘。
三位数加减法，小汐现在三年级了盲算的也不熟练，265×32，实际也是两个数想加，这都盲算4个月了，小汐还是速度不行，偶尔也会有错。这个三位数加减法，半年后嘉能熟练就非常棒了。
看到了嘉妈这次的认真执行，棒棒哒

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210523-4
一、常规反馈
1.作息：8:30起床10:40睡，午睡无
2.盲算:30分钟。混合运算，乘除有时在后面及有括号的四则运算，整体难度 不大。嘉喜欢躺床上算，心情很愉快因为可以和妈妈一起，整个过程没有太多的翻滚，有时用手指辅助记题目，算数不太快，中间有规律的题目她会很开心的说我知道了，前面题目的答案是后面的被（减乘除）的数，我有时觉得她没有发现规律，只是发现了形式。但又不好打击她，就简单肯定了对，不知道这是算浪费一点时间还是就要的效果。
3.阅读：桂花雨30m
4.伴听: 最新科学指南3小时、数科学的语言20m
5.朗读：二下15.16，第八单元教案一二2+2+1，数学教材新三旧一
6.运动：羽毛球2h
9.英语：无
10.其它：围棋课1.5h，摆正了心态之后，围棋只是一个兴趣，就不会焦虑，也会把心思重点放在聚焦的地方。
二：聚焦
盲算
三：家长反思：想要在盲算和花果山路上走得长久，时间管理（针对嘉来说是作息安排，因为她的闹钟没问题）很重要，晚上调整早睡，早上要早起。不过经常嘉会说睡不着，在床上翻来覆去，我往回想了想其实这个时候通常是10:30之后，是否要尽早入睡，必须要10:00前，否则越来越兴奋，早睡泡汤，慢慢调整到9:45上床

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210523-4
一、常规反馈
1.作息：8:30起床10:40睡，午睡无
2.盲算:30分钟。混合运算，乘除有时在后面及有括号的四则运算，整体难度 不大。嘉喜欢躺床上算，心情很愉快因为可以和妈妈一起，整个过程没有太多的翻滚，有时用手指辅助记题目，算数不太快，中间有规律的题目她会很开心的说我知道了，前面题目的答案是后面的被（减乘除）的数，我有时觉得她没有发现规律，只是发现了形式。但又不好打击她，就简单肯定了对，不知道这是算浪费一点时间还是就要的效果。
3.阅读：桂花雨30m
4.伴听: 最新科学指南3小时、数科学的语言20m
5.朗读：二下15.16，第八单元教案一二2+2+1，数学教材新三旧一
6.运动：羽毛球2h
9.英语：无
10.其它：围棋课1.5h，摆正了心态之后，围棋只是一个兴趣，就不会焦虑，也会把心思重点放在聚焦的地方。
二：聚焦
盲算
三：家长反思：想要在盲算和花果山路上走得长久，时间管理（针对嘉来说是作息安排，因为她的闹钟没问题）很重要，晚上调整早睡，早上要早起。不过经常嘉会说睡不着，在床上翻来覆去，我往回想了想其实这个时候通常是10:30之后，是否要尽早入睡，必须要10:00前，否则越来越兴奋，早睡泡汤，慢慢调整到9:45上床

答：嘉的作息时间需要调整，抓到时间早起，不管几点睡觉的，到时间就叫起床，这样慢慢生物钟就调整过来了。
问：看来我做错了，以为要抓早睡。不过我家周一至周五都是到点就起床的，也不赖床（因为要搭校车），但是晚上睡觉还是早不了，怕她不够睡。周末也没有形成生物钟，都是睡到7:30之后自然醒，这该怎么办？
答：孩子习惯了晚睡，一时半会儿改不过来的，我们只能抓早起，短时间内肯定是缺少睡眠时间的， 时间长了自然会早睡的。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210524-5
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:15睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。三个数的四则混合运算，整体乘除比较顺畅，但进退位的加减依然很困难，算很长的时间，但最后都算出来了，有时她算太长时间我都忘了计算她是不是算对了。嘉听题目的时候如果认真听会皱着眉头，喜欢咬手指甲，认真算眼睛定住一个地方嘴巴念念有词，但如果走神的时候表情就很轻松。所以还是可以看出来。另外，嘉有时会掉入按顺序算而不是先算乘除后算加减的陷阱，我需要提醒吗？另外还是昨天那个问题，她发现了规律（表面形式的）拿出来和我分享我要回应吗？
3.阅读：桂花雨30m(这本书想把它快点过完，因为嘉也是可怕的科学不看，准备和她亲子《臭屁的大脑》丑陋的虫子，改变世界的科学实验，看看引起兴趣
4.伴听: 最新科学指南2小时、数科学的语言20m，申爸音乐做作业的时候听
5.朗读：晨读15m，因为要补之前的课文，所以6课教案一二2+2，时间不够我没有和她玩+1；数学教材新三旧一20m晚读完成
6.运动：羽毛球2h
9.英语：无（找浩妈下载好了蓝精灵的音频，是否可以她阅读的时候放？因为她没怎么看过蓝精灵应该相当于听天书一样不懂，还是说等暑假在来大火，现在就搁着）
10.其它：无
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
1、盲算乘除可能比较简单，还算流畅，但加减法的进退位非常艰难，感觉是狗头金，是否需要找这些题目每天都回滚？如果要，回滚有没有标准和遍数？
2、盲算过程中需不需要表扬鼓励她，还是就是当报题机器人？
3、盲算嘉有时会掉入按顺序算而不是先算乘除后算加减的陷阱，我需要提醒吗？
@2025粤-嘉妈1302女二
1 加减法进退位是难点，妈妈们要有思想准备，孩子可能让你重复报题，很久答不出来，这都是正常哈。如果感觉特别困难，可以给孩子搭个梯子，比如68+56，可以先报68+50，再报68+56；147-29，可以先报47-29，再报147-29。这是举例子，妈妈们自己根据题目，先报一两个简单些的，再来复杂的。
2.盲算中多肯定，少批评。
3.偶尔按顺序不按规则可以不管，连续多次，可以提醒一下，不批评。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210525-6
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:00睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。三个数的四则混合运算，这次有绝招，如19+38+1，在报第二道题的时候就发现了，会凑整之后再算，嘉反应今天盲算怎么这么快就30m了，感觉现在盲算状态越来越好。只不过算到25分钟左右的时候应该累了，很简单的不进位十位数开始出错，我重报一遍题目让她再算就对了。今天没有回滚，明天看一下回滚进退位，看会不会用绝招
3.阅读：桂花雨30m+爆笑科学漫画15m
4.伴听: 最新科学指南2小时、数科学的语言20m，申爸音乐做作业的时候听
5.朗读：晚读30m，因为要补之前的课文，所以6课教案一二2+2，时间不够我没有和她玩+1；数学教材新三旧一20m晨读完成
6.运动：无
9.英语：蓝精灵1h
10.其它：无
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
盲算出错需要重报题目算吗？还是记下来第二天回滚？
不上兴趣班真的多了好多时间，伴听有了，盲算算了，朗读读了，阅读做了，感觉什么都做到了一样，孩子还不累，时间充裕什么都能做深入，还能有空玩和发呆，还能早睡
@2025粤-嘉妈1302女二 嘉嘉和妈妈的状态都越来越好了。时间多了孩子留白时间也多了，到时会越来越有灵气，各项都能进入正循环状态，带着妈妈脾气都会越来越好的
盲算出错的不用重报，第二天或者一单元完一起回滚都可以。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210526-7
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:10睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。今天打完球回来已经7点了，孩子做完作业，还去练了一会儿钢琴，近9点才盲算，可能时间较晚孩子较累，一开始状态不好，昨晚好好的可以用绝招的三个数加法也忘了，自己在那里赢算，我也不提示，等她自己发现。算了大概10道题之后，终于发现了，然后开始用绝招，不过很快这种题型就过了，到了没有规律的题了，此时嘉的状态已经比较好了，能够耐心算下来，偶尔还会用手指帮忙记题目，算答案的时候看她的眼神看向一处，像那里有题目一样认真计算，算完就躺下，好像要用这种姿势给大脑赋能一样。偶尔有时记不住题目要求重报，我也充当听话机器人重报，算到最后闹钟响了，嘉还意犹未尽，说她发现了“连减可以先算后面两个较小的数。为什么要先算较小的数呢，因为就像我借了15块钱给小明，然后她还没有还，我又借了三块钱给他，所以我一起是借了她18元，用我的72元减18元就可以了。减法后的加法就是我借了15元给小明，她换了我2元，所以我还借了她15-2=13元，用72-13就可以了”我肯定她很会联系生活学数学，可开心了。算完还意犹未尽。
3.阅读：桂花雨15m
4.伴听: 最新科学指南2小时、数科学的语言20m，申爸音乐做作业的时候听
5.朗读：时间关系没朗读，语文17课课本三遍今早晨读完成
6.运动：羽毛球2h
9.英语：蓝精灵1h
10.其它：钢琴1h
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
1.盲算错题不当场重复报题重算，用笔做好标记每天回滚周末回滚。2.盲算时间不要晚，要不孩子累了效果不好

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210527-8
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:25睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。
3.阅读：桂花雨15m
4.伴听: 最新科学指南2小时、数科学的语言20m，申爸音乐做作业的时候听
5.朗读：语文17课教案2+2今早晨读完成
6.运动：羽毛球2h
9.英语：蓝精灵1h
10.其它：无
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
盲算不知道是不是开始有了七天之痒，孩子昨晚总是记不住题目要重报，我看她的状态是：算完了上一题，整个身体包括面部表情都放松下来，会抠指甲，躺下来，翻个身等，所以昨天我没忍住，提醒了好几次要认真听题。而且孩子很愿意去找题与题之间的规律，有时没有规律也琢磨半天，这种情况该怎么办？
木棽(577066560) 2021/5/28 16:43:30
@2025粤-嘉妈1302女二 嘉妈昨天的盲算录音我听了，妈妈的状态稍有点不耐烦呀建立习惯期还是要以鼓励为主，提醒孩子认真听题也可以找一题她答得特别快速的时候，夸一下说：这题回答得很好，妈妈报一遍你就答出来了。夸一夸孩子更来劲。孩子很愿意去找规律这是好事，盲算并不是追求正确率，而是帮助孩子建构工作记忆和强悍的思维能力

木棽(577066560) 2021/5/28 16:44:10
嘉妈有决心，有执行力，再稍微修炼下三不一要求的定力，就很好了

木棽(577066560) 2021/5/28 16:44:10
有时候真的自己的状态很影响孩子，各位妈妈有没有什么办法可以让这样的状态尽量少一点？有时自己各种事物搞得没能量了就容易不耐烦

木棽(577066560) 2021/5/28 16:44:10
嗯嗯，妈妈报题确实不容易，有时候我报着报着也会有情绪的，特别是你工作又忙，理解的。先建立习惯，让嘉在盲算上收获自信之后，把盲算改成半自动化就会更好

木棽(577066560) 2021/5/28 16:44:10
但目前还是习惯养成期，妈妈一定要多点耐心，你每天都有上传，要知道我们都在看，在听，在衡量你三不一要求学习得如何，所以妈妈要表现好一点喔@2025粤-嘉妈1302女二

木棽(577066560) 2021/5/29 13:26:26
周老师  
@周五答疑-豫小汐妈1206女三 昨天盲算的克和千克是刚学的。报题后看到她有停住思考，没有很快回答。不过有时候会去用手动周围的东西。
@2019闽–巧妈女二 巧妈早！孩子刚开始接触盲算，停住思考是最好的状态，速度慢一点没关系，盲算最重要的就是思考的过程，妈妈耐心等待，不打扰孩子的思考状态，手动周围的东西只要不是一直在玩，不影响她的思考就没关系，继续报题就可以。

木棽(577066560) 2021/5/29 13:26:58
周老师  
@随机答疑-鄂昕宝妈1202G三 好的，我发现她好像想着想着慌神(分心)的时候，就想报下一题，提醒她注意别分心。请问这样是否可以?
@2019闽–巧妈女二 可以的，发现孩子发呆去了报下题提醒下，或者开个玩笑拉回她的思绪，过程中的弱提醒都是可以的，就是不要批评或者急躁不耐烦。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210528-9
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。今天妈妈要加班，整天没在家，盲算爸爸带着算的，表内乘除法和简单混合运算，还算顺利，比妈妈带着算好，一开始不是太专心，后来状态越来越好，妹妹有时来捣一下乱，都能暂停，然后回来继续算
3.阅读：桂花雨15m；世界漫画长廊1h
4.伴听: 最新科学指南2小时、申爸音乐做作业的时候听
5.朗读：无
6.运动：游泳1.5h
7.英语：无
8.其它：无
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
盲算也许不止锻炼大脑具算能力，应该也锻炼专注度。我观察了几天，嘉都是开始不怎么在状态，听题都容易走神，后来中段的时候，状态特别好，而后面10分钟太晚太累也会走神，不是很晚的话她精力好也全程都有在思考，有时闹钟响起来还意犹未尽。
@2025粤-嘉妈1302女二
是的，记得给孩子创新好自由盲算的氛围，不批判，不催促，让孩子在那20分钟内自由自在的去实验，摸索，琢磨。
假如恐惧占据了太大空间，最终我们的生活空间也缩小了。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210529-10
一、常规反馈
1.作息：9:35起床10:30睡，无午睡
2.盲算:30分钟。今天妈妈继续上班，下班回来本来想让她在晚饭前先盲算，然后晚饭后可以去打会羽毛球，她说不想，她想晚饭后算，就尊重她的决定了，然后今天算有余数的除法，嘉整个过程很集中精力，我都忍不住表扬她了
3.阅读：桂花雨15m；《世界漫画长廊》爸爸说整天在看，我去瞄一下，看了卷七和卷三
4.伴听: 疫情原因所有兴趣班停开，整天在家都开着牛听听，听了最新科学指南，蓝精灵，曾老师新闻
5.朗读：拆字教案二+数学课本
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频
8.其它：去了趟超市准备一些不锈钢餐具和其他家居用品，嘉一年级以前一直有家务，现在要重启了，只是去之前没看到毛毛妈的超市聊天记录，感觉浪费了一次机会
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
很多时候家长会以自己的能力和思维俯视孩子，因此生出指责批评抱怨，但那只会使孩子心生自卑和恐惧，使负面能量占据她的生命空间，这是家长所不愿看到的，所以郑委老师说会爱才是爱，不会爱还爱就是伤害。爱的基础是平等是理解，对孩子的情绪说是，就是对他的理解和最大安慰支持
2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210530-11
一、常规反馈
1.作息：6:30起床10:30睡，无午睡
2.盲算:30分钟。今天妈妈继续上班，晚饭后盲算有余数的除法，不关注快慢对错，果然盲算很快乐，不单孩子愿意算，家长也觉得30分钟怎么一会儿就过了。今天睡觉前嘉突然来一句：妈妈你知道我有一个发现吗？什么发现？我发现我以前最讨厌盲算，现在很喜欢。妈妈心里也乐开了花。继续不关注快慢对错，让她在轻松自然中算下去。
3.阅读：《世界漫画长廊》
4.伴听: 疫情原因所有兴趣班停开，整天在家都开着牛听听，听了最新科学指南，蓝精灵，曾老师新闻
5.朗读：拆字教案二+数学课本
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频，蓝精灵视频40fenzq
8.其它：今天上午一整个上午和小伙伴痛痛快快地玩。晚上和她亲子戈尼克的《漫画物理学》发现文字部分她还乐意一起看，到了一些要计算的，不认识的物理符号的时候，就兴趣缺缺，如果我不带着，她就会走开了。对百科类还不感兴趣
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
1.盲算时只要不是脱口而出的答案就表示还有盲算价值，还没有长好聪明线是吗？因为嘉有余数除法是算得比较快的，她还会自己出题：比如37\5等于7余2，接下来她出5*7+2=37。只是有时走神才慢一点。  
2.朗读数学的时候是否需要给她一本新书？因为原书上已经有上课的答案了
3.想安排嘉每天定向阅读，因为她对百科不感兴趣，可以拿可怕的科学作为定向吗？
@2025粤-嘉妈1302女二
嘉妈这么快就修炼好了盲算的正确打开方式，太赞了盲算是锻炼孩子思维，建构新的神经回路的最有效手段，天天都要做。在和谐的氛围里，进步会很快的，重点关注有没有思考、烧脑。
漫画不用于亲子阅读，太浪费了，以后留给嘉自己抠图。
1.听了盲算录音，嘉有余数的除法这块儿，聪明线已经长好了，要更熟练一些，稳固一些，还可以多算两天。有余数除法，嘉妈经历了嘉一开始的不熟悉，到越来越熟练这整个长新聪明线的过程，学会观察孩子的变化，相信自己的判断，妈妈是最了解自己孩子的。
2.朗读数学不需要给新书，主要是熟悉书上的概念和例题。假期里朗读下学期的数学书需要新书。
3.孩子进入阅读敏感期才需要定向阅读，嘉还在读图阶段不能用这个方法。现在一边读图，一边定制科学兴趣，参照我今天给锦轩妈的建议，从伴听，亲子阅读，天书入手，嘉妈还有什么疑问我。
自主阅读是自然而然发生的，读图读够了，识字量达到阈值了，自然就读起来了，不着急的，按正确的路径走。还不能自主阅读的时候，多伴听，多朗读，多读图，看纪录片，定制兴趣。
锦轩还在读图期，丁丁还有基础三百里的漫画放孩子手边，反复抠图，就着认识的字，配合着一起拉意义。
锦轩妈已经有成功的定制历史兴趣的经验，现在照着以前的成功经验来定制科学兴趣。同时已有的历史兴趣先加深，重要的是中国历史，可以看史记连环画。两条线并行操作。
画报和可怕的科学都是自主阅读初期阅读的书，还没进入这个阶段，先抠图看画册。画报和可怕是一脉相承的科学书，有特殊性，里面有漫画，愿意看里面的漫画就给孩子看。
伴听以科学为主，重点听伴听单里画的音频。
亲子阅读DK的百科和视觉大发现系列。这类科普画册以图为主，文字为辅，等锦轩感兴趣了，悄悄地把历史绘图本一点一点地收藏起来，让他自己翻科普类画册。亲子阅读可怕的科学里的《臭屁的大脑》《丑陋的虫子》《改变世界的科学实验》。
天书物化生、生理卫生初中课本。定制新的兴趣的时候，就突显出亲子阅读和天书的重要性，妈妈利用已有的习惯读给孩子听，孩子不会抗拒，好引入。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210531-12
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。今天盲算有余数的除法和千以内数的认识，在比较千以内数的大小时，对于直接读数字她比较容易判断，而读数就较难。例如四千七百三十五和四千五百三十七，她较难得出大于；而4735和4537她就很快说出大于，这种情况该怎么读数？另外盲算要保持安静吗？因为家里老二时不时会来捣乱，这时嘉就分神了
3.阅读：亲子：无；自由：《世界漫画长廊》20m，嘉从学校借了《淘气包马小跳》回家看得津津有味
4.伴听: 最新科学指南1.5h，蓝精灵0.5h，曾老师新闻0.3h，初中史地生1h
5.朗读：语文拆字教案二第一二单元+数学课本第一二章
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频，
8.其它：
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
1.上面盲算的两个问题：千以内数该如何报题？要保持安静吗？
2.对于学校借回来的非三百的书怎么处理？
@2025粤-嘉妈1302女二 4735要报成四千七百三十五。孩子初接触大数字还不习惯，坚持这样报数，一段时间孩子就和数字一样反应快了。盲算时候，不必像平常写作业那样要求端正坐好，姿势方面可以稍随意些，但尽量把老二带开，避免环境干扰。

学校借的书，鼓励孩子在学校看完，家里的书，倒是可以多带些去学校，悄悄地影响环境。不过偶尔带回家看也不用太纠结，妈妈多给孩子读书、和孩子一起读书，把注意力引过来。
@周一答疑-川-毛毛妈1008G五 毛妈晚上好，睡前我确认一下：定制科学兴趣：1.伴听：最新科学指南，可怕的科学，八十天环游地球，海底两万里，初中史地生，数科学的语言，雨林里的欧几里得，现代世界中的数学；2.亲子阅读：DK的百科和视觉大发现系列。可怕的科学里的《臭屁的大脑》《丑陋的虫子》《改变世界的科学实验》。天书物化生、生理卫生初中课本。；3.自主阅读之前由孩子抠画报和可怕的科学；4.天书。        这里天书选什么比较好？另外天书时间安排多久？二胎这两三年嘉基本没有天书时间，甚至亲子都很少，那这个量基本每天要去到多少才会有效果？我尽量保证时间。另外进妈妈群那几天我试着给她天书，她直接说妈妈你讲的是什么呀我完全听不懂，你越讲我越睡不着了，这种情况怎么办？
@2025粤-嘉妈1302女二
1.伴听先听这些标红的音频，听完之后继续听标蓝的音频。
3.自主阅读之前由孩子抠丁丁，丁丁差不多了给其它的漫画，同时亲子过的DK放孩子手边，随孩子翻。
画报和可怕的科学是自主阅读初期读的书，不急着给孩子。
4.天书先试试《生理卫生》，有时间有精力多读，没时间少读，只要读就有效果。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210601-13
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。先复习千以内数的比较，4606和4066这个比较嘉做三次错三次，其他又还好不会错。另外新算整百整十加减法，基本反映比较快，还会根据例子自动出题报答案，另外对于百千万的进位有时会模糊。总的来说盲算很愉快，其中20分钟的时候她说好累，我建议要不今天就暂停少算一点，她说不要，继续算吧。自己给自己打了点鸡血后，后面又好很多了。
3.阅读：
亲子：DK儿童百科的文化部分，她自己选的
自由：《淘气包马小跳》学校看，幼童文库20m
4.伴听: 最新科学指南1h，蓝精灵0.5h，曾老师新闻0.3h
5.朗读：语文拆字教案二第一二单元
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频
8.其它：今天六一，学校没有作业，和嘉一起看了bbc纪录片隐秘王国
二：聚焦
盲算
三：家长反思：
嘉的朗读读的不好，主要是以前没读积累得太多，全本课本都没有朗读过。而我又想她在期末考前能够语数都过一遍，所以每天安排语文2个单元数学2个单元来读，读课本，重复一星期。但是好像内容太多了，她有些畏难又有些沮丧，因为我没有在场，要家务和二宝，所以她确实又读不完又得不到指导。反思这其中是我没有考虑好：
语数的朗读究竟要形成什么能力？补哪块板？
1.她现在语文方面最多错的是作文的字写错导致扣分：字一些细节比如草字头写成两个十，拼音bang三声写成二声，另外一些量词和标点符号用错。那这样子是读课文还是教案还是卷子？
2.数学方面一是好一时不好，好的时候可以很难的卷子也得100分，不好的时候很多人100，她却90。她自己说是害怕考不好造成的，后来我跟她反复纠正：成绩不重要，努力细心很重要后好很多，但一些细节会出错。所以，数学又该朗读什么？顺序怎样？内容安排多少合适？我发现她读数学书的题目有些也是读不顺的，结结巴巴
2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210602-14
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:15分钟。回滚错题加新算整十整百的加减，今天第一天朗读试卷，耗时多比较晚，所以盲算我跟嘉说是算10分钟还是15分钟，嘉自己选了15分钟，然后可能有些累，算得慢一些，但是观察都有思考。
3.阅读：
亲子：无
自由：去书房找出幼童文库看了15m。我问嘉《漫画长廊》看完了吗，好快哦，她说没有，是老师说不给看漫画（她有一本阅读存折，老师会收上去打√），如果看就写不了存折了。我开家长会的时候，老师也说禁止她们看漫画这种情况该怎么引导呢？
4.伴听: 最新科学指南1h，蓝精灵0.5h，曾老师新闻0.3h
5.朗读：数学试卷。我用了5.3天天练的期末测试卷来读，读之前跟嘉说不用做答案，她很开心。但是要读正确，然后最好能流利，厉害的5.6分钟能读完，嘉以为很简单，兴致勃勃朗读，结果读了13分钟多，录音一结束自己就觉得不可能怎么读了这么久。然后我和她一起听录音抓虫子（读错的地方和卡的地方），一听录音发现好多错啊，基本上每一题都有错，然后还卡，她听着说那个录音里的声音都不是她的一样，怎么这么简单数字读不出来呢。然后听到四分之一内容的时候，她特别受打击，说怎么会读错这么多，一度不想听下去了，我说没关系，第一次读成这样已经很好了，要换成我二年级，估计字都认不出。可是人家不买账，说我错了这么多哪里不错了。一直不愿意听，我也不太高要求了，本来是自己拿笔画虫子的，后来她把头歪向一边不想面对了，我帮她画，我边画发现她还是用余光瞄着的，也不再说她。全部听完之后，看到卷子，她情绪挺低落的，我也只能鼓励，明天再读，肯定比今天好得多。
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频
8.其它：洗碗家务今天第三天了
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
昨天特别忙，只能晚上把小乖妈的申爸谈朗读打印出来认真看，对于朗读有比较明晰的认识了：朗读建立底层大脑神经网络，无论哪个学科都是一样的，这是基础性的，是理解掌握运用的根本。因此，朗读拆字教案构建语文神经网络，朗读数学课本构建数学神经网络，其他学科一样，有了这些，那么以后老师或者书籍影视作品等，才有可能将它们激发出来带到意识层面被意识到，进而被表达出来，也就是有了欣赏（理解）或者写作（运用）的底子，就是我们老师常说的基础扎实，理解力强，底子好。
所以，现在的朗读，短期（如考前数学试卷）为了取得分数，长期为了形成神经网络。
所以，不管语文还是数学，朗读还是按照课本-拆字教案-习题的顺序，每天1.2课就行了，要录音抓正确，流利；最好大声。不一定要强调量，不是考前就非得朗读完全书。当然暑假和下学期必须按照进度新三旧一好好朗读，要重视。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210603-15
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:30睡，午睡1.5h
2.盲算:20分钟。回滚整十整百的加减错题，基本都能做对，思考也在状态。但新算退位连减，就很困难，走神多，然后老母亲也没hold住，回听录音有些不耐烦，看来每次盲算前再一次跟自己说：不关注快慢对错，有思考就行，有走神就提醒回来就行。
3.阅读：
亲子：无
自由：今天还是去书房找出幼童文库看30m。
4.伴听: 最新科学指南1h，曾老师新闻0.3h
5.朗读：数学试卷。今天朗读依然比较卡，停顿断句那些还有待加强，用时12m一份卷子。从朗读可以看出，嘉对数学术语不熟悉，数学底层神经网络需要耗时搭建，这跟自己前两年没有重视朗读有关，现在在补，不能急。
6.运动：无
7.英语：蓝精灵音频
8.其它：洗碗家务今天第4天了
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
家长放下焦虑和企图心，注重过程，这样就会平静，智慧。比如盲算的练习，注重思考的过程参与与否，而不是思考的结果快与对 。数学试卷的朗读也应该是这样。
另外今天盲算和试卷朗读没安排好时间，时间到9:30孩子很累了，状态也不好，所以还是要安排最优时间：晚饭后休息20分钟就开始（饭前做完作业）
@2025粤-嘉妈1302女二
嘉妈，你看嘉读第一遍的时候，漏字很严重的。
第二遍就好多了。
第3小题第一次读没有平均，但是这道题的关键词是平均，漏掉关键词，怎么会做对？
第二遍读的时候没有均，读成平分，如果考试出的选择题，嘉还是错，没有理解除法的关键，就是平均。
第4小题8998第一次读4998，第二遍9998，数学读错，孩子能考好就不容易。
这就是为啥要朗读试卷的目的，还有为啥每次写作业之前让孩子朗读当天学的内容。
要想考试高分，每一个小细节都要关注到。
可是孩子的小脑袋还在发育中，她关注不到细节，只能在重复中去发现，
温故而知新就是发现细节。
@2025粤-嘉妈1302女二 嘉妈的感觉特别准。
就是这样，
老师的回复也是非常专业。孩子的视感发展也都是有快有慢，我们的朗读就是促进视感发展。
一定要让嘉读过以后，自己听录音找宝贝。
自己听录音找宝贝，是非常重要的一步。
慢慢的孩子就知道读准确啦。
@周五答疑-豫小汐妈1206女三 好的，谢谢小汐妈以前没重视朗读，特别没有重视自己去回听找宝贝这个步骤，那每天作业前朗读是不是也要回听？另外每天数学朗读完试卷听一遍找宝贝这样就可以了吗？需不需要再重新读一遍？
@2025粤-嘉妈1302女二
不用，都是一个建构过程。
只需要朗读试卷后听录音找宝贝，其他不用的。
有这几天的朗读试卷，慢慢建构。
后续每个学期月考，期中，期末都让孩子读，就建构起来了。
量不需要大的，孩子时间有限，学会时间分配
wen每天朗读也需要回听吗？嘉其实说不重视朗读，但每天都有读（读的资料不对，把课本放一边了）就是没有回听自己找宝贝。然后我指出她读错了，还不高兴非常不高兴，后来为了保持她朗读的兴趣，也没有过多去纠她
@2025粤-嘉妈1302女二
不用。现在只需要朗读试卷会听就好。
为啥让孩子自己听录音找宝贝？
就是为了让孩子自己发现的兴奋感，而不是家长发现的指责感。
孩子找到宝贝，我们就鼓励，彩虹屁。
家长找到就是批评指责，
为啥任务单要这样安排？
就是为了家长和孩子的氛围。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210604-16
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:40睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。回滚退位连减，嘉这次做了几道题之后就发现了绝招：减数互换顺序答案不变，减数先相加再减答案不变，互换顺序和相加是为了去凑整，凑整算更快。她发现了之后，这次我观察她没有立刻跟我说，而是再做了几道题验证了后非常兴奋的说，这就比之前她发现“这两道题数字是换过来的”这个表面的规律思考更深入，而且不是为了找规律而强行发现，可以发现她的大脑处理更深入。
3.阅读：
亲子：DK视觉大发现汽车部分（定制科普兴趣）
自由：幼童文库看30m。
4.伴听: 最新科学指南2好，曾老师新闻0.3h
5.朗读：数学试卷。小汐妈点评试卷朗读之后，我跟嘉在聊天时强调跟她说了“重听找宝贝”的事，“咱们朗读找的没读好的那是宝贝，是我们进步非常好的踮脚金子呢”嘉说妈妈你以前不是说找虫子吗，怎么变成金子宝贝了？我坦然承认那是妈妈不够智慧的说法，你想咱们找出这些，然后下次不再错，是不是就可以考好了，而且它能让你的从梦想更粗壮，是不是就是宝贝。嘉没出声。后来重听时，嘉找得尤其认真！今天依然是卡，对一些数学术语知识不熟悉，需要来回读才读顺。
6.运动：无（疫情原因，停了所有培训班，嘉的运动也停了，要安排上了）
7.英语：无
8.其它：今天睡前利用少年科学画报众筹的事，刺激了一下嘉，说有可能可以见到李毓佩爷爷，她很惊喜，说真的有李毓佩爷爷吗？就是写数学童话那个吗？他是什么样的？少年科学画报也是他写的吗？……然后叫我找出家里从不翻的画报出来，说第二天要看，希望能被迷住
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
实操过程中，细节很关键，比如盲算的不关注快慢对错，耐心等待孩子的思考，比如朗读试卷中的回听甚至引导回听的话语，如果不对，会很大影响事件的效果。有时候家长好心做事，但细节不到位甚至做错，那么就会办坏事。而事件过程中的细节究竟该如何操作如何调整，从大来说是符合事物的客观规律（盲算符合扩张脑神经的客观规律）从小了说是符合人性/心的客观规律（盲算一关注对错快慢就会产出指责和打击，人心说是绝对抗拒这些的，因而无法进行，即使强行进行也无法长久，而且因为人性的抗拒，不能产生效果）

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210605-17
一、常规反馈
1.作息：7:30起床10:40睡，无午睡（周末总是睡得晚起的晚）
2.盲算:30分钟。回滚退位连减，新算综合运算，嘉的状态是进退位还卡，但能明显感觉有在思考，有时候很久不见她说答案，我以为她又走神了，正要提醒，她就把答案说出来了，可以看出她的小脑袋瓜一直在算着呢。另外今天进退位难一点的，她都钻到被子里，蒙头算。
3.阅读：
亲子：DK视觉大发现汽车部分、矿物部分（定制科普兴趣）
自由：幼童文库看1.5h。
4.伴听: 最新科学指南5h，曾老师新闻0.3h（今天忘了听蓝精灵了）
5.朗读：数学试卷。今天嘉自己朗读，读完之后等我一起找宝贝，找完之后，她自己跟我说，每次朗读都会比前一次少一点时间和少一点错我，我说是的，这就是进步，我们用坚持来取得更大的进步。
6.运动：羽毛球2.5h
7.英语：无
8.其它：疫情原因一整天在家，中午自己做了一本手工日记本，还画了画，反正班听着，她爱做啥都行。本来中午就计划好了晚上她自己做菜的，结果打完球回来太晚了，爸爸三下五除二做好了
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
1.英语每天还是要跟上，最起码蓝精灵音频要听上，保持小火以待暑假大火
2.疫情越来越严重，可能都不能出去打羽毛球了，家里的运动项目单杠步伐梯要重启

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210606-18
一、常规反馈
1.作息：8:30起床10:40睡，无午睡（周末总是睡得晚起的晚）
2.盲算:30分钟。今天妈妈值班，哥哥带着做盲算，妹妹也在旁边捣乱，效果不好。
3.阅读：
亲子：DK视觉大发现矿物、鲨鱼部分（定制科普兴趣）
自由：幼童文库看0.5h，晨读暮省1.5h
4.伴听: 最新科学指南3h，蓝精灵1h
5.朗读：数学试卷。
6.运动：羽毛球1.5h
7.英语：蓝精灵音频
8.其它：无
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
嘉今天朗读第五天了，但是还是不熟悉一样，总是会卡，需要重复回读才能读好。朗读了10分钟多，估计7天读进5分钟有难度。
因为值班，数学试卷是她自己读的，晚睡前我问她朗读试卷感觉怎样，她说她发现了一个妙招，就是用手指指着读就不怎么出错，就会好一点。这个方法本来是数学老师要求的。但我感觉不能指读，否则很慢，所以没要求她这样做，她现在自己发现了，由她吧。今早回听她的录音，感觉有些拖拉，卡，词语之间连接不上，我需要做什么吗？
@2025粤-嘉妈1302女二
盲算要有一个相对安静的环境，捣乱的妹妹要暂时隔离开，不要待在一起，嘉手里不玩任何玩具，可以翻滚。
伴听、亲子阅读都执行得很好
嘉妈的感觉没错，用手指指读这个方法会导致以后阅读速度慢，把手指换成笔，用笔来指读就没有影响，以后把笔拿掉就行了。
嘉还没有建构起相应的神经回路，现在这种朗读情况是正常的。真正的朗读，前期就是磕磕绊绊的那种。磕绊没关系，是正常现象。从思维训练的角度来讲，这种朗读才有价值。要把每一个数字，每一个字朗读得清晰准确，嘉有换字的现象。
嘉妈摆正心态，不要着急，带着嘉先把这套试卷朗读好，一天比一天进步。

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210607-19
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:40睡，午睡1.5h
2.盲算:30分钟。今天妈妈晚上值班，是爸爸和哥哥陪盲算的（因为中途妹妹来捣乱，爸爸带开），值班回来嘉准备睡了，她说想跟妈妈盲算，因为爸爸总是会催她算，哥哥又不能跟他讨论她的发现。嗯，这个只要想，尽量满足。
3.阅读：
亲子：无
自由：无
4.伴听: 最新科学指南2h
5.朗读：数学试卷。嘉说一开始有用笔指着读，但好像会妨碍，后来没指着读。今天回听朗读录音9分钟，感觉最大的问题在于不会断句，不理解词语的意思，所以造成卡。
6.运动：羽毛球1h
7.英语：
8.其它：无
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
连续两天因为工作没有跟嘉的盲算和朗读，今晚跟上

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210608-20
一、常规反馈
1.作息：6:15起床10:40睡，午睡1.5h
2.盲算:20分钟。今天因为二宝大哭一个多小时，盲算还是哥哥报题。嘉说明天口算比赛，所以专门选了除法做。
3.阅读：
亲子：无
自由：没关注
4.伴听: 最新科学指南2h，曾老师新闻25h
5.朗读：数学试卷。嘉可能一味图快，读的有些急，所以造成回读才读顺。
6.运动：无
7.英语：无
8.其它：无
二：聚焦
盲算  试卷朗读
三：家长反思：
今天二宝哭一个多小时，7点到9点的时间简直是地狱，我被弄奔溃了，嘉也受影响，但还是按部就班朗读盲算，比我坚强。

小魔女的娘

20210609-20210611嘉感冒请假

小魔女的娘

2025粤-嘉妈1302G二打卡反馈
20210612-22
一、常规反馈
1.作息：9:00起床10:40睡，无午睡
2.盲算:无。嘉说还有点晕，就朗读不盲算
3.阅读：
亲子：dk视觉大发现
自由：丁丁历险记22册
4.伴听: 最新科学指南，全天放着
5.朗读：教案第三单元，数学课本第三单元
6.运动：轮滑2h
7.英语：无
8.其它：无
二：聚焦
无
三：家长反思：
嘉感冒刚好，下午朗读了教案和数学书，共80m两节课（上午睡晚了没做），然后去玩轮滑，估计时间太长了，晚上要做盲算的时候她说头有些晕就没做了。慢慢回归正轨吧。另外傍晚做了一套朗读的数学试卷，忘了橡皮大法，就直接帮她改答案了。这样还有必要橡皮大法吗？还是直接下一套卷朗读？